冀美版七年级下册美术 1.中国画与油画 教案

冀美版七年级下册美术1.中国画与油画教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析冀美版七年级下册美术1.中国画与油画教案：本节课主要介绍中国画与油画两种艺术形式的特点、技法以及历史背景。教材通过丰富的图片和实例，让学生了解两种画种的表现手法和审美特征，培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。课程内容与实际教学相结合，注重培养学生的实际操作能力，引导学生在实践中感受艺术魅力。二、核心素养目标培养学生对美术作品的观察、分析和评价能力，提升审美素养；激发学生对不同艺术形式的兴趣和好奇心，培养创新意识和实践能力；通过比较分析中国画与油画的艺术特点，增强学生的文化理解与传承意识。三、教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握中国画与油画的基本特点及表现手法。

②引导学生通过观察和分析，理解两种画种的审美价值和历史意义。

③培养学生运用所学知识进行实际创作的能力。

2.教学难点

①如何让学生深入理解中国画与油画在技法上的差异。

②如何引导学生将理论知识与实际操作相结合，创作出具有个人特色的美术作品。

③如何在有限的课堂时间内，让学生充分体验和感受两种画种的独特魅力。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍中国画与油画的基本概念和特点，再引导学生进行讨论，加深理解。

2.设计案例分析活动，让学生通过观察和分析教材中的美术作品，进行小组讨论，分享各自的观点和感受。

3.利用多媒体展示不同画种的代表作品，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

4.安排学生进行实际操作练习，如尝试绘制简单的中国画或油画，以加深对两种艺术形式的理解和体验。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中国画与油画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道中国画和油画吗？它们有什么不同？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国画与油画的图片或视频片段，让学生初步感受两种画种的魅力和特点。

简短介绍中国画与油画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国画与油画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国画与油画的基本概念、组成部分和技法特点。

过程：

讲解中国画与油画的定义，包括它们的主要材料、工具和技法。

详细介绍中国画与油画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国画与油画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国画与油画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国画和油画案例进行分析。

详细介绍每个案例的创作背景、艺术特点和意义，让学生全面了解两种画种的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识进行创作。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与教学内容相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如如何创作一幅具有个人特色的油画作品。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中国画与油画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践操作（20分钟）

目标：让学生亲自动手实践，巩固所学知识，提升实际操作能力。

过程：

学生分组进行实践操作，尝试绘制一幅简单的中国画或油画。

教师巡回指导，解答学生的问题，提供技术指导。

学生完成后，互相欣赏作品，分享创作心得。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中国画与油画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中国画与油画的基本概念、技法特点、案例分析等。

强调两种画种在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生选择一种画种，创作一幅个人作品，并结合所学知识撰写创作心得。

8.课后延伸（自主安排）

目标：拓展学生的艺术视野，增强实践操作能力。

过程：

鼓励学生参观美术馆或艺术展览，了解更多的中国画与油画作品。

引导学生参与艺术创作活动，如绘画比赛或社区艺术活动，提升艺术素养。

定期组织学生进行作品展示和交流，分享创作经验，相互学习。六、学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述中国画与油画的基本概念、特点及技法，理解两种画种的审美价值和历史背景。通过对教材的学习，学生掌握了以下知识点：

-中国画与油画的起源和发展历程。

-两种画种的材料、工具和技法特点。

-中国画与油画在表现手法和审美观念上的差异。

2.实际操作能力方面：

学生在课堂上亲自动手实践，尝试绘制中国画和油画作品，提高了实际操作能力。通过实践，学生取得了以下效果：

-熟悉了绘画工具和材料的使用方法。

-掌握了基本的绘画技巧，如构图、调色等。

-能够独立完成一幅具有个人特色的美术作品。

3.观察与分析能力方面：

学生在分析案例和讨论中，提高了观察与分析能力。以下为学生在这方面取得的效果：

-能够从多个角度分析美术作品的审美特征。

-学会了如何运用所学知识对美术作品进行评价。

-增强了发现问题和解决问题的能力。

4.合作与交流能力方面：

学生在小组讨论和课堂展示中，积极参与合作与交流，取得了以下效果：

-学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点。

-提高了团队合作意识和沟通能力。

-增强了自信心，敢于在公众场合表达自己的观点。

5.创新意识与审美观念方面：

学生在学习过程中，不断积累创新意识，形成了独特的审美观念。以下为学生在这方面取得的效果：

-能够独立思考，提出创新性的创作想法。

-在作品创作中，注重个性化表达和审美价值的体现。

-逐渐形成了自己的审美标准和评价体系。

6.文化理解与传承意识方面：

学生通过学习中国画与油画，增强了对中华优秀传统文化和世界艺术的理解与传承意识。以下为学生在这方面取得的效果：

-认识到了中国传统文化在世界艺术史上的地位和贡献。

-增强了对民族文化的自豪感，愿意为传承和发扬民族文化做出贡献。

-在创作中，注重融入传统文化元素，展现民族特色。七、内容逻辑关系1.中国画与油画的基本概念及特点

①中国画的特点：强调意境、笔墨、构图，以线条为主要表现手段。

②油画的特点：注重光影效果、色彩层次，以丰富的色彩表现物体。

2.中国画与油画的技法比较

①中国画技法：水墨、工笔、写意等，注重画家的情感表达。

②油画技法：光影处理、色彩搭配、细节描绘，强调客观再现。

3.中国画与油画的历史与发展

①中国画的历史：源远流长，历经唐宋元明清等朝代的发展演变。

②油画的历史：起源于欧洲，经过文艺复兴、巴洛克、印象派等时期的发展。

4.中国画与油画的审美价值

①中国画审美：追求自然与和谐，强调画家的个性与修养。

②油画审美：注重现实与直观，强调作品的艺术感染力。

5.中国画与油画在现实生活中的应用

①中国画的应用：传统绘画、装饰、礼品等。

②油画的应用：艺术创作、装饰、收藏等。

6.中国画与油画的相互影响

①中国画对油画的影响：中国艺术元素在油画中的融入。

②油画对中国画的影响：西方艺术理念的引入，对中国画的发展和创新产生一定影响。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了中国画与油画的基本概念、特点、技法和历史背景。通过观察和分析教材中的美术作品，我们了解了两种画种的审美价值和在实际生活中的应用。以下是本节课的主要内容回顾：

1.中国画与油画的定义和起源。

2.两种画种的材料、工具和技法特点。

3.中国画与油画在表现手法和审美观念上的差异。

4.两种画种的历史发展与相互影响。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课内容的掌握情况，下面进行当堂检测。请同学们独立完成以下题目：

一、选择题（每题2分，共10分）

1.中国画的主要表现手段是（A.色彩B.线条C.光影D.形状）

2.油画的起源地是（A.中国B.欧洲C.美国D.非洲）

3.以下哪项属于中国画的技法（A.光影处理B.水墨画C.色彩搭配D.细节描绘）

4.以下哪位艺术家是印象派代表人物（A.莫奈B.齐白石C.张大千D.徐悲鸿）

5.中国画与油画在审美观念上的主要区别是（A.追求自然与和谐B.注重现实与直观C.强调画家的情感表达D.强调作品的艺术感染力）

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述中国画与油画在材料、工具和技法上的主要区别。

2.请列举两个中国画与油画相互影响的具体例子。

3.结合本节课所学，谈谈你对中国画与油画的审美价值的认识。

三、创作题（40分）

请选择一种画种（中国画或油画），绘制一幅简单的作品，体现你所学的绘画技法和审美观念。完成后，请用文字简要说明你的创作思路和作品意义。

检测结束后，教师将收集并批改同学们的试卷，对检测结果进行总结和反馈，帮助同学们巩固所学知识。同时，鼓励同学们在课后继续探索中国画与油画的相关内容，提高自己的审美素养和绘画技能。课后作业1.请结合教材内容，撰写一篇关于中国画与油画比较的短文，内容包括两种画种的起源、发展、特点以及在审美观念上的差异。要求字数不少于500字。

2.选择一位你喜欢的中国画家和一位你喜欢的油画家，介绍他们的艺术成就和对后世的影响。要求字数不少于300字。

3.尝试创作一幅小型中国画或油画作品，结合你所学的绘画技法和审美观念，体现你的个人风格。完成后，写一篇创作心得，分享你的创作过程和作品意义。

题型一：分析题

题目：请分析教材中提到的某幅中国画或油画作品，从构图、色彩、技法等方面进行阐述。

答案示例：以教材中的《千里江山图》为例，这幅画采用了长卷式构图，以山水为主题，运用了水墨淡彩的技法，表现出江南山水的秀美。画家运用细腻的笔触和丰富的色彩层次，展现了远近山水的空间感和立体感。

题型二：论述题

题目：论述中国画与油画在审美观念上的差异。

答案示例：中国画强调意境、情感表达和画家的个性修养，追求自然与和谐；而油画注重现实、直观和艺术感染力，强调光影效果和色彩层次。

题型三：创作题

题目：请结合你所学的绘画技法和审美观念，创作一幅小型中国画或油画作品。

答案示例：创作一幅以花卉为主题的油画作品，运用丰富的色彩和光影效果，表现出花卉的立体感和生命力。

题型四：比较题

题目：比较教材中提到的两位画家的艺术风格和创作特点。

答案示例：以教材中的齐白石和莫奈为例，齐白石擅长工笔画，注重细节描绘，作品具有浓厚的民间艺术风格；而莫奈是印象派代表画家，注重光影效果和色彩搭配，作品具有强烈的时代感。

题型五：应用题

题目：请结合教材内容，谈谈如何在现实生活中应用中国画与油画的知识。

答案示例：在家庭装饰中，可以运用中国画与油画的知识，选择合适的作品进行搭配，营造出独特的艺术氛围。如选择一幅中国画的山水作品和一幅油画的静物作品，形成对比，丰富空间层次。教学反思与总结教学反思：

在本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析和实践操作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。通过课堂互动和小组讨论，我发现学生们对中国画与油画产生了浓厚的兴趣，积极参与到课堂活动中来。同时，我也发现了一些问题，如部分