青岛出版社初中信息技术 七年级下册第二单元 第8课 工作汇报 教学设计

青岛出版社初中信息技术七年级下册第二单元第8课工作汇报教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以“工作汇报”为主题，紧密结合青岛出版社初中信息技术七年级下册第二单元第8课的内容，旨在让学生掌握运用信息技术进行有效表达与沟通的能力。设计上，首先通过复习导入，激活学生已掌握的PPT制作技能；接着，结合课本实例，引导学生学习如何设计美观、逻辑清晰的工作汇报PPT；然后，组织学生进行小组合作，实际操作制作汇报PPT，注重培养学生团队协作和解决问题的能力；最后，开展课堂展示与评价，让学生在实践中不断提高表达与沟通技巧。整个教学过程注重与课本知识的关联，强调实用性和知识深度的适宜性。二、核心素养目标培养学生信息素养，提升其运用信息技术解决问题的能力；强化学生的数字化创造与表达能力，使其能够通过PPT制作展示思维逻辑和研究成果；加强学生的团队合作意识，提高沟通协调能力；培养学生批判性思维，学会评价和反思工作汇报的效果，不断优化表达方法和内容，形成持续探究与改进的学习习惯。这些目标与课本内容紧密结合，旨在全面提升学生的学科核心素养。三、学习者分析1.学生已掌握了PPT的基本操作，如插入幻灯片、文本框、图片等，以及简单的动画效果设置。他们还在上一单元学习了如何收集和处理信息，为本课的工作汇报打下了基础。

2.七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有一定的学习兴趣。他们在操作计算机和互联网搜索方面表现出一定的能力，但创造力和逻辑思维能力有待提高。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的则更倾向于合作交流。

3.学生在制作工作汇报PPT时可能遇到的困难和挑战包括：如何将大量信息进行有效整合，使之逻辑清晰；如何设计美观的幻灯片布局和配色；以及如何在实际汇报时克服紧张情绪，流畅地表达自己的观点。此外，团队协作过程中，学生可能面临沟通不畅和任务分配不均的问题。四、教学资源-软件资源：计算机、PPT软件、投影仪

-硬件资源：网络、计算机教室、麦克风

-课程平台：学校学习管理系统、班级群共享平台

-信息化资源：电子教材、在线PPT模板库、教学视频

-教学手段：讲授、示范、小组合作、实践操作、评价反馈五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

创设情境：教师通过展示一份精美的PPT工作汇报，让学生想象自己是一位项目汇报人，需要在有限时间内向观众展示项目成果。接着提出问题：“如何制作一份既美观又具有说服力的PPT工作汇报？”引发学生思考，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕以下教学重点进行讲解：

a.PPT设计原则：简洁、美观、逻辑清晰

b.PPT制作技巧：字体、颜色、图片、图表的运用

c.汇报演讲技巧：语言表达、肢体语言、时间控制等

通过讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（15分钟）

学生以小组为单位，根据教师提供的选题，合作完成一份工作汇报PPT。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生运用所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师随机抽取几组学生的PPT作品进行展示，并提出以下问题：

a.你们的作品是如何遵循PPT设计原则的？

b.在制作过程中遇到了哪些问题，是如何解决的？

c.你们认为哪些部分还需要改进？

通过提问，检查学生对新知识的掌握情况，并引导学生进行自我评价和反思。

5.创新教学环节：师生互动（5分钟）

教师邀请一位学生上台进行工作汇报演示，其他学生作为观众，从PPT设计、演讲技巧等方面给予评价。教师在此过程中适时给出建议，引导学生如何在实践中提高表达与沟通能力。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

教师针对学生在PPT制作和汇报过程中遇到的问题，进行总结和解答。同时，提出以下拓展要求：

a.学生课后收集更多关于PPT制作的优秀案例，提高审美能力。

b.观看优秀汇报视频，学习演讲技巧，提高自己的表达能力。

c.小组内进行角色互换，让每位成员都担任一次汇报人，培养团队合作意识。

7.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调制作工作汇报PPT时的注意事项。同时，让学生反思自己在课堂上的表现，鼓励他们在课后继续努力，不断提高。

整个教学过程注重师生互动，凸显重难点，确保学生在实践中解决问题，提升核心素养能力。用时总计45分钟。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图书资源：推荐学生阅读与信息技术应用相关的图书，如《PPT设计从入门到精通》、《演讲与口才》等，以加深对工作汇报制作和演讲技巧的理解。

-视频教程：鼓励学生观看专门讲解PPT制作和演讲技巧的教学视频，这些视频可以在学校图书馆或在线教育平台上找到。

-实践案例：收集和分享一些优秀的工作汇报PPT案例，包括不同行业和主题的案例，帮助学生开阔视野，激发创意。

-同龄人作品：展示同龄学生制作的工作汇报PPT作品，让学生相互学习，互相借鉴。

2.拓展建议：

-学生应该利用课外时间，自主探索PPT的高级功能，如动画效果、图表制作等，以提高PPT的视觉效果和专业度。

-鼓励学生参与学校或社区的活动，实际承担起制作工作汇报的任务，将课堂所学知识应用到实际中。

-建议学生参加辩论赛、演讲比赛等活动，通过实战锻炼自己的表达和沟通能力。

-组织学生进行小组研究，选择一个主题，从资料收集、PPT制作到最终的演讲汇报，全程模拟实际工作汇报的过程，提高学生的综合应用能力。

-鼓励学生进行自我评价和同伴评价，定期反思自己在PPT制作和演讲中的进步和不足，制定个性化的学习计划。

-推荐学生关注信息技术领域的最新动态，了解PPT制作和演示工具的新功能，与时俱进地提升自己的技能。七、板书设计①知识点：

-PPT设计原则：简洁、美观、逻辑清晰

-PPT制作技巧：字体、颜色、图片、图表

-汇报演讲技巧：语言表达、肢体语言、时间控制

②关键词：

-设计原则：简洁、美观、逻辑

-制作技巧：字体、色彩、图片、图表

-演讲技巧：表达、肢体、时间

③重点句：

-“一份好的工作汇报PPT，应该注重设计原则，巧妙运用制作技巧。”

-“演讲时，注意语言表达清晰，肢体语言自然，控制好时间。”

-“在实践中不断总结经验，提高自己的工作汇报能力。”

板书设计紧贴课本内容，突出重点知识点，通过关键词和重点句的形式，帮助学生巩固记忆，提高课堂学习效果。八、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和操作技能的掌握情况。评价学生是否能认真听讲、主动提问、积极互动，并在PPT制作环节中展现出对所学知识的实际应用能力。

2.小组讨论成果展示：评估各小组合作完成的工作汇报PPT的质量，包括设计创意、内容逻辑、视觉效果和演讲表达等方面。关注学生在团队中的角色扮演和协作能力。

3.随堂测试：通过简短的知识点测试，检验学生对PPT设计原则、制作技巧