2024年大学试题(伦理学)-伦理学综合练习考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(伦理学)-伦理学综合练习考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.1988年世界医学教育会议通过的（）明确指出：“病人理应指望把医生培养成一个专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈着和有效的临床医生，而不再满足于仅仅治疗某些疾病。A、《爱丁堡宣言》B、《21世界宣言》C、《夏威夷宣言》D、《赫尔辛基宣言》2.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A、加强理论学习B、学习业务理论C、在实践中学习和向同行学习D、学习伦理道德知识3.中华民族优良道德传统的内容4.西方早期教育的践行包括（）。A、背诵和默写B、实验和记录C、矫正和锻炼D、步行和骑车5.如何认识遵守社会公德的意义？6.公正的核心是？（）A、贡献B、专制C、平等D、民主7.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A、寓思想教育于传授知识中；B、寓思想教育于各个教学环节中；C、寓思想教育于师生的交往中；D、寓思想教育于教学反思中8.简述韩非“务法不务德”的主张。9.简评怀疑主义的伦理思想。10.美德境界可以分美德他律境界和美德自律境界。11.1968年美国哈佛医学院率先公布脑死亡标准。12.以下哪一项属于自然平等的特性？（）A、人为的B、可以选择的C、必然的D、偶然的13.简述社会主义道德建设的基本原则14.儒家的道德思想堵塞了每个人增进社会和他人利益的最有力的源泉。15.品德是由行为造成的通过行为表现出来的稳定的心理状态。16.根据伦理学的观点，以下哪一项属于道德觉解的初步阶段：（）A、宗教道德B、生物道德C、常识道德D、家庭道德17.认为品德完善是一种恶的是？（）A、基督教B、康德C、儒家D、功利主义18.口号化一般化的法是：（）A、法律B、条例C、纪律D、政策19.“人的生活怎么样可以更好一点”是哪个层次的理解？（）A、哲学的理解B、实践事物上的理解C、伦理学的理解D、人的境况上的理解20.荀子伦理思想的核心范畴是（）A、仁B、义C、礼D、智21.著名学者罗森布鲁姆认为，交易性的腐败源自于：（）A、企业和个人为了获取资源B、政府官员为了获取私人的经济利益C、官员为了掩盖其工作中的失误D、政府对公共资源的支配权22.品德培养的基本目标是（）A、圣人B、仁人C、君子D、小人23.关于功利主义正确的说法有哪些？（）A、为了绝大多数人的利益允许牺牲“少数人”的利益。B、功利主义的自由理论承认每一个人的权利是平等的，应该得到同等的对待。C、效果论只追求效率，不考虑公平。D、功利主义违背了人人平等的自由权。24.道德最重要的原则是？（）A、无私奉献B、损人利己C、利他主义D、利己为他25.幸福论伦理思想方法的基本内容是什么？26.（）把人类社会的竞争归结为生物的本能活动，把“进攻性”看做人类的天性和行为的支配性因素。A、社会生物主义者B、人类中心主义者C、非人类中心主义者D、社会主义者27.道德哲学思想体系的核心和基础不包括：（）A、道德终极标准理论B、道德总原则理论C、道德目的定律D、社会治理道德原则28.哪一项是美德的必要因素？（）A、个人道德行为B、个人道德感情C、个人道德认识D、个人道德意志29.实施可持续发展的一个重要目标，就是实现“代际平等”。30.热爱和教育实际上是同一个育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。31.根据现有的伦理学观点，以下关于道德与伦理的说法正确的是（）。A、道德是普遍性的B、伦理是个体性的C、伦理是地域性的D、以上都是32.在市场经济的基本属性与要求中，构成平等交换的先决条件的是（）A、生产要素商品B、追求利益最大化C、产权关系独立化D、企业行为契约化33.简述朱熹的理学伦理思想。34.简述道德评价的特点和作用。35.试述伦理导向下的企业经营与管理的特征是什么？36.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系；

B、它是一种思想观念和理论体系；

C、它是受一定利益关系制约的；

D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来37.在罗尔斯的正义论中规定，选择正义原则的“代表人”的特殊的道德能力包括：（）A、正义感的能力B、善观念的能力C、特殊的选择能力D、理性能力38.在健全的家庭生活环境下，家庭中的自然不平等与家庭成员感情交流之间的关系是（）。A、完全妨碍B、部分妨碍C、不妨碍D、不确定39.不属于目的害他类型的行为是：（）A、利己以害他B、利他以害他C、害己以害他D、害人以害己40.简述社会主义初级阶段道德建设的理论资源。41.辨析题：“善就是善本身，它是不可定义的”。42.在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（）。A、教育理论；B、教育方法；C、教育技术；D、教师品行43.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸44.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A、增强理性能力；

B、改变情感倾向；

C、端正价值导向；

D、以上都是45.主张重欲说的是（）A、荀子B、庄子C、贾阳谷D、孟子46.（）不仅将自杀现象作为“社会事实”来研究，更重要的是透过分析“自杀”现象的社会原因，认为自杀并不是一种简单的个人行为，而是对正在解体的社会的反应。A、杜克海姆B、弗洛伊德C、包尔生D、福柯47.情商的核心是？（）A、品德B、善良C、美德D、道德48.封建制的经济体制的自给自足是一种自由的经济。49.哪一项是最根本的最重要的异化？（）A、经济异化B、政治异化C、文化异化D、社会异化50.简述柏拉图的灵魂的三要素和等级说。51.“除非为了自卫而杀人，否则，杀人将给一切相关者带来多于好结果的坏结果”，这是哪一学派所提出的设想（）A、普遍型伦理利己主义B、规则功利主义C、功利利己主义D、个人型利己主义52.1789年，边沁在（）中称，他发现了趋乐避苦的普遍人性规律。A、《道德与立法的原理绪论》B、《政府片论》C、《功用主义》D、《论自由》53.哪一项是品德发展变化的最重要的规律？（）A、德道律B、德识律C、德福律D、德富律54.美德论主要代表人物有（）A、亚里士多德B、培根C、麦金太尔D、普里查德E、卢梭55.人工生殖技术必须要遵守的原则有（）。A、以人为本B、公益共赢C、审慎宽容D、不违反自然56.“内圣外王”的“外王”指什么？（）A、当王B、仁C、立己D、尊礼57.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A、是教师的两种人格；B、经师是教学问的；C、人师是教学问的；D、我们的教学要采取经师和人师合一58.行政伦理的规范体系建设是一个系统工程，涉及以下哪些因素和内容（）A、主观与客观B、目的与手段C、形式与内容D、过程与状态59.如何把握道德现象的结构？60.根据伦理学的观点，友爱的种类不包括（）。A、公民之爱B、友邻之爱C、同胞之爱D、罪恶之爱61.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）A、言行一致，身体力行；

B、学为人师，行为示范；

C、严于律己，勇于自责；

D、以上都是62.（）不仅将自杀现象作为“社会事实”来研究，更重要的是透过分析“自杀”现象的社会原因，认为自杀并不是一种简单的个人行为，而是对正在解体的社会的反应。A、杜克海姆B、弗洛伊德C、包尔生D、福柯63.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》；C、《高等学校教师职业道德规范》；D、《关于加强我国科研道德建设的意见》64.孔子反对用人如器。65.《东方专制主义》的作者是谁？（）A、萨义德B、费约翰C、孔飞力D、魏特夫66.牛顿最伟大的贡献在于？（）A、万有引力定律B、力学体系C、自然哲学的数学原理D、缔结社会67.当代生态环境问题是人与人的社会矛盾激化冲突在自然领域的集中反映。68.道德建设对市场经济的理论支持主要表现在（）A、对经济动机的论证B、对经济技术的论证C、对经济规范的论证D、对经济制度的论证E、对经济形势的论证69.哪一项是道德价值的实体？（）A、行为事实如何B、道德目的如何C、与道德价值相符的优良道德D、行为应该如何70.教师道德的社会作用不包括（）。A、指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展；B、直接影响学生品德的形成和智能的发展；C、有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步；D、促进社会经济发展71.德治是非权力管理。72.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A、更新教育理念；B、积累人文知识；C、提升责任情感；D、增进艺术涵养73.属于自由的经济体制的是：（）A、奴隶制经济B、封建制经济C、计划经济D、市场经济74.为了解决义务的冲突，罗斯区分了哪两种义务？（）A、单规义务B、显见的义务C、多规义务D、实际的义务75.对行为本身好坏的评价看（）A、过程B、结果C、效果D、动机76.行政伦理学的核心价值是（）。A、公正B、责任C、效率D、职责77.认为道德的起源和目的是他律的学派是？（）A、儒家B、基督教C、墨家D、功利主义78.（）性问题受到心理学家的关注和研究。A、19世纪下半叶B、19世纪上半叶C、19世纪中叶D、20世纪初79.经济生活中的失信现象产生的原因包括（）。A、市场经济不成熟导致企业失信B、体制机制不完善导致企业失信C、法律体系不健全以及对失信行为的惩罚不严厉导致失信局面恶性循环D、社会信用体系不完善难以营造社会讲诚信、重信用的氛围80.根据我国现有的法律法规，以下哪一种家庭模式没有违反法律规定：（）A、丁克家庭B、多妻家庭C、重婚家庭D、多夫家庭81.社会的德福一致的程度与社会的政治清明和腐败成正比。82.转基因食品的安全评估包括了以下哪几个方面（）。A、食品安全B、生态安全C、对生物多样性的影响D、可能的跨物种感染83.不属于利益冲突情况下的道德原则？（）A、最大多数人的最大利益B、无私利他C、自我牺牲D、损人利己84.政治异化就是屈从体现自己意志的政治强制行为。85.志学之行中行的最高境界是（）。A、学序B、通达的学C、知天命D、定立的良知86.根据伦理学的观点，以下哪一项属于德性感情的部分：（）A、良心B、良知C、明智D、以上都不是87.在知德和立良知上，孟子更多的是谈论（）。A、知言B、知命C、知天D、知性88.哪一个不属于人最主要的特性？（）A、语言B、科学C、情感D、能够制造生产工具89.杜克海姆认为自杀是一种社会病态。90.在进行教师道德评价时，应该做到（）。A、坚持道德目的和手段的一致性；B、当道德目的和道德手段不一致时，应该具体分析；C、追求好的道德目的；D、只要道德手段是合理的，道德目的即可采用91.最重要的道德是？（）A、公正B、善C、民主D、专制92.哪一项自由可以给社会带来最大的利益和好处？（）A、言论自由B、出版自由C、思想自由D、政治自由93.不属于人性的是：（）A、嫉妒心B、同情心C、善D、嗜酒94.综观各国学者对腐败的界定，主要有以下几种角度：（）A、交换规律的角度B、法律准则的角度C、道德标准的角度D、腐败行为类型的角度95.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A、开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力；B、有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；C、必然会有消极的影响与误导；D、造成教师价值观的混乱96.教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿。97.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A、只要是为了好的道德目的，可以不择手段B、手段是脱离目的而独立的C、只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的D、在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性98.道德终极总标准是？（）A、增进全社会和每个人利益总量B、增进每个人利益C、增进社会总利益D、最大利益净余额99.功利主义必然会导致非正义。100.人应该追求实现自己创造性潜能的光荣。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A2.参考答案：A,B,C,D3.参考答案： 1主张中和为贵，向往和追求人与自然、人与人、人与社会以及人自身和谐协调的伟大思想. 2勤劳刻苦、艰苦奋斗的传统美德. 3维护民族尊严和祖国统一的爱国主义道德情操. 4有志之士重大义、识大体，忧国忧民，以天下为己任. 5待人接物上的礼让谦恭. 6重视家庭伦理，强调家庭和睦 7重节操，讲修养.4.参考答案：C5.参考答案： 遵守社会公德是一个社会精神文明的综合标志，是社会风尚最起码的要求，是社会道德的基石和支柱，是人类社会文明进步的反映和标志。6.参考答案：C7.参考答案：A,B,C8.参考答案： 韩非认为“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用”，“治民无常，惟法为治”，“务法不务德”，道德无用；认为“上古竞于道德，中世逐于智谋，当今争于气力”，道德过时；认为各种道德说教是矛盾的，只是空谈和祝愿，无益于实际问题的解决，道德虚伪。9.参考答案： 怀疑主义的伦理思想的基本原则是“最高的善就是不作任何判断”。认为要获得心灵的宁静，唯一的办法就是在各种相互对立的看法之间保持中立，对任何看法都要持存疑的态度，都要“研究研究”。它对人的理性和认识能力的否定为宗教信仰留下了地盘。10.参考答案：正确11.参考答案：正确12.参考答案：C13.参考答案： 1、坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应 2、坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合 3、坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相结合 4、坚持注重效率与维护社会公平相协调 5、坚持先进性要求与广泛性要求相结合 6、坚持道德教育与社会管理相结合14.参考答案：正确15.参考答案：正确16.参考答案：C17.参考答案：D18.参考答案：D19.参考答案：C20.参考答案：C21.参考答案：D22.参考答案：C23.参考答案：A,B,C,D24.参考答案：D25.参考答案： 1、以个人快乐的经验感觉作为一切价值的原初出发点。 2、以趋乐避苦来规定人性，进而展开对人性、人生的具体论述。 3、通过对个人获得快乐幸福途径的考量，进入对社会关系类型的反思，并提出一种建立在交互主体性基础之上的互利的共同体关系模式 4、通过对社会成员个人道德状况的反思，批判那种社会生活方式与社会生活制度，进而要求建立一种合乎人性生长的社会环境。26.参考答案：A27.参考答案：C28.参考答案：C29.参考答案：正确30.参考答案：正确31.参考答案：D32.参考答案：C33.参考答案： ⑴“理一分殊”的道德本体论：理一分殊、月印万川（佛）；认为“理”、“天理”（“太极”“道”）是宇宙的本源，“未有天地之先，毕竟也只是理”；而“理”就是道德纲常，“理便是仁义礼智。”“君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友，岂不是天理！”，这就把道德抽象化、客观化成了宇宙的本体。认为世间只有一个整全的理，但在具体事物那里“理”又各有不同，从而有人之理、物之理的分殊。人之理又有君臣之理、父子之理、夫妇之理的分殊，物之理有牛之理、马之理、草木之理的分殊。总之，他讲“理一分殊”是为了论证封建伦理道德的绝对性和宗法等级制的合理性。他把作为“应然之则”的道德上升为“必然之理”走入了道德决定论和道德宿命论。 ⑵“性同气异”的人性论：在二程区分“天地之性”和“气质之性”的基础上，他把“理一分殊”的原则用于人性，进一步认为人都有“天地之性”即“天命之性”，性即理，理在天叫“命”，在人叫“性”，它是百行万善的根源，所有人和物的性都是相同的；而“气质之性”人各不同，所以现实中人有善有不善。 ⑶“义利、理欲”之辩：认为“为义”还是“为利”是处事接物的两种根本对立的行为方针，只有“为义”是唯一正确的方针和取向，“为义之人，只知有义而已，不知利之为利”，“不顾利害，只看天理当如此”。“圣贤千言万语，只是教人明天理，灭人欲。”其理论实质是道义论和禁欲主义的。34.参考答案： 与其他社会评价相比，道德评价的特点有：评价的对象是具有道德意义的现象；道德评价的标准是揭示一定社会阶级的道德原则、规范体系，并反映特定社会、阶级利益关系的一系列善恶范畴；道德评价的方式是凭借社会舆论、传统习惯和内心信念的力量，扬善弃恶、褒荣贬辱。道德评价的作用： 首先，道德评价是培养人们道德品质的重要手段。 其次，道德评价是社会道德生活的调节器。再次，道德评价是道德规范实现自身作用，由他律向自律转化的转换器。 最后，道德评价是改良社会道德风尚的有力武器。总之，道德的职能靠道德评价来发挥，道德的作用靠道德评价来实现。可以说，没有道德评价就没有真正意义上的道德，就没有人类的道德生活。35.参考答案： ⑴有明确的价值观和伦理观 ⑵超越法律 ⑶强调自律 ⑷履行道德责任 ⑸追求卓越36.参考答案：B37.参考答案：A,B,C38.参考答案：C39.参考答案：D40.参考答案： 社会主义伦理道德的形成与发展以对历史上的伦理道德的扬弃为先决条件。 1）对中国传统伦理、道德的反省与批判。中华民族传统伦理、道德文化中，天下兴亡、匹夫有责的爱国主义意识和精神；勤劳勇敢，反抗压迫与剥削，追求自由和解放的传统；尊老爱幼，尊师重道的传统美德；自强不息，厚德载物的精神等都是值得弘扬的。儒家的人文主义思想，“天人合一”的价值观，动机与效果相统一的评价学说，内省与实践的修养之道，若干道德范畴也是需要继承的。其中消极、落后、保守的东西如“不患寡而患不均”，“轻利”，“上等下卑”，“信而好古，述而不作”等等则是必须努力破除的。 2）对西方伦理、道德的学习与评判。值得学习和借鉴的西方道德有自由与平等，勤劳与节俭，信用与守时等。元伦理学的研究方法也是值得学习的。但元伦理学脱离生活实践，并把事实与价值、真理与道德截然分开是不妥当的。规范伦理学的理论建构也是值得学习的。公正、人道、幸福、责任等道德范畴也是值得借鉴的。41.参考答案： 这是英国伦理学家摩尔关于善的看法。他于1903年发表《伦理学原理》，认为以往的伦理学“把非自然的善的属性等同于某个自然属性”如快乐是善、尽义务是善等等，而“善就是善本身，它是不可定义的”，以往的伦理学犯了“自然主义谬误”，因此另辟蹊径专门研究道德语言、道德判断的逻辑，寻找道德命题和判断