【课件】道德与法治七年级下册51我们的情感世界课件（30张）

第五课品出情感的韵味我们的情感世界自主预习课本P42—P46，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。1.我们为什么需要情感？（p43）2.情感和情绪有什么关系？（p43—p44）3.情感的复杂性表现在哪里？（p44）4.情感的作用？（p44-p46）01丰富的情感情感是什么呢？情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定，深刻，持久的内心体验。一、我们为什么需要情感？（p43）①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活。③情感让我们的内心世界更加丰富。课堂笔记情感和情绪有哪些区别与联系呢？课堂思考小江的一天小江今天早上去天安门广场看升旗仪式，国歌奏响、看着五星红旗冉冉升起，他顿时内心无比激动，感觉到了一种强烈的民族自信和强烈的民族自尊，还有一种强烈的爱国热情。情绪情感小江上午参观了故宫，一座座经过时间的洗礼和人事变迁的宫殿让他感到无比震撼，里面众多精美的文物让小江叹为观止，参观完他心里特别满足、特别开心。情绪晚上小江和小伙伴去电影院看电影，看到电影中一个恐怖镜头时，小将感到非常害怕，离开影院后，小江长舒一口气，顿时轻松了很多。情感小江参观完故宫，正往出口走，被在路边晒太阳的猫吓一跳，小江从小就特别害怕猫，只要一见到猫就躲的远远的，这可把他吓得不轻。情感小江第一次见到猫，产生害怕的情绪。现在看到猫就很害怕，对猫产生恐惧感。发展、积累情绪和情感的关系情绪积累短暂的不稳定的会改变的情绪不断强化逐渐积累相对稳定发展稳定二者之间紧密相关，但也有区别当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。正义感——对公正的体验刚开始对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。发展积累并稳定当我们独立完成某项任务时，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。胜任感——对能力的体验刚开始我们完成任务后受到认可，感觉很高兴的情绪。发展积累并稳定当我们承担角色，接受任务时，我们可以体验到责任感。责任感——对职责的体验作为课代表，把作业收齐，帮助任课老师进行教学。作为医生，治病救人，看到病人痊愈时表现出开心的情绪。发展积累并稳定二、情感和情绪有什么关系？（p43—p44）①联系：①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。③与情绪一样，情感也是复杂的。区别：①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。课堂笔记长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。古诗鉴赏“长声叹息而泪流满面，为老百姓多灾多难而哀伤。”屈原因为民生艰难而叹息流泪，体现出他心忧家国的爱国情感、情牵百姓的高尚品格，具有浓烈的责任感。屈原先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。古诗鉴赏为官者应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力，先天下后自己，表现出作者的爱国之情和悲悯百姓的情感。范仲淹黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。古诗鉴赏表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤诚的爱国热情。王昌龄人生自古谁无死，留取丹心照汗青。古诗鉴赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，一片衷心将永垂史册。表达了作者的爱国之情，体现了他的高风亮节，以及舍生取义的人生观，充分体现了他的民族精神。文天祥两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。古诗鉴赏爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。体现出爱情的真谛，需要信任与坚守。秦观情感的分类（p44）与情绪一样，我们的情感也是复杂的。按层次分基础性情感：如安全感高级情感：如道德感按体验分正面体验：如爱的情感负面体验：如恐惧感两方面混杂体验：敬畏感02情感的作用010203我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。课堂笔记

①情感是人最基本的精神需求。探究与分享教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。思考：“我”对张老师的情感发生了哪些变化？“我”对张老师由“害怕”到“喜欢”思考：这些变化对“我”学习数学有什么影响？我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。探究与分享钱学森和他的妻子蒋英正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点，活一点，所以在这一点上，我要感谢我的爱人蒋英同志。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。探究与分享思考：“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？从小时候依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。四、情感的作用？（p43—p44）①情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。课堂笔记课堂小结丰富的情感我们的情感世界情感的作用（1）重要性①渴望真挚情谊②体验生命，体验生活③丰富内心世界（2）类型①基础情感与高级情感②正面体验、负面体验及混杂体验（3）情感与情绪的区别与联系联系：情绪随时间推移形成稳定的倾向，就可能产生情感区别：情绪短暂、不稳定；情感逐渐积累、相对稳定①情感是人最基本的精神需求。②情感反映态度、观念，影响判断和选择，驱使做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。04随堂练习课堂练习1.(2018湖南衡阳,10,2分)情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语

句是 ()