北师大版高三上学期期中生物学试卷及答案指导

北师大版生物学高三上学期期中自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于细胞呼吸的描述，错误的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生能量B、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行C、无氧呼吸只在植物细胞中进行D、有氧呼吸的最终产物是水和二氧化碳2、下列关于基因表达过程的描述，正确的是：A、转录和翻译是同时进行的B、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程C、翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程D、转录和翻译都是在细胞核内进行的3、在以下关于DNA的描述中，正确的是（）A.DNA的碱基排列顺序决定了遗传信息的传递方向B.DNA分子的两条链是反向平行的C.DNA分子的结构类似于蛋白质，具有肽键D.DNA分子上的基因数目与生物的性状数量成正比4、关于细胞膜的功能，以下说法正确的是（）A.细胞膜是细胞壁的一部分，起到保护细胞的作用B.细胞膜具有选择透过性，控制物质进出细胞C.细胞膜上的糖蛋白与细胞识别功能无关D.细胞膜上的蛋白质与细胞壁的蛋白质相同5、题干：下列关于酶的说法，正确的是：A.酶是蛋白质，不能催化化学反应B.酶具有高效性和专一性，但不具有可调控性C.酶的催化活性可以通过改变温度和pH值来调节D.酶在催化过程中，自身的化学性质和数量会发生变化6、题干：以下关于细胞膜结构的描述，正确的是：A.细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成B.细胞膜是全透性的，物质可以自由通过C.细胞膜具有流动性，但蛋白质和磷脂不能移动D.细胞膜在生理状态下呈现不对称性7、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用是植物在光照条件下将水分解为氧气和氢的过程。B.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。C.光合作用是在植物的根部进行的生理过程。D.光合作用不需要叶绿体参与。8、下列关于基因突变的说法，错误的是：A.基因突变是基因序列发生改变的现象。B.基因突变可以导致遗传信息的改变。C.基因突变具有随机性和不定向性。D.基因突变一定会导致生物的性状发生改变。9、题干：在DNA分子复制过程中，下列哪项是正确的？A.复制过程中，DNA双螺旋结构解开，单链作为模板B.复制过程中，RNA聚合酶参与合成新的DNA链C.复制过程中，每个新的DNA分子包含一个旧链和一个新合成的链D.复制过程中，DNA聚合酶只能从5’到3’方向合成DNA10、题干：下列关于细胞膜结构的描述，不正确的是：A.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜具有选择透过性D.细胞膜是由双层磷脂分子构成的单层结构11、题干：以下关于基因突变的说法，正确的是：A.基因突变只会发生在DNA复制过程中B.基因突变是生物进化的重要原材料C.基因突变一定会导致生物性状的改变D.所有基因突变都是有害的12、题干：关于生物体内物质的运输，以下说法正确的是：A.细胞膜具有选择性透过性，有利于物质运输B.细胞内液和细胞外液的渗透压相等C.胞吞和胞吐是物质跨膜运输的主要方式D.所有物质跨膜运输都需要消耗能量二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于生物膜的描述，正确的是（）A、生物膜主要由蛋白质和磷脂构成B、生物膜的功能是维持细胞的形态和结构C、生物膜上的蛋白质具有运输物质的功能D、生物膜的存在增加了细胞内的表面积2、下列关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（）A、光合作用和呼吸作用是相互依存的生理过程B、光合作用和呼吸作用都能产生能量C、光合作用和呼吸作用都在叶绿体和线粒体中进行D、光合作用产生的氧气是呼吸作用所需要的3、以下关于生物分子组成的描述正确的是（）A、DNA和RNA都含有脱氧核糖和核苷酸B、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸之间通过肽键相连C、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，磷脂是构成生物膜的基本骨架D、糖类包括单糖、二糖和多糖，其中淀粉和纤维素属于多糖，具有储能功能4、以下关于细胞器的描述正确的是（）A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所B、叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能C、核糖体是蛋白质合成的场所，由rRNA和蛋白质组成D、内质网是蛋白质和脂质合成的场所，分为粗面内质网和滑面内质网三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：在人体细胞中，线粒体是能量转换的主要场所。请根据所学知识回答下列问题：1.简述线粒体的结构特点，并说明其如何适应于执行能量转换功能。2.解释有氧呼吸过程中，线粒体是如何参与ATP生成的。3.举例说明线粒体功能异常可能会导致的人类疾病。第二题题目：某植物的花色由一对等位基因R（红色）和r（白色）控制，其中R为显性基因。在一个自然群体中，红花植株与白花植株进行杂交实验。假设所有个体均为纯合子。1.如果将一株红花植株（RR）与一株白花植株（rr）进行杂交，F1代的表现型是什么？并写出相应的遗传图式。2.若让F1代自交产生F2代，请预测F2代的表型比例及相应的遗传图式，并解释这一现象符合哪一定律。3.假设在另一个杂交组合中，两株红花植株杂交后得到的后代既有红花也有白花，试推测这两株红花亲本的基因型可能是什么，并给出理由。第三题【题目】以下是一段关于生物进化理论的描述，请根据描述回答问题。描述：达尔文在《物种起源》中提出了自然选择学说，认为生物种群中个体间的变异是随机发生的，且这些变异在生存竞争中起到重要作用。具有有利变异的个体更容易生存和繁殖，从而将有利基因传递给下一代。经过长时间的累积，物种会发生显著的进化。自然选择学说的核心观点是：（1）生物种群中个体间存在差异；（2）有利变异的个体更容易生存和繁殖；（3）有利基因会通过遗传传递给下一代；（4）长时间的进化导致物种发生显著变化。请回答以下问题：（1）自然选择学说的核心观点是什么？（2）自然选择学说对生物学发展有哪些影响？第四题（共10分）假设你在研究某一种植物的光合作用效率受光照强度的影响。为了探究不同光照强度下该植物的光合作用速率，你设计了以下实验：材料与设备：某种植物的叶片若干光照强度可调节的光源CO₂浓度测量仪O₂浓度测量仪温度控制装置秒表步骤：1.将植物置于温度控制装置内，确保温度恒定。2.调节光源，设定不同的光照强度水平。3.测量在不同光照强度下单位时间内植物释放的O₂量或吸收的CO₂量，以此作为光合作用速率的指标。问题：（2分）请列出本实验中的自变量、因变量以及至少两个可能影响实验结果的控制变量。（3分）（3分）如果实验结果显示，在一定范围内，随着光照强度的增加，光合作用速率也随之增加，但超过某一光照强度后，光合作用速率不再增加，请解释这种现象。（3分）（2分）为了使实验结果更加可靠，你可以采取哪些措施？（2分）第五题题目：以下是一段关于细胞信号传递的描述，请根据描述回答问题。描述：在细胞信号传递过程中，某些细胞外信号分子与细胞膜上的特定受体结合后，可以激活细胞内的信号转导途径，进而影响细胞的生物学功能。以下是对这一过程的简化描述：1.信号分子与细胞膜上的受体结合。2.受体激活，导致细胞膜上的离子通道开放，产生电位变化。3.细胞膜电位变化激活细胞内的G蛋白。4.G蛋白激活下游的酶（如PLC），酶催化细胞膜上的磷脂分解，产生第二信使。5.第二信使进一步激活细胞内的蛋白激酶，使下游的效应蛋白发生磷酸化，从而调节细胞功能。问题：（1）请写出细胞膜电位变化的类型。（2）请写出G蛋白的激活过程。（3）请简述第二信使在细胞信号传递中的作用。北师大版生物学高三上学期期中自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于细胞呼吸的描述，错误的是：A、有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生能量B、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行C、无氧呼吸只在植物细胞中进行D、有氧呼吸的最终产物是水和二氧化碳答案：C解析：C选项错误，因为无氧呼吸不仅在植物细胞中进行，也在动物细胞和微生物中进行。其他选项描述正确：有氧呼吸和无氧呼吸都能产生能量，有氧呼吸的第一阶段确实在细胞质基质中进行，而有氧呼吸的最终产物是水和二氧化碳。2、下列关于基因表达过程的描述，正确的是：A、转录和翻译是同时进行的B、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程C、翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程D、转录和翻译都是在细胞核内进行的答案：B解析：B选项正确，转录确实是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。A选项错误，因为转录和翻译是两个不同的步骤，不是同时进行的。C选项描述的是翻译过程，但翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，而不是以RNA为模板。D选项错误，因为转录主要在细胞核内进行，而翻译则在细胞质的核糖体上进行。3、在以下关于DNA的描述中，正确的是（）A.DNA的碱基排列顺序决定了遗传信息的传递方向B.DNA分子的两条链是反向平行的C.DNA分子的结构类似于蛋白质，具有肽键D.DNA分子上的基因数目与生物的性状数量成正比答案：B解析：DNA分子的两条链是反向平行的，这是DNA分子的典型结构特点。选项A中的“遗传信息的传递方向”实际上是指DNA复制时，子链合成方向与模板链方向相反。选项C中，DNA分子结构类似双螺旋，而不是蛋白质，且DNA分子中不含有肽键。选项D中的“基因数目与生物的性状数量成正比”是不准确的，一个基因可以控制多个性状，一个性状也可能由多个基因共同控制。因此，选项B正确。4、关于细胞膜的功能，以下说法正确的是（）A.细胞膜是细胞壁的一部分，起到保护细胞的作用B.细胞膜具有选择透过性，控制物质进出细胞C.细胞膜上的糖蛋白与细胞识别功能无关D.细胞膜上的蛋白质与细胞壁的蛋白质相同答案：B解析：细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，这是细胞膜的一个重要功能。选项A中，细胞膜和细胞壁是两种不同的结构，细胞膜位于细胞壁内侧。选项C中，细胞膜上的糖蛋白与细胞识别功能密切相关。选项D中，细胞膜上的蛋白质与细胞壁的蛋白质不完全相同，它们的功能和结构也有所不同。因此，选项B正确。5、题干：下列关于酶的说法，正确的是：A.酶是蛋白质，不能催化化学反应B.酶具有高效性和专一性，但不具有可调控性C.酶的催化活性可以通过改变温度和pH值来调节D.酶在催化过程中，自身的化学性质和数量会发生变化答案：C解析：酶是一类具有催化功能的蛋白质，它们在生物体内起着至关重要的作用。酶具有高效性和专一性，并且可以通过改变温度和pH值来调节其催化活性。酶在催化反应过程中，其自身的化学性质和数量不会发生变化，所以选项A和D是错误的。酶虽然具有专一性，但并不是不可调控的，因此选项B也是错误的。6、题干：以下关于细胞膜结构的描述，正确的是：A.细胞膜由磷脂双分子层和蛋白质组成B.细胞膜是全透性的，物质可以自由通过C.细胞膜具有流动性，但蛋白质和磷脂不能移动D.细胞膜在生理状态下呈现不对称性答案：A解析：细胞膜是细胞的外层结构，由磷脂双分子层和蛋白质组成。磷脂双分子层是细胞膜的基本骨架，而蛋白质则具有多种功能，如运输物质、传递信号等。选项B是错误的，因为细胞膜具有一定的选择性透过性，不是全透性的。选项C也是错误的，因为细胞膜具有流动性，蛋白质和磷脂可以在一定程度上移动。选项D是描述细胞膜的动态特性，但不是本题要求的正确描述。因此，选项A是正确的。7、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用是植物在光照条件下将水分解为氧气和氢的过程。B.光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气的过程。C.光合作用是在植物的根部进行的生理过程。D.光合作用不需要叶绿体参与。答案：B解析：光合作用是植物在光照条件下，通过叶绿体中的叶绿素吸收光能，将二氧化碳和水合成有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。因此，选项B是正确的。8、下列关于基因突变的说法，错误的是：A.基因突变是基因序列发生改变的现象。B.基因突变可以导致遗传信息的改变。C.基因突变具有随机性和不定向性。D.基因突变一定会导致生物的性状发生改变。答案：D解析：基因突变是指基因序列发生改变的现象，可以导致遗传信息的改变，并可能影响生物的性状。然而，基因突变并不一定会导致生物的性状发生改变，因为性状的表现还受到基因与环境等多种因素的影响。因此，选项D是错误的。9、题干：在DNA分子复制过程中，下列哪项是正确的？A.复制过程中，DNA双螺旋结构解开，单链作为模板B.复制过程中，RNA聚合酶参与合成新的DNA链C.复制过程中，每个新的DNA分子包含一个旧链和一个新合成的链D.复制过程中，DNA聚合酶只能从5’到3’方向合成DNA答案：C解析：DNA分子复制过程中，双螺旋结构解开，以单链为模板，通过DNA聚合酶的作用，合成新的DNA链。每个新的DNA分子都是由一个模板链和一个新合成的链组成，即半保留复制。选项A描述了复制的过程，但未提及模板链；选项B错误，因为RNA聚合酶参与的是转录过程，而非复制；选项D错误，DNA聚合酶确实只能从5’到3’方向合成DNA，但这不是本题的答案。10、题干：下列关于细胞膜结构的描述，不正确的是：A.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B.细胞膜具有一定的流动性C.细胞膜具有选择透过性D.细胞膜是由双层磷脂分子构成的单层结构答案：D解析：细胞膜是由磷脂双分子层构成的基本结构，蛋白质分子镶嵌在其中或贯穿整个磷脂双分子层，因此选项A正确。细胞膜具有一定的流动性，这是由于磷脂分子和蛋白质分子的运动导致的，所以选项B正确。细胞膜具有选择透过性，允许某些物质通过而阻止其他物质通过，选项C正确。选项D错误，因为细胞膜是由双层磷脂分子构成的双层结构，而不是单层结构。11、题干：以下关于基因突变的说法，正确的是：A.基因突变只会发生在DNA复制过程中B.基因突变是生物进化的重要原材料C.基因突变一定会导致生物性状的改变D.所有基因突变都是有害的答案：B解析：基因突变是指DNA序列发生改变，它是生物进化的重要原材料，因为突变可以产生新的基因型，从而为自然选择提供变异。A选项错误，基因突变可以发生在DNA复制过程之外，如DNA损伤修复过程中。C选项错误，由于密码子的简并性，基因突变不一定会导致生物性状的改变。D选项错误，基因突变有中性、有利和有害之分，并非所有基因突变都是有害的。12、题干：关于生物体内物质的运输，以下说法正确的是：A.细胞膜具有选择性透过性，有利于物质运输B.细胞内液和细胞外液的渗透压相等C.胞吞和胞吐是物质跨膜运输的主要方式D.所有物质跨膜运输都需要消耗能量答案：A解析：A选项正确，细胞膜具有选择性透过性，这有助于细胞根据需要选择性地吸收营养物质和排出代谢废物。B选项错误，细胞内液和细胞外液的渗透压通常不相等，细胞内液的渗透压通常低于或高于细胞外液，以维持细胞形态和功能。C选项错误，胞吞和胞吐是物质跨膜运输的方式之一，但不是主要方式，自由扩散、协助扩散和主动运输也是重要的物质跨膜运输方式。D选项错误，自由扩散和协助扩散不需要消耗能量，只有主动运输需要消耗能量。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下关于生物膜的描述，正确的是（）A、生物膜主要由蛋白质和磷脂构成B、生物膜的功能是维持细胞的形态和结构C、生物膜上的蛋白质具有运输物质的功能D、生物膜的存在增加了细胞内的表面积答案：ACD解析：生物膜主要由蛋白质和磷脂构成，所以A选项正确。生物膜的功能包括维持细胞的形态和结构，以及作为细胞内外物质交换的界面，所以B选项正确。生物膜上的蛋白质确实具有运输物质的功能，如载体蛋白和通道蛋白，所以C选项正确。生物膜的存在确实增加了细胞内的表面积，有利于细胞内化学反应的进行，所以D选项正确。B选项虽然描述了生物膜的一个功能，但不是最全面的描述，因此不选。2、下列关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（）A、光合作用和呼吸作用是相互依存的生理过程B、光合作用和呼吸作用都能产生能量C、光合作用和呼吸作用都在叶绿体和线粒体中进行D、光合作用产生的氧气是呼吸作用所需要的答案：ABD解析：光合作用和呼吸作用是相互依存的生理过程，因为光合作用产生的有机物是呼吸作用的底物，而呼吸作用释放的能量是光合作用所需的，所以A选项正确。光合作用通过光能转化为化学能，呼吸作用通过有机物氧化释放能量，所以B选项正确。光合作用主要在叶绿体中进行，而呼吸作用主要在线粒体中进行，所以C选项错误。光合作用产生的氧气是呼吸作用过程中所需的，所以D选项正确。3、以下关于生物分子组成的描述正确的是（）A、DNA和RNA都含有脱氧核糖和核苷酸B、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸之间通过肽键相连C、脂质分为脂肪、磷脂和固醇，磷脂是构成生物膜的基本骨架D、糖类包括单糖、二糖和多糖，其中淀粉和纤维素属于多糖，具有储能功能答案：BC解析：A选项错误，因为RNA含有核糖而非脱氧核糖；D选项错误，因为淀粉和纤维素虽然属于多糖，但淀粉具有储能功能，而纤维素则是构成植物细胞壁的主要成分，不具有储能功能。B选项正确，蛋白质由氨基酸组成，氨基酸通过肽键相连；C选项正确，磷脂是构成生物膜的基本骨架。因此，正确答案为BC。4、以下关于细胞器的描述正确的是（）A、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所B、叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能C、核糖体是蛋白质合成的场所，由rRNA和蛋白质组成D、内质网是蛋白质和脂质合成的场所，分为粗面内质网和滑面内质网答案：ABCD解析：A选项正确，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所；B选项正确，叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化为化学能；C选项正确，核糖体是蛋白质合成的场所，由rRNA和蛋白质组成；D选项正确，内质网是蛋白质和脂质合成的场所，分为粗面内质网和滑面内质网。因此，正确答案为ABCD。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：在人体细胞中，线粒体是能量转换的主要场所。请根据所学知识回答下列问题：1.简述线粒体的结构特点，并说明其如何适应于执行能量转换功能。2.解释有氧呼吸过程中，线粒体是如何参与ATP生成的。3.举例说明线粒体功能异常可能会导致的人类疾病。答案：1.线粒体的结构特点及其与能量转换的关系：线粒体具有双层膜结构，外膜平滑而内膜向内折叠形成嵴（cristae），这增加了内膜表面积，有利于酶的附着和生化反应的发生。内膜上含有许多重要的蛋白质复合物，如电子传递链组分等，这些复合物直接参与了氧化磷酸化的关键步骤。基质中含有DNA、核糖体以及各种代谢所需的酶，能够进行自身所需的一些蛋白质合成及其它生物化学过程。这样的结构安排使得线粒体能够高效地完成从有机物质到ATP的能量转换工作。2.有氧呼吸过程中线粒体的作用：在有氧条件下，葡萄糖首先经过糖酵解途径被分解为丙酮酸，后者进入线粒体内进一步氧化脱羧成为乙酰辅酶A。乙酰辅酶A进入三羧酸循环(TCAcycle)，在此过程中释放出大量的高能电子给NAD+或FAD，产生CO2并再生出NADH和FADH2。NADH和FADH2携带的高能电子通过位于线粒体内膜上的电子传递链(ETC)依次传递给最终受体氧气，在此过程中伴随大量质子(H+)由基质泵入内外膜间的空间，建立跨膜电位差。当足够多的质子累积后，它们会顺着浓度梯度经由ATP合酶返回线粒体基质，驱动ADP与无机磷酸结合生成ATP的过程，即所谓的氧化磷酸化作用。3.线粒体功能障碍相关的疾病实例：Leber遗传性视神经病变(LHON)：这是一种主要影响视力的遗传性疾病，通常由线粒体DNA突变引起，特别是影响到编码特定线粒体蛋白的基因时。MELAS综合症（线粒体脑肌病伴乳酸血症及卒中样发作）：这种病症也源于线粒体DNA缺陷，表现为肌肉无力、头痛、癫痫发作等症状，严重时可导致患者出现类似中风的表现。KSS综合征（克恩-萨耶综合症）：一种罕见但严重的线粒体病，特征包括眼肌麻痹、色素性视网膜病变及心脏传导阻滞等问题。解析：本题旨在考察学生对于线粒体作为细胞“动力工厂”的理解程度，要求能够将理论知识应用于实际案例分析之中。通过对线粒体结构与功能关系的描述、有氧呼吸机制的解释以及列举相关疾病的例子，帮助学生加深对这一重要细胞器的认识。此外，了解这些内容还有助于培养学生的科学素养，使他们认识到健康生活方式的重要性，比如保持适当的运动以促进线粒体效率提高等。第二题题目：某植物的花色由一对等位基因R（红色）和r（白色）控制，其中R为显性基因。在一个自然群体中，红花植株与白花植株进行杂交实验。假设所有个体均为纯合子。1.如果将一株红花植株（RR）与一株白花植株（rr）进行杂交，F1代的表现型是什么？并写出相应的遗传图式。2.若让F1代自交产生F2代，请预测F2代的表型比例及相应的遗传图式，并解释这一现象符合哪一定律。3.假设在另一个杂交组合中，两株红花植株杂交后得到的后代既有红花也有白花，试推测这两株红花亲本的基因型可能是什么，并给出理由。答案：1.F1代的表现型将是全部红花。因为红花是显性性状，当显性纯合体（RR）与隐性纯合体（rr）杂交时，所有的后代都将表现显性性状。遗传图式如下：父母:RR×rr配子:R|rF1代:所有个体为Rr，表现为红花。2.当F1代（Rr）自交产生F2代时，根据孟德尔的第一定律（分离定律），Rr会形成两种类型的配子：R和r。因此，在F2代中，预期的表型比率为红花:白花=3:1。具体遗传图式为：F1代自交:Rr×Rr可能的配子组合:RR,Rr,rR,rr结果:1/4RR(红),2/4Rr(红),1/4rr(白)表现型比率:3红:1白这种表型分布模式符合孟德尔第一定律，即分离定律。3.如果两株红花植株杂交后得到了部分红花和部分白花后代，说明至少有一方或双方都是杂合子（Rr）。只有当两个杂合子（Rr）相交时，才有可能观察到这种结果。因此，这两个红花亲本的基因型很可能是Rr。这是因为如果两者都是Rr，则它们可以产生四种配子组合（RR,Rr,rR,rr），从而导致后代中出现红花（RR,Rr）和白花（rr）的现象。这同样体现了孟德尔分离定律的作用。解析：本题考查了学生对孟德尔遗传基本原理的理解能力，特别是分离定律的应用。学生需要能够识别显性和隐性性状，理解杂交、自交过程中基因如何分离重组，以及这些过程如何影响后代的表型分布。正确解答此题不仅要求掌握基础概念，还需要能够应用这些知识来解决实际问题，如通过后代的表现型反推亲本可能的基因组成。第三题【题目】以下是一段关于生物进化理论的描述，请根据描述回答问题。描述：达尔文在《物种起源》中提出了自然选择学说，认为生物种群中个体间的变异是随机发生的，且这些变异在生存竞争中起到重要作用。具有有利变异的个体更容易生存和繁殖，从而将有利基因传递给下一代。经过长时间的累积，物种会发生显著的进化。自然选择学说的核心观点是：（1）生物种群中个体间存在差异；（2）有利变异的个体更容易生存和繁殖；（3）有利基因会通过遗传传递给下一代；（4）长时间的进化导致物种发生显著变化。请回答以下问题：（1）自然选择学说的核心观点是什么？（2）自然选择学说对生物学发展有哪些影响？【答案】（1）自然选择学说的核心观点是：生物种群中个体间存在差异，有利变异的个体更容易生存和繁殖，有利基因会通过遗传传递给下一代，长时间的进化导致物种发生显著变化。（2）自然选择学说对生物学发展有以下影响：①为生物学研究提供了有力的理论支持，推动了生物学的发展；②揭示了生物进化的规律，为生物分类、生态学等领域的研究提供了基础；③推动了进化论与其他学科的结合，如遗传学、生态学等；④为生物进化提供了理论指导，为生物工程、生物制药等领域的研究提供了依据。第四题（共10分）假设你在研究某一种植物的光合作用效率受光照强度的影响。为了探究不同光照强度下该植物的光合作用速率，你设计了以下实验：材料与设备：某种植物的叶片若干光照强度可调节的光源CO₂浓度测量仪O₂浓度测量仪温度控制装置秒表步骤：1.将植物置于温度控制装置内，确保温度恒定。2.调节光源，设定不同的光照强度水平。3.测量在不同光照强度下单位时间内植物释放的O₂量或吸收的CO₂量，以此作为光合作用速率的指标。问题：（2分）请列出本实验中的自变量、因变量以及至少两个可能影响实验结果的控制变量。（3分）（3分）如果实验结果显示，在一定范围内，随着光照强度的增加，光合作用速率也随之增加，但超过某一光照强度后，光合作用速率不再增加，请解释这种现象。（3分）（2分）为了使实验结果更加可靠，你可以采取哪些措施？（2分）答案与解析：自变量是光照强度；因变量是光合作用速率（可通过测量O₂的释放量或CO₂的吸收量来表示）。控制变量包括但不限于：植物叶