12.2内能热传递（原卷版）

12.2内能热传递（原卷版）考点直击考点直击典例分析＋变式训练典例分析＋变式训练知识点1内能的概念1、分子有质量，分子在不停地做着无规则运动，所以分子具有动能；分子间存在着相互作用力，所以分子之间还具有势能；在物理学中，把物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。2、单位：内能的单位是焦耳，简称焦，用字母J表示。3、内能的特点：

①任何物体在任何情况下都具有内能；

②内能具有不可测量性，即不可能准确地知道一个物体具有多少内能；

③内能是可以变化的；

④对单个分子或少量分子谈内能是无意义的。【典例1】内能是一种常见的能量形式，关于内能下列说法正确的是（）A．0℃的水不具有内能 B．温度高的物体一定比温度低的物体内能多 C．静止的物体不具有内能 D．内能与物体的温度有关【典例2】知识梳理是学习的一种重要方法，请将动能、能、机械能、内能填在下列知识结构图对应的序号框中。（1）、（2）、（3）、（4）。【变式训练1】下列说法中正确的是（）A．﹣20℃的冰块不具有内能 B．一切运动的物体都具有机械能，而不具有内能 C．一个小球运动的速度越快，它的内能越大 D．一块铁烧红时的内能比冷时大【变式训练2】甲、乙、丙三个同规格容器内装有水，三杯水体积、温度的关系如图所示，分析可知：（甲/乙/丙）杯中水的内能是最大的，（甲/乙/丙）杯中水的内能是最小的。知识点2热传递的概念与方式1、热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递。没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。

2、热传递的三种方式：热传导、热对流和热辐射。

①传导——热量通过接触物体由高温部分向低温部分传递；

②对流——通过液体或气体（流体）自身的流动由高温部分向低温部分传递；

③辐射——热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低温物体的传递。

3、热传递的实质：热传递实质上传递的是能量，结果是改变了系统的内能。传递能量的多少用热量来量度。

4、热传递具有方向性，热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，不会自发的从低温物体传递到高温物体或从物体的低温部分传递到高温部分。【典例3】如图所示是装有热奶的奶瓶放入室温的水中时，记录下的温度与时间的关系图像。以下是同学们通过观察图像，讨论得出的几个结论，你认为不正确的是（）A．发生热传递前牛奶的初温为90℃，水的初温为20℃ B．在热传递时，牛奶将内能转移给水，使水的内能增加 C．在第15min时，已经停止热传递 D．只有当牛奶离开水后热传递才停止【典例4】自然界中永不停息地进行着热交换。如图示情景中包含着热传递的三种方式（热传导、对流、热辐射），请在空格内填写相应的传递方式。、、。【变式训练1】两个物体接触并发生热传递，实质上是内能从（）A．能量多的物体传递给能量少的物体 B．温度高的物体传递给温度低的物体 C．质量大的物体传递给质量小的物体 D．热量大的物体传递给热量小的物体【变式训练2】在探究材料的保温性能时，冬季穿蚕丝被要保温效果最好，蚕丝被用久了，会粘合在一起，保暖性能会减弱，需要重新翻一下，俗称“翻丝绵”，主要是把用久了的丝绵拉蓬松，这样保暖性能会更好。请你说出其中的道理是，并列举生活中你观察到一个事例。知识点3

热传递——改变内能的一种方式1、热量从高温物体传递到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分的现象，叫做热传递；没有做功而使内能改变的物理过程叫做热传递。

2、热传递使物体内能发生改变的实质是：同一种形式的能量（内能）发生了转移．其转移的规则是内能从高温物体转移到低温物体，或从物体的高温部分转移到低温部分。【典例5】在炒花生或栗子时，通常要往锅里放一些沙子（或粗盐）；这样做的主要目的是（）A．使炒锅的温度更高 B．使花生或栗子受热均匀且避免与锅底直接接触时间过长 C．让沙子（或粗盐）吸收一些水分，使花生或栗子更加干酥脆 D．让沙子（或粗盐）吸收部分热量，防止因温度过高而使花生或栗子变焦【典例6】小明家有两口轻重不同的铁锅，长期使用的过程中发现：把菜倒入火辣辣的锅中，如果用重的那口，火力依旧，很适合“爆炒”；如果用轻的那口，火力大减，立刻就变得“温吞吞”的。这是因为重的那口锅，内能较，温度降低得较的缘故。【变式训练1】网上出现了一款如图所示的“55℃杯”，使用时将水杯上下晃动几分钟，可以将热水降温也可以将冷水升温，原因是在不锈钢内胆夹层中有一种传热材料，可随着温度变化实现可逆的固液转换，从而实现升温和降温的功能（结构示意图如图）。以下说法不正确的是（）A．首次使用时，必须给杯子里加注热水 B．倒入热水后，热量从热水传递到传热材料上，传热材料熔化吸热 C．倒入冷水后，传热材料放出热量，同时传热材料凝固成固态 D．将热或冷水倒入杯中，摇晃的目的是通过做功改变水的内能【变式训练2】如图所示，气缸中密封了一定质量的气体，对气缸中的气体缓慢加热，气体的温度升高，内能增大，这是通过的方式改变气体内能的；气缸中单个气体分子的动能（选填“一定”或“不一定”）增大；气缸中气体分子的（选填“体积”或“间距”）变大，活塞向左运动。知识点4

温度、热量与内能的关系（1）内能和温度的关系

①物体内能的变化，不一定引起温度的变化，这是由于物体内能变化的同时，有可能发生物态变化；

如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能变化，温度保持不变；②温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢，

因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小，因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。

（2）内能与热量的关系①

物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递，即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）；

②热量是物体在热传递过程中内能变化的量度，当物体与外界不做功时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少，因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。

（3）热量与温度的关系

①

物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固），这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变；

②物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。（4）内能和温度是物体本身就具有的，而热量是伴随着热传递存在的，内能和温度都是状态物理量，而热量则是过程物理量；物体吸收热量，内能一定增加，温度不一定升高；物体温度升高，内能一定增加．三个物理量之间既有密切联系，又有本质区别。※注意热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。【典例7】关于热量、温度和内能，下列说法中正确的是（）①物体的温度越高，含有的热量越多；②物体的温度升高，一定吸收了热量；③物体放出热量，温度不一定降低；④热量总是从高温物体向低温物体传递；⑤温度相同的物体内能不一定相等；⑥0℃的冰内能为零。A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑤ D．④⑤⑥【典例8】在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格内。（1）这盆水很热，这里的“热”是指。（2）物体吸热升温，这里的“热”是指。（3）摩擦生热，这里的“热”是指。【变式训练1】关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，内能一定不变 C．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加 D．我们不敢大口喝热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多【变式训练2】戴眼镜的人常因口罩配戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。镜片“起雾”的过程，眼镜片的内能（选填“增加”、“减少”或“不变”），镜片会模糊不清，这是由于人呼出的水蒸气遇冷（填写物态变化名称）形成的小水珠附着在了眼镜的（选填“内侧”或“外侧”），这个过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量。课堂巩固训练课堂巩固训练一、选择题。1．（2021秋•肇东市期末）关于机械能和内能，下列说法中正确的是（）A．物体的机械能增加，它的内能一定增加 B．物体的动能不变，它的内能一定不变 C．物体的机械能为零，它的内能一定不为零 D．物体的重力势能减小，它的内能一定减小2．（2022•金水区校级模拟）在0℃的房间里，静止在地面上的铅球（）A．具有机械能 B．具有内能 C．没有内能 D．无法判断3．（2021秋•东乡区期中）在下面事例中，由于热传递使物体内能减少的是（）A．阳光照射下，海边的沙子温度升高 B．用打气筒打气，气筒壁发热 C．水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 D．食物放入冰箱内温度逐渐降低4．（2022•前郭县校级模拟）端午节煮粽子时，粽子内能的变化及其变化方式分别是（）A．变小，热传递B．变大，做功C．变大，热传递D．变小，做功5．（2022春•湘桥区期末）下列关于热现象的说法，正确的是（）A．0℃的水的内能为零 B．冰熔化成水的过程内能增加 C．30℃的水比20℃的水所含的热量多 D．热量总是由内能大的物体传递给内能少的6．（2021•深圳一模）下列说法正确的是（）A．0℃的物体内能为零 B．0℃的等质量的水和冰的内能相等 C．同一物体温度升高，内能增大 D．甲传热量给乙，说明甲内能大二、填空题。7．（2021秋•碧江区期中）一块0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将。比较这块0℃的冰和熔化成0℃的水所具有的内能是。（选填“增大”、“不变”或“减小”）8．（2021秋•仪征市校级月考）古诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，这两句诗反映了黄河和长江蕴藏着巨大的能和能（选填“动能”、“重力势能”或“弹性势能”）。一块0℃的冰全部熔化为0℃的水，其内能（选填“变大”、“变小”或“不变”）。两个接触的物体之间没有发生热传递是因为它们具有相同的选填“内能”、“热量”或“温度”）。9．（2022•怀化模拟）如图，火车轨道连接处留有间隙，是考虑了铁轨的热胀冷缩问题，当气温升高时，铁轨内能增加，这是通过的方式改变内能，铁轨的密度会。（选填“变大”、“不变”或“变小”）10．（2022•连云港）人们常用热水袋取暖，这是用的方式改变物体的内能。热水袋里装水是因为水具有较大的。用水取暖的过程中，水的内能不断（选填“增大”“减小”或“不变”）。11．（2022春•杨浦区校级期中）温度是表示物体的物理