小班绘本阅读小猫的生日教案反思

PAGEPAGE1小班绘本阅读小猫的生日教案反思这是小班绘本阅读小猫的生日教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1．让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。2．认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1．今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？（播放音乐，幼儿欣赏）2．提问：刚才我们听到的是什么歌曲？（《生日快乐歌》）你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。二、完整播放课件第一遍提问：故事里谁过生日了呀？（请幼儿回答，引出故事的名称）三、播放课件到第十二张1．师：这次我们看故事书的时候要更仔细一点，看完以后想一想，哪些小动物悄悄地来了？你是从哪里看出来的？（多请几位幼儿回答）2．小结：刚才小朋友们都说了很多小动物，你们看得很仔细，有长尾巴的，很多刺的、尖耳朵的，长脖子的，现在让我们来看看有哪些小动物？四、按小动物先后出场顺序，逐幅欣赏1．播放课件到出现小猴。谁来了？它的尾巴是怎样的？2．播放课件到出现小刺猬。问：这次谁来了？它的背上都是什么？3．播放课件到出现小猫，问：又是谁来了？它是什么样子的？4．播放课件到长颈鹿等，问：这次来了几个小动物？它们长什么样子？5．提问：小动物们都来做什么？6．教师小结：真的来了这么多小动物，他们都来给小猫过生日。有长尾巴猴子、小刺猬、小猫、长颈鹿、小鹿和胖乎乎的小熊猫，他们多么开心啊！五、你们看完了故事，觉得故事里的小猫开心吗？为什么？1．请幼儿回答。2．小结：快乐的事情要大家一起分享。延伸活动：游戏：手影猜猜猜教学反思：(一)语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整性。(二)在突出重点上，我太急于达成预想的目标，如：停电时，让孩子们给小猫想想办法，当孩子们都说点蜡烛时，我只说：这个办法很好，那还有没有更好的办法呢我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，而在这个环节总纠缠下去，在看到小朋友的答案都一致时，我应该说：小朋友真聪明，想到了这么好的办法，不知道小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的。(三)在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚规则，如：如果你们家来了客人，你会怎么说还会怎么做应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。相关知识《小班讲述活动：小狗在哪里》：小班语言活动小狗在哪里教案主要包含了课题来源，目标，准备等内容，学习方向词：上、下、里。尝试用完整的语句来表达。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班讲述活动小狗在哪里教案吧。《小班语言教案：动物怎样睡觉》：小班语言活动动物怎样睡觉教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解几种小动物的睡眠方式。能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言动物怎样睡觉教案吧。《小班语言教案：避避雨》：小班语言活动避避雨教案主要包含了活动目标，活动准备，教学过程等内容，引导幼儿愉