河南广东联考2025届生物高二上期末考试试题含解析

河南广东联考2025届生物高二上期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于生态系统信息传递的叙述错误的是（）A.生态系统的信息传递能调节种间关系B.生态系统的信息传递能保证生命活动的正常进行C.生态系统的能量流动和信息传递都是单向的D.人们诱捕害虫时所利用的昆虫信息素属于化学信息2．在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标记40只鼠，第二次捕获20只鼠，其中有标记鼠5只。由于被捕过一次的鼠不易再被捕到。则对该种群数量实际值的推测最合理的是（）A.超过160只 B.160只 C.不足160只 D.55只3．如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是（）A.若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B.内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等C.寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢D.若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节4．据英国《镜报》报道，墨西哥渔民诺约拉出海时遭风暴袭击遇险，靠一个泡沫塑料箱在海上漂浮了8天8夜，饥渴交迫他在寒冷的夜晚多次产生幻觉。有关诺约拉机体的调节叙述，错误的是（）A.由于缺少饮用淡水，由下丘脑释放的抗利尿激素增多，促进水分的重吸收B.由于缺水Na+浓度升高，使神经细胞动作电位变大，可能导致人过于敏感而产生幻觉C.通过神经调节可使胰岛A细胞活动增强，维持血糖浓度D.饥饿使胰岛B细胞活动受到抑制5．破伤风杆菌是一种厌氧型病原菌，伤口被其感染后易发生炎症，并引发机体的免疫反应。伤口较深时常需注射破伤风抗毒血清。下列有关叙述正确的是（）A.破伤风杆菌的表面抗原由核糖体合成，内质网加工后运输至细胞膜B.吞噬细胞可直接吞噬分解破伤风杆菌，也可将其抗原加工后呈递给其他免疫细胞C.注射破伤风抗毒血清能使人体获得对破伤风杆菌的长期免疫力D.伤口被破伤风杆菌感染后应尽快包扎严实，避免接触空气引起发炎6．下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是（）A.绝大多数酶是基因转录的重要产物B.酶和基因都是细胞内染色体的组成成分C.只要含有某种酶基因，细胞中就含有相应的酶D.基因能通过控制酶的合成进而控制生物性状二、综合题：本大题共4小题7．（9分）科研人员发现一矮化高产葡萄品种（甲），为揭示其矮化和高产原因，进行了实验研究。（1）用赤霉素和多效唑（赤霉素合成抑制剂）处理常规葡萄品种（乙）幼苗，20天后节间长度如图1。用赤霉素和多效唑处理乙品种的幼果穗，30天后果实大小如图2。图1、图2结果表明，赤霉素能够_________。（2）葡萄的卷须和果穗起源于同一原始分生组织。为探究赤霉素对原始分生组织分化的影响，用一定浓度的赤霉素处理乙品种原始分生组织，清水处理作对照，结果如图3。（a为对照，b为赤霉素处理组。为便于观察去掉了a一部分叶片）图3结果表明_______。（3）用赤霉素处理甲品种植株，一段时间后测量发现，实验组与对照组茎长无明显差异。研究人员对赤霉素信号传递途径中的关键蛋白-DELLA蛋白（抑制葡萄植株生长）进行了检测。DELLA蛋白家族有3个成员（GAI1、RGA、SLR1），在葡萄组织中分布有所不同。赤霉素与受体、DELLA结合形成复合体后，可促进DELLA蛋白降解。检测发现，甲与乙的GAI1有一个氨基酸存在差异。根据以上信息，请对甲品种矮化的原因提出合理解释。（4）用赤霉素处理甲品种果穗，可使葡萄果实体积明显增大。甲品种葡萄果穗能够响应赤霉素信号，可能原因是_______。（5）请根据以上研究，提出提高葡萄产量的方案。8．（10分）据科学家研究试验，一束由蜘蛛丝组成的绳子比同样粗细的钢筋强度还要大，它能够承受比钢筋还多5倍的重量而不会被折断；蜘蛛丝还非常富有弹性，一条直径只有万分之一毫米的蜘蛛丝，可以伸长两倍以上才会拉断。天然蜘蛛丝主要来源于结网，而且蜘蛛具有同类相食的个性无法像家蚕一样高密度养殖，所以要从蜘蛛中取得天然蛛丝产量很有限。科学家通过基因工程技术创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白在国防、军事（防弹衣；战斗飞行器、坦克雷达、卫星等装备的防护罩等）、建筑等领域具有广阔应用前景。请回答：（1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因最好从__________（填“基因组”或“cDNA”）文库中获取。若要获得大量的目的基因片段，可采用__________技术进行扩增，扩增过程需使用__________酶。（2）基因工程基本操作中的核心步骤是__________，需使用的工具酶有__________，目的基因应与__________基因的启动子等调控组件组合在一起；基因表达载体需通过__________技术导入羊的__________。（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，应先采用__________技术检测“蜘蛛羊”乳腺细胞中是否含有蛛丝蛋白基因（目的基因），若已确认此步成功，则应该继续检测是否__________。9．（10分）以下甲、乙两图表示遗传信息传递的某些过程。请回答：（1）甲图代表的过程是_____________，该过程中需要模板、原料、酶和______等条件。（2）甲图中b链的碱基序列与______链相同，假如b链中A∶T∶C∶G为1∶3∶1∶4，那么c链中A∶T∶C∶G的比例为_________________。a链与乙图中①链的基本组成单位在化学组成的区别是_________________________。（3）乙图中的①是以甲图中a链为模板合成的，若a链的一个碱基被替代，那么②～⑤所代表的结构_____________（一定改变/可能改变/一定不改变）。若乙图中最终合成的多肽含有60个氨基酸，则控制其合成的基因上至少含有碱基_______个（不考虑终止密码子）。（4）甲、乙两图所示的生理过程能同时出现在______中。A.神经细胞B.肌细胞C.造血干细胞10．（10分）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上。现有一只红眼果蝇与一只白眼果蝇交配，子代雄蝇中有白眼也有红眼。（1）请推测两亲本的基因型：红眼________、白眼________。（2）写出上述杂交实验的遗传图解______________。11．（15分）下图表示某森林中植物和鸟类的分布情况，请回答：（1）森林中的乔木、灌木和草本植物之间是一种________关系。森林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，形成了群落的________结构。（2）杜鹃、啄木鸟等鸟类的分层现象与植物所能提供的_________和________有关。（3）要调查该森林中杜鹃的种群密度，一般采用________法；而要调查某种植物（比如白皮松）的种群密度则要用__________法。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。【详解】A、信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，A正确；B、生命活动的正常进行离不开信息的传递，B正确；C、生态系统中的信息传递往往是双向的，但不都是双向的，C错误；D、昆虫的信息素，是一种化学物质，属于化学信息，D正确。故选C。2、C【解析】1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量。2、设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N:M=n:m。【详解】根据题意分析可知，鼠的活动能力强，活动范围广，采用的是标志重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）:标记总数=重捕总数:重捕中被标志的个体数，即N:40=20:5，N=160只，由于被捕过一次的鼠不易再被捕到，则该种群数量实际值小于160只，综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。3、C【解析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。2、内环境稳态是指内环境的理化性质和化学成分保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；目前普遍认为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。【详解】A、题图表示内环境稳态的部分调节机制，若①表示免疫系统调节内环境稳态的免疫分子，免疫分子包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等，A正确；B、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节，所以有神经调节和体液调节等，B正确；C、寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑的体温调节中枢，C错误；D、若②表示促甲状腺激素，则促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素两种激素的共同调节，D正确。故选C。4、A【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对水盐平衡调节、动作电位产生的机理、血糖平衡调节的相关知识的识记和理解能力。【详解】缺少饮用淡水，会引起细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器刺激增强，导致由下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素的含量增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而减少尿量，A错误；由于缺水而导致内环境中Na+浓度升高，进而引起Na+内流增加，使神经细胞动作电位变大，可能导致人过于敏感而产生幻觉，B正确；饥饿状态下，血糖浓度降低，引起下丘脑有关神经兴奋，进而促进胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进肝糖原的分解，以维持正常的血糖含量，C正确；饥饿状态下，血糖浓度降低，使胰岛B细胞活动受到抑制，D正确。5、B【解析】当破伤风杆菌孢进入伤口后，如果局部组织血循环良好，供氧充足，芽孢不能生长，只有当伤口深而窄，或内有坏死组织或血块充塞等造成局部组织厌氧环境时，芽孢才能繁殖，破伤风杆菌的代谢类型是异养厌氧型。破伤风杆菌属于原核生物，没有成型的细胞核和具膜细胞器；吞噬细胞吞噬、消灭破伤风杆菌的芽孢不具有特异性，属于非特异性免疫。【详解】A、破伤风杆菌为原核生物，无内质网，含核糖体，其表面抗原由核糖体合成，A错误；B、吞噬细胞具有摄取、处理、呈递抗原的作用，可以直接吞噬分解病原菌，也可将其呈递给其他免疫细胞，B正确；C、注射破伤风抗毒血清属于被动免疫，不能使人体获得对破伤风杆菌的长期免疫力，C错误；D、伤口被破伤风杆菌感染后应用透气的纱布包扎，避免无氧环境下，引起厌氧型病原菌繁殖，从而发炎，D错误。故选B6、D【解析】1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病。【详解】A、大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，因此少数酶是基因转录的产物，A错误；B、染色体的组成成分包括蛋白质和DNA，不包括酶，B错误；C、由于基因的选择性表达，因此即使含有某种酶的基因，细胞中不一定有相应的酶，C错误；D、结合分析可知，基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）促进葡萄茎（节间）和果实的生长（2）赤霉素促进原始分生组织分化形成卷须（3）甲品种GAI1结构改变，使其不能被降解，茎中GAI1含量高，抑制了甲品种葡萄茎的生长（4）果穗中不表达GAI1，但表达DELLA家族其他蛋白，能够传导赤霉素信号，所以仍然能够响应赤霉素（5）原始分生组织未分化时涂抹多效唑，形成果穗后涂抹赤霉素【解析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。【小问1详解】图1、图2结果表明，赤霉素不仅能够促进葡萄茎的伸长，而且还能促进果实的生长【小问2详解】与对照组相比，图3结果说明赤霉素能促进原始分生组织分化形成卷须，减少了果穗的产生。【小问3详解】题中显示，DELLA蛋白家族能抑制葡萄植株的生长，有3个成员（GAI1、RGA、SLR1），赤霉素与受体DELLA结合形成复合体后，可促进DELLA蛋白降解，进而促进植株的生长，而甲与乙的GAI1有一个氨基酸存在差异，据此可推测，甲品种GAI1结构改变，使其与赤霉素结合后不能被降解，茎中GAI1含量高，抑制了甲品种葡萄茎的生长。【小问4详解】用赤霉素处理甲品种的果穗，可使葡萄果实体积明显增大。甲品种葡萄果穗能够响应赤霉素信号，可能是果穗中不表达GAI1，但表达DELLA家族其他蛋白，从而使赤霉素与其他蛋白质结合并导致这些蛋白质的讲解，进而促进了果实的膨大。【小问5详解】请根据上述的实验结果，为了让葡萄增产需要首先用多效唑涂抹未分化原始分生组织，这样可以增加果穗的数量，待形成果穗后涂抹赤霉素，促进果实的生长，从而达到增产的目的。【点睛】l熟知制霉素的功能是解答本题的前提，能根据实验结果进行合理分析从而得出正确的结论是解答本题的关键，能根据得出的结论解决生产中的问题是解答本题的必备能力。8、①.cDNA②.PCR③.热稳定DNA聚合（Taq）④.基因表达载体的构建⑤.限制酶和DNA连接酶⑥.羊的乳腺蛋白⑦.显微注射⑧.受精卵⑨.DNA分子杂交⑩.转录出了蛛丝蛋白的mRNA【解析】1、cDNA文库和基因文库的比较：文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以2、分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。【详解】（1）cDNA文库是利用mRNA反转录获得的，除去了基因结构中内含子等结构的干扰，实验容易成功；PCR技术可在体外大量扩增目的基因，PCR技术是在较高温度环境中进行的，因此需要热稳定DNA聚合酶。（2）基因工程基本操作中的核心步骤是基因表达载体的构建；该过程需要用到限制酶和DNA连接酶；为让目的基因在羊的乳汁中表达，应在目的基因前加上羊的乳腺蛋白基因的启动子，构建成表达载体；基因表达载体常用显微注射法导入受精卵，获得重组细胞。（3）表达载体已进入细胞，但乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，可能是蛛丝蛋白基因没有整合到染色体上，也可能是蛛丝蛋白没有表达，因此可先采用DNA分子杂交技术检测蛛丝蛋白基因是否整合到了染色体上；若已确认此步成功，则应该继续采用分子杂交技术检测蛛丝蛋白基因是否转录形成mRNA，以找出原因。【点睛】本题以”蜘蛛羊”为素材，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤及各步骤中采用的方法，能结合所学的知识答题。9、①.DNA复制②.能量（或ATP）③.d④.3∶1∶4∶1⑤.五碳糖和碱基类型⑥.可能改变⑦.360⑧.C【解析】1、甲图代表的过程是DNA复制。DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程.DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。2、乙图代表的过程是翻译，翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。【详解】（1）甲图所代表过程为DNA分子的复制；该过程需要模板（DNA的两条链）、原料（四种游离的脱氧核苷酸）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）和能量等条件。（2）由于在DNA复制过程中遵循碱基互补配对原则，未复制时，a与d链上的碱基互补，复制后a与b链上的碱基互补，所以b链的碱基序列与d链相同；由于c链与d链上的碱基互补，假如b链中A：T：C：G为1∶3∶1∶4，那么c链中相应的碱基比例为3∶1∶4∶1；a链为DNA单链，基本单位是脱氧核苷酸，①链为mRNA，基本单位是核糖核苷酸，两者基本单位在化学组成的不同是五碳糖（前者为脱氧核糖，后者为核糖）和碱基类型不同（前者特有碱基是T、后者特有碱基是U）。（3）由于密码子的简并性等原因，若a链的一个碱基被替代，则②～⑤所代表的结构可能改变；不考虑终止密码子，则基因中碱基数：mRNA中碱基数：蛋白质中氨基酸数=6：3：1，若乙图中最终合成的多肽含有60个氨基酸，则控制其合成的基因上至少含有碱基为60×6=360个。（4）甲图DNA分子复制和乙转录能同时出现在具有分裂增殖能力的细胞中，如造血干细胞，而神经细胞和肌细胞为高度分化的细胞，不能发生DNA分子复制。故选C。【点睛】本题考查DNA分子复制、转录和翻译的相关知识，意在考查考生的识图能力和理