德育工作教师工作计划范文7篇

第第页德育工作老师工作计划范文7篇德育工作老师工作计划范文篇1一、基本情况本班学生在行为上后进的学生比较多，应针对学生的实际情况，有的放矢地对学生进行德育教育。教育学生“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学”等。要求学生遵守《学校生守则》，《学校生日常行为规范》。争做合格的学校生。对学生进行文明礼仪的教育，把学生培养成为社会主义现代化建设的合格人才，规范学生的言行。特订立本期德育工作计划。二、教学目标和内容1、加强学生日常行为规范教育，连续保持学生行为规范合格率为100%，本学期常规训练的重点是养成文明卫生习惯。2、加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重点责任事故发生。三、工作要点1、开好家长会，提高家教水平。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式无法替代的。本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、经验沟通、报告会、信息反馈等形式，帮忙家长调整心态，准确和评价子女，帮忙树立现代教育理念，建立起民主、平等的家庭关系和家教环境；帮忙家长使用正确科学的教育方法；引导家长严格要求自身，不绝提高自身素养。2、自动创设良好的社会教育环境。组织学生参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，艺术欣赏，体育磨练等，不绝提高学生综合素养，争创学校德育品牌。二是自动营造良好的文化氛围，加强对学生正确使用网络的教育，要充分利用图书馆、纪念馆等文化场合，组织学生进行参观学习活动。抓好德育基础教育：1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，将连续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。依据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，乐观开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等学校文化活动，有计划地组织学生观看爱国主义影片，进行爱国主义教育。2、加大贯彻《学校生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。要加强对学生的基本伦理道德和基础文明行为的训练，把养成教育放在德育的紧要位置，形成良好的班风。常规管理力求实效。本学期的重点是抓好室内外卫生和学校个人卫生，使学校保持良好的环境。3、加强法制、安全、科普教育。以加强法制教育为突破口，有心识地渗透法律知识。老师特别重视学生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特别加强安全教育，要加强学生晨间、课间、午间管理。4、加强心理品质教育。随着社会的迅猛发展更改，学生中表现出来的心理问题日益增多，最紧要的是来自学习的压力，所以老师在平常工作中要注意教育方式方法，争取社会、家庭的联系和支持。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参加电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，受社会不良影响等情况，要引导学生确立正确的价值观念，培养判别是非的本领，促使学生良好基础心理的个性心理品质的形成和发展。5、通过朝会课和班队课，开展内容丰富，形式多样的活动，利用模范的示范作用和激励作用，教育学生正确做人，正确生活，正确学习。教育学生遵守《公民道德规范》，《学校生守则》，《学校生日常行为规范》。教育学生遵纪守法，遵守学习的一切规章制度，遵守道德规范。对学生进行礼仪教育，教育学生正确地待人接物，与人友好相处，在学生中力争形成“人人都来争做优秀学生”的良好风气，力争让每个学生都能做到“五讲四美”和“五自五爱”。四、实在措施1、利用朝会课和班队课对学生进行“五自五爱”和“五讲四美”以及《学校生守则》，《学校生日常行为规范》的教育。2、要求学生熟知《学校生守则》，《学校生日常行为规范》的要求，并以此为准绳，严格遵守和要求自身。3、通过开展“月月查，周周查，每天查”的活动，让学生自身查，同学帮。找出不足的地方，在班级中树立模范作用，形成正确舆论导向。4、利用日常生活中的小事和学生显现的问题及时地、有的放矢地对学生进行教育，矫正其思想认得的错误。5、利用优秀人物的先进事迹对学生进行教育，使学生中行成“学习优秀人物良好品德”的风气。6、在生活和学习中对学生进行礼仪教育，让每个学生都能正确地待人接物，与人相处。德育工作老师工作计划范文篇2老师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素养的重任，老师的知识水平、业务本领、思想道德、心理素养如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。我们培养的人才，不但应当有坚固结实的基础知识和基本技能，还应当有良好的行为习惯和心理素养，要知识与本领并举，智育与德育并重，只有这样的人才略担负起建设祖国的重任。培养学生的思想品德、行为习惯和心理素养，除了要采取确定的措施制度外，其中老师的人格气力在德育过程中起着不行忽视的作用。（一）、老师崇高的思想品德对学生思想品德的形成越着奠基作用。中学校生世界观尚未定型，可塑性很大，老师又是他们心中的偶像和效法的模范，老师的思想素养无疑在无形中会给学生以影响。"学高为师，身正为范"，老师崇高的思想品德对学生思想品德的形成越着奠基作用，幼小的心灵播下希望的种子，就会有一个良好的结果。（二）、老师良好的职业道德对学生思想品德的形成起着催化作用。一个优秀的老师不但品质高尚，而且有着良好的职业道德。首先，他应满腔热忱，关怀珍惜学生，不藐视、辱骂、体罚学生，"亲其师而信其道"，这样的老师可敬可亲，学生才会乐意学，也才学得好。其次，他应当有猛烈的`事业心和责任感，对工作总是一丝不苟，精益求精，爱岗敬业，乐于奉献，这同样会给学生以影响和感染，使本一心向善的学生更加添了动力，播下的希望种子会渐渐发芽，长成希望的小树。（三）、老师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。老师的一言一行都是老师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解老师的思想，"桃李不言，下自成蹊"，老师重视修养，注意言行，各处给学生做出楷模，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到管束，得到修正。经过修剪护理的小树苗将会长得更加茁壮。（四）、良好的心理素养对学生思想品质的形成起着完善作用。一个心理不健全、不健康的老师很难成为一名优秀的老师，同样，一个心理不健全、不健康的学生也很难说是一名优秀的学生，将来也很难成为出众的人才，挑起重点的责任。譬如遇到困难和曲折，是张皇失措，退避三舍，还是从容冷静，迎难而上呢？又譬如遇到不顺心的事，或是领导同事的误会，或是家庭内部矛盾，是大吵大闹，怨天恨地，还是不争不辩，宽宏大量？完整的德育教育应包含心理素养教育，心理教育是现代德育的一个紧要构成部分，对学生进行必需的心理教育既是过去德育中忽视了的部分，同时，也是今后德育中应当加强的地方。“经师易得，人师难求"。每一位人民老师都应加强自身修养，不绝学习，提高思想认得和道德觉悟，平常严格要求自身，以良好的师德形象为学生树立一个楷模，以自身的人格气力为学生良好思想道德的形成贡献一份气力。德育工作老师工作计划范文篇3语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，“文道统一”，学文与悟道应同步进行，教育不但是为文化的传递，更是人格心灵的唤醒，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，依据语文新教材的特点及学生的实际情况，特订立了本学期五班级德育工作计划，内容如下：一、加强学习，提高认得，进一步变动教育观念。1.确立“以德治班级”观念。通过听报告、听讲座、座谈、沟通等多种形式，让广阔教职工提高认得，明确教书育人的责任。通过政治学习，强化老师对德育工作紧要性的认得，从而不绝端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作的首要位置。2.确立“以人为本”的思想。“以人为本”是新课程创导的全新的教学理念，在平常的育人过程中，我们要努力构建“平等、民主和谐、合作”的师生关系，把每个学生作为真实的人、发展中的人、有差别的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的乐观性、自动性，坚持正面教育。二、充分发挥德育功能，有针对性地开展各种主题教育活动。1.爱国主义教育。充分利用德育基地及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2.安全教育。抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。加强每周值日工作，让学生在学校内进行安全、文明的有益活动，乐观创建“平安学校”。3.诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强中学校诚信教育的通知》精神，以创建文明学校、诚信学校、诚信班级等为载体，乐观提倡学生诚信“从我做起，从小事做起，从身边做起”，提倡老师“以诚待生，重诺守信，言行全都”，成为诚实守信的模范。4.法制教育。组织学生收听收看法制教育讲座和录像，加强法律常识宣传，普及法律知识，提高学生法制意识，推动社会法制化进程。三、重视学生的养成教育。1、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的本领。语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的本领，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，神色达意的情感美，环境场合的意境美。数学课要让学生掌握确定的数学基础和基本技能，发展思维本领，让学生感受到数学知识的逻辑美，图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。3、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。四、语文人格教育。语文人格教育，是语文老师在教学活动中有心识、有计划地结合语文知识教授，语文本领培养，对学生进行人格教育的活动。语文教学中有着特别丰富的人格教育因素，文德兼美的语文教材比其他教材有着得天独厚的育人因素。语文教学中的逻辑思维有助于优化学生人格中的认知结构，语文教学中的伦理道德因素，有助于优化学生人格中的伦理结构；语文教学中的审美内容有助于优化学生人格中的审美结构。确立强化学生的主体地位，有助于培养学生的自想法识，结合作文教学能够培养健康、丰富的情感，让学生参加阅读规律的研究，有助于培养学生的创造精神。1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。2、对学生进行了美的教育3、培养学生的科学精神4、进行亲情教育5、培养学生的想象力总之，语文教学中的德育是潜移默化的，如春雨润物无声，本学期我教研组严格贯彻执行学校的德育工作，力争扎坚固结实实、兢兢业业，努力高效地完成了学校的德育工作，我们会竭尽全力，争取更好，使每一个学生的各方面素养均在所提高。德育工作老师工作计划范文篇4一、学情分析：本人担负七班级的语文教学工作，由于所处地域的问题及语文基础不坚固结实，浩繁学生对于语文学习的兴趣不足浓厚，学习语文的习惯养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的自动性、合作探究意识孱弱，积累较少，阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确，学习较自动，但仍不足大胆质疑、乐观回答，需要老师不绝地鼓舞、引导。二、教材分析：本册教材是依照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元，每个单元依照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习乐观性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不绝的实践中，提高学生学习语文的乐观性，培养实践本领、创新本领和探究本领。第一单元：人物风采1.连续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯，能准确读写汉字。2.让学生取得察看人物、描写人物的基本方法，掌握几种品读作品的方法，渐渐养产品读作品的良好习惯，为形成个性化阅读打下基础。3.感受五位或平常或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力，形成对人物风采的正确认得，提升自身的精神德行。4.掌握采访人物的基本技巧，试验进行人物采访，提高自身的活动组织本领和口语交际本领。第二单元：童年趣事1.了解笔下多彩的童年生活，感受的真情实感，体会文章的乐趣；2.能就作品中的人物和事件，打开联想，谈谈自身难忘的童年趣事；3.能运用自身爱好的阅读方式，品赏散文含蓄、生动、简练、美妙的语言，丰富自身的语汇、并加以积累；4.学会在口语交际中擅长捉住对方心理特点，运用多种方法劝告他人。第三单元：建筑艺术1.了解一些中外出名建筑的特点，品味其文化内涵，体会人类的勤劳、智慧和对美的努力探求。2.了解说明文语言的特点，体会课文准确生动的语言。3.学习记叙和说明有机结合的写作方法，理解课文写作的线索。4.说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。第四单元：动物世界1.接触动物世界，了解一些动物，激发关爱、保护野生动物的热诚。2.感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写，学习准确、生动的语言。3.学习判别文章的优劣，选择指定内容的文章，能初步理解并向别人介绍。4.学习察看动物的特点，并能向别人介绍。5.乐观参加保护野生动物的活动，加强保护野生动物的意识，并进行社会宣传。第五单元：信息传播1.了解中国历史上的一些重点的历史事件，激发作为一个中国人的民族自负感。2.了解消息、通讯的特点和一些基本常识。3.体会新闻语言的简洁、生动、准确。4.上搜寻、阅读，通过网上写作和别人沟通。5.熟识新闻制作的过程。6.掌握采访技巧，培养学生与人交际的本领。7.体验新闻工的艰辛。第六单元：诗词拔萃1、掌握古诗词中的生字词的读音和意义。2.能在老师的引导和同伴的合作中，探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。3.能在对诗词的学习欣赏、品味中，提高文学鉴赏本领。三、方法措施：1、依据本班学生实际情况订立教学计划和课时设计。2、建立切实有效的检查落实机制：班级建立四个学习小组，每组选一名学习劲头足，学习成绩好的同学担负组长，全班选一名语文课代表，老师所布置的学习任务通过老师检查课代表、课代表检查小组长，老师抽查的方式落实学习任务。3、认真学习新课标，落实“学生为主体，老师为主导”的科学教学观，牢记老师的教为了学生的学，尽量多手把手地教，少泛泛地空空地讲，最大程度的让学生参加到语文教学中来，本着“学生能解决的问题，老师不要参加”的原则，充分发挥学生的乐观能动性。最大化的激发学生的学习兴趣。4、树立“大语文观”理念，将语文课堂学习和学习生活工作应用紧密结合起来，从而让学生明白学好语文的紧要性，培养学生动手动脑和学以致用的思想和本领。5、认真做好月考期中期末考试的试卷批改和讲评工作，关注错题的矫正和查漏补缺工作，把培优补差工作落实到日常教学工作中。6、每课时教学必需突出一两个重点作为学习和训练重点，不行面面俱到，贪大求全，对于较困难的问题分解为若干较简单的问题，然后引导学生自行完成，克服老师满堂灌，学生满堂听的无效课堂做法。7、学习目标设计要切合学生的实际情况，针对不同的学生要提出不同的要求，实行分层次教学，只要每节课学生都有不同的收获就行，不行目标过高或过低，致使学生对学习产生畏惧与自负情绪。四、进度布置：第一单元：人物风采第1周、第2周第二单元：童年趣事德育工作老师工作计划范文篇5我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自身的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从ｘｘ班级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在养成文明礼貌的良好举止，将来才略在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身尊贵的品性与综合素养，为社会贡献智慧和才能，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、加强老师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：本学期我及时关怀国家大事，认真誊录政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自发性。学习优秀老师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。”在心中确立崇高的师德模范，升华自身的师德境界。时刻以老师高尚的道德修养严格要求自身。2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，老师之间擅长相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于老师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互搭配，相互支持，形成良好学校工作环境。3、在学生中树立模范作用，要求学生做到的我首先要做到。各处做学生的楷模，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。二、以学生为本，加强学生的德育教育作为老师不但教好书，更紧要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认得也已变的渐渐多而杂起来。因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以化学学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。2、真诚地关怀学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的情意。从而建立平等、民主和谐的师生关系，不绝地提高学生德育水平。3、抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的语文学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此，我要鼓舞他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识，即形成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。另外还要予以及时地监督、鼓舞、称赞等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时予以强化。从而为培养学生具有良好的化学学习习惯打好基础，供应前提。德育工作老师工作计划范文篇6一、引导思想认真贯彻党的十六大精神，贯彻中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设和大力宣传新颁布的《中学生日常行为规范》，依照教育部的精神搞好德育工作。对学生进行五尊、五爱、五不的教育，弘扬民族精神提高学生的思想素养，努力提高德育工作的针对性、实效性和自动性，力争德育工作再上水平。二、工作重点1、爱国主义教育和革命传统教育；2、行为规范和养成教育：进一步贯彻落实《中学生守则》和《中学生行为规范》；3、师德队伍建设和班集体建设：理论学习，完善例会制度，搞好班主任队伍的建设；加强班集体建设，班班争做文明班集体；4、进一步搞好家长学校，总结和完善家长学校的工作；5、法制教育：认真学习《防备青少年犯罪法》，开展形式多样的法制教育活动。三、德育工作内容布置（一）二月份工作重点：1、开学典礼，称赞先进为主题举办升国旗仪式（全校）。2、专题教育系列：安全教育讲座（一）。3、组织召开校风检查治安员、卫生管理员会议。4、新学期出书宣传黑板报。5、组织开展宣传教育活动。6、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改看法。（二）三月份工作布置：1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题举办升国旗仪式（全校）。2、结合学雷锋月，开展“小慈善家”捐款活动；组织《发扬雷锋精神努力学习争取进步》征文竞赛。3、初一级主题班会：纪律是班风建设的保证。4、对优秀学生进行团知识学习培训。5、专题教育系列：学生心理健康教育、咨询。（三）四月份工作布置：1、组织入团乐观分子学习团的知识2、筹备纪念“五·四”青年节，组织相关纪念活动3、出书庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。4、召开初二级学生家长会。5、期中复习考试动员及考风考纪教育。6、专题教育系列：安全教育讲座，印发《给家长的一封信》。7、初二班级主题班会：做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。8、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改看法。（四）五月份工作布置：1、庆“五·一”“五·四”活动为主题举办升国旗仪式（全校）。2、学校开展艺术作品创作竞赛活动。3、团委、各班开展纪念“五·四”青年节活动。4、吸取新团员、举办新团员入团宣誓仪式。评比优秀团员活动。5、期中班主任工作汇报沟通。6、做好期中考试总结称赞工作。7、召开初一级学生家长会。8、期中班风检查、整改。9、专题教育系列：文明礼仪教育（二）。10、专题教育系列：学生心理健康教育专题讲座。（五）六月份工作布置：1、专题教育系列：法制教育专题讲座——《防备未成年人犯罪法》。3、专题教育系列：卫生健康教育讲座。4、做好毕业班学生中考动员及组织工作。5、毕业班学生家长会。6、出书《环境保护》宣传专栏。7、初三级主题班会：做生活的强者——全面发展、磨练意志、树立理想8、期终复习考试动员及考纪考风教育。9、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表，并提出整改看法。10、召开培优转差班主任工作经验沟通会。（六）七月份工作布置：1、庆祝“七·一”，以《我们的祖国我们的党》为主题举办升国旗仪式。2、出书《我们的祖国我们的党》宣传专栏。3、学校文明班总评，期终评定、称赞“三好”“优干”“十佳”学生。4、学生干队伍伍学期工作总结、称赞。5、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。6、准备“十佳学生”有关资料。7、各班分发《中学生手册》《给家长的一封信》、暑假作业，做好放暑假有关教育工作。德育工作老师工作计划范文篇7一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。1、加强师德师风建设。老师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。老师的师德情形如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。本学期学校连续坚持师德教育，组织老师深入学习法规、德育文件，组织老师学习贯彻落实《德育大纲》《关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思学校师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评比师德标兵，使全体老师自动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、加强班主任队伍建设。结合《班主任工作月月评》《师德考核方案》，结合学校实际，开展“优秀班主任”“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的本领。3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。二、加强规范教育，培养尚德学生。1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程