2020年湖北武汉中考满分作文《担当汇聚之间坚定战“疫”信心》

2020年湖北武汉中考满分作文【作文原题】阅读下面的材料，按要求作文。7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育，于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。担当，无论年龄；担当，不分身份，事无巨细都显担当，大事难事更须担当。勇于担当，才能有所作为。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。担当汇聚之间，坚定战“疫”信心新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发，一时间全国各地仿佛都被按下了“暂停键”。大街小巷里没有了车水马龙的喧嚣，疫情狙击战的“硝烟”却在祖国大地上悄然弥散。举国上下，万众一心，不论政府、企业、人民，都在用行动诠释使命和担当。担当汇聚之间，坚定战“疫”信心，同时也在不断激励着我们，道阻且长，但光就在前方。疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生后，中央立即成立应对疫情工作领导小组，成立联防联控机制。各地方政府陆续启动一级防疫响应，并对疫情重灾区采取隔离措施。关闭非生活必须公共场所，避免人员聚集，防止疫情进一步扩大。加大对武汉医疗资源的投入，再创“小汤山”式基建奇迹。调配军队支援地方，为抗击疫情注入“强心剂”。同时始终以公开、透明、负责任态度及时向民众及世界通报疫情信息。这一系列防疫措施的力度与速度，不仅受到国际社会充分肯定，也让民众心安。人民有需要，企业有担当。春运期间大规模、大范围的人口流动，给疫情防控带来很大压力。于是各交通部门迅速作出反应，相应出台免退票手续费措施，并延长退票时限。在各地汽车客运站先后停运，铁路、航空部门停开部分客运列车与航班的同时，一列列载满医护人员与物资的专车、专列、专机，正源源不断地涌向武汉。这些企业在国家和人民需要之时，不计个人效益，把人民的利益放在首位，在疫情面前，充分展现了对人民对社会对国家的担当。八方驰援战疫情，众志成城克时艰。疫情牵动着亿万中华儿女的心，无数“逆行者”奔赴前线。有主动请缨，“不计报酬，不论生死”的医护人员，有独自一人赶往“火神山”“雷神山”医院参加抢建工程的外地农民工，有向人民许下“誓死不退”的中国人民解放军战士，有从海外“人肉”带回医疗物资的侨胞。他们的“逆行”，令人动容。让我们看到，一方有难，八方支援，在危难之时，这个民族总能汇聚起同舟共济，共克时艰的磅礴力量。同样还有处在抗击疫情最前沿，守一方平安的人民警察，保运输安全的铁路人，以及每一位主动居家隔离的“抗疫战士”，都在用坚守诠释大国人民的担当。“莫道浮云终蔽日，严冬过尽春蓓蕾”，当一个民族遭受苦难之时，国家有保障，企业有担当，人民有大爱，我们相信，大地终会春意盎然，祖国依旧江山无限。【名师解题】2020年湖北武汉卷的作文题是一道材料作文题，要求考生依据所给材料来写作。审题时，考生要认真阅读材料，理解材料的内涵。题目所给的材料较长，其中第一段叙述了一个事件，第二、第三段概述了这个事件所揭示的意义一“勇于担当，才能有所作为”，这也是作文需要明确表达出来的主题。根据材料确定立意后，还要拟定一个恰当的标题。题目中提到“或叙述生活经历，或论述其中道理”，由此可知，考生可以选择写记叙文，即以记叙为主，选一个与所给材料类似或相反的事例，运用生动的描写将事例叙述清楚，然后适当地进行抒情、议论，揭示文章的主题:也可以洗择写议论文，确定文章立意，根据主题选择恰当的素材，通过事实论证、道理论证、对比论证等方法对观点进行分析说理。【文题解读】2020年湖北武汉卷作文题采用材料作文形式。从材料中可知，此次写作的角度有很多，如“担当就是勇于承担责任”“担当，无论年龄”“担当，不分身份”等。但部分考生在写作中仍然存在明显的审题失误，其原因在于没有把握好材料。没有领会材料的内涵，也没有明确材料所表达的主题。如在《什么是责任》一文中，考生在开篇写“我认为，担当有两个方面，一方面是生活，另一方面是工作。"第二段议论当代学生与祖辈的经历不同，前者更多是为学习所累，很少帮家长分担家务，因而缺乏面对生活的实践能力，第三段列举自己的事例(以前完全不会做家务，去年暑假学会了做家务甚至农活儿)来论证观点，第四段谈到自己在学校当学生干部的体验，最后总结道:“在今后的生活中，责任会无时无刻伴随着我们，能够担当责任的人，才是强者!”洋洋洒洒写了1000多字，但是内容分散，主题不够突出。又如在《问心无愧即责任》一文中，开篇即说:“有人问我责任是什么，我会诉他，责任是对得起别人，对得起自己。”这看似是一个标新立异的构思角度，但仔细斟酌，就会发现这个观点有失偏颇，也很容易写偏。那么。要怎么做才能避免这个误区、获得高分呢?在写作素材的选择上，考生可以从自己的日常牢活中冼取合适的材料，如在《责任与担当》一文中，考生通过写自己在当班干部的过程中，明白了一个道理一—“既然选择挑起了某些担子，就应当承担起应尽的责任”，引人深思。选好素材之后，就要选择表达方式。表达方式有记叙、议论、抒情等。想要记叙生动，则离不开细节描写;想要剖析事例中句含的道理，则离不开议论:想要表达出个人的情感和感悟，则离不开抒情。由此可见，写作时，可以综合运用各种表达方式，这样能使文章的语言更鲜活，更富有表现力。除了上文提到的问题外，本考区作文中还有以下两个较为常见的误区。1、选材不当，主题含糊不清。所选素材不够恰当，使得文章有离题之嫌;或生硬地将素材堆砌起来，使内容显得臃肿，主题不够集中、突出;或选材过于陈旧，毫无新意，使得文章平淡无味，缺乏说服力。2、语言欠佳，影响表达效果。语言不够简洁有力，表述不够准确，有时语义重复，影响理解;或过于口语化，毫无文采;或过渡不够自然，上下文缺少必要的过渡句，衔接生硬，让人感到突兀、不连贯，显得文章结构不够紧凑。以上问题，希望考生引以为戒，避免因此类问题而失分。【构思角度提示】1、担当，就是勇于承担责任。人无完人，每个人都有犯错的时候，勇于承认自己的错误，承担自己的责任，就不会一错再错;勇于承担责任，敢于负责任，才会得到他人的信任，今后才能肩负起更重要的使命。2、担当，不论年龄。在2020年的新冠肺炎疫情下，一批又一批逆行者毅然奔赴抗疫一线，有年纪尚小的“00后”，如隆回县人民医院消化内科的护士一—陈琳琳;也有年岁已高的“30后”和“40后”，如73岁的李兰娟院士和84岁的钟南山院士。不论年龄大小，他们用实际行动诠释着责任与担当。3、担当，不分身份。“国家兴亡，匹夫有责。"危难面前，总有一群勇敢无畏的人冲在最前线，他们是医务人员