第7课 隋唐制度的变化与创新 课件-高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上-1

第7课隋唐制度的变化与创新◆新课导学·预习提示

知识点一选官制度

知识点二三省六部制

知识点三赋税制度◆教材拓展·素养落实【课标】

通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期的制度变化与创新【学习要点】

隋唐制度的变化与创新1.九品中正制新课导学·预习提示学习聚焦:科举制使官员选拔变得更加公开和公平,中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。知识点一选官制度背景汉末社会动荡,察举制失去社会基础;地方大族名士操纵选官,干扰人才选拔;曹操尝试新的选人方法确立三国时期魏国创立了九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷依此授以相应的官职演变选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世结果一定时期内加强了中央集权,九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。随着士族的没落,九品中正制无法继续2.科举制度(1)建立:隋炀帝时,始建进士科,科举制度形成。(2)发展(3)影响:科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权。新课导学·预习提示唐太宗时增加了考试科目,以进士和明经两科为主武则天时扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试唐玄宗时任用高官主持考试,提高了科举考试的地位[学思之窗]教材P41,科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响?提示:科举制度是维护国家统一和巩固中央集权的制度保障,在程序上给所有考生提供了公平竞争的机会,形成了相当大的社会阶层流动;以才学为依据,保证了政府官员具有较高的文化素质。但是,科举选拔标准单一,压抑个性;用儒学作为考试内容,忽视科技;片面应试严重禁锢了人们的思想,不能与时俱进。新课导学·预习提示知识点二三省六部制新课导学·预习提示学习聚焦:三省六部制的确立,使得中央决策和行政体系日臻完备。1.魏晋南北朝时期:三省制度尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,它们共同辅助决策,行使权力。2.隋唐时期:三省六部制(1)确立:隋文帝时,中央正式确立三省六部制。(2)构成及职权(3)特点:职权分工明确,又彼此制约。新课导学·预习提示(4)发展①扩大任用宰相的范围:唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号。②设立政事堂:政事堂为宰相议事的地方,后改称中书门下,它的设立提高了工作效率,三省出现了一体化的趋势。(5)意义:三省六部制的确立和完备,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响。新课导学·预习提示[插图]教材P42,观察“唐朝三省位置图”,说明图中中书、门下两省位于宫城内,尚书省则位于宫城之外的原因。提示:图片中三省的这种空间布局体现了决策权、审议权和执行权的分散。中书省和门下省为辅助皇帝决策的机构,地处宫城内是为便于皇帝决策;而尚书省是皇帝诏令的执行机构,对与宫城的距离要求不高。这种空间布局和职责分工有利于提高行政效率、加强皇权,同时也说明中书省和门下省在三省中的权力、地位有所提升。新课导学·预习提示知识点三赋税制度新课导学·预习提示学习聚焦:赋税制度的变化,反映出国家对农民的人身控制逐渐放松,直到两税法实行,征税的主要标准从人丁转为财产。1.租调制(1)确立:魏晋时期,开始实行租调制,按户征收粮和绢帛。(2)发展:北魏孝文帝颁布均田令,规定一夫一妇每年纳粟为租,纳帛或布为调,受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。新课导学·预习提示2.租庸调制(1)内容:唐初,将赋税征收对象定为21~59岁的成年男子。除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸。(2)意义:以庸代役保证农民有较充分的生产时间,保障了政府的赋税收入。新课导学·预习提示3.两税法(1)背景:天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少,均田制无法推行,租庸调制也无法维持。(2)目的:解决财政困难。(3)实行:780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法。(4)内容:每户按户等缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两次纳税。(5)影响①简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入。②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。

[思考点]教材P43,唐朝赋税制度的变化说明了什么?提示:汉到唐前期,赋税制度是以人丁为征税之本,而以人丁为征税之本的前提条件是纳税人必须有相应的土地、资产。然而,随着土地兼并的加剧,特别是安史之乱爆发,唐朝的社会经济遭到严重破坏。大批农民丧失土地沦为地主的佃户,唐朝政府控制的农户越来越少,赋税来源逐步枯竭,以均田制为基础、以人丁为本的租庸调制已经无法实行,严重影响了国家的财政收入。两税法扩大了税源,简化了手续,增加了财政收入,挽救了唐朝中期以后的经济危机,稳定了唐朝政权的统治。更重要的是,它为赋税制度确立了一个新的合理的征收标准。从此以后,征税标准开始从人丁转移到土地、户等。新课导学·预习提示新课导学·预习提示[问题探究]教材P44,阅读上述材料,结合所学知识,谈谈你对两税法利弊的认识。提示:利:简化税收名目,扩大收税对象,保证了国家的财政收入;改变了以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。弊:各地每年税收总额按大历年间最多者确定,并将那时非法的苛捐杂税合法化,增加了人民的负担;两税法在执行中,由于官吏媚上求宠,在两税外又额外征税,勒索无度,人民负担不断增加。史料①(汉)武帝以雄才大略独揽事权,于是重用内朝尚书,夺宰相权,晚年又用中书。②魏世,中书监始参大政。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐,尚书、中书、侍中三者皆为辅臣……③唐代中央最高机关,依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但三省长官现在已是正式的宰相,而非帝王之私属。其职权分配,则中书掌定旨出命,门下给事中掌封驳,尚书受而行之;古代的宰相权,现在是析而为三。——钱穆《国史大纲》[解读]①反映了汉代实行中外朝制度,②反映了魏晋时期出现了三省,③反映了唐朝时三省长官正式成为宰相,三省之间相互牵制,分割相权。教材拓展·素养落实【典题试练1】

[2024·浙江杭州期中]三省六部制是中国古代封建社会的一套严密的中央官制。它始于隋朝的五省六曹制,确立于隋,完善于唐。其中某一部门的职责是“舍人掌侍奉进奏,参议表章。凡诏旨制敕……皆按典故起草进画”。该部门是(

)A.中书省 B.门下省C.尚书省 D.吏部[解析]据材料“舍人掌侍奉进奏,参议表章。凡诏旨敕制……皆按典故起草进画”并结合所学知识可知,三省六部制中,中书省负责草拟诏令,参议表章,A项正确;门下省职责是审核诏令,排除B项;尚书省的职责是执行诏令,排除C项;吏部是尚书省下属的办事机构,排除D项。教材拓展·素养落实A1.中国古代选官制度的演变、趋势和科举制特点(1)演变①世官制:夏商周时期,由贵族子弟世袭官职。②察举制:汉代,由官吏察访、推荐授官。③九品中正制:魏晋南北朝,由中正(品评官)评“品级”,依据品级授官。④科举制:产生于隋,确立于唐,发展于北宋,明清走向衰落,直至1905年被废除,用考试办法选拔官吏。教材拓展·素养落实(2)趋势①选拔标准:由家世门第、财产等级等演变为学识、才能。②选拔方式:由血缘、推荐、地方评论及品评演变为考试。③选拔原则:逐渐走向制度化,相对的公平、公开。(3)科举制特点①标准的客观性:以学识和考试成绩作为标准选拔人才。②方式的公平性:以严格的考试作为选官方式。③范围的广泛性:人们不论贫富贵贱,皆可参加。教材拓展·素养落实2.唐朝的赋税制度变革与创新价值教材拓展·素养落实【典题试练2】

[2023·浙江7月学考]唐诗“一声天鼓辟金扉,三十仙材上翠微(注:翠微为唐代宫殿名)。葛水雾中龙乍变,缑山烟外鹤初飞。邹阳暖艳催花发,太皞春光簇马归。回首便辞尘土世,彩云新换六铢衣。”描写的是(

)A.唐玄奘前往天竺取经的场景B.科举考试放榜的盛况C.文成公主送亲队伍西出长安D.国际都会长安的繁华教材拓展·素养落实B[解析]