职业技术学院家具设计与制造专业人才培养方案（三年制）

XXXX职业技术学院家具设计与制造专业人才培养方案（三年制）一、专业名称(专业代码)家具设计与制造（480103）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限学制3年，修业年限为3-5年。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例轻工纺织大类（58）轻化工类（5801）家具制造业（21）家具设计师（4-08-08-12）家具制造人员（6-06-04）家具设计；家具产品开发；家具制造与管理；家具营销与服务五、培养目标与规格本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养，职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向家具行业的家具设计与制造职业群，能够从事家具设计与产品开发、家具制造与管理、家具营销与服务等工作的高素质技术技能人才。本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。（一）素质 1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想引导下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法，遵法守纪，崇德向善，诚实守信，尊重生命，热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。（二）知识1.掌握必备的思想政治理论，科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；2.熟悉与本专业相关的政策和法律法规，以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；3.掌握木材、人造板等家具主要材料性能及其应用的基本知识；4.掌握家具制图标准、基础理论和图样表达方法；5.掌握家具造型及结构设计、计算机辅助设计等相关软件应用的知识；6.掌握家具主流制造技术及其典型生产工艺的基础理论知识；7.掌握各类家具生产设备的操作和使用维护相关知识；8.掌握家具企业生产管理、现场管理、以及质量管理的相关知识；9.熟悉室内设计、陈设设计、家具涂装和家具营销的基本知识；10.了解智能制造、工业4.0、互联网应用技术、大数据等于本专业相关的新技术、新方法和发展趋势。（三）能力1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3.具有团队合作能力；4.具有综合运用所学知识推理和解决问题，管理时间和资源以及规划职业生涯的能力；5.具有较强的家具识图和绘图能力；6.具有熟练使用计算机辅助设计软件、定制家具设计软件的能力；7.具有较强的家具产品造型设计、结构设计和工艺设计能力；8.具有一定的家具机械操作、维护和管理能力；9.具有一定的家具产品检测、质量管理、生产管理能力；10.具有一定的信息技术应用、创新思维、艺术鉴赏能力。六、课程设置及学时安排（一）课程设置本专业课程主要包括公共课程和专业课程。公共课程公共课程分为公共基础课（必修）及公共选修课。包括以下主要教学内容：根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、劳动教育、体育与健康、军事技能与军事理论、大学生创新创业基础、职业素养养成教育、心理健康与心理素质拓展、职场通用英语、信息技术、中华传统文化等课程列入必修课，将体育专项课等课程列为限定选修课程，并将党史国史、语言文字表达、方向外语课、高等数学、健康教育、信息处理能力提升、技能提升、绿色环保、管理等人文素养、科学素养类课程列入选修课。并开设具有本专业群特色的创新创业模块课程。其他教学环节（含第二课堂课）将安全教育、劳动专项、专题讲座（活动）、社会责任以及德育活动、志愿活动和其他实践活动等课外活动列入其他教学环节及第二课堂课。专业课程专业课程包括专业群基础课、专业能力课、专业实践课和专业拓展课。在专业能力课中设置6-8门专业核心能力课。包括以下主要教学内容：（1）专业群基础课设置与要求序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时1电工应用技术1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握电工技术的基本理论、技能以及解决实际电路问题的能力。主要教学内容包括三相交流电、磁路与变压器、交流电动机及其应用、工业供电和安全用电。642工程制图与识图1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：培养学生的工程制图能力。主要教学内容包括制图基本知识与技能，画法几何基本知识，零件图和装配图的表达方法。643计算机辅助设计1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，培养学生的计算机绘图能力。主要教学内容包括CAD操作基础、绘图准备、基本编辑、标注、三维绘图等。644现代企业管理1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：让学生对企业职能和工作内容有一个整体认识，为学生未来职业发展奠定基础。主要教学内容包括管理基础知识、现代企业制度、企业经营战略管理、人力资源管理、市场营销管理、生产管理、质量管理、财务管理、企业文化等内容模块。32（2）专业能力课设置与要求序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时备注1家具材料1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程学习，使学生掌握材料的种类、规格、性能特点、技术质量标准、选购经验及其应用等方面的知识。主要教学内容包括家具材料的类型、特点、识别与运用。本课程在教学中可采用项目化或实物教学法，加强对学生对家具材料的感性认识和家具材料综合应用能力的培养。64是家具设计与制造专业的专业基本能力课程，通过学习了解不同档次、不同风格的材料使用情况，能准确识别各种材料，掌握家具的一般用材要求，能合理选用及搭配材料，具备了解新材料知识及预测材料发展趋势的学习能力。2三大构成1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学生掌握三大构成知识，学会家具设计中平面构成、色彩构成和立体构成的运用。主要教学内容包括平面构成、色彩构成和立体构成三大部分内容。教学采用项目教学、案例教学促发学生设计创作。64是家具设计与制造专业的专业基本能力课程，通过严格而系统强化训练培养学生的创造力和基础造型能力，为专业的设计构想提供方法和途径，在掌握配色技巧的同时，不断提高自己的色彩审美能力。3家具设计=1\*ROMANI1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握实木家具榫结构和五金件接合的各种形式及技术要求；板式家具、金属家具、软体家具等结构设计原理与方法。主要教学内容包括实木家具榫结构和五金件接合的各种形式及技术要求；板式家具、金属家具、软体家具等结构设计原理与方法。课程实践性较强，课程内容可按项目教学，突出对学生实践能力的培养。64是家具设计与制造专业的专业核心能力课程，通过学习使学生具备家具设计的基本知识和基本技能，为从事家具设计工作打下基础。本课程为家具设计师职业资格证书提供理论支撑。4人体工程学基础与应用1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学生应掌握人体工程学知识，使人-家具-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点，以实现人、家具、环境之间的最佳匹配，使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的科学。主要教学内容包括人体工程学原理、人体工程学与家具设计、人体工程学与室内设计和人体工程学与产品设计等。教学中除对设计方法进行学习外，还要在设计艺术性、创造性方面进行尝试，用项目教学、案例教学促发学生设计创作。64是家具设计与制造专业的专业基本能力课程，通过学习为家具设计功能合理性提供科学依据和设计准则。本课程为家具设计课程服务。5家具设计=12\*ROMANII1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学生应学会学生有针对性的家具系统设计，理解人与物、平面与立体、形态与构造、材料与加工等关系，提高学生系列家具设计的能力。培养学生的设计动手能力，创造、制作技能等方面得以全面训练。主要教学内容包括家具造型设计的基本知识和技能、家具设计与开发的方法和步骤等。本课程实践性性强，可分主要项目进行项目化教学，强化实践技能。96是家具设计与制造专业的专业核心能力课程，通过有针对性的家具系统设计，以提高学生系列家具设计的能力。培养学生的设计动手能力，创造、制作技能等方面得以全面训练。本课程为家具设计师职业资格证书提供理论支撑。6图形图像处理1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学生能够掌握PS的使用方法，掌握应用PS进行图像处理的使用技巧，学生学习这门课程后将具有自己处理和加工图片的基本能力，并能较好地运用在今后的学习及工作中。主要教学内容包括PS软件的组成、功能和相关知识；掌握各种绘画、滤镜工具；掌握各种选择加工方法；掌握层、通道、蒙版等图像复合技术。教学中根据专业的特点，有所侧重，突出应用。重点放在图片编辑等方面。本课程操作性强，强化实践操作，在操作中掌握基本技能。64是家具设计与制造专业的专业基本能力课程，为学生学习家具设计知识必修课程、为家具设计师、室内设计师等职业岗位（群）提供知识和技术支撑。7家具生产设备操作与维护1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，使学生具备家具机械基础知识，具有选择家具机械的基本能力，具备常用家具机械操作、调试和维护技能，初步形成分析、解决家具机械使用和维护中遇到的实际问题的能力。主要教学内容包括木材切削与刀具、实木家具生产设备、板式家具生产设备、家具涂饰设备、数控机床与加工中心和家具设备的维护和保养等。本课程实践性较强，在教学强化实践操作，在操作中掌握基本技能。64是家具设计与制造专业的专业核心能力课程，使学生具备家具机械基础知识和操作技能，为从事家具制造等相关工作打下基础。本课程以家具设计课程为基础，为后续课程家具生产技术打下基础。8家具效果图制作1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程学习，培养学生的计算机应用能力，使学生掌握3dsmax/vray三维及渲染的基础知识和操作方法。主要教学内容包括家具效果图制作和3DMAX等内容。本课程教学强化实践操作，在操作中掌握基本技能。64是家具设计与制造专业的专业核心能力课程。为学生学习家具设计知识必修课程、为家具设计师、室内设计师等职业岗位（群）提供知识和技术支撑。9家具生产技术1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学生掌握各类家具的生产过程及工艺过程，实现将家具设计这一抽象的概念变为产品的目标，主要教学内容包括实木家具生产技术、板式家具生产技术、软体家具生产技术和其它家具生产技术等。本课程实践性较强，在教学强化实践操作，在操作中掌握基本技能。96是家具设计与制造专业的专业核心能力课程。通过学习应用不同加工设备与加工方法，不仅要懂得工艺对产品的要求，最重要的是能设计不同的生产工艺，提高生产效率、节约成本及更好地体现设计意念。本课程为今后从事家具生产等相关工作奠定基础。10家具表面装饰技术1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学生应掌握木制品涂饰的工艺、木制品贴面工艺知识，能通过实践，培养实际动手能力。主要教学内容包括涂料的类型、性能、特点；木制品涂饰方法、工艺技术；木制品漆膜性能的测定；木制品常用覆面材料的贴面工艺等。本课程实践性较强，在教学强化实践操作，在操作中掌握基本技能。64是家具设计与制造专业的专业核心能力课程。本课程比较系统地学习木制品涂饰和贴面知识，与家具生产技术课程密切相关，为今后从事家具生产等相关工作奠定基础。11计算机辅助制造1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学生应掌握计算机辅助进行零件分类成组、工艺过程设计，工装设计，质量及加工过程监控等方面的设计及开发能力，为在现代化大生产中实施先进的制造手段打下专业基础。主要教学内容包括家具零件分类成组、工艺过程设计，工装设计，质量及加工过程监控等。本课程实践性较强，在教学强化实践操作，在操作中掌握基本技能。64是家具设计与制造专业的专业核心能力课程。通过本课程的学习，使学生掌握现代先进的计算机辅助制造技术，本课程为今后从事家具生产等相关工作奠定基础。（3）专业实践课设置与要求主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实习实训主要包括校内外实训、跟岗实习、顶岗实习等多种形式，实验实训可在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；专业实践课是培养学生获得对实际问题的分析能力和解决能力的重要课程，重点培养学生的专业实践能力、分析问题和解决问题的综合能力以及协作精神、职业道德、职业认同感等。针对家具材料、家具设计等10门专业能力课程，每门课程开设1周课程实训，强化本课程的实践技能，为培养学生职业岗位能力打下基础。实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化，应严格执行学校学生实习管理相关规定。序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时1计算机辅助设计实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过本课程一周实训，学生应在课堂学习的基础上，实训练习所学使用AutoCAD绘制家具平面图、布局效果图的操作技能。主要实习内容包括本课程所学AutoCAD软件绘制家具平面图、布局效果图等的操作技能，图纸打印及输出等。为了提高实践教学的质量，强化实践教学环节的管理，在每次实践操作结束后，组长需要检查各组情况，向实训指导教师汇报情况与进度。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时2家具材料实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周的课程实训，学生能进一步掌握：（1）家具材料的识别方法，能识别常用的家具材料；（2）熟悉常用家具材料的性能与特点，并能熟练运用。通过实习，培养学生将所学理论知识运用于实践，并在实践中巩固和丰富其理论知识。本课程以家具材料种类、特点、性能和用途等为主要实习内容，主要实习家具材料的识别方法，常用家具材料的性能与特点，并能熟练运用。实训在校内实验室、实习基地和校外实训基地完成，学生独立或小组完成。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时3三大构成实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周的课程实训，进一步系统强化训练培养学生的创造力和基础造型能力，为专业的设计构想提供方法和途径，在掌握配色技巧的同时，不断提高自己的色彩审美能力。学会家具设计中平面构成、色彩构成和立体构成的运用技能。主要实习内容包括平面构成、色彩构成和立体构成实训。为了提高实践教学的质量，强化实践教学环节的管理，在每次实习结束后，要求学生完成相应设计图纸。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时4家具设计=1\*ROMANI实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周的设计实践，学生巩固和深化对家具设计课程的理解，提升对家具设计的运用能力；培养同学苦练基本功的良好风气，在测、记、绘等方面得到全面的训练，加强学生动手能力的锻炼和提高，使每个同学具有严谨、细致、准确、快速的工作作风和科学态度；培养良好的专业品质和职业道德，增强个人工作的责任感和实际工作所必需的团结协作精神；培养同学在实践中灵活运用所学知识分析理解家具中具体的设计环节，汲取精华，勇于创新，开拓自己的设计思路。通过参观、测绘有代表性的家具，让学生加强对家具设计理论的理解，同时了解当今家具设计的一些新手法，新材料核心的设计思想；通过现场观摩、撰写实习报告、实习测绘、实习速写等学习手段让学生掌握家具设计的基本方法，培养独立设计的能力。为了提高实践教学的质量，强化实践教学环节的管理，在每次实习结束后，要求学生写出实习报告。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时5家具设计=2\*ROMANII实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周的课程实训，对学生有针对性对系列家具系统设计，并以实物制作的形式完成本课程，以提高学生系列家具设计和对制造的掌握能力，为毕业设计与制作奠定基础。掌握系列家具设计方法、设计程序，独立完成原创性家具设计。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时6图形图像处理实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周课程实训，学生应掌握对家具效果图进行后期处理的方法和途径。配合课堂实训练习，巩固和加深理解基本理论知识。同时，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力。通过选择室内系列家具效果图后期处理。为了提高实践教学的质量，强化实践教学环节的管理，在每次实习结束后，要求学生写出实习报告。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时7家具生产设备操作与维护实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周的课程实训，使学生具备家具机械基础知识，具有选择家具机械的基本能力，具备常用家具机械操作、调试和维护技能，初步形成分析、解决家具机械使用和维护中遇到的实际问题的能力。同时，培养学生团结协作、安全生产意识。本课程以板式家具设备、实木家具设备、家具涂饰设备和数控机床与加工中心等为主要实习内容，实训在校内实验室、实习基地和校外实训基地完成，学生独立或小组完成。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时8家具效果图制作实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周课程实训，学生应掌握使用相关软件对家具效果图进行后期处理的方法和途径，巩固和加深理解基本理论知识。同时，培养学生观察、思考、分析问题和解决问题的能力。通过选择室内系列家具效果图后期处理。为了提高实践教学的质量，强化实践教学环节的管理，在每次实习结束后，要求学生写出实习报告。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时9家具生产技术实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周的课程实训，培养学生应用各种不同的加工设备与加工方法，懂得不仅要懂得工艺对产品的要求，最重要的是能够设计出不同的生产工艺，以提高生产效率、节约成本及更好地体现设计理念。同时，培养学生团结协作、安全生产意识。课程实训的主要内容是实木家具生产技术、板式家具生产技术、软体家具生产技术和其它家具生产技术等。实训在校内实验室、实习基地和校外实训基地完成，为了提高实践教学的质量，强化实践教学环节的管理，在每次实习结束后，要求学生写出实习报告。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时10计算机辅助制造实训1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质。2.知识能力目标：通过一周的课程实训，培养学生掌握计算机辅助进行零件分类成组、工艺过程设计，工装设计，质量及加工过程监控等方面的设计及开发能力，为在现代化大生产中实施先进的制造手段打下专业基础。培养学生独立处理问题的能力、实践动手能力以及认真、细致的工作作风。课程实训的主要内容是家具零件分类成组、工艺过程设计，工装设计，质量及加工过程监控等。实训在校内实验室、实习基地和校外实训基地完成，为了提高实践教学的质量，强化实践教学环节的管理，在每次实习结束后，要求学生写出实习报告。主要采取过程考核，对学生的实践技能给予综合评价。1周28学时（4）《专业综合实训》课程开设在第一学年夏季学期（30学时）和第二学年夏季学期（170学时），要求共开设200学时。具体安排如下：学年学期时间段主要教学内容与要求参考学时第一学年（夏季）7月（认知实训）在专业教师的带领下，开展现场教学，参观木材加工厂、家具商店、不同结构形式的板材和家具。邀请企业人员讲解，熟悉各种板材和家具的结构及制造工艺流程，通过参观和学习，培养学生观察、思考问题的能力，熟悉各种板材结构形式及其组成和制造，对系统了解专业概况、巩固和深化专业思想、加强专业理论知识的学习打下良好的基础。30第二学年（夏季）7月（综合实训）按家庭户型、商业空间的设计思路，设计典型户型（或商业空间）的木质装修、家具设计整装方案，完成家具、木制品设计、报价及生产组织管理实施方案等，形成各具特色的专业综合训练。170《毕业跟岗/顶岗实习》学分组成、学时安排如下表：时间段学分总学时开课学年开课学期备注每年9月至11月536周(计400学时)第三学年秋每年12月至5月第三学年春（5）专业拓展课设置与要求（要求开设2-3个模块，提升模块为本专业修读，其中包括“1+x”证书课程；拓展模块可提供给非本专业的全校其他专业学生选修；要求实践课时占总课时50%以上）模块序号课程名称课程目标主要教学内容与要求参考学时证书模块1手绘技法1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握手绘的基本技巧。通过讲授设计表达的基本原理与实践技法演练，使学生熟练掌握环境艺术设计表现图的表现方法与技巧，并通过设计表达能力的提高促进学生设计综合能力的发展，提高学生的专业水平。642CorelDraw1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握软件的使用并能进行图形绘制和排版。绘图工具包括圆形、矩形、多边形、方格、螺旋线，并配合塑形工具，对各种基本图形更多的变化，如圆角矩形，弧、扇形、星形等。文字处理与图像的输出输入构成了排版功能。643模型制作1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，培养室内装饰模型的设计和制作能力。主要教学内容：室内装饰材料的种类及表现技法，模型制作工具和操作技能等内容，训练学生的室内空间设计和材料、色彩的表现能力，在操作中掌握室内设计与模型制作的基本能力，有利于学生创新创业能力的培养。32营销模块1市场营销1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力，能较好地适应市场营销管理工作的需要。企业市场营销的基本知识、基本理论和基本技能；认识企业市场营销管理的重要性；掌握分析市场营销环境、研究市场的购买行为、制定市场营销组合决策、组织和控制市场营销活动的基本程序、方法和策略；要求学生能正确地应用营销知识解决企业的营销问题。642推销与谈判1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：掌握推销与谈判的相关理论、策略和方法；运用推销与谈判的理论和方法，推动事业成功。推销概述，推销接近，推销洽谈，异议处理，成交技巧，商务谈判概述，商务谈判的实务，商务谈判的技巧等。要求学生积极参与案例讨论，勤于思考、勤于实践、培养、提升自己的实际操作能力。323销售管理1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：全面掌握市场经济条件下销售管理的基本原理、规律和方法，以适应社会主义市场经济和信息时代要求。销售管理的基本理论、基本知识和基本技能，要求学生能够熟练运用所学基本理论、知识和方法分析解决各类企业管理的相关问题。64拓展模块1绘图基础1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，学会绘图的基本规律和技法。制图的基本知识与技能，点、直线、平面的投影，立体的投影，掌握画法几何的基本知识和绘图技巧，熟悉组合体的视图及尺寸标注、轴测图、机件常用的表达方法、标准件和常用件、零件图和装配图的表达方法。642徒手设计表达1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握手绘的基本技巧。通过讲授设计表达的基本原理与实践技法演练，使学生熟练掌握环境艺术设计表现图的表现方法与技巧，并通过设计表达能力的提高促进学生设计综合能力的发展，提高学生的专业水平。323计算机辅助设计1.思想素质目标：有求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀质。2.知识能力目标：通过本课程的学习，使学生能熟练掌握计算机绘制工程图的能力。AutoCAD操作基础、绘图准备、AutoCAD基本绘图、基本编辑、视图缩放和平移、图块、高级编辑、文本标注、尺寸标注、AutoCAD三维绘图与图形输出等内容。64（二）学时安排总学时为3056学时左右。课堂教学每16学时折算1学分；第一学年和第二学年的专业实践课每周计28学时，一周折算1学分；《军事技能》课开设2周（含周末）共计112学时，计2学分，《军事理论》课进入课堂，小班授课，教学36学时，计2学分；《专业综合实训》要求共开设200学时，计10周，4学分；《毕业跟岗/顶岗实习》累计时间不少于9个月，计36周，折算400学时，5学分；《劳动教育》课开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育，共16学时，计1学分，同时以二级学院为主，每个学期以假期社会实践和专业实训为主要载体，开展专业劳动和劳动实践。类别公共基础课公共选修课专业必修课专业拓展课其他教学环节（含第二课堂课）合计专业群基础课专业能力课专业实践课总学时612304224736880160140=SUM(LEFT)3056理论学时32422013443008081196实践学时2888490306880801321860公共课学时与总学时的比例34.6%各类选修课学时与总学时的比例15.2%专业课实践学时与总学时的比例69.3%实践学时与总学时的比例60.9%2、学分结构类别公共必修课公共选修课其他教学环节（含第二课堂课）专业必修课专业选修课合计专业群平台课专业能力课专业实践课总学分301987910=SUM(LEFT)146比例20.5%13%5.5%54.1%6.9%100%七、实施保障师资队伍队伍结构1.1配备思想道德素质过硬的教师队伍（1）加强师德师风教育，贯彻落实习近平总书记提出的“四有好教师”的要求，引导培育教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的党和人民满意好老师，塑造新时代教师的新形象。（2）加强教师培训，重点提升教师的教育教学法和专业实践能力，引导教师更新教育理念，使教学法更加符合学生的学习特点和思想实际，发挥学生的主体作用，在课堂教学中担负起陶冶情操、健全人格、促进大学生全面发展的重要使命。2.配备结构教学团队是人才培养方案得以顺利实施的关键。工作过程系统化课程体系的实施需要建立由专业带头人、骨干教师、“双师型”教师、企业技术专家与能工巧匠组成的专兼结合教学团队，其人员结构见下表。专任教师兼职教师专业带头人骨干教师“双师型”教师企业技术专家与能工巧匠1865人专任教师专任教师要求：骨干教师：8名，木材或家具专业，具有较高学术水平和教学能力，能够熟练完成1-2门核心课程的教学和科研工作。“双师型”教师不少于6人，《家具材料》、《家具设计》、《家具生产设备操作与维护》、《家具生产技术》、《家具表面装饰技术》和《计算机辅助制造》6门专业核心课程，每门课程至少应配备1名“双师”素质的专任教师，专业带头人专业带头人1人，熟悉家具设计与制造学科，具有较高学术水平和业务能力，具有高级职称，能够带动专业建设与发展的骨干教师或“双师型”专任教师担任。兼职教师兼职教师来自企业技术专家与能工巧匠：不少于5人，《家具设计》、《家具生产设备操作与维护》、《家具生产技术》、《家具表面装饰技术》和《计算机辅助制造》等课程可从家具生产企业聘任具有中高级职称、大专以上学历的兼职教师，承担教学工作和指导实习工作。教学设施教学设施主要包括能够满足正常课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实习基地。实训基地是高职院校实践教学系统的重要组成部分，是高职学生与职业技术岗位“零距离”接触，巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。应具备高等职业教育实践教学、实训教学等任务，开展学历和非学历教育职业技术技能培训；负责职业技能鉴定考核工作；进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等功能。根据每门课程性质，设置相应教学环境，增加实训产地，以企业环境为学习环境样板进行配置教学设备，力求减小校企之间的环境差异。为保证人才培养质量。校内实践教学基地要求家具设计与制造专业应有较为稳定的校内外实习、实训教学基地，有课程实习、实训的固定场所，规模至少能容纳1个教学班；有校企合作共建实训基地的长效机制，采用联合实体、协议合作、股份制等形式设立，确保实践教学的质量；有实训基地生产性功能设计；校企合作实训基地建设和教学模式有创新；有实训基地建设措施。家具设计与制造专业校内实践教学条件配置与要求实验实训室实验实训项目设备名称、台/套数设备功能与要求职业能力培养1.实木家具制造实训车间实木家具生产工艺课程实训横截机1台、纵解锯1台、细木工带锯2台、平刨2台、压刨2台、立式铣床2台、镂铣机1台，砂磨机若干台可以完成配料、毛料加工、净料加工、装配等实木实训。进行实木材料准备、配料、毛料加工、净料加工、装配能专业能力的培养2.板式家具制造实训车间板式家具生产工艺实训板式数控生产线一条，包括有电子开料锯、自动封边机、数控加工中心等可以完成裁板、排孔、贴面、封边、装配等板式实训。进行板式材料裁板、排孔、贴面、封边、装配等专业能力的培养3.软体家具制造实训车间软体家具生产工艺实训海绵切割机1台、海绵填充机1台、缝纫机若干台等可以完成软体家具的材料准备、开料、骨架制作、填充材料粘附与缝包等软体实训。进行软体材料准备、开料、骨架制作、填充材料粘附与缝包等专业能力的培养4.家具涂装实训车间家具涂装实训砂磨、喷涂、染色、干燥等设备可以完成家具的涂装实训进行对家具表面进行处理、染色、喷涂与砂磨等专业能力的培养目前家具设计与制造专业已经建成校内实践教学基地一览表序号实验/实训室名称承担实验／实训内容基本设备1木材综合利用实训基地（家具设计与制造实训基地+实木制品生产实训基地+人造板实训基地）本实训基地以实木、板式家具生产、实木制品生产、人造板生产为实践对象，集产学研相结合的实训基地，使学生接触生产实际，参与企业产品开发，与将来的工作实现近距离对接。有电子开料锯、木材复合加工中心、力奥曲线封边机、泓信三排钻、南星精密裁板锯、全自动封边机、数控榫槽机、立卧式带锯、高频干燥机、高频组装机、四面刨床、雕刻机、真空覆膜压机、平压刨、宽带砂光机等。2木材识别与鉴定实验室对各种木材进行识别和鉴定；木材的宏观结构实训；木材微观结构实训；木材改性实训；木材树种鉴定，为木材及家具检验的主要考点。木材含水率测定仪、人造板划痕试验机、生物显微镜、解剖镜、教学显微镜、体视显微镜、爱普生投影机、甲醛检测仪等。3家具设计室对家具产品进行施工图的绘制和三维建模制作，使家具结构与识图技能融合为一体。联想台式电脑、三维扫描仪、彩色打印机、爱普生投影仪等。4专业机房进行家具图绘制；木制品图绘制。联想台式电脑、木材工业仿真软件、路由器、华为交换机、爱普生投影仪、制图模型等。5家具材料实验实训室家具设计选材实训；家具材料性能检测；木质材料的搭配与选用，为木质材料力学性能检测的主要实验室。万能力学实验机、家具材料、家具配件等。6家具设计实境模拟实训室提供实际场景供学生进行个性化（整体家具）设计，为家具设计师、室内设计师的主要考点。家具模型、测量工具等。7胶黏剂与涂料实训室胶黏剂与涂料的制备、性能检测水浴锅、搅拌器、粘度测定仪、光泽测定仪等。8电工应用技术实验实训室常用电工仪器仪表的使用及操作方法、电路、电工实验的基本原理、基本方法和基本技能天煌教仪电工电子电力拖动实验装置、三相异步电动机、三相电机模型。9模型制作实训室室内模型制作、建筑模型制作、家具模型制作、工业产品设计与制作等。模型制作手动工具、模型制作电动工具、小型机械雕刻机、激光雕刻机。2.校外实践教学基地要求校外实习实训基地是对学生进行实践能力训练、职业素质培养的重要场所，是学校为保证学生实习实训工作的顺利进行而建立的工学结合实践基地。其建设的原则是：（1）专业适用性。基地满足相应专业实践技能训练与职业岗位能力培养的需要，提供适合职业能力养成的实习岗位。（2）“互惠互利、双向受益”。学校和基地双方按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则来建设实习实训基地。（3）相对稳定性。各专业尽可能选择专业对口、工艺和设备先进、技术力量雄厚、管理水平高、生产任务比较充足的单位开展合作，并在相对稳定的时间内（3至5年）建立校企合作关系。（4）相对集中性。实训基地要具备同时接收至少10名学生顶岗实习的条件，便于学校、企业实施实习教学管理。家具设计与制造专业根据生产实习及顶岗实习需求，按照人才培养模式要求，建立若干个紧密型校外实践教学基地。家具设计与制造专业校外实践教学条件配置与要求实训基地基地功能与要求职业能力与素质培养实木家具实训基地实木家具制造实训、毕业设计与制作、暑期社会实践能进行实木家具设计与制作专项专业性知识及能力的培养，对团队协作、职业操守等素质进行培养板式家具实训基地板式家具制造实训、毕业设计与制作、暑期社会实践能进行板式家具设计与制作专项专业性知识及能力的培养，对团队协作、职业操守等素质进行培养软体家具实训基地软体家具制造实训、毕业设计与制作、暑期社会实践能进行软体家具设计与制作专项专业性知识及能力的培养，对团队协作、职业操守等素质进行培养家具涂装实训基地涂装制造实训、毕业设计与制作、暑期社会实践能进行家具涂装专项专业性知识及能力的培养，对团队协作、职业操守等素质进行培养家具设计与制造专业已建立的校外实训基地企业一览表序号名称/合作企业主要实训内容1昆明福莱威尔家具制造有限公司订制家具设计、板式家具生产、家具生产设备操作与维护2索菲亚家具有限公司订制家具设计、板式家具生产、家具生产设备操作与维护3忆美居家具有限公司订制家具设计、板式家具生产、家具生产设备操作与维护4昆明森工集团有限公司实木家具生产5昆明奥斯腾木业有限公司实木家具生产6大自然木业有限公司实木制品生产、实木家具生产7昆明三德木业有限公司实木家具生产教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需要的教材、图书及数字化资源。1.教材按照国家规定选用优质教材，禁止不合格教材进入课堂。建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度。教材应选用应适用性强，有利于培养学生的创新精神和实践能力，适应全面素质教育的要求；最好选用国家或省、部级优秀教材。本专业部分核心能力课程可以选用或编写具有地方材料特色的补充教材。2.教辅材料涉及课程相关的教辅材料、多媒体课件、实训规范、网络资源等均为课程教学资源。3.图书和期刊图书和期刊应配备专业基础课和专业课所涉及学科教学需要的种类，生均图书应达50册（含电子图书）。图书馆和教室应配备网络接口，满足学生在网上使用本专业学习资源的需要。4.数字教学资源数字教学资源应该具有读秀学术搜索、中国知识资源总库、中文科技期刊数据库、万方数据资源系统、超星数字图书方正数字图书、书生数字图书等电子图书资源，由图书馆统一购买使用。建成优秀设计资源包，其中，包括设计大师资源库、优秀设计案例分析资源库。基本建成了家具行业设计、技术信息资源包，其中，包括新材料、新工艺、新技术动态，知名家具企业、主流设计网站、主流设计展、主流设计竞赛资源库等。建设和使用教学资源库的音频、视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字化教材等专业教学资源。参与建设家具设计与制造国家级专业教学资源库，拥有丰富的网络教学资源。结合家具设计与制造国家级专业教学资源库，使用线上线下混合式教学，提升老师的信息化教学水平。家具设计与制造专业学习相关网站:[1]今日家具[2]家具世界[3]家具设计与制造[4]家具社会[5]木材木制品[6]家具新闻[7]家具杂志网[8]家具世界杂志[9]现代家具杂志[10]丹麦家具工业协会http://www.danishfurniture.dk[11]加州家具生产商协会[12]新加坡家具工业理事会[13]日本国际家具产业振兴会[14]英国家具生产商协会.uk[15]美国家具联盟http://www.ahfa.us[16]新西兰家具协会[17]新加坡家具商会.sg[18]安大略家具生产者协会http://www.ofma.ca[19]泰国家具工业协会http://www.tfa.or.th[20]澳大利亚家具工业协会.au[21]马来西亚家具同业联合总会.my[22]加拿大家具生产者协会http://www.furniturewest.ca[23]意大利米兰家具研究所[24]美国家具设计师联盟[25]芝加哥家具设计协会[26]家具设计师协会.au[27]国际家具装饰设计协会[28]美国家具设计师协会[29]国际室内家具协会[30]国际家具租赁协会[31]国际家具供应商协会[32]实木家具协会[33]户外休闲家具协会http://www.lofa.co.uk[34]商用家具协会.au[35]homeliving---http://www.homeliving.co.jp[36]furnishinginternational--[37]worldfurnitureonline---[38]furniturestyle---[39]cabinetmaker---[40]casualliving---（四）质量保障建立校院两级的质量保障体系。以保障和提高教学质量为目标，运用系统方法，依靠必要的组织结构，统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理学校各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体。八、考试考核与毕业要求（一）考试考核策略与方法围绕课程目标，注重过程和形成性考核，制定相应的课程考核标准，既有形成性评价，又有终结性评价。考核项目应涵盖学生的能力、知识、态度等方面，重点突出能力考核，要求各项考核项目分值合理，比例适当。平时考核包括课前准备、课上组织及发言、课后总结及作业；实践考核包括课堂实训、操作技术要点、实际生产操作、生产任务课件制作与演示等；闭卷考试是在期末时进行的必需知识考核，除闭卷考试由教师流水作业批改外，过程考核以学生为主体在课程教学中进行相互评价，在能力考核中要体现出单项能力和综合能力考核，特别是综合能力的考核。课程考核以职业能力考核为主，结合多种考核形式。课程考核分为基础理论测试、实训技能考核和综合应用能力考核。1.针对思想道德素质的考核围绕社会主义核心价值观，将思想道德素质考核全面放到所有教学考核中，包括课程考核、实训考核、实习考核中，利用问卷、试卷、互评自评等方式，综合观察、测试和评价学生，是否具备求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，是否具备踏实严谨、耐心专注、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，将考核评价结果放入课程考核和毕业要求之中，作为重要参考依据。2.专业群平台课考试考核方法针对专业群平台课涉及专业的基本知识、基本理论、基本技能，内容理论性较强。以基础理论测试和综合应用能力考核为主。（1）基础理论测试基础理论测试为闭卷测试，占总成绩的70%，其中知识测试占90%，学习态度考核占10%。知识测试主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，以班为单位集中考试，以课程标准确定的主要内容为主。学习态度主要考核学生的到课情况，迟到、早退和课堂纪律情况。（2）综合应用能力考核综合应用能力考核为开卷考核，占总成绩的30%，主要测试学生对基础课程基本知识和基本技能的综合运用能力，考核主要在教学实习中进行，分个人或小组进行，内容主要涉及基础课程对职业岗位能力培养内容的综合掌握程度和技术运用程度。计算机辅助设计（CAD）为机试。3.专业核心能力课、专业拓展选修课考试考核方法专业核心能力课和专业拓展选修课是理论与实践相结合的专业课。在考核中以基础理论测试和实训技能考核为主，综合应用能力考核为辅的方式。（1）基础理论测试基础理论测试为闭卷测试（专业拓展选修课为开卷测试），占总成绩的40%，其中知识测试占90%，学习态度考核占10%。知识测试主要测试学生的基本理论和基本知识的掌握程度，以班为单位集中考试，以课程标准确定的主要内容为主。学习态度主要考核学生的到课情况，迟到、早退和课堂纪律情况。（2）实训技能考核实训技能考核为开卷考核，占总成绩的30%，主要测试学生的实验方法和实践技能的掌握程度和熟练程度。实训技能考核分个人或者小组测试，以课程标准确定的主要内容为主。学习态度主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室材料与工具的安全使用与管理情况等。实训技能考核要求如下：考评方式过程考评（项目考评）30%素质考评工单考评实操考评10分20分70分考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工作单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评考核标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分预习内容（笔记）10分，项目实施计划及操作程序5分，项目操作过程记录5分任务方案正确40分，工具使用正确10分，操作过程正确10分，任务完成良好10分考核结果技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。优秀：能独立，熟练掌握该项技能；良好：能独立掌握该项技能；中等：能掌握该项技能；及格：能基本掌握该项技能；不及格：不能掌握该项技能。说明：造成设备损坏或者人身伤害者记0分（3）综合应用能力考核综合应用能力考核为开卷考核，占总成绩的30%，主要测试学生对平台课程基本知识和基本技能的综合运用能力，考核主要在教学实习中进行，分个人或小组进行，内容主要涉及平台课程对职业岗位能力培养内容的综合掌握程度和技术运用程度。4.专业认知实训、综合实训考核方法以实训技能考核为主，由实训指导教师对学生综合应用实验方法、实践技能进行解决实际问题的掌握和熟练程度进行考核，以综合实训课程标准确定的主要内容为主，分个人或者小组开卷考核，占总成绩的70%；并结合学生的实习报告和实习表现进行成绩评定，主要考核课堂纪律和团队协作情况，仪器设备是否按规范操作的安全使用情况，实验室材料与工具的安全使用与管理情况等，占总成绩的30%。实训技能考核要求如下：考评方式过程考评（项目考评）30%素质考评工单考评实操考评10分20分70分考评实施由指导教师根据学生表现集中考评由主讲教师根据学生完成的工作单情况考评由实训指导教师对学生进行项目操作考评考核标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分预习内容（笔记）10分，项目实施计划及操作程序5分，项目操作过程记录5分任务方案正确40分，工具使用正确10分，操作过程正确10分，任务完成良好10分考核结果技能考核必须达到课程标准中规定的技能标准，技能考核等级标准分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。优秀：能独立，熟练掌握该项技能；良好：能独立掌握该项技能；中等：能掌握该项技能；及格：能基本掌握该项技能；不及格：不能掌握该项技能。说明：造成设备损坏或者人身伤害者记0分5.顶岗实习考核方法以岗位职业能力考核为主，成绩由校企共同考核，考核成绩分两部分：实习单位指导教师对学生进行业务考核；学校指导教师对学生的实习报告和实习表现进行评价。具体考核方法如下：（1）按蘑菇丁的使用及要求进行考核。学生需要在蘑菇丁上填写岗位信息，如有转岗需要填写转岗申请；学生需要每天在蘑菇丁上签到；学生须每周在蘑菇丁上填写实习周记，(每篇周记字数100-200字，附上实习期间照片，总数不少于24次)；在蘑菇钉上撰写实习总结（字数在3000字以上，图文并茂）；学生邀请企业指导教师通过扫描蘑菇丁上的二维码，对学生的实习情况进行评分。（2）实习单位指导教师对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、通用能力和专业能力，并填写《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章。（3）顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的40%；二是校内指导教师对学生的实习过程、实习报告、成果进行评价，占总成绩的60%。（4）校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务书内容完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩。（5）考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀（90-100分）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。良好（80-89分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果很明显。良好（70-79分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行基本全面、系统的总结，实习成果明显。及格（60-69分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果较好。不及格（0-59分）：实习态度不端正，未完成了实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果。⑸顶岗实习成绩不合格的，不能获取相应的学分，同时要进行重修。（二）毕业条件学生修满专业规定的学分，取得相应的职业资格或技能等级证书，通过本专业技能过关考核，体质测试达到标准，并符合学校有关管理规定的要求，方可毕业。家具设计与制造专业职业资格或技能等级证书一览表证书种类证书名称发证机关鉴定等级备注国家职业资格证书手工木工中华人民共和国劳动和社会保障部中高级1+X证书家具设计师中国轻工联合会中国家具协会中高级家具设计与制造专业毕业最低学分设置情况表课程性质最低学分要求备注公共必修课30公共选修课19含限选课11个学分，任选课8个学分专业必修课79含专业群基础课、专业能力课和专业实践课专业选修课10其他教学环节8由保卫处、团委、二级学院等部门开设，采用学分认定方式合计=SUM(ABOVE)146九、教学进程总体安排1、教学进程安排表（见附件）2、教学时间安排表（见附件）2021版家具设计与制造专业教学进程安排表（三年制）说明：1.教学进程表中课程名称带“*”号的课程考核方式是“考试”，其余课程考核方式为“考查”；2.多个学期开课的课程，只要求学生修读其中一学期，不重复修读。课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共必修课公共基础课B2021G001思想道德与法治*334820●B2021G002劳动教育（劳动精神、劳模精神、工匠精神）1116●B2021G003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*446412●B2021G004形势与政策Ⅰ0.3416●每学期安排4节课进行“思政大讲堂”等宣讲活动B2021G005形势与政策Ⅱ0.2416●B2021G006形势与政策Ⅲ0.3416●B2021G007形势与政策Ⅳ0.2416●B2021G010体育与健康Ⅰ*223232●B2021G011体育与健康Ⅱ*223232●B2021G012信息技术*446432●●第一、二学期开课B2021G013心理健康与心理素质拓展223216●●第一、二学期开课B2021G020职业生涯规划与发展14168●混合式教学B2021G021职业素养养成教育Ⅰ0.5488●混合式教学B2021G022职业素养养成教育Ⅱ0.5488●混合式教学B2021G023就业指导14168●混合式教学B2021G024中华传统文化2232●●第一、二学期开课B2021G025生态文明2232●●线上课程（一年级寒暑假开课）文化旅游学院负责B2021G026军事理论与军事技能4---148112●军事理论占36学时2学分，军事技能训练2-3周，不少于14天112学时，记2学分小计30612288

课程类别课程性质序号课程代码课程名称学分学时分配开课学期备注周学时总学时实验实训一二三四五六公共选修课公共限选课1B2021G030～B2021G040通用外语课Ⅰ（职场通用英语Ⅰ*、小语种Ⅰ*）446410●学生可按需求选择英语或是小语种，共8学分2通用外语课Ⅱ（职场通用英语