第七单元综合素养评价-2024-2025学年语文六年级上册统编版

统编版六年级语文上册第七单元综合素养评价时间：90分钟满分:100分第一部分语言文字积累与梳理一、根据语境，看拼音写词语。(5分)今年暑假，我跟爸爸、妈妈去著名的泰山风景区旅游。我们登上wēié()的高山,俯瞰qīngyōu()的山谷，美景犹如一曲美妙的音乐拨动着我们的xīnxián()。我们táozuì()在这jǐnxiù()山河中,流连忘返。二、选择题。(12分)1.下列加粗字读音和词语书写都正确的一项是()A.恬静(tián)少选(shào)谱写B.驰骋(chěng)入场券(juàn)纯熟C.曝书画(pù)以百数(shù)琴健D.荒谬(miù)戛然而止(jiá)莱茵河2.下列加粗字词的解释不正确的一项是()A.今乃掉尾而斗。(垂落)B.尾搐入两股间。(大腿)C.方鼓琴而志在太山。(心志，情志)D.汤汤乎若流水。(水流大而急的样子)3.下列词语能形容书法艺术的一项是()A.惟妙惟肖B.黄钟大吕C.笔走龙蛇D.妙笔生花4.下列加粗词语运用不恰当的一项是()A.与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。B.对于我的学习，父母总是一个唱红脸，一个唱白脸。C.学习靠的不是摆花架子，要真正下功夫才能学有所成。D.文艺会演中，打头阵的是我的压轴节目——钢琴独奏。5.下列语句的朗读停顿正确的一项是()A.善哉/乎鼓琴，汤汤/乎若/流水。B.以为/世无足复为鼓琴者。C.处士/笑而然/之。D.蜀中/有杜处士，好/书画，所/宝以百数。6.下列说法不正确的一项是()A.《书戴嵩画牛》中，牧童“拊掌大笑”的原因是杜处士画的《斗牛图》有错误。B.《月光曲》一文中，作者并未直接描写《月光曲》的意境，而是借皮鞋匠兄妹俩的联想和想象表达出来的。C.京剧表演艺术中，亮相分为动态的亮相和静态的亮相。D.做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。三、将下列四字词语补充完整，并选词填空。(8分)1.公园里的假山堆砌新奇别致，可以说是。2.结尾的那番话在他的演讲中起到至关重要的作用，真可谓。四、按要求完成下面的句子练习。(6分)1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请从下列词语中选择一个写一句话。亮相科班出身有板有眼2.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(改为转述句)3.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(仿写句子)细雨飘洒在草地上，五、根据课文内容填空。(8分)1.(名校期末真题)优美的乐曲总是让人浮想联翩。贝多芬弹琴时，皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，。微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，2.学习了《伯牙鼓琴》后，我知道人们把真正了解自己的人叫作“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。3.杜处士听到牧童对《斗牛图》的点评后，明白了“,”的道理。六、[新情境·传统文化]学校正在举办“墨香书法”综合实践活动，请你积极参与并完成下列任务。(7分)1.请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)2.活动中展出了不少名家作品，下列对王羲之《兰亭集序》书法作品的评价不恰当的一项是()(2分)A.行笔挥洒自如，收放有度，点画从容不迫而神气内敛。B.布局疏朗有致，浑然天成，笔势纵横自如，字外有耐人回味的意趣。C.笔法刚柔相济，变化多端，字体飘逸遒劲，婀娜多姿。D.字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨，整体上显得既平正端庄，又险劲生动。3.通过了解书法知识，欣赏书法作品，你认为练习书法有哪些益处?至少写两点。(3分)第二部分阅读与鉴赏七、[新趋势·多文本联读]阅读短文，回答问题。(10分)(一)伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(二)忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人！但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！1.解释文中加粗的字词。(2分)(1)善哉:(2)昔:2.用自己的话写出选文(一)中画线句子的意思。(2分)3.选文(二)中与“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”表达相同意思的是“”。(1分)4.下列与伯牙、锺子期的友情有关的诗句是()(2分)A.高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C.莫愁前路无知己，天下谁人不知君?D.又送王孙去，萋萋满别情。5.[新趋势·开放探究]锺子期死后，伯牙“破琴绝弦”，请你试着写写伯牙“破琴绝弦”时的心理活动。(3分)八、[新情境·传统文化]阅读短文，完成练习。(14分)看戏①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。②但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有从近郊来的农民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。③舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，戏曲《穆桂英挂帅》开演了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到舞台上来。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，激起一片灿烂辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算……④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的立即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵(kēngqiāng)。戏词像珠子似的从她的一笑一颦(pín)中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(ēnuó)的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神，他们的感情和舞台上女主角的感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上站起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。⑥我们这位艺术家是谁呢?他就是我国著名的京剧艺术大师——梅兰芳先生。(有删改)1.短文描写了众多场面，其中不包括()(2分)A.观众看戏的场面。B.观众等待看戏的场面。C.梅兰芳表演的场面。D.梅兰芳谢幕时观众欢呼的场面。2.[新趋势·思维导图]根据短文第④—⑤自然段，概括看戏过程中观众的反应和情绪变化，填写下图。(3分)3.短文第②—⑤自然段运用点面结合的写法来写看戏场面，第自然段整体描写了众演员和观众的表现，第自然段重点刻画了梅兰芳先生的表演。这样写的好处是。(4分)4.[语文要素题]借助画线句展开想象，我仿佛听到了梅兰芳的唱腔。我可以用“”(四字词语)来形容梅兰芳先生的歌声。(2分)5.短文第①自然段加粗的“静静的”与下文观众的表现矛盾吗?写出你的看法。(3分)第三部分表达与交流九、习作。(30分)老师写得一手好字，爸爸吹得一支好曲，同学竟会变魔术……人人都有拿手好戏，这些本领可不是轻易得来的！你的拿手好戏是什么呢?有哪些想要分享的故事?要求：自选一项拿手好戏进行写作，题目自拟，将重点部分写具体，语句通顺，书写规范、整洁。不少于450字。第七单元综合素养评价参考答案一、巍峨清幽心弦陶醉锦绣二、1.D2.A3.C4.D5.B6.A三、籁行流曼天工睛栩栩圆粉墨1.巧夺天工2.画龙点睛四、1.示例：他虽然年纪小，但唱起戏来有板有眼的。2.贝多芬问盲姑娘，她爱听吗，贝多芬再给她弹一首。3.示例：草地上的一切好像穿上了珍珠衫，显得格外晶莹。五、1.月亮正从水天相接的地方升起来霎时间洒满了银光穿过一缕一缕轻纱似的微云一个连一个朝着岸边涌过来2.知音高山流水3.耕当问奴织当问婢六、1.示例：传承中华文化，弘扬书法艺术。2.D3.示例：我认为练习书法一是可以让我们了解中华优秀传统文化，提高文学素养；二是可以培养我们的专注力、耐力；三是可以提高我们的审美能力。七、1