辽宁省阜蒙县育才高中2025届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析

辽宁省阜蒙县育才高中2025届高二上生物期末综合测试模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列成语和人的神经活动的对应关系，错误的是（）A.“出口成章”需要大脑皮层中的S区参与B.“望梅止渴”属于条件反射C.“踉踉跄跄”主要是小脑调节异常D.“气喘吁吁”主要与下丘脑调节有关2．下列有关生态系统的叙述，不正确的是（）A.生态系统自我调节能力不是无限的B.生态系统中物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种化合物C.生物多样性的三个层次是：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性D.生态系统是在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体3．生命系统具有不同层次。下列属于种群水平研究的问题是A.人体免疫系统如何识别“自我”与“非我”B.2019年北京市人口年龄组成情况是怎样的C.旅游活动对千岛湖食物网结构有什么影响D.退耕还林后退耕地上的植被变化有什么规律4．从唾液腺细胞中提取全部mRNA，以此为模板合成相应的单链DNA(T-cDNA)，利用该T-cDNA与来自同一个体浆细胞中的全部mRNA(J-mRNA)进行分子杂交。下列有关叙述正确的是A.T-cDNA分子中嘌呤碱基与嘧啶碱基数目一定相等B.浆细胞中的RNA与T-cDNA都能进行分子杂交C.唾液腺细胞不能分泌抗体是因为缺乏编码抗体的相关基因D.能与T-cDNA互补的J-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNA5．下列关于艾滋病的叙述，正确的是A.HIV只含有一种蛋白质 B.患者的血液和精液中均含有HIVC.HIV不会感染脑细胞和巨噬细胞 D.艾滋病是一种先天性免疫缺陷病6．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（）A.培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理B.该实验需要设置空白对照组C.从瓶中吸出培养液进行计数之前，应先摇匀培养瓶中的培养液D.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数二、综合题：本大题共4小题7．（9分）用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d，如图所示。回答下列问题。（1）培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲线a所示的种群数量增长最快，主要原因是种群增长所需的______________最丰富。（3）曲线d为对照组，对照组的培养方式是____________________。该组酵母菌数量增长到一定程度后，种群增长逐渐变慢，其限制因素有_______________________（答出2点即可）。（4）随着培养时间的延长，在有限的空间中，每组酵母菌种群数量都会达到环境容纳量。环境容纳量是指____________________________。8．（10分）如图是人体内环境的示意图，请据图完成以下问题：（1）指出图中所指部位的体液名称：①表示_____；②表示在淋巴管内的_____；③表示在毛细血管内的_____；④表示组织间隙的_____。（2）以上②③④合称_____液，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称_____。（3）人体内的细胞通过_____才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统则对新陈代谢起着_____作用。9．（10分）在光合作用的研究中，植物光合产物制造器官被称作“源”，光合产物或营养物质接纳和储存部位被称作“库”。研究者对库源关系及其机理进行了探究。（1）“源”光合作用所制造的有机物一部分用于“源”自身的__________和______，另一部分输送“库”。（2）去除部分桃树枝条上的果实，检测其对叶片光合速率等指标的影响，结果如下表。组别净光合速率（μmol·m-2·s-1）叶片蔗糖含量（mg·g-1FW）叶片淀粉含量（mg·g-1FW）气孔导度（mmol·m-2·s-1）对照组（留果）5.3930.1460.6151.41实验组（去果）2.4834.2069.3229.70据表推测：去果处理降低了________（库或源）的大小，使叶片中____________积累，进而抑制了光合速率。（3）将某植物叶片分离得到叶绿体，检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响，结果如下图，图中________浓度范围的实验数据支持以上推测。（4）研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致_______膜结构被破坏，进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度，使______________________，进而抑制碳（暗）反应。10．（10分）下丘脑是动物食欲的控制中心。实验证明，切除下丘脑的动物会暴饮暴食导致肥胖。1969年、科曼在实验室的小鼠种群中偶然发现了两只食欲旺盛、体型异常肥硕的小鼠、分别将其命名为糖鼠和肥鼠，为了探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因、科曼通过外科手术将糖鼠和肥鼠与正常鼠的皮肤连在一起，将两者的血液循环联通，制成连体鼠，希望通过连体鼠了解糖鼠和肥鼠肥胖的原因，实验如下：组别实验对象现象①糖鼠嗜食、肥胖②肥鼠嗜食、肥胖③糖鼠与正常鼠制成连体鼠糖鼠嗜食肥胖；正常鼠食欲不振，体重明显下降，最后饿死④肥鼠与正常鼠制成连体鼠肥鼠食欲和体重下降；正常鼠正常⑤AB（1）有人推测糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体内过量表达了某种“嗜食因子”。这种推测是否合理？_____，原因是_____。（2）科曼最初推测糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体液中缺乏一种抑制食欲的“厌食因子”。第_____组（填“③”或“④”）的实验结果支持这一推测，而第_____组（填“③”或“④”）的实验结果不支持这一推测，不支持的理由是_____。（3）其他研究表明与糖鼠和肥鼠肥胖有关的是同一种“厌食因子”。为了证明糖鼠和肥鼠的症状的确与体液中的某种“厌食因子”含量异常有关，科曼进行了实验⑤，请将实验⑤补充完整：A．_____B．_____（4）1994年，弗里德曼从白色脂肪细胞中发现了这种控制食欲和体重的激素，将其命名为瘦素。据本实验推测，瘦素的受体很可能集中分布于脂肪组织和_____（填一种器官）中。动物体的生命活动常常同时受神经和体液调节，瘦素可以抑制食欲、表明了神经调节与激素调节具有怎样的关系？_____。11．（15分）当植物遇到干旱等逆境条件时，脱落酸（ABA）大量产生并传送到叶片，作用于保卫细胞，调节气孔关闭，其部分机制如下图（气孔由两个保卫细胞围绕而成）。请回答下列问题：（1）ABA作为植物激素，是对植物生长发育具有显著影响的_________。用放射性ABA饲喂叶片，发现它可以向上运输到茎和向下运输到根，说明它在植物体中的运输不是_________运输。（2）由图可知，当ABA与保卫细胞膜上受体结合后，促进Ca2+进入细胞内，进而通过_________（填“促进”或“抑制”）K+外流同时抑制K+内流使气孔关闭以及抑制气孔开放。（3）有研究表明：干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体（不能合成ABA）植株为材料，设计实验来验证这一结论。实验思路如下：①取ABA缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度，经干旱处理后，再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。②将上述干旱处理的ABA缺失突变体植株分成甲乙两组：甲组用适宜的蒸馏水处理；乙组__________________。③一段时间后，分别测定两组的气孔开度。实验结果为__________________，则说明干旱条件下气孔开度减小不是缺水直接引起的，而是由ABA引起的。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢、还与生物节律等的控制有关；小脑有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；脊髓是调节躯体运动的低级中枢。【详解】A、“出口成章”形容口才好，大脑皮层中的S区是控制讲话的区域，故二者有关，A正确；B、“望梅止渴”形容梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴，属于条件反射，B正确；C、“踉踉跄跄”是指身体不能保持平衡，而平衡中枢在小脑，主要与小脑调节异常有关，C正确；D、“气喘吁吁”与呼吸中枢的调节有关，呼吸中枢在脑干，与下丘脑无关，D错误。故选D。2、B【解析】1、生态系统的物质循环（生物地球化学循环）：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环。2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A、生态系统的自我调节能力是有一定限度的，不是无限的，A正确；B、物质循环中的“物质”指的是组成细胞的各种元素，B错误；C、生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性，C正确；D、生态系统是指在一定空间中生物群落与其无机环境相互作用而形成的统一整体，D正确。故选B。3、B【解析】1、种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。2、种群的特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是衡量种群大小的数量指标，出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群数量变化的主要特征，年龄组成是预测种群数量变化的重要因素，性别比例是影响种群数量的重要因素。【详解】A、人体免疫系统如何识别“自我”与“非我”这属于个体水平的问题，A错误；B、由分析可知：年龄组成属于种群特征，故2019年北京市人口年龄组成情况是怎样的属于种群水平问题，B正确；C、旅游活动对千岛湖食物网结构有什么影响，食物网是生物之间的捕食联系，这是群落或生态系统水平的问题，C错误；D、退耕还林后退耕地上的植被变化有什么规律属于群落的演替内容，D错误。故选B。4、D【解析】细胞分化的实质是基因的选择性表达。唾液腺细胞和浆细胞都属于高度分化的细胞，来自同一个人的两种类型细胞中遗传物质完全相同，但是表达的基因不完全相同，如唾液腺细胞中会表达唾液淀粉酶基因，而浆细胞中会表达抗体基因。【详解】A、T-cDNA分子为单链，嘌呤碱基与嘧啶碱基数目不一定相等，A错误；B、因为唾液腺细胞和浆细胞中的RNA不完全相同，故浆细胞中的RNA与T-cDNA不一定都能进行分子杂交，B错误；C、唾液腺细胞不能分泌抗体是因为编码抗体的相关基因处于关闭状态，C错误；D、由于两种细胞中呼吸酶基因都表达，因此能与T-cDNA互补的J-mRNA中含有编码呼吸酶的mRNA，D正确。故选D。5、B【解析】艾滋病由HIV病毒引起，HIV病毒为RNA病毒，主要攻击人体免疫系统，使人体的免疫能力降低，导致人体易于感染各种疾病引起死亡。【详解】HIV外层脂类膜中含病毒蛋白质，细胞内部含有核心蛋白质，故HIV不止含有一种蛋白质，A选项错误；HIV病毒会入侵人体细胞，借助宿主细胞复制出新的HIV病毒侵染全身各处的细胞，故艾滋病患者的血液和精液中均含有HIV，B选项正确；HIV病毒会感染全身各处的细胞，C选项错误；艾滋病是一种后天获得性免疫缺陷综合征，D选项错误。【点睛】艾滋病是后天获得性免疫缺乏症，艾滋病患者的免疫系统与常人相比更弱，更加容易受到致命的感染和恶性疾病侵袭的能力。艾滋病本身不是艾滋病患者致死原因，而是由于感染了其他疾病导致的死亡。6、B【解析】在培养酵母菌时需注意以下方面，如：用葡萄糖的液体培养液培养酵母菌；取样时时间间隔相同，并且要摇匀使酵母菌混合均匀；浓度过高时可加蒸馏水稀释；显微镜下要随机选取样方数酵母菌数目等。【详解】A、实验探究的是培养液中酵母菌种群数量的变化，为了避免其它杂菌对酵母菌数量的影响，在实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理，A正确；B、该实验不需要设置空白对照组，可以自身前后对照，B错误；C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，需先摇匀培养瓶中的培养液，目的是使酵母菌分布均匀，C正确；D、由于后期培养液中菌体数量多，不易计数，因而为了便于计数先要进行稀释再计数，D正确。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).最适合酵母菌繁殖(2).营养物质(3).不换培养液(4).营养物质的消耗、有害代谢产物的积累(5).特定环境所能容许的种群数量的最大值【解析】据图分析，该实验的自变量是酵母菌培养液的更换时间间隔、培养时间，因变量是酵母菌数量，其中d曲线为对照组，其应该不换培养液；培养液更换频率越高，有害代谢产物积累越少，营养越充足，种群生长越趋向于“J”型曲线。【详解】（1）由于20℃左右最适合酵母菌繁殖，所以培养酵母菌时需要将温度控制在20℃左右。（2）据图分析可知，a曲线的酵母菌培养液更换的时间间隔最短，营养物质最丰富，所以其所示的种群数量增长最快。（3）根据以上分析已知，曲线d为对照组，应该不换培养液；培养一段时间后种群数量不再增加，其限制因素有：营养物质的消耗、有害代谢产物的积累等。（4）环境容纳量即K值，是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。【点睛】解答本题的关键是掌握探究酵母菌种群数量变化实验的相关知识点，能够根据图形找出实验的自变量因变量，能够根据对照性原则分析d曲线的处理方法，进而结合题干要求分析答题。8、(1).细胞内液(2).淋巴(3).血浆(4).组织液(5).细胞外(6).内环境(7).内环境(8).调节【解析】据图示可知，①为细胞内液，②为淋巴，③为血浆，④为组织液，②③④构成内环境，①②③④构成体液。【详解】（1）由图示结构可知，①为组织细胞内的液体，是细胞内液，②为淋巴管内的淋巴，③为毛细血管内的血浆，④为组织间隙的组织液。（2）淋巴、血浆和组织液为细胞外液，共同构成人体内细胞生活的液体环境，称为内环境。（3）人体内的细胞不能直接同外界环境间进行物质交换，需通过内环境来进行，内环境的稳态受神经﹣体液﹣免疫调节网络的调节。9、（1）①.呼吸作用②.生长发育（2）①.库②.蔗糖和淀粉（3）0.47~0.57mol·L-1（4）①.类囊体②.二氧化碳吸收减少【解析】光合作用分为光反应和暗反应阶段，光反应的产物是还原氢和ATP，场所是叶绿体的类囊体薄膜；暗反应的场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和C3的还原过程，光反应为暗反应提供还原氢和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi，影响光合作用速率的外界因素主要有光照强度、二氧化碳浓度和温度。【小问1详解】制造或输出有机物的组织器官被称为“源”，接纳有机物用于生长或藏的组织器官被称为“库”。源光合作用所制造的有机物一部分用于“源”自身的呼吸作用，一部分用于生长发育，其余部分运输至“库。【小问2详解】果实是光合产物或营养物质储存器官，去果处理是降低了库的大小，叶片产生的淀粉和蔗糖不能转运出去，进而降低了光合速率。【小问3详解】据图中曲线，当蔗糖浓度为0.47mol•L-1时，与蔗糖浓度为0时的净光合速率相接近，超过该浓度后，在0.47~0.57mol·L-1时，随着蔗糖浓度升高，光合速率相对值降低。因此该结果支持“叶片产生的蔗糖不能转运出去，进而抑制了光合速率”的结论。【小问4详解】光反应的场所是类囊体薄膜，因而受破坏的膜结构是类囊体薄膜；气孔是外界二氧化碳进入叶肉细胞的通道，气孔导度降低会减少二氧化碳的吸收，进而影响光合作用的暗反应。【点睛】本题难度适中，考查光合作用的过程以及影响光合作用因素的探究等相关知识，意在考查考生识记能力、识图能力、分析能力和理解能力，能运用光合作用原理对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断，以及具备验证简单生物学事实的能力。10、①.否②.若肥鼠（或糖鼠）过量表达了某种“嗜食因子”，则④（或③）中连体的正常鼠应表现为嗜食、肥胖，与事实不符③.④④.③⑤.若糖鼠的症状是由缺乏某种“厌食因子”引起的，则③中连体的糖鼠食欲和体重都应下降（或恢复正常），正常鼠应表现为食欲和体重也均正常⑥.糖鼠与肥鼠制成连体鼠⑦.糖鼠嗜食、肥胖，肥鼠食欲和体重均明显下降⑧.下丘脑⑨.激素可以影响神经系统的功能【解析】本题中探究糖鼠和肥鼠肥胖的成因，通过①单独糖鼠、②单独肥鼠、③糖鼠与正常鼠制成连体鼠、④肥鼠与正常鼠制成连体鼠等进行实验，实验中应遵循单一变量原则，如①和②对照，①和③对照，②和④对照得出结论，实验中应该控制无关因素的干扰，保证相同且适宜，根据实验结果做出合理解释。【详解】（1）不合理。若糖鼠和肥鼠肥胖的原因是体内表达了过量“嗜食因子”，则第③组实验中正常鼠不应该体重下降，故推测不合理。（2）糖鼠和肥鼠肥胖的原因可能是体液中缺乏一种抑制食欲的“厌食因子”。若该假设成立，则③组中糖鼠和正常鼠制成连体鼠后，糖鼠体内有了正常鼠提供的“厌食因子”而体重应该下降与实际情况不合，不支持该假设；④组中肥鼠与正常鼠制成连体鼠，肥鼠食欲和体重下降，与实际情况相同支持该假设。（3）为了证明糖鼠和肥鼠的症状的确与体液中的某种“厌食因子”含量异常有关，将肥鼠和糖鼠制成连体鼠后，观察实验中肥鼠和糖鼠的食欲和体重情况。若二者肥胖的原因是有关同一种“厌食因子”，则糖鼠体内存在厌食因子，但是体内无法识别厌食因子，肥鼠是体内缺乏厌食因子。故实验中糖鼠嗜食且肥胖，肥鼠食欲和体重下降。（4）弗里德曼从白色脂肪细胞中发现了这种控制食欲和体重的激素，将其命名为瘦素。当动物体内脂肪过多时，瘦素合成量会上升，通过体液运输至下丘脑后，与相应细胞上的受体结合，促进饱中枢兴奋，抑制饥中枢兴奋，降低小鼠食欲。可推测瘦素的受体很可能集中分布于脂肪组织和下丘脑中。动物体的生命活动常常同时受神经和体液调节，瘦素可以抑制食欲，表明激素可以影响神经系统的功能。【点睛】本题考查动物生命活动的调节，