河北省忠德学校衡水教学部2025届高二上生物期末考试试题含解析

河北省忠德学校衡水教学部2025届高二上生物期末考试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列实例中种群基因频率未发生变化的是（）A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰B.杂合高茎豌豆连续自交多代，导致后代纯合子比例升高C.将人工繁殖的麋鹿放归野生种群，增加其遗传多样性D.利用紫外线照射青霉菌，并筛选获得青霉素高产菌株2．下列实验操作与实验目的不相符的是（）实验目的实验操作A土壤中小动物类群丰富度的研究用取样器取样法进行采集与调查B探究培养液中酵母菌种群数量的变化每次计数前振荡培养瓶使酵母菌混合均匀C调查草原中某种植物的种群密度选择植物密集分布的区域取样D探究生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度先设计一组梯度较大的预实验摸索，再在此基础上设计更合理的浓度梯度A.A B.B C.C D.D3．轮状病毒感染性腹泻是婴幼儿急诊和死亡（除呼吸道感染之外）的第二位病因，口服轮状病毒减毒活疫苗，可以有效预防婴幼儿轮状病毒腹泻。下图是轮状病毒疫苗进入人体内环境引发的部分免疫过程，A～E表示细胞，a、b表示物质，下列相关叙述错误的是（）A.A既能参与非特异性免疫反应也能参与特异性免疫反应B.B由造血干细胞增殖分化形成，且在胸腺中发育成熟C.接种疫苗后的婴儿能得到保护是因为D在体内存活时间较长D.E能特异性的识别疫苗抗原，产生的b能与抗原结合将抗原杀死4．耕农田经过数十年的变化逐渐形成了丛林。某学者对上述演替过程进行了多次调查，对丛林的形成进行了研究。已知在丛林中，动物甲和动物乙均喜食某蚜虫，且动物甲还能以动物乙为食。下列叙述错误的是（）A.动物在群落中的垂直分布很大程度上取决于植物的分布情况B.甲和乙之间存在捕食和竞争关系，这不属于群落水平上研究的问题C.从进化角度讲，甲和乙之间存在着共同进化，这有利于增加生物多样性D.在生态系统水平上，该学者需调查和研究的问题有生态系统的结构、功能、生态系统的稳定性等5．植物体对自身生命活动的调节，主要是通过其体内产生的激素来完成的。下列植物激素中，能打破种子休眠，促进种子萌发的是（）A.乙烯 B.赤霉素C.脱落酸 D.细胞分裂素6．下列叙述中，不一定属于衰老的细胞的是（）A.细胞内水分减少B.细胞萎缩，体积变小，水分减少，酶活性降低C.细胞内色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传导D.细胞膜通透性改变，物质运输功能降低二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图是人体排尿反射的反射弧结构示意图，方框甲、乙代表神经中枢。婴儿可以无意识排尿，成人在适宜的环境下才排尿。据图回答问题：（1）婴儿排尿反射神经中枢位于方框_________内，产生尿意的神经中枢位于方框__________内。（2）兴奋传到D某一处时膜内外电位是________________________。（3）图中神经中枢有__________个突触，兴奋在C处的传递（导）速度__________于D处。（4）婴儿排尿无意识的原因是____________________________________。（5）由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙________________________。8．（10分）西瓜在栽培中常受到弱光逆境胁迫。科研人员研究5-氨基乙酰丙酸（ALA）处理对弱光条件下西瓜净光合速率的影响，结果如下图。已知光能被吸收后有一部分能量会以更长波长的叶绿素荧光的方式散失。实验研究中常用叶绿素荧光参数描述光合作用生理状况。其中F0是在只引发荧光不引起光反应的很弱的光照下测得的叶绿素荧光参数，F0的大小可以反映叶绿素含量的多少，Fm是在关闭光反应时的叶绿素的最大荧光参数；（Fm-F0）/Fm表示光反应的最大光能转换效率。经检测，ALA处理西瓜叶片叶绿素荧光数值如下表。请回答：处理F0Fm（Fm-F0）/Fm未遮阴0.3121.61870.8068遮阴0.36891.72710.7859ALA处理+遮阴0.36341.67890.7831（1）叶绿体中含量最多的色素是______，该色素主要吸收______光。光合色素在光反应中将转换后的光能储存到______和[H]中，前者在光合作用过程中在叶绿体内转移方向是______。（2）图中结果说明，ALA能够_______。（3）根据表中数据分析，遮阴对西瓜叶片叶绿素荧光F0值或Fm值影响更大的是______，说明遮阴条件下______含量增加。ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光的影响是______（“显著提高”或“显著降低”或“无显著影响”）。（4）研究发现ALA是叶绿素合成的前体，请结合以上研究判断ALA______(“属于”或“不属于”)植物激素，理由是______。（5）若要研究ALA对盐胁迫下无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，至少应设计______组实验。9．（10分）棉花是我国重要农作物之一，为纺织业提供原材料。图1是棉花植株结构图，图2为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图。回答下列问题：（1）图1所示棉花植株①、②部位，生长素合成旺盛的有_____（填“①”、“②”或“①②”），生长素浓度较高的是_____（填“①”或“②”）。（2）棉花植株生长过程中，农民会适时摘除棉花的顶芽，从而使它多开花、多结果。从激素调节的角度看，原理是_____。（3）图2中，激素甲代表的是_____，细胞分裂素对侧芽的主要作用是_____。（4）激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂，在农业生产中，摘除棉花顶芽后，用激动素处理利于侧芽生长，为了验证激动素对棉花侧芽生长有促进作用，将生长状态一致的棉花幼苗随机分为A、B、C、D四组，实验处理如下表，完善实验设计思路。组别实验处理A去除顶芽，2mg/L激动素溶液涂抹侧芽B_________________C_________________D_________________比较各组侧芽生长量。10．（10分）XY型和ZW型是性染色体决定性别的两种类型。Ⅰ.某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的，现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a）。但不知道其基因在常染色体还是在性染色体，于是进行探究实验。可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎。据下图回答问题：（1）若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是_________________________。若子代________________，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上。（2）从题干所给的材料分析，控制该性状的基因__________（填“能”或“不能”）位于Ⅲ片段上，理由是__________________________若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有________种。Ⅱ.鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）。研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200个性染色体为ZW的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡（发生性反转）。（3）这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是____________________________的结果。（4）研究发现性染色体为WW的胚胎不能存活，据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于___________染色体上。如果性反转雄鸡与正常雌鸡交配并产生后代，后代中雌鸡与雄鸡的比例是_______。遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是___________。11．（15分）柑橘可谓全身都是宝，果肉可以吃、榨汁，果皮既可以进行橘皮精油的提取，也可以用于生产中药材或中药提取物。回答相关问题。（1）利用柑橘果肉榨取果汁，常使用的果胶酶是一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、____________________________。现有甲、乙、丙三种不同来源的果胶酶，某同学拟在果泥用量、温度、pH等条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。可通过测定比较滤出果汁的__________________________判断果胶酶活性的高低，原因是_____________。（2）为能够重复利用果胶酶，提高果汁的品质，一般采用________________法固定果胶酶。（3）柑橘皮中还含有橘皮精油，一般采用_________法提取，为提高出油率可将原料进行干燥处理后并用___________________浸泡。操作中需要加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na₂SO4，其作用是__________。（4）从胡萝卜中提取胡萝卜素时常用萃取法，影响因素主要是萃取剂的_______。萃取时选择的有机溶剂应具有的特点是具有较高的_________、能够充分溶解有效成分、不与水混溶。下图是胡萝卜素的纸层析结果示意图，C点是β-胡萝卜素标准样品，ABD三点代表提取样品，其中已经提取到β-胡萝卜素的样品点是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数比率，叫做基因频率。影响基因频率变化的因素有：突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等，种群基因频率的改变是生物进化的实质。【详解】在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰是自然选择的作用，种群的基因频率会发生定向改变，A错误；杂合高茎豌豆连续自交多代，虽然导致后代纯合子比例升高，假设杂合高茎豌豆的基因型为Aa，自交n代后，Aa的基因型频率=1/2n，纯合子的基因型频率相等，AA=aa=1/2×（1-1/2n），可求出A和a的基因频率=1/2×（1-1/2n）+1/2×1/2n=1/2，因此，种群基因频率不变，B正确；将人工繁殖的麋鹿放归野生种群，增加其遗传多样性，这属于基因的迁入，会改变种群的基因频率，C错误；利用紫外线照射青霉菌，并筛选获得青霉素高产菌株属于基因突变，会改变种群的基因频率，D错误。【点睛】解答本题的关键是明确影响种群基因频率的因素，再根据题意作答。2、C【解析】1、许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适宜用样方法或标志重捕法进行调查土壤中小动物，常用取样器取样法。2、采用样方法调查种群密度时，取样的关键是随机取样。3、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度：①处理插条的常用方法：a.浸泡法：要求生长素类调节剂溶液的浓度团较小；b.沾蘸法：省时，但生长素类调节剂溶液的浓度较高。②如果对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组浓度梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计更合理的浓度梯度进行实验。③注意控制无关变量。【详解】A、许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，常用取样器取样法，A正确；B、每次计数前需要振荡培养瓶，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B正确；C、调查草原中某种植物的种群密度采用样方法，取样的关键是随机取样，而不是选择植物密集分布的区域取样，这样会造成较大的误差，C错误；D、探究生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度实验中，对要研究的植物有关情况所知不多，可以先设计一组浓度梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计更合理的浓度梯度进行实验，D正确。故选C。3、D【解析】据图分析，图中A为吞噬细胞，B为T细胞，C为B细胞，D为记忆B细胞，E为浆细胞，物质a为淋巴因子，b为抗体。【详解】A、A为吞噬细胞，吞噬细胞既能参与非特异性免疫也能参与特异性免疫，A正确；B、B为T细胞，T细胞起源于造血干细胞，在胸腺中发育成熟，B正确；C、疫苗会刺激婴儿体内产生相应的记忆细胞，记忆细胞能够在体内存活较长的时间，当同种抗原再次入侵时，会迅速增殖分化产生大量抗体，起到保护作用，C正确；D、E为浆细胞，浆细胞不具有识别抗原的能力，D错误。故选D。4、B【解析】1.群落的结构：垂直结构和水平结构。

生态系统的结构：生态系统成分和营养结构。【详解】A、动物在群落中的垂直分布依赖于植物，因为植物为动物提供了栖息的场所和食物，A正确；B、捕食和竞争关系属于群落中的种间关系，所以甲和乙之间存在捕食和竞争关系，属于群落水平上研究的问题，B错误；C、甲和乙之间存在着共同进化，这利于增加生物种类，提高生态系统的稳定性，C正确；D、在生态系统水平上，该学者需调查和研究的问题有生态系统的结构和功能，生态系统的稳定性等，D正确。故选B。5、B【解析】赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落；乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长。【详解】A、乙烯能促进果实成熟，不能促进种子萌发，A错误；B、赤霉素的作用之一是解除种子休眠、促进种子萌发，B正确；C、脱落酸能抑制细胞分裂，也能抑制种子的萌发，C错误；D、细胞分裂素能促进细胞分裂，不能解除种子休眠，促进种子萌发，D错误。故选B。6、A【解析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。【详解】A、衰老细胞的水分减少，但水分减少不一定属于衰老细胞，如一些代谢缓慢的细胞内水分也会减少，A符合题意；B、细胞萎缩，体积变小，水分减少，酶活性降低属于衰老细胞的特点，B不符合题意；C、进细胞衰老后，细胞内色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传导，这种色素不能排出体外，细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累，于是沉积在细胞体上，C不符合题意；D、衰老细胞膜通透性改变，物质运输功能降低，D不符合题意。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.乙②.甲③.外负内正④.5⑤.慢⑥.大脑发育不完善⑦.兴奋或抑制【解析】本题以图文结合为情境，考查学生对反射及反射弧、神经冲动的产生和传导等相关知识的理解和掌握情况。解答此类问题的关键是：明确动作电位和静息电位产生的机理，兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递过程，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和题图中提取有效信息，进行相关问题的解答。(1)分析图示可知：A为感受器；B为传入神经；方框乙内的神经中枢代表（婴儿）脊髓中的排尿反射神经中枢；方框甲代表大脑皮层，其中含有的神经中枢是产生尿意的神经中枢；D为传出神经；E为效应器。(2)兴奋传到D（传出神经）某一处时，其兴奋部位膜内外的动作电位是外负内正。(3)突触是一个神经元与另一个神经元相接触的部位。图中方框甲代表的大脑皮层中的神经中枢有2个突触，方框乙代表的脊髓神经中枢内有3个突触，共计5个突触。C处为突触，兴奋在突触处的传递过程会发生电信号→化学信号→电信号的变化，而兴奋在D所示的传出神经上是以电信号的形式传导，因此兴奋在C处的传递（导）速度慢于D处。(4)低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。因婴儿大脑发育不完善，所以婴儿排尿无意识。(5)兴奋在神经元之间的传递过程需借助突触小泡内的神经递质来完成。神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，其中兴奋性神经递质引起突触后膜兴奋，抑制性神经递质能抑制突触后膜的兴奋。可见，由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙兴奋或抑制。【点睛】本题的易错点在于：不能准确判断反射弧的各部分组成。反射弧中传入神经和传出神经的判断方法①据是否具有神经节（如图中的“”）判断：有神经节的是传入神经。②根据效应器与感受器判断：与感受器相连的是传入神经，与效应器相连的是传出神经。③根据脊髓灰质结构判断：与脊髓灰质前角(较大的一边)相连的是传出神经，与后角相连的是传入神经。8、①.叶绿素a②.蓝紫光和红光③.ATP④.从类囊体薄膜到叶绿体基质⑤.减弱遮阴对净光合作用速率下降的影响⑥.F0⑦.叶绿素⑧.无显著影响⑨.不属于⑩.因为ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成，不是作为信息分子调节细胞的生命活动⑪.3【解析】植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行，产生ATP和[H]，同时释放氧气，ATP和[H]用于暗反应阶段C3的还原。【详解】（1）叶绿体中占3/4的色素为叶绿素，其中含量最多的色素是叶绿素a，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。光合色素在光反应中将转换后的光能储存到ATP和[H]中，ATP在光合作用过程中光反应阶段产生，作用于暗反应阶段，故在叶绿体内转移方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质。（2）比较遮阴组和ALA处理+遮阴，遮阴组的净光合速率明显低于ALA处理+遮阴，说明加入的ALA可以减弱遮阴对净光合作用速率下降的影响。（3）分析表格数据可知，遮阴条件与未遮阴相比，F0增大的更明显，由于F0的大小可以反映叶绿素含量的多少，故可说明遮阴条件下叶绿素的含量增加，ALA处理+遮阴组和遮阴组相比，各组数值变化不大，说明ALA处理对西瓜叶片叶绿素荧光无显著影响。（4）ALA在植物细胞内参与了叶绿素的合成反应，不是作为信息分子调节细胞的生命活动，不符合植物激素的概念，故不属于植物激素。（5）若要研究ALA对盐胁迫下的无土栽培的西瓜光合作用速率的影响，实验组至少应分为三组进行相互对照，即正常营养液中加入氯化钠、正常营养液中加入ALA、正常营养液中加入氯化钠和ALA。【点睛】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。9、（1）①.①②②.②（2）解除顶端优势（3）①.生长素②.促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育(答出2点即可)（4）①.保留顶芽，2mg/L激动素溶液涂抹侧芽②.保留顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽③.去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽(顺序不做要求)【解析】根据题意和图示分析可知：图1中①和②是合成生长素旺盛的部位，其中②中含有较多的生长素。【小问1详解】图中所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位有幼叶，幼芽，所以选①②；顶芽产生生长素会向下运输，积累在侧芽，从而导致生长素浓度最高的部位是②。【小问2详解】棉花植株生长过程中，农民会适时摘除棉花的顶芽，从而使它多开花、多结果。从激素调节的角度看，原理是解除顶端优势，促进侧芽生长。【小问3详解】高浓度的生长素可抑制侧芽发育形成侧枝，所以图2中激素甲代表的是生长素，激素乙代表的是细胞分裂素；细胞分裂素对侧芽的主要作用是促进细胞分裂、芽的分化、侧枝发育。【小问4详解】分析题意可知，本实验目的是验证激动素对棉花侧芽生长有促进作用，则实验的自变量是侧芽保留与否及激动素的有无，因变量是棉花侧芽的生长状况，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：A去除顶芽，2mg/L激动素溶液涂抹侧芽；B保留顶芽,2mg/L激动素溶液涂抹侧芽；C保留顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽；D去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽。【点睛】本题以植物的激素调节为切入点，涉及到植物激素的运输方式、植物激素的合成部位、根据顶端优势判断不同部位植物激素浓度高低，并能结合题意分析作答。10、（1）①.雌性矮茎和纯合雄性高茎②.雌性全部表现为高茎，雄性全部表现为矮茎（2）①.否②.若只在Ⅲ片段上，雌性个体不可能有该性状的表现（或高茎和矮茎在雌雄个体中均有）③.7（3）遗传物质（基因）与环境共同作用（4）①.Z②.2：1③.4/5【解析】1、分析题意可知，该植物的性别决定是XY型，图中，Ⅰ是X染色体的非同源区段，Ⅱ是X、Y染色体的同源区段，Ⅲ是Y染色体的非同源区段，如果基因位于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区段上，该基因的遗传与性别相关联，位于Ⅲ区段上，表现为限雄性遗传，即该基因不存在于雌性个体中【小问1详解】如果基因位于常染色体上，则植物的株高在性别之间没有差别，用矮茎雌株的基因型是aa，纯合高茎雄株的基因型是AA，二者杂交，后代的基因型是Aa，不论雌株还是雄株，都表现为高茎；如果基因位于Ⅰ区段，Ⅰ区段是X染色体的非同源区段，则植物株高的遗传与性别相关联，矮茎雌株的基因型是XaXa，高茎雄株的基因型XAY，二者杂交后代的基因型是XAXa、XaY，前者表现为高茎雌株，后者表现为矮茎雄株。【小问2详解】由题意知，雌性个体存在高茎和矮茎植株，因此控制株高的基因不可能存在于Y染色体的非同源区段上。若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有XAXA、XAXa、XaXa、XAYA、XAYa、XaYa、XaYA共7种基因型。【小问3详解】由题意可知，性染色体组成同为ZW的鸡蛋用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理后既有雄鸡也有雌鸡，这说明生物的性状是基因与环境共同作用的结果。【小问4详解】WW的胚胎不能存活，则与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于Z染色体上。型反转不改变染色体的组成，性反转雄鸡染色体组成为ZW，正常雌株的染色体组成是ZW，杂交后代基因型及比例是ZZ：ZW=1:2，后代中雌鸡与雄鸡的比例是2：1。雌鸡的性染色体组成是ZW，若产生的卵细胞的染色体是W，三个极体的染色体分别是W、Z、Z，后代的染色体组成是WW、2ZW，其中WW不能存活，若产生的卵细胞的染色体是Z，三个极体的染色体分别是Z、W、W，后代的染色体组成是ZZ，2ZW，所以雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成二倍体后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是4/5。【点睛】本题考查了XY型和ZW型性别决定类型和伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握常染色体遗传和性染色体遗传特点的区别，能够设计相关实验验证基因存在的位置，再结合所学知识准确分析答题。11、（1）①.果胶酯酶、果胶分解酶②.体积##出汁率##澄清度③.果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层，使榨取果汁更容易，而果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，可使果汁变得澄清，果胶酶的活性越大，分解果胶越彻底，出汁率和澄清度越高（2）物理吸附法或化学结合（3）①.压榨②.石灰水③.使橘皮油易于与水分离（4）①.性质和使用量②.具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝ト素，并且不与水混溶③.A、B【