译林版牛津英语九年级上册-Unit5-Art-world词组句型归纳总结

译林版牛津英语九年级上册Unit5Artworld词组句型归纳总结【单词拓展】1．pleasantadj．令人愉快的→pleasedadj．满意的→pleasuren．高兴→pleasev．……愉快2．musicaladj．音乐的→musicn．音乐→musiciann．音乐家3．talentn．天赋才能→talentedadj．有才华的4．centraladj．中心的，中央的→center／centren．中心5．traditionaladj．传统的→traditionn．传统6．highlyadv．高度地；高地→highadj．高的→heightn．高度7．breathn．呼吸→breathev．呼吸8．1astvi．持续→lastingadj．持久的9．valuen．价值→valuableadj．有价值的10．African．dj．非洲(人)的→African．非洲11．Americann．美国人→American．美国→Americanadj．美国(人)的Welcometotheunit1.Artissomethingpleasant.艺术是令人开心的东西。2.somethingmorepleasantthanart某些比艺术更令人高兴的东西。3.haveanartfestival举行艺术节4.Whatartformdoyoulike?你喜欢什么艺术形式？5.differentartforms不同的艺术形式6.theKingofPop流行音乐之父6.hismusicaltalentwasamazing他的音乐天赋是让人惊奇的7.theamazingmusicaltalent令人惊叹的音乐才华8.preferpopmusic=likepopmusicbetter更喜欢流行音乐prefertodosth.更喜欢、宁愿做某事preferAtoB相对于B更喜欢ApreferdoingAtodoing相对于做B更喜欢做A=prefertodoAratherthandoB=wouldratherdoAthandoBReading8.musicwithoutboundaries没有边界的音乐9.EachtimeamedalwaspresentedtoawinnerattheBeijing2008Olympicgames在2008年的奥运会上每次给获胜者颁发奖章的时候。presentamedaltoawinner颁发奖牌给获胜者theawardmusicwasplayed颁奖音乐被奏起playtheawardmusic演奏颁奖音乐11.ThemusicwaswrittenbySb.音乐是被某人写的themusicwrittenbySb.某人写的音乐aworld-famouscomposer一位世界闻名的作曲家bebornincentralHunan出生在湖南省中部地区growupneartheLiuyangRiver在浏阳河畔长大beinterestedin/have(show)aninterestin对...感兴趣showaninterestin…对….感感兴趣=beinterestedin…..showlittleinterestin….对….几乎没有兴趣shownointerestin…对….没有兴趣14.lovethesoundsoftherushingwaterandtheblowingwind喜欢淙淙的水声和风吹过的声音15.Tohim,thebestmusiccomesfromnature对于他来说，最好的音乐来自于大自然。16.havenomusicalinstruments没有音乐乐器17.makemusicwithcommonobjectslikestonesandpaper用普通的东西如石头、纸张来创作音乐common=notspecial常见的18.eightyearslater八年以后(一般过去时)goontostudy继续学习goontostudyintheUSA继续去美国学习goontodosth继续做某事（前后不同的事情）goondoingsth继续做某事（前后同一件事）entertheCentralConservatoryofMusic进入中央音乐学院gettoknowgreatmusiciansfromaroundtheworld认识来自世界各地的伟大的音乐家gettoknow结识21.Asacomposer,perhapsheisbestknownforwinninganOscarforhismusicinthefilm作为一个作曲家，也许他是因在电影。。。中的音乐而最出名。beknown/famousfor…因。。。而有名beknown/famousas…作为。。。而出名22.thesoundsofnature大自然的声音/天籁之音23.usethemalotinhismusic在他的音乐中经常使用24.hisamazingpieceofmusicwater他的那首令人惊叹的音乐《水》25.Instead,Tanmakesover(morethan)50soundsfromwaterbycontrollingthespeedofwaterflow.相反，谭通过控制水流的速度让水发出50多种声音。26.createdifferentpicturesindifferentminds在不同的大脑中产生不同的画面27.helpbuildabridgebetweentheEastandtheWest帮助在东西方之间架起了一座桥梁28.successfullybringChineseandWesternmusictogether成功地把中西方音乐融合在一起29.themusicfortheBeijingOlympics北京奥运会音乐30.thesoundsofanancientChinesebell中国古代编钟的声音31.beinaWesternstyle以西方的风格32.dreamwithoutboundaries梦想无边33.inhisworks在他的作品中34.traditionalChinesemusicandmodernWesternmusic传统的中国音乐和现代的西方音乐35.Mymusicistodreamwithoutboundaries.我的音乐就是梦想无边。one’sdream(duty/job/purpose…)is/wastodosth某人的梦想(职责/工作/目的…)是…..allmixtogethertomakeanewtype所有的交融在一起，形成一种新的形式makeanewtypeofmusic创作一种新型的音乐36.adividingline=boundary一条分界线37.makesomethingworkinthewayyouwant使某事按照你想要的方式进行38.apersonwhowritesmusic创作音乐的人39.inthecentreofanarea在一个区域的中间40.oneofthegreatestcomposersintheworld世界上最伟大的作曲家之一41.writetheawardmusicfortheBeijing2008OlympicGames为2008年奥运会写颁奖音乐42.influencehisworks影响他的作品43.mustbeveryspecial一定非常特殊44.presentsthtosb=presentsbwithsth颁发给某人某物present=givesomethingtosomeone,especiallyatanimportantevent颁发central=inthecentreofarea中心的，中央的composer=apersonwhowritesmusic作曲家control=makesomethingworkinthewayyouwant控制Grammar44.Sbbechosentodosth某人被推选做某事45.thinkhighlyof=speakhighlyof高度赞扬46.decidetoplaytheviolinattheartfestival决定在艺术节上弹小提琴47.danceatthesonganddanceshow在歌舞表演上跳舞48.designthepostersfortheartfestival为艺术节设计海报49.Therewillbeastudents’artshow.将有一场学生艺术秀。50.Theartfestivalisopentoallstudentsandparents.艺术节对全体的学生和家长开放。51.seeAmyrunningtowardsus看到艾米正向我们跑来giveusfreeticketstoanopera给我们免费的戏剧门票52.helpuslearnmoreaboutdifferentartforms帮助我们了解更多不同的艺术形式53.plantotaketheunderground计划乘坐地铁54.hadbetter(not)dosth最好做某事We’dbetterbequick.我们最好快点55.Theoperawillbeginin20minutes.戏剧将在20分钟后开始。56.suggestdoingsth建议做某事57.afterawhile过了一会儿58.seeAmyrunningtowardsus看见艾米朝我们跑过来59.therewastoomuchtraffic交通拥挤60.outofbreath气喘嘘嘘61.hurryintothetheatre=gointothetheatreinahurry匆匆进入剧院62.missmuch错过很多63.Theoperalastedforoneandahalfhours(onehourandahalf)戏剧持续了一个半小时64.Wedidnotgetboredatall.我们一点都没有感到乏味Integratedskills65.differentkindsofmusic不同种类的音乐allkindsofmusic各种类型的音乐countrymusic乡村音乐classicalmusic古典音乐jazzmusicians爵士音乐家gotothefolkconcert去参加民间音乐会66.concertsattheartfestival艺术节上的音乐会67.enjoyadayofmusic享受充满音乐的一天68.aboutcountrylifeandcowboys关于乡村生活和牛仔69.havealastingvalue有着持久的价值70.usedrumsalot使用击鼓很多alot用于修饰动词，表示程度71.Musiciansmakeupthemusicwhileplaying音乐家们在演奏时候编写音乐becreatedbyAfricanAmericans由美国黑人创作72.beinthetraditionalstyle以传统的形式73.havestronglocalcolour有很强的地方特色74.haveamusicshow举行一场音乐秀75.attendalltheconcerts参加了所有的音乐会76.gotothefolkconcert去了民乐会77.theclassicalmusicconcert古典音乐会78.ItisagreatdaybecauseIhavelearntaboutdifferentkindsofmusic今天是快乐的一天，因为我了解了不同类型的音乐79.Whatkindofconcertisit?它是何类型的音乐会？80.meetatthegateofthetheatre在剧院门口碰头Studyskills81.Ihavefewclosefriends.我几乎没有亲近的朋友。82.thewholehousesmellsbad整个房子都难闻了Task83.TheartformIlikebest我最喜欢的艺术形式84.Whatdoyouthinkofthisartform?你觉的这艺术形式怎样？85.Howimportantisthisartformtoyou?这艺术形式对你有多重要？86.praisemydesignsfortheartfestival表扬我的艺术节设计87.havearealgiftforpainting有真的绘画天赋88.playwithsomepaintasusualinanartlesson在艺术课上玩弄一些颜料89.mixthepaintwithwater把水和颜料混合90.takethebrushaway拿走画笔91.AsItookthebrushaway,Idroppedsomepaintontothepaper.当我把刷子拿走时，我掉了一些颜料在纸上。dropsomepaintontothepaper把一些颜料掉在纸上92.Lookingatthemark,Idecidedtoblowit.看着这个污点，我决定吹一下。lookatthemark看着那个水彩印blowharder（blewblown）吹得更猛94.Thepaintraninalldirectionsandmadeaveryinterestingpicture!颜料朝四处散去，形成了一副有趣的画runinalldirections向四处跑95.comebymydesk走到我的桌旁96.encouragemetokeeptrying鼓励我继续努力97.makesomewonderfulpictures创造出一些精彩的画becrazyaboutcrayonsandpaints痴迷于画笔和颜料98.IenjoymyselfintheworldofcolourseverytimeIpaint.每当我画画的时候，我就在颜色的世界里自得其乐。【句型分析】1．Bornin1958incentralHuan，China，TanDungrewupneartheLiuyangRiver．(P66)句首的born前面省略了TanDunwas．这种用法属于过去分词作状语。在英语中，当主从复合句的主语是同一个人，且从句中是一个被动结构时可以简化为过去分词作状语。如：Givenmoretime(=IfI’mgivenmoretime)，I'11dotheworkbetter．如果被给予更多的时间．我会把工作做得更好的。Dressedinpink，the15-year-oldgirllooksmorebeautiful．穿上粉红色的衣服，这位十五岁的女孩看起来更漂亮了。2．ItwasSunday，sothereweremanypedestrianswalkingalongorangeStreet．(P75)“Therebe+somebody+doingsomething+地点状语”表示“某人在某地正在做某事”．be动词由紧挨着的名词决定其单复数形式。如：Therearesomechildrenplayingfootballontheplayground．操场上有一些孩子在踢足球。Thereisadoglyingonthefloor．有一只狗躺在地板上。3．Thefruitwasnolongerfresh．(P75)nolonger意为“不再”，相当于not…anylonger，一般用于表示时间或距离的“不再”。多与表示状态或延续性的动词连用，表示动作不再继续。如：Henolongersmokes．一Hedoesn’tsmokeanylonger．他不再吸烟了。【拓展]nomore意为“不再”，表示动作不再重复出现，相当于not…anymore，一般用于表示数量和程度的“不再”，可以和短暂性动词连用。如：Timelostwillnomorereturn．=Timelostwon’treturnanymore．失去的时间不会再回来。4．Ididmakesomewonderfulpictureslater．(P77)这句话使用了强调谓语动词的句型结构。在英语中，可以用“do／does／did+动词原形”来强调句中的谓语动词．表示“的确、确实做了某事”。如：TanDundidlovemusicwhenhewasveryyoung．谭盾很小的时候确实喜欢音乐。Wedoshowaninterestintabletennis．我们的确对乒乓球感兴趣。【语法点拨】Because,since,as,forbecause,as,for,since这几个词都是表示“原因”的连词，语气由强至弱依次为：because→since→as→for;其中because,since,as均为从属连词，引导原因状语从句；而for是并列连词，引导并列句。1.because表示直接原因，它所指的原因通常是听话人所不知道的，其语气最强。常用来回答why的提问，一般放于主句之后，也可以单独存在。例如：(1)Istayedathomebecauseitrained.因为下雨我呆在家里。(2)BecauseLinglingwasill,shedidn'tcometoschool.玲玲因病，没有上学。(3)—Whyissheabsent?她为什么缺席？—Becausesheissick.因为她病了。此外，在强调句型中，只能用because。例如：(4)ItwasbecauseImissedtheearlybusthatIwaslateforschool.我上学迟到是因为我没有赶上早班汽车。2.since侧重主句，从句表示显然的或已为人所知的理由，常译为“因为”、“既然”，语气比because稍弱，通常置于句首，表示一种含有勉强语气的原因。例如：(1)Sinceheasksyou,you'lltellhimwhy.他既然问你，那就告诉他为什么吧。(2)Sinceeveryoneishere,let'sstart.既然大家都到齐了，我们就出发吧！(3)SinceIunderstoodverylittleJapanese,Icouldn'tfollowtheconversation.我日语懂得不多，因而听不懂对话。3.as是常用词，它表示的“原因”是双方已知的事实或显而易见的原因，或者理由不是很重要，含义与since相同，但语气更弱，没有since正式，常译为“由于，鉴于”。从句说明原因，主句说明结果，主从并重。例如：(1)Wealllikeherassheiskind.我们都喜欢她，因为她善良。(2)AsIhadacold,Iwasabsentfromschool.因为我感冒了，所以没去上课。(3)AsXiaowangwasnotready,wewentwithouthim.由于小王没有准备好，我们只好不带他去了。4.for用作连词时，与because相似，但它所表示的原因往往提供上文未交待过的情况。for不表示直接原因，表明附加或推断的理由，因此for被看作等立连词，它所引导的分句只能放在句子后部(或单独成为一个句子)，并且前后两个分句间的逻辑关系不一定是因果关系，其间用逗号隔开，且for不可置于句首，for的这一用法常用在书面语中，较正式。例如：(1)Thedaysareshort,foritisnowDecember.白天短了，因为现在已是十二月份。(2)Itmusthaverained,forthegroundiswet.(从“地面潮湿”作出“下过雨”的推测，但地湿并不一定是下雨所致,for不可以换为because。)(3)Thegroundiswetbecauseithasrained.(“下雨”是“地上潮湿”的直接原因。)前后两个分句间有一定的因果关系时(有时很难区分是直接原因，还是推测性原因)，for与bec