上海市十一校2025届高二上生物期末学业水平测试试题含解析

上海市十一校2025届高二上生物期末学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．真核生物细胞核的功能是（）A.合成蛋白质 B.进行能量转换C.储存能源物质 D.遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心2．如图是减数分裂过程中某时期的细胞分裂图，图中1与2、3与4是同源染色体。减数分裂过程中能发生联会的染色体是（）A.只有1与3B.只有2与4C.1与4、2与3D.1与2、3与43．用14C标记CO2，可用于研究光合作用过程中的（）A.光反应的条件 B.暗反应的条件C.由CO2合成糖的过程 D.能量的传递过程4．图中曲线1，2分别表示不同环境下某野生动物种群数量变化情况。下列叙述错误的是（）A.B点和C点时，该动物种群的出生率约等于死亡率B.A点时种群的年龄组成为增长型,AB段种内斗争逐渐加剧C.图中阴影部分表示的是在生存斗争中被淘汰的个体数目D.欲持续获得该种动物最大捕获量,应将其种群数量保持在K2水平5．果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（R）对白眼（r）为显性，基因只位于X染色体上。关于基因型为bbXrXr和BbXRY的雌雄果蝇杂交结果的分析，错误的是（）A.若产生基因组成为Bbb的三体果蝇，可能是母本或父本减数分裂异常B.若产生性染色体为XX的白眼雌蝇，可能是父本发生染色体片段的缺失C.若产生性染色体为XY的红眼雄蝇，可能是母本基因突变或父本发生交叉互换D.若产生性染色体为XXY的白眼雌蝇，可能是母本减数第一次或第二次分裂异常6．如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列相关叙述中，不正确的是（）A.40~60h时，酵母菌种群数量达到K值，稳定不变B.30h后，种内斗争加剧导致酵母细胞数量增长减慢C.调查酵母种群密度时，应用抽样检测法D.70h后，显微镜下计数，不能确定酵母细胞活菌数量二、综合题：本大题共4小题7．（9分）图1、图2分别表示某二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该动物不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题：（1）图1细胞表示_____（填分裂方式及时期），该细胞名称是_____，含有_____条染色单体。（2）图2细胞表示_____（填分裂方式及时期），该细胞名称是_____，含有_____条染色单体。（3）图3中CD段形成的原因_____，发生的分裂方式及时期是_____。（4）有丝分裂过程中不会出现图4中的_____（填字母）。8．（10分）为研究CO2浓度和矿质元素含量对植物光合作用的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在适宜条件下做了模拟试验，结果如下表，请据此回答问题。项目物种355μmol•mol-1的CO2539μmol•mol-1的CO2不施磷肥施磷肥20kg•hm-2•a-1不施磷肥施磷肥20kg•hm-2•a-1光合速率μmol•m-2•s-1欧州蕨2.183.743.625.81石楠1.376.765.4315.62（1）题干中的适宜“条件”是指________(至少两个)等。（2）根据实验结果，施磷肥对________的光合作用影响更大。磷被植物吸收后可用于合成________(至少两种)物质，以促进光合作用。（3）中耕松土能促进根细胞的________，从而促进离子吸收。能否吸收某种无机盐离子以及吸收的多少，取决于根细胞膜上_________________。（4）CO2浓度主要影响光合作用的________反应，如果将CO2浓度从355μmol•mol-1迅速提高到539μmol•mol-1，植物细胞叶绿体中C5的浓度将________。（5）下图表示欧洲蕨在夏季晴朗的某一天CO2吸收量的变化曲线。该植物进行光合作用的时间区段是__________。在C时刻光合作用的速率是_________mg/dm2•hCO2。（6）据图推测，在时间C～D段与E～H段曲线下降可能的原因，前者是________________；后者是_____________。9．（10分）人体各器官、系统协调一致地运行，共同维持内环境稳态。如图表示人体各体液之间的关系，其中①②③④表示相关物质，I、II、Ⅲ、Ⅳ表示参与调节的系统，甲、乙、丙、丁表示四种液体。请据图回答下列问题：（1）II表示_____系统，若图中的_____（填“I”“II”“III”或“Ⅳ”）功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡。（2）维持内环境稳态的主要调节机制是_____。内环境稳态的意义是_____。（3）图中甲、乙、丙、丁四种液体中CO2浓度最高的是_____，乙和丁在化学组成上的主要区别是_____。（4）援藏的技术人员到青藏高原后，常会出现头痛、乏力、心跳加速甚至血压升高等症状，这说明_____。10．（10分）有些病原体侵入机体后，可以在机体的细胞内存活、繁殖，并在细胞间传播，称为胞内感染。研究人员为了探讨机体对这些胞内感染病原体的免疫作用，用小鼠做了下表所列的实验。分组处理A幼年时被切除胸腺，成年后让其接受某种胞内感染病原体的感染B幼年时（1）①（2），对成年后小鼠处理同A组C幼年时被切除胸腺，成年后注射来自同种小鼠的T细胞并接受胞内感染病原体的感染请回答下列问题：（1）该实验中的病原体相当于抗原，抗原是指_________________。（2）A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是_________________。（3）B组中小鼠幼年时的处理①是_________________。（4）C组小鼠处理后，小鼠的_________________（填“只有细胞免疫”或“只有体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）恢复正常。（5）对上述三组小鼠进行异体器官移植，移植物更易在_________________组小鼠体内存活。11．（15分）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。（1）人体内的效应T细胞来自______________的增殖、分化。（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以___________的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质_______（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡。（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。Fas和FasL的结合体现了细胞膜的________功能，控制合成Fas和FasL的基因______（是/否）共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除，此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是_______（填“升高/不变/降低”）。（4）免疫排斥是器官移植的一个主要障碍，目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路：_______________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中，起控制作用，是细胞的控制中心。【详解】A、核糖体是合成蛋白质的场所，A错误；B、叶绿体和线粒体能进行能量转换，B错误；C、能源物质储存在细胞质，C错误；D、细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，D正确。故选D。2、D【解析】减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时，进行染色体数目减半的细胞分裂。【详解】同源染色体的形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。在减数分裂Ⅰ前期，同源染色体1和2、3和4，都会两两配对发生联会现象，形成2个四分体，D正确，ABC错误；故选D。3、C【解析】CO2是光合作用的原料，参与暗反应阶段，首先一分子的CO2和一分子的五碳化合物合成两分子的三碳化合物，三碳化合物在酶的催化下和ATP与([H]的协助下，一部分逐渐生成五碳化合物，另一部分生成糖类等有机物。用14C标记CO2可以探究光合作用中C的流动途径。【详解】A、光反应必须需要光照、酶和色素参与，但不需要CO2，A错误；B、暗反应有光或无光均可进行，但需要能量、酶、ATP等条件，CO2只是原料，B错误；C、暗反应中CO2先被固定在三碳化合物中，之后转移到糖类等有机物中，可以用14C标记的14CO2探究光合作用中CO2合成糖的过程，了解C的转移途径，C正确；D、光反应中光能变为ATP活跃的化学能，暗反应中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能，与CO2无关，D错误。故选C。4、D【解析】由图可知：曲线1是J型曲线，曲线2是S型曲线。K2处是S型曲线稳定后的环境容纳量（K值），K3处是S型曲线的大约K/2处，此时种群的增长速率最大。详解】A、B点和C点时，曲线的斜率为0，表示该动物种群的出生率约等于死亡率，A正确；B、A点时种群数量继续增加，种群的年龄组成为增长型，AB段种群数量逐渐增加，种内斗争逐渐加剧，B正确；C、曲线1是J型曲线，无生存斗争，曲线2是S型曲线，有生存斗争，因此，阴影部分表示的是在生存斗争中被淘汰的个体数目，C正确；D、在K/2时种群增长速率最大，欲持续获得该种动物最大捕获量，捕获后应将其种群数量保持在K2/2水平，D错误。故选D。5、C【解析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、亲本关于体色的基因型是母本bb和父本Bb，因此子代产生Bbb的三体果蝇，可能是母本减数第一次或减数第二次分裂异常产生bb的卵细胞，也可能是父本减数第一次分裂异常产生了Bb的精子，A正确；B、亲本关于眼色的基因型是XrXr和XRY，产生白眼雌果蝇，可能是父本产生含有XR的配子时，发生了染色体片段的缺失，导致含R基因的片段缺失，因此子代基因型是XrX的白眼雌果蝇，B正确；C、亲本基因型是XrXr和XRY，产生了XRY的红眼雄果蝇，可能是母本发生了基因突变产生了XR的配子；而由于Rr基因只位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因，所以父本不可能发生交叉互换，C错误；D、亲本基因型是XrXr和XRY，产生了XrXrY的白眼雌果蝇，可能是母本减数第一次或第二次分裂异常产生了XrXr的卵细胞，D正确。故选C。【点睛】本题需要考生掌握减数分裂的过程，特别是在减数分裂过程中发生了变异产生配子的情况，结合性染色体上的基因和分离定律解答。6、A【解析】分析图形：图示为酵母菌种群增长的“S”增长曲线，第50年达到最大值，K值为12000个/mL×10mL=120000个，据此答题。【详解】A、40~60h时，酵母菌种群数量达到K值，但K值可以在一定范围内波动，A错误；B、30h后，酵母菌种群数量达到一定值，随着酵母菌种群数量的继续增加，种内斗争会明显加剧，B正确。C、调查酵母种群密度时，应用抽样检测法，C正确；D、70h后，由于营养物质的消耗和有害代谢产物的积累，酵母菌死亡数量增加，显微镜下不能区分活酵母细胞和死酵母细胞，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.减数第一次分裂后期②.初级精母细胞③.8（2）①.减数第二次分裂后期②.次级精母细胞③.0（3）①.着丝点分裂，姐妹染色单体分离②.有丝分裂后期或减数第二次分裂后期（4）bc【解析】图1中：同源染色体分离，细胞质均等分裂，所以细胞处于减数经一次分裂后期；图2：着丝点分裂，不含同源染色体，所以细胞处于减数经二次分裂后期；图3：表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化；图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系，a中DNA与染色体比为1：1，且都与体细胞中相等，所以细胞可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期；b中DNA与染色体比为2：1，且染色体为体细胞的一半，所以细胞处于减数第二次分裂前期或中期；c中DNA与染色体比为1：1，且都是体细胞中的一半，所以细胞处于减数第二次分裂末期。【小问1详解】图1中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，所以只能是初级精母细胞，该细胞处于减数第一次分裂的后期，图中含有4条染色体，8条染色单体。【小问2详解】根据图1均等分裂可知，该动物为雄性；图2处于减数第二次分裂后期，故为次级精母细胞，该细胞中含有4条染色体，含有0条染色单体。【小问3详解】图3中CD段由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，导致每条染色体上的DNA数目为1个；可能发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。【小问4详解】由上分析可知，b处于减数第二次分裂前期或中期，c处于减数第二次分裂末期，二者均不可能发生在有丝分裂的过程中。【点睛】本题的关键是识别细胞分裂的图像和分裂过程中的曲线变化，再结合题目进行分析和解答。8、①.温度、光照、水分②.）石楠③.ATP、ADP、[H]、磷脂(任两个)④.有氧呼吸⑤.载体的种类和数量⑥.暗⑦.降低⑧.A～H⑨.44⑩.温度高气孔关闭，CO2吸收少，直接影响暗反应⑪.光照强度降低影响光反应，光合作用的速率降低。【解析】（1）本题研究CO2浓度和矿质元素含量对植物光合作用的影响，除了CO2浓度和矿质元素含量外，其余的都为无关变量，即题干中的适宜“条件”是指无关变量，可能是温度、光照、水分等。（2）根据实验结果，发现施磷肥和不施磷肥差别最大的是石楠，因而施磷肥对石楠的光合作用影响更大。磷被植物吸收后可用于合成ATP、ADP、[H]、磷脂，以促进光合作用。（3）中耕松土能促进根细胞的有氧呼吸，产生的能量增加，从而促进离子吸收。能否吸收某种无机盐离子以及吸收的多少，取决于根细胞膜上载体的种类和数量。（4）CO2浓度主要影响光合作用的暗反应，如果将CO2浓度从355μmol·mol-1迅速提高到539μmol·mol-1，即CO2浓度升高，C5被利用和CO2合成C3，植物细胞叶绿体中C5的浓度将降低。（5）从图中可以看出，A-H段，呼吸作用释放的CO2减少说明光合作用进行着。光合作用速率=净光合速率+呼吸速率，在C时刻光合作用的速率是36+8=44mg/dm2.hCO2。（6）在时间C-D段曲线下降的原因是温度高气孔关闭，CO2吸收少，直接影响暗反应；在时间E-H段曲线下降原因是光照强度降低影响光反应，光合作用的速率降低。9、（1）①.呼吸②.Ⅲ（2）①.神经—体液—免疫调节网络②.机体进行正常生命活动的必要条件（3）①.甲②.乙为血浆，含有较多的蛋白质，丁为淋巴，蛋白质含量很少（4）外界环境可以影响内环境稳态，（而内环境可以自我调节以减少外界环境对人体的影响，保持内环境的稳态不被破坏，）但人体维持稳态的调节能力是有限的【解析】图示表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示直接参与的几种系统或器官，依次是消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统。①、②、③、④表示相关物质，依次是食物、二氧化碳、氧气、尿液。甲、乙、丙、丁表示四种液体，依次是细胞内液、血浆、组织液和淋巴。【小问1详解】由图可知，Ⅰ表示从外界吸收，表示消化系统，Ⅱ涉及气体交换，属于呼吸系统。若图中的Ⅲ泌尿系统的肾脏功能衰竭时，就会出现尿毒症，最终会引起死亡。【小问2详解】稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。维持机体稳态的机制是神经一体液一免疫调节网络。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【小问3详解】甲、乙、丙、丁中CO2含量最多的是甲（细胞内液），乙是血浆，丁是淋巴，一般情况下血浆中含有的大分子蛋白质较多，淋巴中蛋白质的含量较少。【小问4详解】人体稳态会随外界环境的变化而改变，当外界环境的变化较小时，人体通过调节，内环境仍然保持稳定，当外界环境的变化较大时，超出了调节能力，稳态遭到破坏，代谢会发生紊乱。人到了高原地区后，由于空气稀薄供氧不足，会引起细胞代谢发生紊乱。【点睛】本题考查内环境的组成、内环境与外界进行物质交换的过程，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制，能结合所学的知识准确判断。10、（1）能引起机体产生特异性免疫反应的物质（2）切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低（3）被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺（4）细胞免疫和体液免疫（5）A【解析】1、体液免疫的过程：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给T细胞；T细胞将抗原传递给B细胞。少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞（效应B细胞），产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。在多数情况下，抗原、抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。2、T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。【小问1详解】能引起机体产生特异性免疫反应的物质称为抗原。【小问2详解】胸腺是T细胞成熟的场所，A组小鼠幼年时被切除胸腺，则T细胞的数量减少，而T细胞能产生淋巴因子，淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体，因此A组小鼠成年后体内抗体水平下降、从体液免疫的过程分析，原因是切除胸腺后的小鼠体内缺少T细胞，不能产生淋巴因子促进B细胞增殖分化为浆细胞，从而使抗体水平降低。【小问3详解】由表格可知，该实验的自变量为有无胸腺和是否注射来自同种小鼠的T细胞，因变量为抗体水平等免疫情况，其他变量都为无关变量，无关变量要保持相同且适合，三组都进行了手术，因此B组幼年时应被施行类似切除胸腺的手术，但不切除胸腺。【小问4详解】C组成年后注射来自同种小鼠的T细胞，T细胞数量正常，因为T细胞既参与体液免疫又参与了细胞免疫，因此C组小鼠处理后，小鼠的细胞免疫和体液免疫恢复正常。【小问5详解】异体器官是抗原，会引起体内的免疫反应，免疫功能越弱的越有利于器官移植，对比三组实验，因为A组被切除了胸腺，且成年后没有注射来自同种小鼠的T细胞，因此A组小鼠