工资设定行为课程设计

工资设定行为课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生理解工资设定的基本概念，掌握工资结构及其组成部分。

2.学生了解我国劳动法关于工资的相关规定，认识不同行业和职位的工资水平差异。

3.学生掌握计算个人所得税的方法，了解税收政策对工资的影响。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析企业工资设定的原则和策略，提出合理的工资调整建议。

2.学生能够运用计算工具，完成个人所得税的计算，提高实际操作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生树立正确的劳动观念，认识到付出与收获的关系，培养诚信、勤奋的品质。

2.学生关注社会公平，关注劳动者权益，增强社会责任感和法制意识。

3.学生通过学习，认识到工资收入与个人发展、职业生涯规划的关系，激发自我提升的动力。

课程性质：本课程为经济学原理在现实生活中的应用，旨在培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。

学生特点：高二年级学生已具备一定的经济学知识基础，思维活跃，关心社会现象，有较强的探究欲望。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和实践操作能力。通过课程学习，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高综合素养。

二、教学内容

1.工资设定的基本概念与原则：工资的定义、功能、构成要素；工资设定的公平、竞争、激励原则。

教材章节：第二章第三节“工资的决定与结构”

2.我国劳动法与工资相关规定：最低工资标准、工资支付方式、加班工资、特殊情况下的工资支付。

教材章节：第三章第二节“我国工资立法与劳动者权益保护”

3.工资水平与行业差异：影响工资水平的因素、行业工资分布特点、地区工资差异。

教材章节：第四章第一节“工资水平及其影响因素”

4.个人所得税计算与税收政策：个人所得税的基本概念、税率、计算方法；税收政策对工资的影响。

教材章节：第五章第二节“个人所得税的计算与税收政策”

5.企业工资设定策略与实践：企业工资设定的目标、策略、方法；工资调整与员工激励。

教材章节：第六章第一节“企业工资管理”

教学安排与进度：本教学内容共分为五个部分，每部分安排1-2课时，共计10课时。教师需根据学生实际情况，灵活调整教学进度，确保学生掌握教学内容。

教学内容科学系统，结合现实案例，旨在帮助学生深入理解工资设定的理论与实践，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

1.讲授法：对于工资设定的基本概念、原则和劳动法相关规定等内容，采用讲授法进行教学。教师通过清晰的讲解，使学生系统掌握理论知识，为后续实践操作打下基础。

教材关联：第二章、第三章、第五章的基础知识部分。

2.案例分析法：在讲解工资水平与行业差异、企业工资设定策略与实践等内容时，引入实际案例，让学生分析讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

教材关联：第四章、第六章的案例分析部分。

3.讨论法：针对个人所得税计算与税收政策等具有争议性的话题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

教材关联：第五章的税收政策部分。

4.实验法：结合企业工资设定的实践操作，设计模拟实验，让学生在实验中体验工资设定的过程，提高学生的实际操作能力。

教材关联：第六章的企业工资管理部分。

5.情景教学法：创设情境，让学生模拟扮演企业人力资源管理者，进行工资设定和调整，培养学生沟通协调和决策能力。

教材关联：第六章的企业工资管理实践部分。

6.任务驱动法：布置与教学内容相关的任务，要求学生在课后查找资料、分析数据，完成任务报告，提高学生的自主学习能力和实践操作能力。

教材关联：全书的综合实践部分。

教学方法多样化，注重理论联系实际，充分调动学生的学习兴趣和主动性。通过不同教学方法的运用，使学生全面掌握工资设定的知识，提高综合素养。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与、提问回答、小组讨论等环节，观察学生的积极主动性、思维品质和团队合作能力。平时表现占总评的30%。

教材关联：全书各章节的课堂活动设计。

2.作业评估：布置与教学内容相关的作业，包括理论知识巩固和实际案例分析。作业完成质量占总评的20%。

教材关联：各章节的课后习题、案例分析。

3.小组任务评估：针对课程中的小组讨论和情景教学等活动，评估小组成果及个人贡献。小组任务占总评的20%。

教材关联：各章节的小组讨论、情景教学部分。

4.考试评估：期末进行闭卷考试，全面检测学生对工资设定知识的掌握程度。考试内容涵盖全书重点知识，占总评的30%。

教材关联：全书的知识点。

5.实践操作评估：在实验和模拟操作环节，评估学生的实际操作能力和解决问题能力。实践操作占总评的10%。

教材关联：第六章的企业工资管理实践部分。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。通过多元化的评估手段，激发学生的学习积极性，提高教学质量。同时，教师需根据学生的反馈和评估结果，及时调整教学方法和策略，以促进学生全面发展。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计10课时，每课时45分钟。教学进度分为五个阶段，每个阶段安排1-2课时，以确保学生对工资设定相关知识的系统学习。

-第一阶段：工资设定的基本概念与原则（2课时）

-第二阶段：我国劳动法与工资相关规定（2课时）

-第三阶段：工资水平与行业差异（2课时）

-第四阶段：个人所得税计算与税收政策（2课时）

-第五阶段：企业工资设定策略与实践（2课时）

2.教学时间：根据学生作息时间，将课程安排在每周二、四下午，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实践操作环节在实验室或计算机房进行，确保学生能够实际操作和体验。

4.教学资源：充分利用课本、多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习资料，拓展知识视野。

5.课外辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，安排课后辅导时间，为学生提供个性化指导。

6.学生兴趣与需求：结合学生的兴趣爱好和实际需求，设计相关教学活动，如情景教学、小组讨论等，提高学生的学习积极性。