山西省大同市新荣区两校联考2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

2024——2025学年第一学期第一次月考（七）语文试卷（满分：100分时间：120分钟）一、语言文字积累与梳理（30分）（一）1．读古诗文，将空缺的原句书写在横线上。（10分）（1）月是古典诗词中的常见意象，成为古人寄托情感的最佳载体。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句“_____________________，_____________________”，明月寄去了李白对被贬友人的同情、担忧和关切之情；曹操《观沧海》中的诗句“_____________________，_____________________；_____________________，_____________________”，以大海吞吐日月星辰、包蕴万千的景象，抒发了曹操想要建功立业、一统天下的雄心壮志。（2）乡愁是一个永久的话题，古人常在诗歌中抒发自己的思乡之情。王湾《次北固山下》中的诗句“_____________________，_____________________”借“鸿雁传书”的传说表达自己对亲人的思念之情；马致远《天净沙·秋思》中的诗句“_____________________，_____________________”更是直接抒发了令天涯游子肝肠寸断的思乡之情。（二）阅读下面的古诗文，完成第2~7题。（15分）观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。2．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（2分）（1）秋风萧瑟（2）尊君在不3．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）（2分）A．去后乃至无微不至B．相委而去委曲求全C．则是无信轻诺寡信D．下车引之旁征博引4．完成下列语句的翻译。（2分）（1）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”翻译：友人便生气地说：“真不是人啊！____________________，____________________。”（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。翻译：友人感到很惭愧，下车来拉元方。____________________。5．比较阅读是学习古诗文的好方法。请将下面的表格补充完整。（4分）诗文观沧海陈太丘与友期行关键词选取观①_________主旨这首诗②________（写法），借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现出诗人博大的胸襟，抒发了诗人③_________的远大抱负。本文讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出年纪小小的陈元方明白事理、落落大方的优秀品质；同时从侧面告诫人们④________。谢公泛海谢太傅盘桓①东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王②诸人色并遽③，便唱使还。太傅神情方王④，吟啸不言。舟人以公貌闲意说⑤，犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑥而回。于是审其量，足以镇安朝野。（选自《世说新语·雅量》）【注释】①盘桓：徘徊，逗留。②孙：孙绰，字兴公，孙楚之孙；王：指王羲之。③遽：惊慌。④王：同“旺”,旺盛,指兴致高。⑤说：同“悦”,高兴,愉悦。⑥承响：应声。6．请用“/”标出文中画线句子的停顿处。（限标两处）（2分）既风转急浪猛诸人皆喧动不坐7．仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。（30字左右）（3分）（三）学校开展“扬国魂·传家训”的主题宣传活动。请你阅读材料并完成第8、9题。（5分）【甲】20世纪80年代末，黄令仪参加在拉斯维加斯举办的国际芯片展览会。她逐一走过每一处展台，却无一家中国企业。她在日记本中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟涟。”“我最大的心愿，就是匍匐在地，擦干祖国身上的耻辱！”在她和同行的不懈努力下，龙芯3号等一大批国产高性能芯片应运而生，北斗卫星也装上了中国“芯”，彻底打破了西方的技术封锁。【乙】“我一定要紧握汽车制造的接力棒，为实现科技自立自强、做强做大民族品牌，做一名知识型、技能型、创新型的技术工人！”第26届中国青年五四奖章获得者、中国一汽研发总院试制所首席技能大师、高级技师杨永修如是说。将技术做成艺术，将细节做到极致。他的工作填补了国内大尺寸V型发动机制造空白，做到了多处微米级核心尺寸百分之百合格，使大红旗检阅车真正拥有了中国“心”。在民族汽车工业的新征程上，高唱新时代“劳动者之歌”，让理想飞扬，让梦想成真！【活动一：扬国魂】8．（1）甲、乙两文中的“芯”和“心”都加了引号，它们都有_________的作用。（只填序号）（1分）A．直接引用B．着重强调（2）黄令仪以_为己任，言辞中传达出科学家至诚报国的心声；杨永修以技术创新为目标，话语间展示出当代青年__________________的风采。（2分）【活动二：传家训】9．家训是家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。你的家庭是否有传承下来的家训？如果有，请与同学分享；如果没有，请参照下图摘录为你的家庭撰写一则家训。（2分）二、整本书阅读（5分）10．下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图，按要求回答问题。（1）根据图片和文字提示，写出每幅图所在的文章篇名。（3分）①捕鸟_________________②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”_________________③活无常_________________（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分）三、跨学科学习（5分）1．学校历史学社正在筹划“漫话古今丝绸之路”主题宣传活动，作为学社成员，请你为山西漫画家翟海军的获奖作品《互联·共赢》写一段解说词。写作提示：①介绍画面内容及寓意；②表达有条理；③不少于80字。四、文学阅读与创意表达（10分）阅读下面的文章，完成后面的题目。寄寒衣丰子恺姐姐：“你的新棉袄已经做好，现在托宋家伯伯带上，请你查收。妈妈叫我写信对你说：这件棉袄虽是丝绵的，但是很薄，现在就可穿了。妈妈怕厚了穿在校服里面太臃肿，所以翻得特别薄，而且裁得特别小，包你穿了不变大胖子。关于你的棉袄，我还有一点话对你说。那天我同妈妈去剪衣料。剪你的棉袄料时，妈妈叫我选。我一想，你是欢喜纯青灰色的，就选了一种没有花纹的‘标准布’，但是妈妈不赞成，说大姑娘家不宜穿得这么素净，青灰不妨，但总要有些花的。就叫我另选‘梅萼呢’，我一看，都是很华丽的。只有一种曲线格子的，最为雅观，就选中了它。妈妈还不赞成，定要换一种梅花的。我说：‘用这种布做了，姐姐一定不要穿，露营回来一定重伤风。’妈妈这才赞成，剪了我所选定的曲线格子的‘梅萼呢’。拿回家里给爸爸看，他也说花纹很好。仔细一看，这种曲线格子不知怎样画的。横线和直线都是水浪形，而且相交叉的地方处处一律，没一点参差。我用铅笔在纸上画画看，无论如何也画不正确。去问爸爸，爸爸说：‘这是图案画，要用器具画的。’第二天到校，我问华先生，在黑板上把浪纹格子画给他看，问他怎样可以画得正确。他说：‘这要用两脚规画，很难很难，你们现在不必学这种画，以后我慢慢教你。’后来我把这事对华明说了。第二天华明到他爸爸——华先生的抽屉里偷出一只两脚规来给我看。旋一旋，一个圆圈；旋一旋，一个圆圈。用手来描，无论如何都描不出这样正确。但是你的棉袄上的浪纹格子，用这家伙怎样描得出呢？我不懂得这种浪纹格子的画法，很不舒服。现在我把这事告诉你，你在中学校，见闻较多，不知能把这种画的方法告诉我吗？这封信藏在棉袄袋里，恐怕你较难发现，另外在一张纸条上写了‘袋内有信’四个字，放在衣包内。又恐怕你打开衣包时纸条要遗失，又在包面上写了‘内有纸条’四个字。还恐怕你不细看包面上的字，妈妈托宋家伯伯转托宋丽金口头关照你‘包面上有字’。你看到了这信，写个回信给我。你的弟弟如金上言，十二月一日。”弟弟：“宋丽金送给我衣包的时候，再三关照我‘袋内有信’。我读完了信然后看见包内的条子，看见了条子然后看见包上的字。寄来的棉袄，我穿上去很称身，而且颜色花纹也都很好。我试穿后，就一直穿上了。我现在身体很好，不像从前在家里时那么怕冷怕热。请你对妈妈说，叫她放心。衣料的颜色我的确欢喜。花纹也很雅观。画这种花纹，我看了一会，觉得一定可用两脚规画，但怎样画法，一时想不出来。昨天晚上，我特地去问秦先生。现在我把她所教我的种种画法描成一图，寄给你看，想你一定很欢喜。同时我又买了一只两脚规寄给你，省得你叫华明去偷。我寄给你的图中，有九个方块，但共有十二种花样，因为其中有三块是每块中含有二种花样的。第一行中的右手旁边的一块，就是我棉袄上的花纹。你依照图中的格子仔细去看，一定容易悟通这画法。秦先生说：‘织物图案和装饰图案，全靠一只两脚规。’这家伙真是妙用无穷的。弟弟！你玩了这家伙，一定趣味很浓，但我要通知你，这种画有规则，很呆板，只要细心，谁都会描。反之，像那种写生画，没有一定的规则，而美恶显然不同，这才是美术上的难事。所以你倘欢喜用器画，须当它图画的一部分而研究。除此以外，我们还得研究别种图画。年假不到一个月了。我半年不回家，第一次回家时怎样高兴，现在也想象不出。你的姐姐逢春谨复，十二月四日。”（选自《丰子恺集》，人民文学出版社2021年版，有删改）12．班级组织的美文共赏会上，老师推荐了丰子恺的《寄寒衣》。（1）这是一篇由两封书信组成的文章。弟弟收到信后会怎样向妈妈转达姐姐信里的内容呢？请以弟弟的口吻，把他要说的话写下来。（不少于50字）（4分）（2）下面是同学们对这篇文章的点评，请围绕你最赞同的一句评语，写一段赏析性文字。（不少于150字）（6分）◆明澈的童心映照出平凡美好的生活。◆那些没有直接出场的人物也如此鲜活。◆真切自然、恬淡平和的语言别具魅力。五、实用性阅读与创意表达（10分）阅读下面的材料，完成第13题。【材料一：认识“朋友”】【材料二：结交朋友】随着一声轻轻的“再见”，同学们告别了朝夕相处六年的老师和同学，遇到了一张张崭新的面孔。如何与这些新老师、新同学，或者新朋友相处呢？下面这幅图片中的文字会告诉你。【材料三：选择朋友】选择朋友要注意以下几个方面：朋友应是多层次、全方位的。也就是说要结交多种类型的朋友，以满足各方面之所需。比如，能直陈自己的过错失误，开展批评的诤友；能给自己指点迷津，使自己少走弯路的师友；能相助于危机、困难之时的患难之友；能与自己一同从事感兴趣的文娱体育活动的娱乐型朋友等，从而为自己的发展和个性的完善创造良好的外部条件。在诸多朋友中，应特别注意多交学习上能互助互励的同学。13．班级召开以“我会交友”为主题的班会，你负责前期收集并整理了以上材料。（1）班会上，班长作为主持人，希望你用一句话向同学们说明“朋”字的含义。请你阅读材料一，在横线上补充内容。（1分）（2）阅读材料二，写出图片中的文字。（1分）（3）小红同学谨慎胆小，升入初中后一直封闭自我，不敢结交新的朋友。你作为她的同学，该如何鼓励她敞开心扉、结交朋友呢？请把你要说的话写下来。（8分）写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。六、作文（40分，含卷面书写4分）14．年华的味道，浓淡相宜。回首过往，也许是妈妈包的饺子的味道温暖了你的心灵，也许是校园里丁香的味道装点了你的青春，也许是老街独特的味道浸染了你的记忆……正在长大的你刚刚开始品尝人生的酸甜苦辣，那些味道里，留存的是你对过往的怀念，萌发的是你对人生的感悟。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的作文。题目一：________的味道留在心底题目二：生活因亲情而精彩写作提示：①如果选择题目一，请把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③书写规范，卷面整洁。参考答案：一、（一）1．（1）我寄愁心与明月随君直到夜郎西日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯（二）2．（1）sè（2）fǒu3．C（A．至：到/周到B．委：舍弃/曲意迁就C．信：信用D．引：拉/引用）4．（1）和我相约同行却丢下我走了（2）元方头也不回地走进了家门5．①信或礼②借景抒情③渴望统一天下、建功立业④做事要讲诚信，为人要方正6．既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐7．谢大夫此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪，或高声吟诵或吹口哨，一言不发。【参考译文】太傅谢安在东山逗留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，只见他昂首捋须，或高声吟诵或吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回去吧？”大家立即响应，回到座位上。从这件事可以知道谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。（三）8．（1）B（2）为国雪耻自强自立9．示例一：知行合一，方可修身齐家。示例二：诚实守信，孝亲敬老。二、10．（1）①《从百草园到三味书屋》②《五猖会》③《无常》（2）温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述了孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景，快乐而有趣。温馨的回忆：《五猖会》中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受游戏的快乐。理性的批判：《五猖会》中去看赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦。理性的批判：《无常》中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。三、11．示例：这幅漫画的主体是两只手正在翻花绳。双手下方的衣袖图案取材于丝绸之路，左袖图案是驼队与高铁，右袖图案是帆船与巨轮；两手中间的花绳图案是一个中国结，正下方写着汉字“互联·共赢”。整幅漫画通过古今对照赞美了中国新时代的新成就，更用“互联·共赢”表达了对“一带一路”的美好愿景。四、12．（1）示例：妈妈,姐姐回信中说，寄去的棉袄她很喜欢，已经穿上了，而且会一直穿的。她现在身体很好，不像从前那么怕冷怕热，请妈妈放心。她还在信里教我怎么画衣料上的花纹呢。（2）示例一：明澈的童心映照出平凡美好的生活。弟弟是可爱而好学的，不厌其烦地向姐姐描述选衣料的过程，郑重传达妈妈对姐姐的嘱咐，“小大人”的一本正经里有爱意涌动；孜孜以求衣料上花纹的画法，不断向各种人请教，没弄明白就“很不舒服”的背后是孩童对世界的好奇心，对未知的探索欲。姐姐是细心而聪慧的，点滴回应妈妈的牵挂，认真解答弟弟的疑问，还不忘指出在美术领域得以精进的路径。两封姐弟书信，两颗明澈的童心，没有惊天动地的大事件，就在雅致的丝绵衣、神奇的两脚规上，汇聚了如此动人的生活，平凡而美