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文档简介

示范幼儿园大班科学教案教学设计：纸的由来作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为出发点，精心设计每一次的教学活动。这次，我为大家带来了一节生动有趣的科学教案——纸的由来。一、设计意图在设计这节课的时候，我以探究式学习为主要方式，通过一系列实践活动，让幼儿了解纸的起源、制作过程以及纸的特性。我希望通过这节课，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，让他们在实践中感受科学的魅力。二、教学目标1.了解纸的起源和制作过程。2.学会用废旧物品制作纸张。3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。三、教学难点与重点重点：了解纸的起源和制作过程，学会用废旧物品制作纸张。难点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、视频、纸张、废旧物品等。2.学具：废旧报纸、颜料、水、刷子、模具等。五、活动过程1.引入：通过多媒体课件和视频，向幼儿介绍纸的起源和制作过程，引发他们的兴趣。2.实践操作：a.将废旧报纸剪成小块，浸泡在水中。c.将铺满报纸碎片的模具放在太阳下晾晒。d.待纸张干燥后，进行颜料绘画。3.分享与交流：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会，互相交流学习。六、活动重难点1.重点：了解纸的起源和制作过程，学会用废旧物品制作纸张。2.难点：在实践操作中，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。七、课后反思及拓展延伸通过这节课，我发现幼儿们对纸的起源和制作过程有了更深入的了解，他们在实践操作中积极动手，充分发挥了自己的创造力。同时，他们也学会了团队协作，共同完成制作任务。在今后的教学中，我将继续采用探究式学习方式，让幼儿在实践中感受科学的魅力。同时，我还计划开展更多有趣的科学活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，为他们的全面发展奠定基础。重点和难点解析：在这次的教学活动设计中，我发现有几个重点和难点细节需要特别关注。是引入环节的设计。我选择了多媒体课件和视频的形式，向幼儿介绍纸的起源和制作过程。这个环节的重点是引发幼儿的兴趣，让他们对纸的由来产生好奇。在实际操作中，我发现幼儿们对动态的图像和声音特别敏感，通过视频的形式，他们能更好地集中注意力，对纸的起源和制作过程有了更直观的认识。是实践操作环节。在这个环节中，我让幼儿们亲自动手，用废旧报纸制作纸张。这个环节的难点在于如何引导幼儿观察和动手能力的培养。我在操作过程中，逐一指导幼儿如何剪切报纸，如何均匀地刷上水，如何在阳光下晾晒纸张。通过这个过程，我发现幼儿们的观察力和动手能力得到了很大的提升。总的来说，这次的教学活动让我深刻体会到，关注重点和难点细节对于教学活动的成功至关重要。在今后的教学中，我将继续关注这些细节，通过精心设计引入环节，引导幼儿观察

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