浙教义务版一年级语文下册教案乌鸦喝水_第1页
浙教义务版一年级语文下册教案乌鸦喝水_第2页
浙教义务版一年级语文下册教案乌鸦喝水_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浙教义务版一年级语文下册教案乌鸦喝水我设计这节一年级的语文课《乌鸦喝水》，旨在通过生动的故事情节，让学生理解故事的主旨，培养他们的思维能力、表达能力和审美能力。教学目标：1.知识与技能：学生能正确地朗读课文，理解课文的大意，了解乌鸦喝水的经过。2.过程与方法：通过故事，培养学生独立思考、合作探究的能力。3.情感态度与价值观：使学生懂得做任何事情都要动脑筋，想办法，勇于克服困难。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解乌鸦喝水的经过。教学难点：1.理解课文中的生字词。2.理解乌鸦喝水的经过，领会故事的主旨。教具与学具准备：1.课文课件或黑板。2.课文插图。3.生字词卡片。活动过程：一、导入（5分钟）1.引导学生观察课件或黑板上的插图，引起他们的兴趣。2.学生自由发表对插图的看法，教师引导学生讲述故事的主要人物和情节。二、学习课文（15分钟）1.教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。2.教师引导学生理解课文的大意，解释生字词。3.学生分角色朗读课文，增强对故事情节的理解。三、讨论与思考（10分钟）1.教师提出问题，引导学生思考乌鸦为什么能喝到水？2.学生发表自己的看法，教师引导学生从故事中得出结论。四、表达与创造（10分钟）1.教师引导学生发挥想象，如果他们是乌鸦，会遇到什么困难，怎么解决？2.学生自由发言，教师给予鼓励和指导。2.学生发表自己的看法，教师给予评价。课后反思及拓展延伸：拓展延伸：1.让学生回家后，把故事讲给家长听，增强他们的表达能力和交流能力。2.布置作业：让学生写一篇关于乌鸦喝水的小故事，培养他们的写作能力。3.下一节课，可以让学生表演故事，进一步加深他们对故事的理解和记忆。重点和难点解析：一、教学目标的理解与把握我的教学目标设计不仅仅局限于让学生能正确地朗读课文和理解课文的大意，更重要的是通过这个故事，培养学生的思维能力、表达能力和审美能力。我期望学生能够通过这个故事，学会独立思考，学会用语言表达自己的观点，培养他们的观察力和想象力。二、导入环节的设计导入环节我选择了引导学生观察插图，然后自由发表对插图的看法。这样的设计是为了激发学生的兴趣，引发他们的好奇心。我发现，通过观察插图，学生能更直观地理解故事的情节，对故事产生兴趣。三、学习课文环节的设计在学习课文环节，我采取了教师带领学生朗读课文，然后引导学生理解课文的大意，解释生字词。这样的设计是为了让学生熟悉课文内容，理解故事的主旨。同时，通过解释生字词，帮助学生更好地理解故事。四、讨论与思考环节的设计在讨论与思考环节，我提出了问题，引导学生思考乌鸦为什么能喝到水。这样的设计是为了培养学生的思维能力，让他们学会从故事中得出结论。五、表达与创造环节的设计在

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论