工程经济学项目课程设计

工程经济学项目课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解工程经济学的基本概念、原理及分析方法。

2.掌握工程项目投资估算、经济效益评价及风险分析的基本方法。

3.了解工程项目的融资、投资决策和成本管理。

技能目标：

1.能够运用工程经济学方法对工程项目进行投资估算和经济效益分析。

2.能够运用风险分析技巧识别和评估工程项目风险。

3.能够运用项目管理工具进行工程项目的投资决策和成本控制。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程经济学的兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2.培养学生具备严谨的科学态度，使其在进行工程项目分析时能充分考虑各种因素。

3.培养学生具备良好的团队协作能力和沟通能力，以便在工程项目中发挥积极作用。

课程性质：本课程为项目实践性课程，强调理论知识与实际工程项目的结合。

学生特点：学生具备一定的数学基础和经济学知识，具有较强的逻辑思维能力和动手操作能力。

教学要求：结合实际工程项目，引导学生运用工程经济学方法进行分析，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.工程经济学基本概念：包括工程项目、投资、经济效益等基本概念，以及工程经济学的研究方法和应用领域。

教材章节：第一章工程经济学概述

内容安排：2课时

2.工程项目投资估算：介绍投资估算的基本方法，如类比估算、参数估算和详细估算等。

教材章节：第二章工程项目投资估算

内容安排：4课时

3.经济效益评价：讲解经济效益的评价指标，如净现值、内部收益率、投资回收期等。

教材章节：第三章经济效益评价

内容安排：4课时

4.工程项目风险分析：分析工程项目风险识别、风险评估和风险应对的方法。

教材章节：第四章工程项目风险分析

内容安排：4课时

5.工程项目融资与投资决策：介绍工程项目融资方式、投资决策方法和成本管理。

教材章节：第五章工程项目融资与投资决策

内容安排：4课时

6.教学案例分析与讨论：结合实际工程项目案例，分析工程经济学的应用，提高学生实际操作能力。

内容安排：4课时

总计：18课时

教学内容确保科学性和系统性，按照教学大纲的安排，使学生能够循序渐进地掌握工程经济学的知识和方法。在教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：针对工程经济学的基本概念、原理和公式，通过生动的语言和实际案例，为学生提供系统的理论知识框架。讲授中将结合多媒体课件，使抽象的理论具体化、形象化，便于学生理解和记忆。

教学内容：第一章工程经济学概述、第二章工程项目投资估算、第三章经济效益评价

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的逻辑思维和表达能力。

教学内容：第四章工程项目风险分析、第五章工程项目融资与投资决策

3.案例分析法：选择具有代表性的工程项目案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生解决实际问题的能力。

教学内容：第六章教学案例分析与讨论

4.实验法：通过工程经济学软件或工具，让学生进行项目投资估算、经济效益评价等实验操作，增强学生的动手能力和实际操作经验。

教学内容：第二章工程项目投资估算、第三章经济效益评价

5.小组合作学习：将学生分为若干小组，针对特定工程项目进行合作研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学内容：第五章工程项目融资与投资决策

6.情境教学法：通过设定特定的工程项目背景，让学生在模拟实际工作环境中学习，提高学生的职业素养和应对实际问题的能力。

教学内容：第四章工程项目风险分析

7.反思与总结：在每个教学环节结束后，组织学生进行反思和总结，巩固所学知识，提高学生的自我认知和自我调整能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现（占比20%）：评估学生出勤、课堂参与、小组讨论、提问回答等方面的表现。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和沟通能力。

教学内容：贯穿整个课程

2.作业（占比30%）：布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

教学内容：第一章至第五章

3.实验报告（占比20%）：针对实验课程，要求学生撰写实验报告，以评估学生运用工程经济学方法解决实际问题的能力。

教学内容：第二章、第三章

4.考试（占比30%）：期末进行闭卷考试，全面测试学生对工程经济学理论知识的掌握程度、分析解决问题的能力以及综合素质。

教学内容：第一章至第五章

具体评估方式如下：

1.平时表现：由教师根据学生课堂表现进行评分，每学期至少评估2次。

2.作业：每章结束后布置一次作业，共5次。作业评分标准包括完整性、正确性和创新性。

3.实验报告：每个实验结束后提交一次实验报告，共2次。评分标准包括实验设计、数据分析、结论合理性等。

4.考试：期末进行统一闭卷考试，包括选择题、计算题、案例分析题等，全面考查学生的学习成果。

教学评估过程中，教师应关注学生的个体差异，及时给予反馈和指导，帮助学生提高。同时，通过评估结果分析教学效果，为教学改进提供依据。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：第一章工程经济学概述（2课时）

-第二周：第二章工程项目投资估算（4课时）

-第三周：第三章经济效益评价（4课时）

-第四周：第四章工程项目风险分析（4课时）

-第五周：第五章工程项目融资与投资决策（4课时）

-第六周：第六章教学案例分析与讨论（4课时）

-第七周：期中复习及考试（2课时）

-第八周至第十四周：循环进行第二章至第五章的教学内容，每周4课时，共计24课时

-第十五周：期末复习及考试（2课时）

2.教学时间：

-每周安排2次课程，每次2课时，共计18周。

-教学时间为每周一、三下午13:00-15:00，确保学生有充足的休息时间。

3.教学地点：

-理论课程：学校教学楼A201教室

-实验课程：学校实验楼B202实验室

4.考试安排：

-期中考试：第七周周三下午13:00-15:00

-