人教版八上道德与法治《第三单元 勇担社会责任-第七课 积极奉献社会-第一课时 关爱他人》课件

第三单元

勇担社会责任第七课

积极奉献社会第一课时

关爱他人

★学习目标：知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人是一种幸福。能够心怀善意，尽己所能关爱他人，注意讲究策略。1.关爱他人的含义：关爱，就是

。2.关爱的表现。(1)在长辈的

下，我们健康成长；(2)在老师的

下，我们增强学习信心；(3)同学之间

，我们更懂得友谊的珍贵。关心爱护呵护鼓励互相帮助3.为什么要关爱他人？（1）关爱传递着____________，给人带来______________，是维系友好关系的桥梁。美好情感温暖和希望（2）关爱是社会____________的润滑剂和正能量。有利于形成良好的___________促进社会文明进步；使人们在交往中_________，相互尊敬，与人为善，增加信任。

（3）_____________________。能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，关爱他人就是关爱和善待自己。和谐稳定互谅互让人际氛围关爱他人，收获幸福（1）关爱他人，要____________。当他人遇到困难时，我们应该在________上给予支持，________上给予帮助，________上给予关怀。（2）关爱他人，要____________。关爱不分大小，贵在__________。（3）关爱他人，要____________。5.关爱他人时怎样讲究策略？（1）帮助他人，要考虑他人的____________，不伤害他人的自尊心；（2）面对复杂情形，要善于作出______________，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取____________

的行动。心怀善意道义物质精神尽己所能有爱心讲究策略内心感受明智的判断

果敢和理智4.在人与人的交往中，我们应该怎样关爱他人？典例1下列行为与故事主旨相符的是

(

)杜甫草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣

树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人房前来打枣吃呢!因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不干涉。①小马因上课偷看小说而被老师批评，课后主动找老师认错②在拥挤的公交车上，小智主动给腿脚不便的老人让座③在学校艺术节晚会上，小乐高谈阔论，点评节目④小范在电影院接打电话时尽量压低声音A.②④B.③④C.①②D.①③A[解析]题干中杜甫的行为体现了尊重他人、关爱他人，小智主动给腿脚不便的老人让座是关爱他人的表现；小范在电影院接打电话时尽量压低声音是尊重他人的表现，都与故事的主旨相符，故②④说法正确；小马主动找老师认错是能正确对待老师的批评的表现；小乐高谈阔论，点评节目，缺乏公德意识，都与故事的主旨不相符，故①③说法错误。典例2

有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了好奇地问:“你自己看不见，为啥还要提着灯笼走路？”他笑着答道:“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，这既方便了别人，也保护了自己。”

你从盲人的话中懂得了什么道理？谈谈你的感悟。[答案]

从盲人的身上我懂得了每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。如果我们每个人时时处处都能站在别人的角度思考问题，先替别人着想，真诚地关爱别人，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处，也会得到别人的关心和帮助。[解析]

盲人的回答“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，这既方便了别人，也保护了自己”耐人寻味，这充分表明关爱他人是一种幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

关心他人，就应当有突出的表现和惊人的举动。

【剖析】这种观点是错误的。关爱他人并不只是要有突出的表现和惊人的举动。其实，关爱他人更多地表现在平时的点点滴滴中。或许是一个眼神，或许是一句话语，或许是一个简单的举动，点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋，让社会充满阳光。如果平时缺少关爱他人的善意和善举，在重要关头也不一定能做出关爱他人的突出表现和惊人举动。一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）1.一位网友说:“人性本善，爱心是相互的，你施予别人阳光，别人回报你明媚的春天。”对以上话语理解正确的是(

)A.每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人B.帮助别人是为了获得更多的回报C.关爱他人应当考虑他人的内心感受D.别人怎样对待自己，自己就应该以同样的方式对待别人A2.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们信心满满；在同学的帮助下，我们更懂得友谊的珍贵……这表明(

)①关爱传递着美好情感

②关爱给人带来温暖和希望

③关爱是维系“哥们”义气的桥梁④很多人都在为我们的成长和幸福生活推卸责任A.①②

B.③④

C.①③

D.②④A3.“看到别人有困难，马上就发自内心地想去帮助他。”这句话告诉我们(

)A.关爱他人，要讲究策略B.关爱他人是一门艺术C.关爱他人也要善待自己D.要心怀善意，关爱他人D4.班主任在给一位同学的期末评语中写道：“你热爱劳动，乐于助人；如果今后遇到事情时多一些自己的思考，你将会更加优秀。”下面是该同学的一些日常行为，可以作为班主任写出上述这段评语依据的是(

)行为1:课间看到粉笔用完了，黑板也没人擦，便主动领取粉笔、擦黑板行为2:因起晚了上学迟到，却对老师说是因为自行车出问题耽误了时间行为3:取得一点成绩就喜不自禁，遇到一点挫折就垂头丧气，焦虑不安行为4:在课堂上，对他人提出的观点总是很认同，却说不出自己的想法A.行为1和行为3B.行为1和行为4C.行为2和行为3D.行为2和行为4C5.一名青年农民把自己优良的水稻品种无偿地送给村里人。村民问他：“你这样做，不怕别人超过你吗？”青年回答：“我将好的种子送给你们，其实也帮助了自己。这样能有效减少农作物病虫害传染。”这名青年农民的做法告诉我们(

)①关爱他人，要心怀善意

②关爱他人，要给予物资

③关爱他人，要讲究策略

④关爱他人，能收获幸福A.①②

B.③④

C.①④

D.②③C6.目前，我国高等院校几乎都建立了扶贫助困制度。与其他高校不同的是，中国科技大学对贫困生的资助是在静悄悄中进行的，这是为了让贫困生有尊严地接受资助。这主要启示我们(

)A.关爱他人，收获幸福B.关爱他人，要尽己所能C.关爱他人，要讲究策略D.关爱他人，善待自己C7.初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到河里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110电话报警。小王的做法(

)A.只顾及自己的生命，不关爱他人生命B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施C.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康D.属于侵犯落水小孩生命健康的行为C二、综合题（紧扣题意，条理清楚）8.(简要回答题)一位老奶奶去商店。在商店门口，一位走在老奶奶前面的年轻女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向年轻女士道谢时，那位女士说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

结合上述材料，谈谈我们应该如何关爱他人。[答案]关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。二、综合题（紧扣题意，条理清楚）9.(简要回答题)新华社报道过一起成都崇州市出现的“爱心钱盒”事件。该事件的主人公在自家店门口放置了一个盒子，里面装满了他从银行取的一元钱硬币，盒子上方的白板上手写着“如急需用钱请自取(每人最多取5元),信任是种快乐”。不少市民觉得非常暖心，还有一些路人自发地往“爱心钱盒”里放钱，一元、五元不等，只为“尽一份心意”。（1）

从上述材料中，你能感受到哪些可贵品质？[答案]

关爱他人、乐于助人。（2）

请你说说关爱他人有什么重要意义。[答案]

①关爱他人，传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。10.被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。某校拟举办一次传递爱心、关爱他人的活动，请你参与并回答下列问题。【校园调查】（1）

在现实生活中，你得到过他人的关爱吗？或者你给过他人关爱吗？请举出一例，并说说你的感受。[答案]

例答：我感冒了，同学为我端来开水，叮嘱我吃药；在路口，我扶一位行动不便的老奶奶过人行横道。【情境探究】情境：小红同桌的父母因一场意外离开了他。为此，小红给了