苏少版二年级美术上册 第20课 青花盘 教学设计

苏少版二年级美术上册第20课青花盘教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：苏少版二年级美术上册第20课青花盘

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美感知、艺术表现和创新实践核心素养。通过观察、分析和创作青花盘的过程，提高学生对传统美术元素的认识和欣赏能力，激发学生的创造力和想象力，同时锻炼学生的动手操作能力，培养学生对中国传统文化的兴趣和认同感。三、重点难点及解决办法重点：

1.青花盘的特点及艺术风格。

2.青花瓷的绘制技巧和基本步骤。

难点：

1.传统图案的识别和运用。

2.学生在绘制过程中保持耐心和细致。

解决办法：

1.利用实物图片或多媒体展示，让学生直观感受青花盘的艺术风格和特点，通过讲解引导学生理解其历史背景和文化意义。

2.分步骤示范绘制过程，强调每一环节的注意事项，如线条的流畅、色彩的搭配等，让学生跟随示范逐步学习。

3.提供多种传统图案的参考资料，引导学生观察和模仿，同时鼓励学生创新，结合自己的想象设计图案。

4.在绘制过程中，设置中途检查环节，及时指导学生调整和改进，帮助学生克服耐心不足和细致程度不够的问题。四、教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、白板

2.课程平台：学校内联网教学系统

3.信息化资源：多媒体课件、青花瓷图片库、绘制视频教程

4.教学手段：实物展示、分组讨论、示范教学、互动问答五、教学过程1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要一起学习新的课程内容——青花盘。青花瓷是我国传统的陶瓷艺术，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。现在，请大家仔细观察这些青花瓷的图片，告诉我你们对青花瓷有什么样的印象？

2.课程内容介绍

-很好，同学们提到了很多关于青花瓷的特点。接下来，我将详细为大家介绍青花盘的历史背景、艺术特点以及制作工艺。

-首先，我们来看一下青花盘的历史背景。青花瓷起源于唐代，发展于宋代，到了明代达到了鼎盛。它是中国瓷器的一个重要品种，也是中华文明的瑰宝。

-接着，我们来看一下青花盘的艺术特点。青花瓷以青花为主要装饰手法，其特点是色彩鲜艳、线条流畅、构图饱满。青花瓷的图案丰富多样，有植物、动物、人物等，充满了生活的气息。

-最后，我们来了解一下青花瓷的制作工艺。青花瓷的制作过程包括选料、制坯、绘制、上釉、烧制等步骤。其中，绘制是关键环节，需要画家具备高超的技艺。

3.实物展示与讨论

-现在，请大家看这个青花盘实物，观察它的形状、图案和色彩。然后，我想请大家分成小组，讨论一下你们认为这个青花盘的制作过程是怎样的？每个小组派一个代表来分享一下你们的讨论成果。

4.分步示范绘制青花盘

-刚才同学们的讨论非常精彩，现在我们来学习如何绘制青花盘。首先，我要给大家示范一下绘制的基本步骤。

-第一步，我们先画出青花盘的轮廓。请大家注意，轮廓线要饱满、流畅，不要画得太细。

-第二步，我们开始绘制图案。这里我选择了一个莲花图案，请大家跟着我一起来画。注意线条的流畅和图案的对称。

-第三步，我们给图案上色。青花瓷的色彩主要是蓝色和白色，大家可以尝试用这两种颜色搭配。

-第四步，等颜色干透后，我们给青花盘上釉。上釉可以使瓷器表面更加光滑、美观。

5.学生动手实践

-现在，请大家按照我刚才示范的步骤，动手尝试绘制自己的青花盘。我在旁边会随时为大家提供指导和帮助。注意，绘制过程中要保持耐心和细致，遇到问题可以随时向我提问。

6.作品展示与评价

-好的，同学们都完成了自己的作品，现在我们来展示一下大家的成果。请大家把自己的作品放在展示区，我们一起来欣赏和学习。

-接下来，我想请大家互相评价一下对方的作品。请注意，评价时要礼貌、客观，既要指出优点，也要提出改进的建议。

7.总结与拓展

-通过今天的学习，我们了解了青花瓷的历史背景、艺术特点以及制作工艺。同时，大家也动手尝试了绘制青花盘，感受到了传统艺术的魅力。

-课后，我希望同学们能够继续关注传统艺术，多观察、多思考，将所学知识运用到实际生活中。下一次课，我们将学习另一种传统艺术——剪纸，希望大家能够提前预习，为我们的课堂做好准备。

8.课堂小结

-今天我们学习了青花盘的制作，同学们都表现得非常出色。希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，不断提高自己的审美能力和动手能力。下课时间到了，大家辛苦了，下次课再见！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国陶瓷史》：提供有关中国陶瓷发展的详细历史，帮助学生更深入地了解青花瓷的历史背景。

-《中国传统图案》：收录了各种中国传统图案的资料，帮助学生认识和运用到青花瓷绘制中。

-《陶瓷制作工艺视频》：通过视频形式展示陶瓷制作的整个过程，让学生直观了解青花瓷的制作工艺。

-《中国美术史》：介绍中国美术的发展历程，特别是陶瓷艺术在各个时期的风格特点。

-《青花瓷实物展》：组织学生参观博物馆或艺术展览中的青花瓷实物，增强学生的直观感受。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《中国陶瓷史》和《中国传统图案》等书籍，以加深对中国陶瓷艺术的理解和认识。

-观看视频：安排学生在课后观看《陶瓷制作工艺视频》，了解青花瓷从选料到烧制的全过程，增强学生的实践操作能力。

-实地考察：组织学生参观博物馆或艺术展览，让学生近距离接触和欣赏青花瓷实物，提高学生的审美鉴赏能力。

-家庭作业：布置学生制作一份关于青花瓷的PPT报告，内容包括青花瓷的历史、特点、制作工艺等，培养学生的信息搜集和整理能力。

-互动讨论：在课后，鼓励学生与家长或同学分享所学内容，进行互动讨论，以加深对青花瓷艺术的理解。

-创作实践：鼓励学生在课后尝试自己绘制青花瓷作品，运用所学知识和技巧，培养学生的创新意识和动手能力。

-文化体验：引导学生参与相关的陶瓷制作体验活动，如陶艺课程、陶瓷制作工作坊等，让学生亲自动手体验陶瓷制作过程，感受传统工艺的魅力。

-研究性学习：鼓励学生进行关于青花瓷的研究性学习，通过查阅资料、撰写论文等方式，深入研究青花瓷的艺术价值和历史意义。七、板书设计①青花瓷的历史背景

-唐代起源

-宋代发展

-明代鼎盛

②青花瓷的艺术特点

-色彩鲜艳

-线条流畅

-构图饱满

-图案丰富（植物、动物、人物）

③青花瓷的制作工艺

-选料

-制坯

-绘制

-上釉

-烧制八、教学反思与总结这节课我们从青花瓷的历史背景、艺术特点以及制作工艺三个方面进行了深入的学习，同学们的参与度和积极性都非常高，以下是我对这节课的反思与总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试了实物展示和分组讨论的方式，这让学生们能够直观地感受到青花瓷的美，同时通过讨论激发了他们的思考和探究欲望。但是我也发现，在讨论环节中，有些学生可能因为害羞或者胆怯，没有积极参与进来。这提醒我，在今后的教学中，我需要更加关注这些学生的情感状态，鼓励他们大胆发言，增强他们的自信心。

在策略上，我通过分步示范绘制青花瓷，希望能够让学生们更好地掌握绘制技巧。但从学生的实际操作来看，一些细节处理上仍有不足，这说明我在示范时的讲解可能还不够详细，需要我在今后的教学中更加注重细节的讲解和指导。

在管理上，我尽量让每个学生都有机会参与到课堂活动中来，但我也注意到课堂纪律在个别时候有些混乱，这说明我对课堂的掌控还需要加强，需要在今后的教学中更加注意课堂秩序的维护。

教学总结：

从教学效果来看，同学们对青花瓷的认识有了明显的提升，他们能够用自己的语言描述青花瓷的特点，并且在绘制过程中展现出了很高的热情和创造力。在情感态度上，学生们对传统艺术的兴趣和尊重也有所增强，这让我感到非常欣慰。

但同时，我也发现了一些不足。例如，在绘制青花瓷时，一些学生对于图案的比例和细节处理不够精细，这说明我们需要更多地练习和指导。此外，课堂纪律方面也有待提高，我需要更加严格地执行课堂规则，确保教学活动的顺利进行。

针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下改进措施：

1.针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导，特别是对那些在课堂上较为内向的学生，我会更多地鼓励他们参与讨论。

2.在示范时，我会更加注重细节的讲解，并且增加学生的实践机会，让他们在动手操作中学习和提高。

3.对于课堂纪律，我会制定更加明确的规定，并且在课堂上严格执行，同时也会通过激励措施，鼓励学生们自觉遵守纪律。作业布置与反馈作业布置：

1.绘制作业：请同学们根据本节课学习的青花瓷绘制技巧，绘制一幅自己的青花瓷作品。作品要求包含至少两种传统图案，并且色彩搭配和谐。完成后将作品拍照，并附上作品名称和创作心得，下节课前提交。

2.研究作业：同学们分组进行，每组选择一个与青花瓷相关的主题，如历史背景、艺术特点、制作工艺等，进行深入研究。每组需准备一个5分钟的口头报告，并在下节课向全班同学展示研究成果。

3.观察作业：鼓励同学们在日常生活中观察和发现生活中的青花瓷元素，可以是餐具、装饰品等。记录下观察到的青花瓷的特点和感受，下节课分享。

作业反馈：

1.绘制作业反馈：在收到同学们的绘制作业后，我会逐一进行批改。在反馈中，我会指出每位同学作品的亮点和需要改进的地方。例如，对于图案的准确性、色彩的搭配、线条的流畅性等方面，我会给出具体的评价和建议。同时，我会选取几幅优秀作品进行展示，并邀请作者分享创作过程中的经验和感受。

2.研究作业反馈：对于研究作业，我会重点关注同学们的研究深度和报告的呈现方式。在反馈中，我会对每组的研究内容进行评价，指出研究中的亮点和不足，如资料搜集的全面性、观点的合理性、报告结构的清晰度等。我还会提供改进建议，帮助同学们提升研究报告的质量。

3.观察作业反馈：对于观察作业，我会鼓励同学们分享自己的观察心得，并在课堂上进行讨论。在反馈中，我会肯定同学们的观察力和对传统艺术的关注，同时也会提出如何进一步深入观察和思考的建议。重点题型整理1.绘制技巧题

题目：请描述绘制青花瓷的基本步骤。

答案：绘制青花瓷的基本步骤包括：

①画出青花盘的轮廓，注意线条的流畅和饱满。

②绘制图案，可以选择植物、动物、人物等传统图案，注意图案的对称和美观。

③上色，青花瓷以蓝色和白色为主，注意色彩的搭配和层次感。

④等颜色干透后，上釉，使瓷器表面更加光滑、美观。

2.图案创意题

题目：设计一个独特的青花瓷图案，并简要说明设计理念。

答案：设计一个以自然元素为主题的青花瓷图案，如莲花、竹子等。设计理念是体现自然之美，同时结合青花瓷的传统风格，展现中国传统文化与现代审美的融合。

3.历史背景题

题目：简述青花瓷的历史发展过程。

答案：青花瓷的历史发展过程大致如下：

①唐代起源，以青釉瓷为主。

②宋代发展，出现成熟的青花瓷。

③元代达到高峰，青花瓷成为主流。

④明代鼎盛，青花瓷艺术达到顶峰。

4.艺术特点题

题目：分析青花瓷的艺术特点。

答案：青花瓷的艺术特点包括：

①色彩鲜艳，