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文档简介

从百草园到三味书屋

鲁迅鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他影响最为广泛的笔名，著名文学家、思想家、革命家。被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。（shānhú）珊

瑚：菜畦：桑椹：蟋

蟀：缠络：确凿：皂荚树：轻捷：斑蝥：臃

肿：攒成：积攒：（záo）（qí）（jiá）（shèn）（jié）（xīshuài）（máo）（luò）（cuán）（yōngzhǒng）（zǎn）豁：（huò）敛：（liǎn）借助注释，疏通字词宿

儒：鉴赏：秕谷：书塾：脑髓：觅食：竹筛：人声鼎沸：倜

傥：（suǐ）（jiàn）（mì）（bǐ）（shāi）（shú）（dǐng）和蔼：（ǎi）（tìtǎng）淋

漓：（línlí）拗过去：盔甲：（kuī）锡箔：（ǎo）（bó）（sùrú）借助注释，疏通字词限时默读（5分钟），整体感知，用你的话说说课文大意。整体感知，走近文本提示：1.默读时，不分心，不停顿，一气读完全文，了解课文大意；2.默读时，关注标题、开头、结尾及文段中的关键语句，做圈点标记。1.品析写景，齐读文章第二自然段，思考：作者是如何描写童年时的乐园？精析研读，深入文本

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。2.学习叙事，精读文章第四自然段，批注：具有表现力的词句；精析研读，深入文本他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。2.学习叙事，精读文章第七自然段，批注：具有表现力的词句；精析研读，深入文本

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。3.赏读过渡段，体会作者的情感变化。整体感知，走近文本

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……4.刻画人物，默读相关内容，评价三味书屋中的“老先生”。精析研读，深入文本

学生活动：“我认为，这是一位

的先生，因为

”。

人们常说，幸运的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。鲁迅是幸运的，当他身处人生低谷，无限落寞无法排遣的时候，他从儿时的美好回忆中得到了慰藉，汲取了继续向前的力量，创作了《朝花夕拾》。课下，请运用所学知识，进一步阅读《朝花夕拾》整本书。作业：

1.写作：描写

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