大班故事创编活动教案：新房子周围_第1页
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文档简介

大班故事创编活动教案：新房子周围我设计的大班故事创编活动教案：“新房子周围”，旨在通过让孩子们观察和想象，激发他们的创编能力和语言表达能力。一、教学目标：1.让孩子们通过观察和想象，创作出有趣的故事。2.培养孩子们的语言表达能力，提高他们的语文素养。3.培养孩子们的团队合作精神，让他们在创作过程中相互学习，相互帮助。二、教学难点与重点：1.教学难点：如何引导孩子们发挥想象，创作出独特而有趣的故事。2.教学重点：培养孩子们的语言表达能力和团队合作精神。三、教具与学具准备：1.教具：白板、彩笔、故事卡片、小房子模型。2.学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。四、活动过程：1.热身活动（5分钟）：让孩子们围成一个圈，我给大家讲一个简单的故事，引导孩子们发挥想象，续编故事。例如，故事结尾是“房子里住着一只小兔子”，让孩子们想象小兔子会遇到什么，会和谁成为朋友等等。2.主题活动（15分钟）：我将给每个小组发放一张故事卡片，卡片上有一个简单的故事情节，例如：“有一天，小兔子搬到了一个新的房子。”然后，我会引导孩子们发挥想象，以小组合作的形式，创作出完整的故事。在创作过程中，我会巡回指导，给予孩子们适当的帮助和建议。3.展示环节（10分钟）：每个小组将自己的故事用彩笔、剪刀和胶水制作成小册子，然后向大家展示并讲解自己的故事。其他小组在听讲解的过程中，可以提出问题和建议。五、活动重难点：1.活动重难点：引导孩子们发挥想象，创作出有趣的故事。2.活动难点：培养孩子们的团队合作精神，让他们在创作过程中相互学习，相互帮助。六、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：在活动结束后，我会反思自己的教学方法，看是否有效地激发了孩子们的想象力和创造力。同时，我也会关注孩子们的反馈，看他们是否喜欢这种创作方式，以及他们在活动中是否得到了锻炼和提升。2.拓展延伸：在今后的教学中，我会尝试更多的创编活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中，提高自己的语言表达能力和创造力。同时，我也会鼓励孩子们在课后进行创作，让他们的想象力和创造力得到更充分的发挥。重点和难点解析：在设计这个大班故事创编活动教案时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。如何引导孩子们发挥想象，创作出有趣的故事，这是整个活动的核心，也是最大的挑战。如何培养孩子们的团队合作精神，让他们在创作过程中相互学习，相互帮助，这也是非常重要的。对于第一个重点和难点，我采用了热身活动和主题活动相结合的方式。在热身活动中，我给大家讲一个简单的故事，引导孩子们发挥想象，续编故事。这样既能让孩子们放松心情，又能激发他们的想象力。在主题活动环节，我给每个小组发放一张故事卡片，卡片上有一个简单的故事情节，然后引导孩子们发挥想象，以小组合作的形式，创作出完整的故事。这样既能让孩子们在创作过程中发挥自己的想象力，又能让他们在小组合作中相互学习，相互帮助。在教学过程中，我还注意观察孩子们的反应，根据他们的表现调整教学方法和节奏。对于那些在创作过程中遇到困难的孩子

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