高中生物开学第一课课件

What？Why？How？什么是生物？生物学是什么？为啥学生物学？怎么学生物学？01什么是生物？最基本特征：自我更新和自我复制有生命的物体叫生物生物共同的物质与结构基础新陈代谢生长、发育、繁殖遗传与变异稳态与应激性适应与改造环境1.1共同的物质基础和结构基础

共同的物质基础----蛋白质、核酸

共同的结构基础----细胞(病毒无细胞结构，但其生命活动必须依靠活细胞）单细胞生物

1.2新陈代谢（物质代谢和能量代谢）新陈代谢是生物体内各种生物化学反应的总称

生长、发育、繁殖1.3

1.4遗传与变异

人体稳态：人体内环境温度在37℃左右人体内血浆PH为7.35~7.45

人体的血糖范围:80～120mg/dL1.5稳态与应激性

应激性：包括植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射等。

1.6适应环境与改造环境02什么是生物学？基础生命科学涵盖的内容包括：细胞的结构与功能繁殖与遗传生物的起源生物个体的发育、结构生态环境生命的化学组成能量与代谢遗传信息的传递与控制进化与系统分类生物体的功能和行为生物技术等生物学基础生命科学的领域与分支：植物学

动物学细胞生物学

生物化学生物物理学

微生物学遗传学

分子生物学生态学

生理学生物工程等高中生物内容学业水平合格性考试（会考）高中生物课程体系第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的基本结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程附录：生物学实验室的基本安全规则必修1分子与细胞第一章遗传因子的发现第二章基因和染色体的关系第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章生物的进化必修2遗传与进化第一章种群及其动态第二章群落及其演替第三章生态系统及其稳定性第四章人与环境选修2生物与环境第一章发酵工程第二章细胞工程第三章基因工程第四章生物技术的安全性与伦理问题附录1植物组织培养实验室常用培养基的配方和配置方法附录2DNA的粗提取与鉴定实验相关试剂的配制方法附录3琼脂糖凝胶电泳实验相关试剂的配方选修3生物技术与工程选修1稳态与调节第一章人体的内环境与稳态第二章神经调节第三章体液调节第四章免疫调节第五章植物生命活动的调节学业水等级考试（高考）03为什么学生物学？3.1生活需要衣食生活需要住行生活需要医社会与健康问题试管婴儿定制婴儿人类历史上首例癌症疫苗老伴，我更爱你了！尽管你换了个猪心脏器官移植新冠病毒（COVID-19）的核酸检测原理是什么？为什么要注射新冠疫苗，有什么好处？咽拭子采样注射疫苗战胜疫情，你是否感受到生物的魅力？生态环境问题全球气候变化水资源短缺臭氧层破坏土地荒漠化生物多样性环境污染生物入侵水葫芦入侵50年前我国从南美洲引进水葫芦，广泛放养于南方乡村河塘用作饲料和有机肥源。凡水域富营养化程度高，水葫芦就会迅速生长、蔓延；反之，蔓延速度较慢。3.2时代需要请判断：以下说法是否有道理，说明理由1.吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人会出现发烧、呕吐，最后和猪死的一样惨。2.味精的成分是谷氨酸钠，味精吃多了会致癌。3.得了流感，吃点抗生素，药到病除，yeah1.吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人会出现发烧，呕吐，

最后和猪死的一样惨。病毒具有一定的专一性。但是并不意味着得非洲猪瘟的猪肉安全。病死猪肉可能还含有其他病原体。2.味精的成分是谷氨酸钠，味精吃多了会致癌。谷氨酸和谷氨酸钠3.得了流感，吃点抗生素，药到病除，yeah生物前沿光合作用的原理基因治疗基因治疗与基因检测脑科学认识脑保护脑创造脑生物学的发展状况和未来的前景？3.3

高考需要生活的需要

时代的需要

高考的需要

生物为什么要学习生物学？选择生物行业，你可以做什么……研发教师医生销售农场主管理生物医药产业占整个生物产业的75%生物农业生物能源生物制造生物环保生物服务其他生物产业化药制造中药与民族药生物医药工程生物制药疫苗诊断生物医药产业其他生物产业生物医药产业生物产业+=70-75%25-30%医疗市场：14亿人吃饭，3亿人吃药高血压：现总病人数1.4亿，发病超过10%，未来可能20%心血管：现总病人数0.9亿，未来超过20%糖尿病：现总病人数0.8亿，目前已近10%肿瘤：现总病人数0.1亿肝炎：现总病数1.3亿慢性肾病：现总病数600万人慢性疾病，终身疾病越来越多，消耗医疗资源是持续性的，是巨大的社会负担，也是发展机遇。生物产业的国家战略-中国美国“科学英文索引（SCI）”收录的4500余种学术刊物，约2350种与生命科学相关。全世界引用指数在10以上的超一流学术刊物，约80%左右与生物学相关。美国著名杂志《科学》评选各年度十大科学成就，生物学科技成果连续10年占据半壁江山！比尔.盖茨曾对北京高校的2000余名大学生发表演讲，告诫学子们：“请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界！”04怎么学生物学？科学家访谈探究微观生命世界的奥秘对中学生如何学好生物学的建议1.重视课本，课前预习

了解新课内容，归纳整理知识框架，标出疑惑点（听课重点）学习生物不看图，不如回家卖红薯。2.课堂上认真听讲，大胆质疑，合作探究，及时记忆，重点笔记。3记：重点(反复讲、花时间多）、疑点、补充（典型事例等）2不记：易懂、课本上有的3.课后(1)基本要求：完成作业，及时用红笔更正并分析错题。(2)自主安