《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》（教案）青岛版二年级下册数学

《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》（教案）青岛版二年级下册数学我今天要为大家分享的是青岛版二年级下册数学《三位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法》的教案。一、教学内容我们今天的学习内容是第三单元《三位数的加法和减法》中的两位数的连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。通过学习，学生们将掌握连续进位加法和连续退位减法的笔算步骤，并能够熟练地进行计算。二、教学目标1.理解连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。2.能够正确地进行连续进位加法和连续退位减法的计算。3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：连续进位和连续退位的计算方法。2.教学重点：掌握连续进位加法和连续退位减法的笔算步骤。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、计算器。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：假设小明有234块糖，他又买了56块糖，问他一共有多少块糖？2.讲解例题：以234+56为例，讲解连续进位加法的笔算方法。3.随堂练习：让学生独立完成234+56的计算。4.讲解例题：以345126为例，讲解连续退位减法的笔算方法。5.随堂练习：让学生独立完成345126的计算。六、板书设计板书设计如下：实践情景|笔算方法|234+56|345126|七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了连续进位加法和连续退位减法的笔算方法，能够在实际问题中进行运用。但在课堂上，我发现部分学生对于连续进位和连续退位的理解还不够深入，需要在课后进行进一步的巩固。重点和难点解析在今天的教学过程中，我发现了一些需要重点关注和进一步解释的细节。学生们在理解连续进位加法和连续退位减法的概念上存在一定的困难。因此，我需要对这个重点和难点进行详细的补充和说明。连续进位加法和连续退位减法是小学数学中的重要概念，它们涉及到数位的进位和退位。对于二年级的学生来说，这是一个新的知识点，需要通过具体的例子和实际操作来理解和掌握。在讲解连续进位加法时，我以234+56为例，引导学生观察和分析。我指出，当我们将56加到234上时，个位数4加6等于10，这时我们需要进位，将1写在十位数上，个位数变为0。然后，我们将十位数2加5再加1（进位的1），等于8，写在百位数上。因此，234+56的结果是290。通过这个例子，我希望学生们能够理解连续进位的概念和笔算方法。然而，我发现有些学生在计算过程中容易出错，特别是在处理连续进位时。有些学生没有正确地将进位的1加到下一位数上，导致计算结果错误。因此，我强调了连续进位的规则：每当我们进行加法计算时，如果个位数相加大于等于10，就需要进位，将1加到下一位数上，个位数变为0。这个规则对于理解和计算连续进位加法至关重要。然而，我发现有些学生在进行连续退位减法时，常常忘记借位的操作，导致计算结果错误。因此，我强调了连续退位的规则：每当我们进行减法计算时，如果被减数的个位数小于减数的个位数，就需要从十位数借位。借位后，个位数加上10，然后进行减法运算。这个规则对于理解和计算连续退位减法至关重要。我还计划让学生们在课后进行相关的家庭作业，以便巩固所学知识。同时，我会鼓励家长们参与孩子的学习过程，帮助他们理解和掌握连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。总的来说，今天的教学让我意识到连续进位加法和连续退位减法的笔算方法是一个重点和难点。我将继续努力，通过不同的教学方法和练习题，帮助学生们更好地理解和掌握这个知识点。本节课程教学技巧和窍门在今天的课堂上，我采取了一些教学技巧和窍门，以帮助学生们更好地理解和掌握连续进位加法和连续退位减法的笔算方法。我注重了语言语调的运用。在讲解连续进位加法和连续退位减法的概念时，我使用了简单明了的语言，并通过语调的变化来引起学生的注意。我尽量让讲解生动有趣，让学生们能够更好地跟随我的思路。我合理分配了时间。在讲解例题时，我给予了足够的时间让学生们观察和思考，并通过提问来激发他们的思维。在随堂练习环节，我也给予了足够的时间让学生们独立完成计算，并及时给予他们反馈和指导。我还运用了情景导入的方法。我以小明有234块糖，他又买了56块糖为例，引入了连续进位加法的计算。通过这个实际情景，学生们能够更好地理解连续进位的概念和笔算方法。在讲解连续退位减法时，我也采用了类似的方法，以345126为例，让学生们能够将所学知识应用到实际问题中。在课堂提问环节，我适时提出了问题，以检查学生们对于连续进位加法和连续退位减法的理解程度。我鼓励学生们积极思考和回答问题，并通过引导和提示，帮助他们找到正确的答案。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。我意识到在讲解连续进位和连续退位时，有些学生们的理解还不够深入。因此，我计划在今后的教学中，通过更多的例子和实际操作，让学生们反复练习，加深对连续进位和连续退位的理解。我在时间分配上还有一些需要改进的地方。在讲解例题和随堂练习时，我发现有些学生们还没有完全掌握概念和计算方法，而时间已经到了。因此，我计划在今后的教学中，适当延长讲解和练习的时间，以确保学生们能够充分理解和掌握所学知识。我在教案反思中意识到，除了讲解和练习，还需要给予学生们更多的机会进行实际操作和应用。我计划在今后的教学中，增加一些小组讨论和合作的活动，让学生们在实际操作中相互交流和解决问题，以提高他们的实际应用能力。课后提升1.连续进位加法练习：(1)计算456+78。(2)计算789+65。2.连续退位减法练习：(1)计算90947。(2)计算80536。3.综合练习：(1)计算345+89。(2)计算567219。4.解决问题：(1)小华有567块糖果，他给了小明89块糖果，请问小华还剩下多少块糖果？(2)小刚有653个图书，他借给了小明78个图书，请问小刚还剩下多少个图书？答案：1.连续进位加法练习：(1)456+78=534(2)789+65=8542.连续退位减法练习：(1)90947=2(2)80536=7693.综合练习：(1)345+89=434(2)567219=3484.解决问题：(1)567