02电阻的测量（原卷版）

2023中考物理二轮复习实验题专练——电阻的测量（原卷版）1.如图所示是“伏安法测电阻”的实验电路图，R为待测电阻，阻值约为5Ω。实验器材有：滑动变阻器（规格为10Ω2A）、电压表（量程分别为03V、015V）、电流表（量程分别为00.6A、03A）、电源（3节新干电池串联）。为使测量时能较准确地读数（指针最好偏过中间刻度线），则电压表应选

的量程，电流表应选

的量程；为了保证两电表安全，应控制滑动变阻器的阻值大约在

的范围内移动。‍2.某同学用下列器材测量定值电阻的阻值：干电池2节，电流表A，电压表V，滑动变阻器(规格30Ω，2A)，开关及导线。‍(1)他连接了如图所示的电路，接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线。(2)正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器

。(3)他按正确步骤进行了3次实验，记录数据如表所示，此定值电阻的阻值为

Ω（结果保留一位小数）。数据序号123电压U/V1.21.82.5电流I/A0.100.150.20(4)为了使并联在定值电阻两端的电压表的示数为0.5V，在不增加器材的情况下，可以采取的措施是

。(5)他将上述实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。当电压表的示数为0.2V时，电流表的示数为0.10A；当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数为0.30A；则电压表的示数为2.0V时，电流表的示数可能为

(填0.20A,0.25A,0.28A,或0.30A)。3.小明探究铅笔芯的电阻大小与长度的关系时，找来一支铅笔芯，测量其长度，并用两枚金属回形针夹住其两端进行实验。‍(1)图甲是测铅笔芯电阻的电路。‍①请用笔画线代替导线将其连接完整；‍②闭合开关，发现两电表均无示数，为排查故障他将电压表改接在变阻器两端，发现电压表有示数，则电路故障可能是

;‍③排除故障后，移动滑片P，电流表示数为0.14A时，电压表示数如图乙，为

V，测出的电阻为

Ω。(2)移动回形针，改变并测量铅笔芯接入电路的长度，实验时发现电流表损坏，他又设计了图丙电路测量电阻。①正确连好电路，闭合开关S，将开关S1先拨至b。移动滑动变阻器滑片P，使电压表示数为U；②再将S1拨至a，调节电阻箱旋钮至图丁位置，观察到电压表示数略大于U，他把“×1”挡的旋钮又旋了一格，发现电压表示数略小于U，此时他

(选填“应”或“不应”)再调节滑动变阻器，以使电压表的示数恰好为U；③推断铅笔芯接入电路的阻值

(填写范围)。(3)小明由上述两次实验，得出了铅笔芯电阻与长度的关系。请评价他在探究过程中的不足之处：

。4.一个物理课外实验小组用如图甲所示的电路来测量某待测电阻Rx的阻值，其中定值电阻R0=20Ω。请你帮实验小组完成下列问题。

(1)按照甲图的实验电路图，用笔画线代替导线将乙图连接完整(部分导线已连好)。(2)在连接电路时，开关应

，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最

(选填“左”或“右”)端。(3)闭合开关S1，将开关S2掷于“1”时，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记下此时电压表的示数为U1；保持滑片位置不变，将开关S2掷于“2”时，记下此时电压表的示数为U2。则待测电阻Rx阻值的表达式Rx=

(用R0、U1、U2表示)。(4)重复步骤(3)，共得到5组U1、U2的数据，并计算出U2U1的值，如表所示，则5组U2U1数据的平均值为

；利用U2

12345U1/V0.250.300.360.400.44U2/V0.861.031.221.361.49U3.443.433.393.403.39(5)实验中，采用了多次测出U1和U2的值，并由U2U1的平均值求待测电阻Rx阻值5.课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rx的阻值，现有下列器材：电源、两个量程均为0～0.6A的相同电流表A1、A2、一个已知阻值的定值电阻R0=9Ω、开关、导线若干。兴趣小组同学们开动脑筋，积极思考，设计出了一个测量Rx的方法。‍(1)同学们设计出的测量电路如图甲所示，请根据电路图把未完成的实物图(图乙)连接线补充完整。(2)连接好电路，闭合S之前，滑动变阻器的滑片P应滑到

(选填“a”或“b”)端。(3)调节滑动变阻器，使两个电流表有一个恰当的读数，如图丙，两表A1、A2的读数分别为I1=

A，I2=

A。(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rx=

。(5)调节滑动变阻器，使A1和A2的读数都变大，为保证A2不被烧坏，则A1的读数不能超过

A。(6)有同学认为，改用下图电路图也可以测出Rx的值，你认为是否可行？‍6.某学习小组测量未知电阻Rx的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。‍(1)A组设计了如图甲所示的电路图。①请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。

②在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最

(选填“左”或“右”)端。这样做的目的是

。③闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P滑至某一位置后，电压表的示数为2.4V，电流表的示数I如图丙所示，则I=

A，待测电阻Rx=

Ω。(2)B组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R0。①闭合S1，断开S2时，电压表的示数为U1；②闭合S1、S2时，电压表的示数为U2；③电阻Rx=

（用U1、U2、R0表示）。(3)评估A、B两组实验，使用A组实验的优点是

。7.在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中小亮已连接的部分电路如图甲所示，小灯泡的额定电压U额=3.8V。‍(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大）。(2)实验中除保护电路外滑动变阻器另一个作用是

。闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，造成电路故障的原因是

。(3)排除故障后，当实验中小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为

Ω（结果保留一位小数）。(4)另一组的同学设计了图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，电源电压未知但恒定不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大阻值为R0，请你将实验步骤补充完整。‍①只闭合开关S、S1调节R2，使电压表的示数为U额；‍②只闭合开关S、S2，

，使电压表示数仍为U额；‍③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1，再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数U2，则小灯泡额定功率表达式P额=

（用U额、R0、U1、U2表示）。8.小明在学校实验室用伏安法测量电阻的阻值，设计并连接电路如图所示，经实验得到如表所示数据(电源电压U源=3V)。‍

实验数据记录表序号电压表示数U/V电流表示数I/A待测电阻Rx/Ω12.00.0825.021.50.1311.531.00.156.740.50.222.3(1)实验中电压表应选取

V的量程。(2)分析数据发现，根据实验原理Rx=UI测得Rx的阻值(如记录表中第四列所示)远超过误差允许范围，产生这一错误的原因是小明在连接电路时

(3)小明认真分析后，认为利用以上数据也可求得待测电阻的阻值，则正确计算待测电阻阻值的表达式为Rx’=

(用U源、U、I表示)，代入数据可得Rx’=

Ω(计算结果保留1位小数)。9.现要测量电阻Rx的阻值，提供的实验器材有：待测电阻Rx(约5Ω)、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。(1)用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向接线柱D端移动时其接入电路的阻值变小。‍(2)正确连线后，闭合开关，移动滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。若电路中只有一处故障，则可判断该故障是

。(3)排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图乙所示，该示数为

V，则Rx=

Ω。(4)某同学利用电源(电压未知)、电阻箱(0～999.9Ω)和电流表(指针能正常偏转，但刻度盘示数模糊不清)等器材，测电阻Rx的阻值，设计的电路如图丙所示。完成下列实验步骤：①正确连接电路，断开开关S1、S2，将电阻箱R阻值调至最大；②

；③

；④电阻Rx=

(用测得量的符号表示)。10.小阳利用一些实验器材做电学实验。‍(1)做“测量电阻”实验，实验原理是

。按图甲连接实物时，开关必须处于

状态，滑片要移到

(选填“A”或“B”)端。当我们考虑电流表、电压表自身电阻值且能形成通路时，按图甲所示接法测出的电阻值比真实值要偏

(选填大或小)。(2)在探究“电流与电阻关系”实验时，小阳分别用10Ω、15Ω、20Ω的三个电阻按图甲所示进行实验，其中电源电压6V恒定，滑动变阻器规格为30Ω1A，得到如表实验数据。为提高结论的可靠性，他打算再选一个50Ω的定值电阻进行实验，结果收集不到需要的实验数据，原因是

。电压U/V3电阻R/Ω101520电流I/A0.30.200.15(3)学习电学知识之后，小阳用如图乙所示实验电路又做了一个实验。电源电压不变，R1为定值电阻，调节滑动变阻器R滑片，得出几组数据整理后如表。发现：可以将电压表改成能直接读出电阻的电表，那他在5.0V处应该读出的电阻值为

Ω。次数12345电压U/V1.02.03.04.05.0电阻R/Ω1.02.53.010.0

11.为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。‍(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。(2)小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将如表中①②处的内容填写完整。实验次数①

②

电阻R/Ω1

2

3

(3)某次测量时，电压表示数为2.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为

A，本次测得Rx的阻值为

Ω。(4)本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是

（填字母代号）。‍A.用刻度尺测量铅笔的长度‍B.测量小灯泡的电阻‍C.测量小灯泡的电功率(5)他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了Rx的阻值，请你完成下列实验步骤：‍①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数U1；‍②

，读出电压表的示数U2；‍③待测电阻的阻值Rx=

（用已知量和测得量的字母表示）。12.有一个阻值未知的定值电阻Rx(阻值6Ω10Ω)和一个标有0.3A字样的小灯泡(阻值约为10Ω)，要求测出Rx的阻值和小灯泡的额定功率。‍(1)图甲是小明用伏安法测量Rx阻值的实物电路，电源电压恒为3V，滑动变阻器规格是10Ω2A。‍①甲图中有一根导线连接错误，请在该导线上画×，并在图上改正（所画的导线不能交叉）。‍②改正电路后，正确操作，当电压表示数为1.8V时，电流表的示数如图乙所示，则Rx阻值为

Ω。(2)小华利用图丙所示实物电路测出了小灯泡的额定功率。电阻箱R0的规格是0999.9Ω，电源电压约为6V。请在空白处填上适当内容。‍①断开S2，闭合S1，调节电阻箱和滑动变阻器，直到

，记下此时电阻箱的阻值。‍②断开S1，在M、N间接入一个元件后，正确操作可以完成测量任务。以下四个元件：‍a.一根导线；b.5Ω电阻；c.30Ω电阻；d.电阻箱。其中符合要求的有

(填字母)，操作过程中，

(选填“需要”或“不需要”)调节滑动变阻器。13.小芳利用图所示的电路测量未知电阻Rx的阻值(阻值大约为5Ω)。‍(1)请你根据电路图甲，用笔画线代替导线，在图乙中完成实物电路的连接。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于

(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是

。(4)排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的IU图像，如图丙所示。由图像可得Rx=

Ω。(5)小芳又设计了一种方案，也测出了Rx的阻值。电路如图丁所示，R0为阻值已知的定值电阻，电源电压未知且恒定不变。测量步骤如下：①当开关

时，电流表示数为I1；②当开关S1、S2都闭合时，电流表示数为I2；③待测电阻Rx=

。(用已知和测出的物理量符号表示)14.在“伏安法测电阻”的实验中,小亮连接了如图所示电路,正准备实验时,同组的小明检查发现电路连接有错误。‍(1)若在错误的电路中，闭合开关后，电压表的指针将

（选填“正向偏转”“反向偏转”或“不动”）。(2)请你将接错的那根导线打“×”,画出正确连线。(3)电路连接正确后，要使定值电阻两端的电压从小到大变化，滑动变阻器的滑片应该向

端调节。(4)选用规格为“50Ω1A”的滑动变阻器进行实验，记录数据如下表所示:实验次数123456U/V123123I/A0.20.40.60.10.20.3R/Ω510若换用规格为“20Ω1A”滑动变阻器，不能完成表格中第

次实验。(5)在本次实验中滑动变阻器的主要作用是

。(6)多次测量的目的是

。15.在“伏安法测电阻”的实验中，小亮连成如图所示电路，正准备实验时，同组的小明检查发现电路连接有错误。‍(1)若在错误的电路中，闭合开关后，电压表的指针将

（选填“正向偏转”、“反向偏转”、“不动”）。(2)请你将接错的那根导线打×，画出正确连线。(3)电路连接正确后，要使定值电阻两端的电压从小到大变化，滑动变阻器的滑片应该向

侧调整。(4)选用规格为50Ω1A的滑动变阻器进行实验，记录数据如表：实验次数123456U/V123123I/A0.20.40.60.10.20.3R/Ω510若换用规格为“20Ω1A”的滑动变阻器，不能完成表格中第

次实验。(5)在本次实验中滑动变阻器的主要作用

。(6)多次测量的目的是

。16.小明做“测量小灯泡的电阻”实验时，使用的小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为3V。小明现已连接了部分电路，如图甲所示。‍实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω12.5

22.10.268.131.70.247.141.30.216.2(1)在已连接的电路中，有一不当之处是

。(2)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。(3)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，电流大小为

A小灯泡正常发光时的电阻为

Ω(电阻的计算结果保留一位小数)。(4)小明的实验记录和有关计算如下表所示。从表格设计看，小明计划把四次电阻的平均值作为小灯泡的电阻值，他认为这样可以减小误差，你认为小明的做法是

(选填“正确”或“错误”)的。从表中数据看，不同电压下小灯泡的电阻值不同，这是灯丝电阻

影响导致的。17.利用图甲所示电路进行“测量未知电阻”的实验。‍(1)连接电路时，应将开关

。(2)连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电压表有示数，电流表始终无示数，造成这一现象的原因可能是

(只填序号)。A.Rx开路B.Rx短路C.电流表断路(3)排除故障后，闭合开关，改变电阻Rx的电压，进行了三次测量，第三次实验中电压表示数如图乙所示，电压表读数为

V(4)将实验数据填入上表并进行处理，三次所测电阻的平均值为Rx=

Ω。(5)将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是：

。18.小明利用图1所示的电路来探究串联电路的部分特点，已知R1=2Ω,R2=4Ω,R3=5Ω,R4=10Ω,电源电压可调。‍(1)请根据图1所示电路图用笔画线代替导线将图2所示实物图补充完整。(此时电源电压为3V)(2)电路连接完成后，闭合开关S发现电压表、电流表均无示数；小明又将电压表并联在R2两端，闭合开关S，发现电压表有示数、电流表无示数。则电路中一定存在的故障是

(选填字母).‍A.R1处短路

B.R2处断路(3)排除故障后，继续实验，实验中，小明调节了电源电压，换用了规格不同的电阻，分别将电压表并联在AB,BC,AC两端，收集的数据如表。

I/AUAB/VUBC/VUAC/V1R1与R2串联0.51232R2与R3串联0.20.811.83R3与R4串联0.31.534.54R1与R4串联

156①表格中第4次实验空格处的数据为

。②探究串联电路中电压的关系时，分析表中数据可得其规律是

。③探究串联电路中电阻的关系时，分析表中数据可得其规律是

。④探究串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得其关系是

。⑤完成实验后，小红连接了如图3所示电路，已知Rx>R1。调整电源电压，将电压表分别并联在AB,BC,AC两端，电压表指针三次偏转中，其中一次满偏，一次偏转的角度为满偏的三分之二。则所有符合上述情况的Rx的最大值与最小值之比是

19.小霞在伏安法测电阻的实验中，选用器材如下：电压为6V的电源、规格为10Ω1A的滑动变阻器R1、待测电阻Rx、电流表、电压表、开关、导线若干。‍(1)小霞连接的实验电路如图甲所示，其中有一条导线连接有误，若此时闭合开关电压表所测量的电压

（填“会”或“不会”）超过它的量程。请将连接错误的导线画×，并用笔画线代替导线将电路连接正确。(2)正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片移到最

（填“左”或“右”）端，闭合开关，电流表的示数为0.2A，调节滑片发现电流表的示数发生变化，电压表的示数始终为零。电路中的故障可能是电压表

（填“短路”或“断路”）。(3)排除故障后，小霞进行三次实验测出的电阻值分别为20.1Ω，20Ω，19.9Ω，待测电阻的阻值应为

Ω。(4)小霞将待测电阻Rx换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量其额定功率。已知小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω，通过分析发现实验无法完成，小霞发现实验桌上有三个阻值分别为10Ω，20Ω，30Ω的定值电阻，可将其中

Ω的电阻串联在电路中，进行实验。(5)闭合开关调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示为

A小灯泡的额定功率为

W.(6)小霞又设计了如图丙所示的电路，来测量额定电流为0.4A小灯泡的额定功率。电源电压未知，定值电阻R0的阻值为10Ω。请你将下面的实验步骤补充完整。‍①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为

V，小灯泡正常发光；②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中b,d两点之间，电压表的示数为6V；‍③取下b,d间的导线，将其连接在

两点之间，电压表的示数为5V；④小灯泡的额定功率为

W。20.某兴趣小组在探究额定电压为2.5V的小灯泡的电阻随温度变化规律时，他们先进行了如下猜想：猜想一：小灯泡的电阻可能随温度的升高而增大；猜想二：小灯泡的电阻可能随温度的升高而减小；猜想三：小灯泡的电阻不随温度的变化而变化。接下来他们设计了如图所示的实验电路进行探究，他们具体的探究过程为：‍(1)完成电路连接，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最

（填“左”或“右”）端；(2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，移动滑动变阻器的滑片时，电流表的示数发生变化，则故障原因可能是小灯泡

（填“断路”或“短路”）；(3)故障排除后，进行实验并记录了前4组数据如下表所示，第5次实验的电流值如图所示，则电流大小为

A；‍次数12345电压（U/V）0.51.01.52.02.5电流（I/A）0.180.300.380.44

(4)根据上表记录的实验数据，在如图所示的坐标中绘出小灯泡的电流随电压变化的大致图像。通过图像分析可知，小灯泡的电阻随温度的升高而

（填“增大”“不变”或“减小”）。‍21.小张同学进行“伏安法测电阻”的实验，实物图如图甲所示。‍(1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整；（导线不得交叉）。(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最

（选填“左”或“右”）端；(3)某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为

A，本次测得R1的阻值为

Ω；(4)实验后，小张同学设计了另外一种测电阻的方法，电路图如图丙所示。Rx为待测电阻，电源电压恒定，定值电阻R0=20Ω。实验步骤如下：①保持开关S2断开，闭合开关S,S1，读出并记录电流表示数I1=0.3A；②断开开关S1，闭合开关S,S2，读出并记录电流表示数I2=0.5A。处理实验数据，可求得Rx=

Ω。22.小君在做“测量定值电阻Rx的阻值”的实验时，老师为他提供的器材有：电源、未知阻值的定值电阻Rx、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线，图乙是没有连接完整的实物电路图。‍(1)请根据图甲用笔画线代替导线将实物电路图（图乙）连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P使电流表示数变小；导线不交叉）；(2)在连接电路时，开关必须

；实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于

端（选填A或B）；(3)闭合开关后，无论怎样移动滑片P，发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是

。‍A．滑动变阻器断路‍B．定值电阻断路‍C．定值电阻短路(4)排除故障后，当电压表示数为2.4V时，电流表示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为

Ω，定值电阻的电功率为

W；(5)完成上述实验后，小君同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏，于是他又找来了两个开关和一个阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路。已知电源电压恒为U（U>U额），请你完成下面的实验步骤。‍①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为

；‍②闭合开关

，断开开关

（填写S、S1、S2），保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为U1;‍③小灯泡额定功率的表达式为P额=

。23.科技小组用如图1所示电路测量定值电阻的阻值。‍(1)请用笔画线代替导线，将图中的器材连接成完整电路。要求：‍①滑片P向B端移动时，电流表示数变小；‍②连线不能交叉；(2)在连接电路时，开关应处于

（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片P应位于

（选填A或B）端；(3)闭合开关前，发现电流表指针在零刻度线右端，其原因可能是

（选填“A”或“B”）；‍A．电流表没调零

B．电流表正负接线柱接反了(4)问题解决后，闭合开关，滑片P移动到某一位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图2所示，为

A，则R的阻值是

Ω；(5)改变电阻两端电压，多次测量求平均值，分析数据，还可得出：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成

（选填正或反）比；(6)另一小组的同学利用已知电阻R0，设计并连接了如图3所示的电路来测量未知定值电阻Rx的阻值。主要步骤如下：‍①闭合开关S1和S2，电压表的示数为U1；‍②只断开开关S2，电压表的示数为U2，此时通过Rx的电流为

；由此可得Rx的阻值为(以上两空均用字母U1、U2、R0表示)24.课外兴趣小组要测量一个未知电阻Rx的阻值，现有下列器材：电源、两个量程均为00.6A的相同电流表A1，A2、一个已知阻值的定值电阻R0=9Ω、开关、导线若干。兴趣小组同学们开动脑筋，积极思考，设计出了一个测量Rx的方法。‍(1)同学们设计出的测量电路图如图，请根据电路图把未完成的实物图连接线补充完整；(2)连接好电路，闭合S之前，滑动变阻器的滑片P应滑到

（选填“a”或“b”）端；(3)调节滑动变阻器，使两个电流表有一个恰当的读数，如图，两表A1、A2的读数分别为I1=

A，‍(4)根据两电流表读数可得出被测电阻Rx=

(5)调节滑动变阻器，使A1和A2表的读数都变大，为保证A2表不被烧坏，则A1(6)有同学认为，改用下面电路图也可以测出Rx的值，你认为是否可行？

答：

‍25.实验老师为测量小灯泡额定功率准备了如下器材：电源(电压恒为6V)、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的待测小灯泡(电阻约为10Ω‍(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整(要求：滑片向右移动时灯泡变亮)。(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是

。(3)故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了如图丙所示的小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像，从图像中发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比

(选填“变大”“变小”或“不变”)。(4)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又借到了一个滑动变阻器B(50Ω

0.5A)和五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)，其余器材不变。用定值电阻更换图甲中的灯泡，小陈同学得到了如图丁所示的电流随定值电阻变化的图像，则实验中他所用的滑动变阻器是(5)下课前老师布置了一道课后作业。要求：在只有下列实验器材的前提下测出定值电阻Rx的阻值。实验器材：电阻Rx、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为小张同学设计了如图戊所示的电路图，用以下步骤测Rx①闭合开关S，移动滑片P至B端，记下电流表示数I1②移动滑片P至A端，记下电流表示数I2③请帮他写出Rx的表达式：Rx=

(用字母R0、26.小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了如下实验器材：干电池，标有“15Ω

1A”字样的滑动变阻器，阻值分别为5Ω‍(1)小明连接了下面的电路，其中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线打“×”并画出正确连线。(2)排除故障后，小明将5Ω定值电阻连入电路，将滑动变阻器的滑片移动到

（选填“a”或“b”(3)接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，分别把它换成10Ω、20Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，控制

（选填“电流表”或“电压表”）示数不变，分别读取相应的电流表示数，记录在表中：实验次数123电阻R/Ω51020电流I/

0.20.1(4)由数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成

。(5)小明想用一块电流表和一个定值电阻R0测未知电阻R①闭合S、S1，此时电流表的示数为I②闭合S、断开S1，此时电流表的示数为I③求未知电阻Rx的表达式为：Rx＝

。（用R0、27.小明和小华在进行“测量定值电阻的阻值”实验，器材有：干电池两节，开关、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω

1.5

A）、电阻箱（0∼9999‍(1)连接电路前，小明发现电流表指针如图甲所示，于是他将电流表指针调至

。(2)①图乙是他们连接的测量R1阻值的部分电路。请用笔画线代替导线，将电路连接完整。‍②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最

（选填“左”、“右”）端。‍③在正确完成上述操作后，闭合开关移动滑片P，当电流表示数为0.2A时，电压表示数如图丙所示，则电阻两端的电压为

V。多次实验所测量的结果如表所示，则R1的阻值为

实验序号电压表示数U/电流表示数I电阻1①

0.2

②0.60.3③0.880.4④测量R1阻值的过程中，老师提醒他们要尽量缩短通电时间，并用较小的电流来测量，这样做的理由是：

(3)为测量电阻R2的阻值，他们在已连接好的图乙的电路中，用R2替换R1接入电路。测量过程中，发现电流表示数始终小于分度值。于是，他们按照如图丁所示的电路图，重新连接了电路，闭合开关后，改变电阻箱接入的阻值进行多次测量。记录下电阻箱的阻值R及对应的电压表示数U，并根据记录的数据绘制出1U-1R图象，如图28.用伏安法测量一热敏电阻的阻值随温度的变化关系。将热敏电阻置于温度控制室中，记录不同温度下电压表和电流表的示数，计算出相应的热敏电阻阻值。‍(1)某一温度下，两电表的示数如图甲所示，则电压表的读数为

V，电流表的读数为

mA，该温度下热敏电阻阻值为

kΩ(2)实验得到该热敏电阻阻值R随温度t变化的曲线如图乙所示，据图可知，在温控室内温度由10∘C升高到60∘C的过程中，热敏电阻的阻值

（填“增大”、“减小”或“不变”）；将热敏电阻从温控室中取出后握在手心，达到热平衡后测得热敏电阻为1.4(3)利用该热敏电阻制作火灾报警器，其电路的一部分如图丙所示。E为10V的电源；当R2两端的输出电压达到或超过6V时，便触发报警器（未画出）报警。若要求开始报警时环境温度为50∘C，则

（填“R29.物理兴趣小组利用“伏安法”测量一个阻值较小的定值电阻Rx的阻值,电路如图甲所示。已知电源电压为12V,R0=20

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整，要求滑片向左移动连入电路中的阻值变小，导线不要交叉。(2)连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压。若导线和器材均完好，则故障可能是

。(3)排除故障后，闭合开关调节滑片，测出多组数据，作出I‐U图像，如图乙所示。则Rx阻值为

Ω(4)该电路中串联R0A.增大串联电阻，增大分压，电压表易于读数B.增大串联电阻，增大分流，电流表易于读数30.小亮做“测小灯泡电阻”的实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5‍(1)在图甲中请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。(2)小亮连接电路时，刚接好最后一根线，就发现小灯泡发光了，产生这一现象的原因是

。(3)在改正(2)的错误后，在实验开始前应将滑动变阻器的滑片P先调到图甲所示的最

(选填“左”或“右”)端。(4)小亮滑动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的U-I图像，根据图像提供的信息，可知小灯泡正常工作时的电阻约为

Ω。(5)完成上述实验后，小亮进一步思考，只用一只仪表结合已知最大阻值为R滑的滑动变阻器，在不超过2.5V①在图丙中将滑动变阻器的滑片P滑到a端，记下电压表示数Ua，再滑到b端记下电压表示数②小亮通过这两个数据和R滑可计算出小灯泡的电阻，其表达式为R灯③在图丁中将滑动变阻器的滑片滑到a端，记下电流表示数Ia，再滑到b端记下电流表示数④小亮通过这两个数据和R滑也可计算出小灯泡的电阻，其表达式为R灯31.小华利用如图甲所示的电路测量额定电压为3.8V‍(1)请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整（要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮）。(2)小华在连接电路最后一根导线时灯泡立即发光，则她连接电路时存在的错误是

。(3)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是

W。实际测量时，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，若考虑这个微弱电流的影响，则所测小灯泡的额定功率偏

。(4)小明想利用小华的实验器材测量一未知电阻Rx的阻值，发现电流表损坏，善于动脑的小明认真思考后，利用小华实验中小灯泡的额定电压U额和测得的额定电流I额①先闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为

②再断开开关S1，闭合开关S2，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出此时电压表示数为③待测电阻x＝

32.小亮在“探究电流与电阻的关系”实验中，使用的实验器材有：电池组、电流表、电压表、开关、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω(1)先将5Ω的电阻接入如图甲所示电路中，将滑动变阻器的滑片放到

端；小亮在检查电路时，发现错接了一根导线，请你在这根导线上打“×(2)电路正确后，闭合开关，同时调节滑动变阻器，当电压表示数如图乙所示时，此时记下的电流表示数应为

A。(3)断开开关，将电阻由5Ω换成10Ω；再闭合开关，同时调节滑动变阻器，(4)小亮用如图丙所示电路，测量额定电压为U