工程经济学课程设计

工程经济学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程经济学的基本概念，掌握项目投资、成本、收益及风险等经济要素的分析方法。

2.学生能运用工程经济学原理，对实际工程案例进行财务评价，包括净现值、内部收益率等指标的计算。

3.学生了解项目融资、招投标及合同管理等工程经济活动，并掌握相关经济政策及法规。

技能目标：

1.学生具备运用工程经济学方法分析工程项目经济可行性的能力。

2.学生能运用财务软件或手工计算工具，进行工程项目的投资分析和评价。

3.学生能够撰写工程项目经济分析报告，并进行合理有效的陈述。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、客观、科学的经济学思维，使他们对工程问题具有经济意识。

2.激发学生对工程经济学的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

3.增强学生的社会责任感，让他们认识到工程经济学在促进资源合理配置和社会可持续发展中的重要作用。

课程性质分析：本课程为高年级专业课程，旨在帮助学生将经济学原理应用于实际工程项目，提高他们的经济分析和评价能力。

学生特点分析：学生已具备一定的工程专业知识和数学基础，具备独立思考和解决问题的能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，强调案例分析，提高学生的实际操作能力。通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际工程项目的经济分析和评价。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程经济学基本原理：介绍工程经济学的定义、研究对象及方法，包括资金时间价值、投资风险与不确定性分析等。

2.投资决策分析方法：讲解净现值、内部收益率、回收期等投资评价指标的计算及应用，以及资本预算决策方法。

3.成本分析与控制：分析工程项目成本构成、成本估算及成本控制方法，包括预算编制、挣值分析等。

4.工程项目融资：介绍工程项目融资渠道、融资方式及融资结构，分析不同融资方案的经济效益。

5.招投标与合同管理：讲解招投标程序、合同类型及合同管理要点，探讨合同风险及防范措施。

6.经济政策与法规：解读我国工程经济领域相关政策法规，如招投标法、合同法等。

教学内容安排与进度：

1.第1-2周：工程经济学基本原理

2.第3-4周：投资决策分析方法

3.第5-6周：成本分析与控制

4.第7-8周：工程项目融资

5.第9-10周：招投标与合同管理

6.第11-12周：经济政策与法规

教材章节及内容列举：

1.第一章工程经济学概述

-第一节工程经济学基本概念

-第二节资金时间价值

-第三节投资风险与不确定性分析

2.第二章投资决策分析方法

-第一节投资评价基本方法

-第二节投资评价决策方法

3.第三章成本分析与控制

-第一节成本构成与估算

-第二节成本控制方法

4.第四章工程项目融资

-第一节融资渠道与方式

-第二节融资结构分析

5.第五章招投标与合同管理

-第一节招投标程序与实务

-第二节合同类型与合同管理

6.第六章经济政策与法规

-第一节招投标法

-第二节合同法

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统讲解工程经济学的理论知识，使学生掌握基本概念、原理和方法。讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考和探索。

2.案例分析法：结合实际工程项目案例，让学生运用所学理论知识进行分析和讨论，提高他们解决实际问题的能力。案例分析可包括投资决策、成本控制、融资方案等。

3.讨论法：组织课堂讨论，针对特定议题或案例，引导学生发表观点、展开辩论，培养他们的思辨能力和团队合作精神。

4.实验法：安排财务软件操作实验，让学生在实际操作中掌握工程经济评价方法，提高计算和数据处理能力。

5.小组合作学习：将学生分成小组，进行课题研究、案例分析或项目实践，培养他们的团队协作和沟通能力。

6.情境教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境下进行角色扮演，分析工程经济问题，提高他们的应变能力和实际问题解决能力。

7.课外实践：鼓励学生参加课外实践活动，如工程项目实习、竞赛等，将所学知识应用于实际工作中。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：占课程总学时的40%，主要用于基本概念、原理和方法的讲解。

2.案例分析法：占课程总学时的20%，选取具有代表性的工程项目案例，进行课堂分析和讨论。

3.讨论法：占课程总学时的10%，针对课程重点、难点及实际问题进行课堂讨论。

4.实验法：占课程总学时的10%，安排财务软件操作实验，提高学生的实际操作能力。

5.小组合作学习：占课程总学时的10%，分组进行课题研究、案例分析或项目实践。

6.情境教学法：占课程总学时的5%，模拟实际工程场景，进行角色扮演和问题分析。

7.课外实践：占课程总学时的5%，鼓励学生参加课外实践活动，巩固所学知识。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占课程总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作学习及情境教学中的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

2.作业：占课程总评成绩的20%。布置课后作业，包括理论计算、案例分析等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。作业要求学生按时完成，独立思考，做到书写工整、条理清晰。

3.实验报告：占课程总评成绩的10%。根据实验法教学部分，学生需提交实验报告，报告应包括实验目的、原理、过程、结果及分析等内容，以评估学生实际操作和数据处理能力。

4.期中考试：占课程总评成绩的20%。考试形式为闭卷，主要测试学生对工程经济学基本概念、原理和方法的掌握程度。

5.期末考试：占课程总评成绩的20%。考试形式为闭卷，全面考查学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识和实际应用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生在课堂活动中的表现进行评分，重点关注学生的参与度、积极性和团队合作能力。

2.作业：教师对作业进行批改，关注学生的解题思路、计算准确性及分析能力，给出相应评分。

3.实验报告：教师评估实验报告的质量，包括实验设计、数据分析和结论阐述等方面，给出评分。

4.期中考试：考试内容涵盖课程前半部分的知识点，以选择题、计算题和简答题等形式出现。

5.期末考试：考试内容涵盖整个课程的知识点，题型包括选择题、计算题、案例分析题和论述题等。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为12周，每周2课时，共计24课时。

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的固定时间进行，以避免与学生的其他课程或活动冲突。

-具体教学时间：周一第1、2节，或周三第3、4节（可根据实际情况调整）

3.教学地点：教室安排在有足够空间和设备的教室，以便进行课堂讲授、讨论和实验操作。

具体教学安排如下：

第1-2周：工程经济学基本原理

-第1周：介绍课程目标、要求及学习方法；讲解工程经济学基本概念。

-第2周：资金时间价值及其计算方法。

第3-4周：投资决策分析方法

-第3周：净现值、内部收益率等投资评价指标的计算及应用。

-第4周：投资评价决策方法。

第5-6周：成本分析与控制

-第5周：成本构成、估算及预算编制。

-第6周：挣值分析等成本控制方法。

第7-8周：工程项目融资

-第7周：融资渠道、方式及融资结构分析。

-第8周：实际工程项目融资案例讨论。

第9-10周：招投标与合同管理

-第9周：招投标程序、实务操作。

-第10周：合同类型