初中政治模拟测验

初中政治模拟测验###基础题

####选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项是我国宪法规定的基本权利？

A.劳动权

B.财产权

C.受教育权

D.以上都是

2.下列关于公民与人民的说法，错误的是：

A.公民是指取得某国国籍的人

B.人民是政治概念，具有一定的阶级内容和历史内容

C.公民和人民的区别在于是否有国籍

D.公民包括人民，人民不包括公民

3.以下哪项是社会主义核心价值观中个人层面的价值准则？

A.自由

B.平等

C.公正

D.友善

4.关于“四个全面”战略布局，以下说法正确的是：

A.全面建设社会主义现代化国家

B.全面深化改革

C.全面依法治国

D.全面从严治党

E.以上都是

5.我国的基本经济制度是：

A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展

B.按劳分配为主体，多种分配方式并存

C.社会主义市场经济体制

D.以上都是

6.关于可持续发展战略，以下说法错误的是：

A.可持续发展战略是促进人与自然和谐共生的发展战略

B.可持续发展战略要求经济、社会、环境协调发展

C.可持续发展战略强调短期利益高于长期利益

D.可持续发展战略旨在实现代际公平

7.以下哪个不是我国“五位一体”总体布局的组成部分？

A.经济建设

B.政治建设

C.文化建设

D.军事建设

E.生态文明建设

8.关于人民代表大会制度，以下说法正确的是：

A.人民代表大会制度是我国的根本政治制度

B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关

C.人民代表大会制度体现了人民民主专政的国家性质

D.人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转

E.以上都是

9.我国的基本国情是：

A.人口多、底子薄、耕地少

B.社会主义初级阶段

C.经济发展不平衡、不充分

D.人口老龄化

10.关于我国的民族关系，以下说法错误的是：

A.我国是统一的多民族国家

B.民族平等、团结、共同繁荣是处理民族关系的原则

C.民族区域自治制度是解决民族问题的基本政策

D.我国各民族之间不存在事实上的不平等

####判断题（每题2分，共10分）

1.我国宪法规定，国家尊重和保障人权。（）

2.依法行政是依法治国基本方略的重要内容。（）

3.社会主义核心价值观中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。（）

4.“四个全面”战略布局中，全面建设社会主义现代化国家是战略目标。（）

5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。（）

####填空题（每题2分，共10分）

1.我国宪法规定，公民有宗教信仰自由，任何组织和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

（填空：宗教信仰自由）

2.社会主义核心价值观中，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。

（填空：社会层面）

3.“四个全面”战略布局中，全面深化改革是动力。

（填空：动力）

4.我国“五位一体”总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

（填空：社会建设）

5.依法治国是我国的基本治国方略，包括依法执政、依法行政、依法裁判、依法治理社会。

（填空：依法执政）

####简答题（每题2分，共10分）

1.简述我国的基本经济制度。

2.简述可持续发展战略的含义和目标。

3.简述人民代表大会制度的基本内容。

4.简述民族区域自治制度的意义。

5.简述社会主义核心价值观的内容。

####计算题（每题2分，共10分）

1.计算：假设我国2020年国内生产总值（GDP）为100万亿元，同比增长3%，求2020年GDP增量。

2.计算：某城市2020年财政收入为1200亿元，财政支出为1500亿元，求该城市2020年的财政赤字。

3.计算：某企业2020年实现利润1000万元，同比增长20%，求2019年该企业实现的利润。

4.计算：某地区2020年农村居民人均可支配收入为16000元，同比增长8%，求2019年农村居民人均可支配收入。

5.计算：某省2020年粮食产量为300亿斤，同比增长5%，求2020年粮食产量增加的斤数。

####作图题（每题5分，共10分）

1.请绘制一张反映我国“五位一体”总体布局的示意图。

2.请绘制一张反映我国民族区域自治制度的组织结构图。

####案例分析题（共5分）

请分析以下案例，回答相关问题。

案例：某城市在推进城市垃圾分类过程中，政府、企业、社区、公民共同参与，取得了显著成效。请从以下几个方面分析该城市垃圾分类的成功经验：

1.政府在垃圾分类工作中的职能和作用；

2.企业在垃圾分类工作中的责任和作用；

3.社区在垃圾分类工作中的组织和协调作用；

4.公民在垃圾分类工作中的参与和贡献；

5.垃圾分类成功经验对其他城市的启示。

###其余试题

####案例设计题（共5分）

设计一个关于初中生如何在学校中实践社会主义核心价值观的案例，包括活动主题、目标、具体实施步骤和预期效果。

####应用题（每题2分，共10分）

1.应用你所学知识，分析当前网络中存在的谣言传播现象，并提出两条有效的应对措施。

2.结合实际，设计一个初中生参与社区志愿服务的活动方案，包括活动目的、内容、组织方式和评估方法。

####思考题（共10分）

思考当前社会环境下，初中生如何树立正确的消费观，并结合实际生活，从个人、家庭、学校和社会四个方面提出具体的建议。

###其余试题

####案例设计题（共5分）

设计一个关于初中生如何在学校中实践社会主义核心价值观的案例。

**活动主题**：践行社会主义核心价值观，做新时代好少年

**活动目标**：

1.提高学生对社会主义核心价值观的认识和理解。

2.培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

3.引导学生在日常学习生活中践行社会主义核心价值观。

**具体实施步骤**：

1.开展主题班会，讲解社会主义核心价值观的内涵。

2.组织学生参加志愿服务活动，如帮助老人、清洁社区等。

3.开展“日行一善”活动，鼓励学生记录身边的善行。

4.举办演讲比赛、征文活动，让学生表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。

5.总结活动成果，进行表彰和分享。

**预期效果**：

1.学生能够深刻理解社会主义核心价值观，并内化为自身行为准则。

2.学生的社会责任感和集体荣誉感得到增强。

3.学校氛围更加和谐，学生的道德素养得到提升。

####应用题（每题2分，共10分）

1.应用你所学知识，分析当前网络中存在的谣言传播现象，并提出两条有效的应对措施。

**分析**：网络谣言传播迅速，影响恶劣，原因包括信息不对称、公众缺乏媒介素养、法律法规不健全等。

**应对措施**：

-加强网络信息的审核和监管，及时发布权威信息，消除谣言生存空间。

-提高公众的媒介素养，培养学生辨别真伪信息的能力。

2.结合实际，设计一个初中生参与社区志愿服务的活动方案。

**活动目的**：培养学生的社会责任感，提高社区参与度。

**活动内容**：

-社区环境清洁：学生分组负责社区公共场所的清洁工作。

-文艺表演：学生在社区活动中表演节目，丰富社区文化生活。

-帮助孤寡老人：定期探访孤寡老人，提供生活帮助和心理慰藉。

**组织方式**：

-与社区服务中心合作，定期组织活动。

-学生自愿报名参加，根据兴趣和能力分组。

**评估方法**：

-对学生的参与态度、活动效果进行评价。

-通过社区反馈和居民满意度调查评估活动成果。

####思考题（共10分）

思考当前社会环境下，初中生如何树立正确的消费观，并结合实际生活，从个人、家庭、学校和社会四个方面提出具体的建议。

**个人**：

-树立理性消费观念，不盲目追求名牌和奢侈品。

-培养节约意识，减少浪费，合理使用零花钱。

**家庭**：

-家长要以身作则，树立正确的消费榜样。

-家庭中开展节约用水用电等环保活动，培养孩子的节约习惯。

**学校**：

-开展消费教育课程，教授学生消费知识。

-组织实践活动，如二手市场、环保制作等，培养学生的环保消费意识。

**社会**：

-加强媒体宣传，倡导健康、环保的消费观念。

-政府和企业共同推动绿色产品和服务的发展，为青少年提供更多健康消费选择。

1.**考点：社会主义核心价值观**

-难点：理解社会主义核心价值观的内涵及其在个人层面的具体体现，如爱国、敬业、诚信、友善等。

2.**考点：我国的基本经济制度**

-难点：掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度特点，包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

3.**考点：可持续发展战略**

-知识点：了解可持续发展的概念、目标及其在我国的实践，如环境保护、资源节约等。

4.**考点：人民代表大会制度**

-难点：理解人民代表大会制度的基本内容和运作方式，以及其在国家政治生活中的作用。

5.**考点：民族区域自治制度**

-知识点：掌握民族区域自治制度的基本概念、原则和实施情况，以及它在维护国家统一和促进民族团结中的作用。

6.**考点：法治观念与法律意识**

-难点：培养初中生对法治的认识，提高法律意识，学会运用法律知识分析和解决实际问题。

7.**考点：公民责任与志愿服务**

-知识点：认识公民责任的重要性，了解志愿服务的意义，学会设计和服务社区的活动方案。

8.**考点：消费观与消费行为**

-难点：树立正确的消费观，分析消费行为背后的价值观，提出合理消费的建议。

9.**考点：网络谣言与信息辨别**

-知识点：了解网络谣言的传播特点，学会辨别网络信息的真伪，提高自我保护意识。

10.**考点：环保意识与绿色生活**

-难点：培养环保意识，掌握绿色生活方式，理解个人行为对环境的影响。

###本试卷答案及知识点总结如下

####选择题答案

1.D

2.C

3.D

4.E

5.D

6.C

7.D

8.E

9.B

10.D

####判断题答案

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

####填空题答案

1.宗教信仰自由

2.社会层面

3.动力

4.社会建设

5.依法执政

####简答题答案

1.我国的基本经济制度是公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2.可持续发展战略是促进人与自然和谐共生的发展战略，目标是实现经济、社会、环境协调发展。

3.人民代表大会制度的基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

4.民族区域自治制度的意义在于维护国家统一和安全，保障少数民族人民当家作主的权利，促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。

5.社会主义核心价值观包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

####计算题答案

1.2020年GDP增量为100万亿元×3%=3万亿元

2.该城市2020年的财政赤字为1500亿元-1200亿元=300亿元

3.2019年该企业实现的利润为1000万元÷(1+20%)=833.33万元

4.2019年农村居民人均可支配收入为16000元÷(1+8%)=14814.81元

5.2020年粮食产量增加的斤数为300亿斤×5%=15亿斤

####作图题答案

（因作图题无法以文字形式提供答案，故在此不提供具体答案。）

####案例分析题答案

（案例分析题答案因涉及主观分析，故在此不提供具体答案。）

####案例设计题答案

（案例设计题答案因涉及创意设计，故在此不提供具体答案。）

####应用题答案

1.应对网络谣言传播的措施：加强网络信息审核和监管；提高公众媒介素养。

2.初中生参与社区志愿服务活动方案：活动目的、内容、组织方式和评估方法如上述应用题所描述。

####思考题答案

（思考题答案因涉及主观思考，故在此不提供具体答案。）

####知识点分类和总结

**基础知识部分**

1.社会主义核心价值观：考察学生对社会主义核心价值观的理解和应用。

2.我国的基本经济制度：考察学生对我国经济制度的基本认识。

3.可持续发展战略：考察学生对可持续发展战略的含义和目标的掌握。

4.人民代表大会制度：考察学生对我国根本政治制度的了解。

5.民族区域自治制度：考察学生对民族政策和制度的认识。

**应用能力部分**

1.网络谣言与信息辨别：考察学生分析网络现象和提出解决措施的能力。

2.公民责任与志愿服务：考察学生对社会责任感和志愿服务的认识。

3.消费观与消费行为：考察学生对正确消费观念的树立和消费行为的理解。

**综合分析能力部分**

1.案例分析题：考察学生分析实际案例，从不同角度进行综合分析的能力。

2.案例设计题：考察学生设计实践活动，将理论知识应用于实际操作的能力。

3.思考题：考察学生对社会问