六年级上册数学教案-6-6 求百分率的实际问题 ∣苏教版

六年级上册数学教案66求百分率的实际问题∣苏教版今天，我要为大家分享的是六年级上册数学教案中的一个重要部分——“求百分率的实际问题”。这一部分主要通过实例来让学生理解百分率的含义，并学会如何计算和应用百分率。一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材中第六章第六节的实例和问题。这部分内容主要介绍了百分率的定义，以及如何通过实际问题来求解百分率。具体内容包括：1.百分率的定义：百分率是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用百分号“%”表示。2.求百分率的方法：要求一个数的百分率，可以通过将这个数除以总数，然后乘以100%来计算。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解百分率的含义，掌握求百分率的方法，并能运用百分率解决实际问题。三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解百分率的含义，并熟练运用求百分率的方法。教学重点：掌握求百分率的基本方法，能够运用百分率解决实际问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、PPT学具：练习本、笔五、教学过程1.实践情景引入：通过一个简单的实例，让学生初步接触百分率。例如，假设一个班级有40名学生，其中有20名是女生，那么女生占总人数的百分率是多少？2.例题讲解：通过具体的例题，讲解百分率的计算方法。例如，如果一个商品的原价是100元，现在打8折出售，那么打折后的价格是原价的百分之几？a)一个班级有30名学生，其中15名是男生，男生占总人数的百分之几？b)一个苹果的重量是200克，如果把它平均分成5份，每份的重量是苹果总重量的百分之几？4.学生自主探究：让学生通过自主探究，发现百分率的计算规律。5.课堂小结：通过课堂小结，让学生巩固所学的内容。六、板书设计板书设计如下：求百分率的实际问题1.百分率的定义：百分率是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用百分号“%”表示。2.求百分率的方法：要求一个数的百分率，可以通过将这个数除以总数，然后乘以100%来计算。七、作业设计1.求百分率的题目：a)一个图书馆里有200本书，其中100本是小说，小说占总书数的百分之几？b)一个班级有40名学生，其中有20名是男生，男生占总人数的百分之几？2.应用百分率的题目：a)一个商品的原价是100元，现在打8折出售，打折后的价格是原价的百分之几？b)一个苹果的重量是200克，如果把它平均分成5份，每份的重量是苹果总重量的百分之几？八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，我认识到让学生通过实践和自主探究，能够更好地理解和掌握百分率的概念和方法。在教学中，我注重了学生的参与和互动，让每个学生都有机会表达自己的观点和思考。同时，我也注意到了学生的个体差异，对不同程度的学生给予了不同的指导和帮助。拓展延伸：除了本节课的学习内容，我还可以引导学生进一步探索百分率在实际生活中的应用，例如在购物、烹饪等方面的应用。通过这些实际的例子，让学生更加深入地理解和掌握百分率的概念和方法。重点和难点解析一、实践情景引入1.选择贴近学生生活的实例，使他们能够更容易地理解和接受百分率的概念。2.通过直观的展示和解释，让学生明白百分率的含义。例如，我可以将百分率比喻为“分母为100的特殊分数”，从而帮助学生建立起百分率与分数之间的联系。二、例题讲解1.例题的选择要具有代表性，能够涵盖各种常见的情况和计算方法。2.在讲解过程中，我会强调步骤的重要性，并引导学生跟我一起逐步解题，以便他们能够清晰地理解和掌握计算方法。3.在讲解过程中，我会鼓励学生提问和发表自己的观点，以提高他们的参与度和理解程度。三、随堂练习1.练习题目的设计要具有多样性，涵盖各种不同类型的实际问题，以便学生能够全面地理解和掌握百分率的运用。2.在学生解答练习题的过程中，我会及时给予指导和帮助，特别是对于那些遇到困难的学生。四、学生自主探究1.给学生提供充足的探究时间和空间，让他们有机会自己尝试和发现百分率的计算规律。2.在学生探究过程中，我会及时给予指导和鼓励，使他们能够保持积极的学习态度。3.在学生探究完毕后，我会组织他们进行交流和分享，以便他们能够相互学习和借鉴。五、课堂小结1.在小结过程中，我会引导学生回顾本节课所学的内容，使他们能够对百分率有一个清晰的认识。2.我会强调本节课的重点和难点，提醒学生注意这些关键点。3.我会鼓励学生提出问题和建议，以提高他们的参与度和理解程度。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解百分率的概念和方法时，我注意使用清晰、简洁的语言，并适时运用语调的变化来吸引学生的注意力。例如，在讲解重点概念时，我会提高语调，以引起学生的重视。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在实践情景引入环节，我预留了5分钟的时间让学生思考和讨论，以确保他们能够充分理解和接受百分率的概念。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生提问和发表自己的观点。例如，在讲解例题时，我会鼓励学生思考并提问，以提高他们的参与度和理解程度。4.情景导入：我通过一个简单贴近生活的实例导入新课，使学生能够更好地理解和接受百分率的概念。这个实例的选择非常关键，它需要能够激发学生的兴趣，并使他们能够直观地理解百分率的含义。教案反思在教案的实施过程中，我认识到有些地方还可以进行改进和优化。在实践情景引入环节，我可能需要花费更多的时间来引导学生理解和接受百分率的概念。可以通过更多的实际例子和互动，让学生更深入地理解百分率的含义。在例题讲解环节，我需要注意引导学生思考和解决问题的方法。可以通过提问和讨论的方式，激发学生的思维，并帮助他们建立起百分率与实际问题之间的联系。在随堂练习环节，我需要更加关注学生的个别差异。对于那些遇到困难的学生，我需要给予更多的指导和帮助，以确保他们能够跟上教学进度。课后提升1.小明有一袋糖果，其中巧克力糖果占总数的40%。如果小明一共有20块糖果，那么巧克力糖果有多少块？答案：巧克力糖果有8块。2.在一次数学测试中，小明得了80分，而全班平均分是70分。小明比全班平均分高出百分之几？答案：小明比全班平均分高出14.29%。3.一家超市举行打折活动，原价为100元的商品打8折出售。那么打折后的价格是原价的百分之几？答案：打折后的价格是原价的80%。4.小红有24颗牙齿，其中8颗是蛀牙。蛀牙的颗数占牙齿总数的百分之几？答案：蛀牙的颗数占牙齿总数的33.33%。5.一个班级有40名学生，其中15名是篮球运动员。