工程造价中综合课程设计

工程造价中综合课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握工程造价的基本概念、构成要素及计算方法。

2.学生能了解我国工程造价管理的政策法规及行业标准。

3.学生能掌握工程预算、决算的基本流程和关键环节。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，进行简单的工程造价计算和分析。

2.学生具备编制工程预算、决算的能力，能独立完成实际工程项目预算、决算的初步编制。

3.学生能运用工程造价软件进行预算、决算的编制和调整。

情感态度价值观目标：

1.学生养成严谨、细致的工作态度，具备良好的职业素养。

2.学生具备团队协作精神，能在项目实践中与他人有效沟通，共同完成工程造价的编制任务。

3.学生能认识到工程造价管理在工程领域的重要性和价值，树立正确的成本意识。

课程性质：本课程为综合实践课程，旨在通过实际工程案例，培养学生工程造价计算、编制和分析的能力。

学生特点：学生具备一定的工程基础知识和预算编制能力，但对实际工程项目的操作经验不足。

教学要求：结合实际工程项目，引导学生运用所学知识，培养实际操作能力。将课程目标分解为具体的学习成果，通过课堂讲解、案例分析、实践操作等环节，使学生在完成课程学习后，能够达到预定的教学目标。同时，注重培养学生的团队协作能力和职业素养，提高学生的综合能力。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：包括工程造价的定义、构成要素、计价方式等，对应教材第一章内容。

2.工程造价计算方法：讲解工程量清单计价、定额计价等常用计算方法，对应教材第二章内容。

3.工程预算编制：介绍工程预算的基本流程、关键环节及预算文件的编制，对应教材第三章内容。

4.工程决算编制：阐述工程决算的概念、流程、关键环节以及决算文件的编制，对应教材第四章内容。

5.工程造价管理软件应用：教授工程造价软件的基本操作、功能应用及实际案例操作，对应教材第五章内容。

6.实践案例分析：选取典型工程项目，分析工程造价编制过程中的重点、难点问题，提高学生的实际操作能力。

教学进度安排：

1.第1-2周：工程造价基本概念及计算方法学习。

2.第3-4周：工程预算编制理论与实践操作。

3.第5-6周：工程决算编制理论与实践操作。

4.第7-8周：工程造价管理软件应用及实践案例分析。

教学内容科学、系统，注重理论与实践相结合，旨在培养学生具备工程造价编制和分析的综合能力。通过本章节学习，学生能够全面掌握工程造价的基本知识和操作技能。

三、教学方法

1.讲授法：在讲解工程造价基本概念、计算方法、预算和决算编制流程等理论知识点时，采用讲授法进行教学。教师通过清晰的讲解、生动的案例，使学生系统掌握工程造价的相关知识。

2.案例分析法：针对工程预算、决算编制及工程造价管理软件应用等教学内容，选择具有代表性的实际工程项目案例进行分析。引导学生从案例中提炼关键信息，学会运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法：在实践操作环节，组织学生进行小组讨论，分享各自在工程造价编制过程中的心得体会和遇到的问题。通过讨论，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

4.实验法：结合工程造价管理软件应用，让学生在计算机实验室进行实际操作，亲身体验工程造价编制的整个流程。实验法有助于提高学生的实际操作能力，巩固所学知识。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。通过任务驱动，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力和团队合作精神。

6.情景教学法：模拟实际工程项目，让学生扮演不同角色，如项目经理、预算员等，进行工程造价编制的模拟操作。情景教学法有助于学生更好地理解理论知识，提高实际应用能力。

7.互动式教学：在教学过程中，教师与学生保持良好互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性。

8.反馈与评价：在课程结束后，组织学生进行自评、互评和教师评价，总结学习过程中的优点和不足，为学生提供改进方向。

教学方法多样化，注重理论与实践相结合，充分激发学生的学习兴趣和主动性。通过不同教学方法的灵活运用，使学生在课程学习中取得良好效果。

四、教学评估

1.平时表现：占总评的30%。主要包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。评估学生在课堂上的学习态度、参与程度和团队协作能力。

2.作业与练习：占总评的20%。通过布置课后作业和实践操作练习，考查学生对工程造价知识的掌握程度和实际操作能力。

3.实践项目：占总评的30%。要求学生分组完成一个实际工程项目的预算和决算编制任务，评估学生在项目实践中的综合运用能力和团队协作精神。

4.期中考试：占总评的10%。采用闭卷考试形式，主要测试学生对工程造价基本概念、计算方法等理论知识的掌握。

5.期末考试：占总评的10%。采用开卷考试形式，侧重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学评估方式客观、公正，全面反映学生的学习成果。具体评估标准如下：

1.平时表现：出勤率100%为优秀，课堂表现积极、提问与回答问题踊跃、小组讨论贡献度高等表现良好。

2.作业与练习：按时完成、正确率高、实践操作熟练为优秀。

3.实践项目：项目完成质量高、预算和决算编制准确、报告撰写规范、团队协作良好为优秀。

4.期中、期末考试：成绩90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。

5.总评：根据各项评估权重，计算学生的综合成绩，90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计8周，每周2课时，共计16课时。具体教学进度安排如下：

-第1-2周：工程造价基本概念及计算方法

-第3-4周：工程预算编制理论与实践操作

-第5-6周：工程决算编制理论与实践操作

-第7-8周：工程造价管理软件应用及实践案例分析

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周一、三下午13:30-15:00进行。确保学生有充足的休息时间，同时避免与其它课程冲突。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，便于教师运用PPT、视频等教学资源进行讲解；实践教学在计算机实验室进行，方便学生进行工程造价软件的操作。

4.调整安排：在教学过程中，如遇到特殊情况（如节假日、学校活动等），可根据实际情况调整教学时间，并在第一时间通知学生。

5.课外辅导：针对学生在课堂学习中遇到的问题，教师安排每周五下午15:00-17:00在办公室为学生提供课外辅导，帮助学生巩固所学知识。

6.实践项目安排：实践项目分为两个阶段，第一阶段（第1-4周）为预算编制，第二阶段（第5-8周）为决算编制。学生需在课后自行安排时间进行项目实践，教师提供线上咨询与指导。