携手共进新学期团结一心启新程教学设计2024-2025学年高中上学期主题班会

《“携手共进新学期，团结一心启新程”开学第一课主题班会教学设计》一、教学目标1.

知识与技能目标（1）学生了解新学期的学习目标和要求，掌握有效的学习方法。（2）学生认识到团结协作的重要性，学会与他人合作，共同完成任务。（3）学生提高沟通能力和解决问题的能力，增强班级凝聚力。2.

过程与方法目标（1）通过小组讨论、案例分析、角色扮演等活动，引导学生积极参与课堂，培养学生的合作能力和思维能力。（2）通过制定班级规章制度、开展团队建设活动等方式，让学生亲身体验团结协作的力量，提高学生的实践能力。（3）通过分享个人经历和感受，促进学生之间的交流与互动，增强学生的情感认知和表达能力。3.

情感态度与价值观目标（1）培养学生的学习兴趣和积极性，激发学生的求知欲和探索精神。（2）增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团队合作意识和奉献精神。（3）引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的良好品德和行为习惯。二、教学重难点1.

教学重点（1）让学生明确新学期的学习目标和要求，掌握有效的学习方法。（2）引导学生认识到团结协作的重要性，学会与他人合作，共同完成任务。（3）通过各种活动，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作意识和奉献精神。2.

教学难点（1）如何引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作能力和思维能力。（2）如何制定切实可行的班级规章制度，确保班级管理的有效性和公正性。（3）如何在活动中引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的良好品德和行为习惯。三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、实践活动法。四、教学过程（一）导入1.

播放一段关于团结协作的视频，如《团结就是力量》的歌曲视频或一些团队合作成功的案例视频，引起学生的兴趣和关注。2.

教师提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？在新的学期里，我们应该如何团结一心，共同开启新的征程呢？”引导学生思考团结协作的重要性，引出本次班会的主题。（二）新学期的学习目标和要求1.

教师介绍新学期的课程设置、教学计划和学习目标，让学生了解本学期的学习任务和重点。2.

请几位学生分享自己在新学期的学习目标和计划，引导其他学生思考自己的学习目标和方向。3.

教师讲解有效的学习方法，如制定学习计划、做好预习和复习、积极参与课堂讨论、多做练习题等，帮助学生提高学习效率。4.

组织学生进行小组讨论，交流自己在学习中遇到的问题和困难，共同探讨解决方法。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。（三）团结协作的重要性1.

故事分享（1）教师讲述一些关于团结协作的故事，如《三个和尚》《蚂蚁搬家》等，让学生从故事中体会团结协作的力量。（2）请学生分享自己身边的团结协作的案例，如班级活动、体育比赛、社会实践等，进一步加深学生对团结协作的理解。2.

案例分析（1）教师展示一些团队合作成功和失败的案例，如企业团队的项目合作、学校社团的活动组织等，让学生分析案例中的团队合作成功或失败的原因。（2）组织学生进行小组讨论，探讨在团队合作中应该注意哪些问题，如何提高团队合作的效率和质量。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。3.

角色扮演（1）教师设计一些需要团队合作才能完成的任务场景，如搭建积木、拼图比赛等，将学生分成小组进行角色扮演。（2）在角色扮演过程中，观察学生的表现，引导学生体会团队合作的过程和方法。角色扮演结束后，组织学生进行反思和总结，分享自己在团队合作中的收获和体会。（四）班级规章制度的制定1.

教师引导学生思考班级规章制度的重要性，让学生明白班级规章制度是班级管理的基础，是保证班级正常运转和学生健康成长的重要保障。2.

组织学生进行小组讨论，共同制定班级规章制度。讨论内容包括课堂纪律、作业要求、考勤制度、卫生值日等方面。每个小组推选一名代表进行发言，介绍小组制定的班级规章制度。3.

教师对各小组制定的班级规章制度进行汇总和整理，形成班级规章制度草案。组织学生对班级规章制度草案进行讨论和修改，确保班级规章制度的合理性和可行性。4.

全班学生对班级规章制度进行表决，通过后正式实施。教师强调班级规章制度的严肃性和权威性，要求学生严格遵守班级规章制度。（五）团队建设活动1.

团队游戏（1）教师组织学生进行一些团队游戏，如拔河比赛、接力赛跑、两人三足等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。（2）在游戏过程中，引导学生学会沟通、协调、合作，共同完成游戏任务。游戏结束后，组织学生进行反思和总结，分享自己在游戏中的收获和体会。2.

团队拓展训练（1）教师组织学生进行一些团队拓展训练，如信任背摔、齐眉棍、穿越电网等，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。（2）在拓展训练过程中，引导学生克服恐惧、相互信任、共同努力，完成拓展训练任务。拓展训练结束后，组织学生进行反思和总结，分享自己在拓展训练中的收获和体会。3.

班级文化建设（1）教师引导学生思考班级文化的内涵和重要性，让学生明白班级文化是班级的灵魂，是班级凝聚力的重要体现。（2）组织学生进行班级文化建设活动，如设计班级口号、班徽、班歌等，增强学生的班级认同感和归属感。（3）开展班级文化展示活动，让学生展示自己设计的班级口号、班徽、班歌等，评选出最佳班级文化作品。（六）总结与展望1.

教师对本次班会进行总结，强调新学期的学习目标和要求，以及团结协作的重要性。鼓励学生在新的学期里，努力学习，积极进取，团结一心，共同开启新的征程。2.

请几位学生分享自己在本次班会中的收获和体会，以及对新学期的展望和期待。3.

教师播放一段激励人心的音乐，如《我相信》《阳光总在风雨后》等，让学生在音乐中感受团结协作的力量和对未来的信心。五、教学资源1.

多媒体设备，如投影仪、电脑、音响等。2.

教学素材，如视频、图片、故事、案例等。3.

团队建设活动道具，如拔河绳、接力棒、两人三足绑带、信任背摔道具、齐眉棍、穿越电网道具等。六、教学评估1.

观察学生在课堂活动中的表现，包括参与度、合作能力、沟通能力、解决问题的能力等。2.

检查学生制定的学习目标和计划，以及对班级规章制度的遵守情况。3.

收集学生在团队建设活动中的反思和总结，了解学生的收获和体会。4.

进行问卷调查或访谈，了解学生对本次班会的满意度和对新学期的期望。七、注意事项1.

教学活动要紧密