第三单元 第12课《万维网服务大揭秘》教学设计2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册

第三单元第12课《万维网服务大揭秘》教学设计2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《万维网服务大揭秘》是2024-2025学年人教版初中信息科技七年级上册第三单元的第12课。本节课旨在让学生了解万维网的基本概念、工作原理以及如何使用浏览器进行信息检索。教材通过生动的实例和图解，引导学生掌握网页浏览、信息搜索、网页保存等基本操作，培养学生的信息素养和实际操作能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字公民素养和创新能力。学生将培养对万维网信息服务的敏感性，提高信息检索与处理能力；通过理解万维网工作原理，发展逻辑思维和问题解决能力；学习网络道德规范，增强网络安全意识；同时，通过实际操作，激发创新思维，培养实践创新能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作、网络的基本概念以及信息检索的基本方法。他们对互联网有初步的认识，能够进行简单的网页浏览和信息查找。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对互联网充满好奇心，对新鲜事物有较高的兴趣。他们在操作技能方面具有一定的学习能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。学生个体之间学习风格存在差异，有的喜欢自主学习，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解万维网服务的工作原理时可能会感到抽象难懂；在实际操作中，可能会遇到浏览器的使用不熟练、搜索技巧不成熟等问题；此外，网络信息的安全性和准确性也可能成为他们面临的挑战。教学资源-软件资源：教学用计算机、网络连接、浏览器软件、搜索引擎

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、麦克风

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子教材、教学PPT、网络教育资源

-教学手段：案例分析、小组讨论、实操演示、任务驱动教学过程1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们要学习第三单元的第12课《万维网服务大揭秘》。在正式开始之前，请大家回想一下，我们在之前的课程中学过哪些关于网络的知识？有哪些疑问或者想要了解的内容？

-（学生）回答老师的问题，分享自己的知识和疑问。

2.复习网络基础知识

-（老师）很好，大家已经掌握了很多网络知识。那么，我们先来复习一下网络的基本概念和结构，请大家简要介绍一下互联网、局域网和广域网的区别。

-（学生）复习相关知识，回答老师的问题。

3.万维网概念介绍

-（老师）接下来，我们来学习万维网的基本概念。万维网是互联网上的一种服务，它通过超文本传输协议（HTTP）将全球各地的服务器和客户机连接起来。请大家打开教材第12页，我们一起阅读并理解万维网的概念。

-（学生）阅读教材，跟随老师的讲解。

4.万维网工作原理探究

-（老师）现在，我们知道了万维网是什么，那么它的工作原理是怎样的呢？请大家观看这个动画演示，了解浏览器是如何请求网页并展示内容的。

-（学生）观看动画，理解万维网的工作原理。

5.浏览器使用技巧讲解

-（老师）了解了万维网的工作原理后，我们来学习如何使用浏览器。请大家打开浏览器，我将会演示如何进行网页浏览、信息搜索、网页保存等操作。大家要注意观看，并尝试跟随操作。

-（学生）跟随老师的演示，进行实际操作。

6.实践操作与讨论

-（老师）现在，请大家分组进行实践操作。每个小组选择一个主题，使用浏览器进行信息搜索，并尝试保存有用的信息。在操作过程中，如果遇到问题，可以相互讨论或者向我求助。

-（学生）分组进行实践操作，互相讨论，解决问题。

7.信息检索技巧分享

-（老师）经过实践操作，大家可能发现了一些信息检索的技巧。现在，请大家分享一下自己的经验，我们一起来总结提高信息检索效率的方法。

-（学生）分享自己的经验，学习他人的技巧。

8.网络安全教育

-（老师）在使用万维网服务的过程中，网络安全是非常重要的。请大家思考一下，我们在使用网络时应该注意哪些安全问题？如何保护自己的个人信息？

-（学生）思考并回答老师的问题，增强网络安全意识。

9.课堂小结与作业布置

-（老师）今天我们学习了万维网服务的基本概念、工作原理和浏览器使用技巧。大家也分享了自己的经验，提高了信息检索能力。接下来，我给大家布置一个作业：请结合今天所学内容，写一篇关于如何高效使用万维网服务的短文。

-（学生）记录作业要求，准备课后完成。

10.课后辅导与反馈

-（老师）同学们，如果在课后遇到任何问题，可以随时通过课程平台与我联系，我会及时为大家提供帮助。希望大家能够充分利用万维网服务，提高自己的信息素养。

-（学生）表示理解，准备课后复习和作业。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《互联网简史》：介绍互联网的发展历程，帮助学生更深入地理解万维网的历史背景。

-《网络安全常识》：提供网络安全的基本知识，指导学生在使用万维网服务时如何保护个人信息。

-《搜索引擎使用技巧》：详细介绍搜索引擎的高级使用方法，提高学生信息检索的效率。

-《网页设计与制作基础》：为学生提供网页设计的基础知识，了解网页背后的技术原理。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的搜索引擎，比较它们的功能和特点，了解如何选择合适的搜索引擎进行信息检索。

-研究浏览器的历史记录、收藏夹等功能，掌握更高效的网络信息管理方法。

-学习使用网络工具，如在线翻译器、词典等，辅助学习英语和其他学科知识。

-了解网络编程的基本概念，如HTML、CSS和JavaScript，尝试编写简单的网页代码。

-参与在线学习社区，与其他同学交流学习经验，共同探讨网络技术的应用和发展。

-观看有关网络安全的视频教程，提高自己的网络安全防护能力。

-跟踪互联网的最新动态，了解新兴的网络技术和应用，如云计算、大数据、人工智能等。

-完成课后作业《高效使用万维网服务》的写作，将课堂所学知识内化为自己的能力。

-鼓励学生阅读相关的科技杂志和书籍，如《电脑报》、《互联网经济》等，拓宽知识视野。

-建议学生参加学校或社区组织的网络技术培训和比赛，提升实践操作能力。课后作业1.简答题：

-题目：简述万维网的工作原理。

答案：万维网的工作原理基于客户端/服务器模型。当用户在浏览器中输入网址或点击链接时，浏览器会向服务器发送HTTP请求。服务器接收到请求后，会返回相应的HTML页面内容。浏览器解析这些内容，并呈现给用户。

2.应用题：

-题目：设计一个简单的搜索流程，描述如何使用浏览器和搜索引擎找到一篇关于“环保”的学术文章。

答案：打开浏览器，输入搜索引擎的网址；在搜索框中输入关键词“环保学术文章”；浏览搜索结果，寻找可靠的学术资源；点击进入文章页面，阅读并保存文章。

3.分析题：

-题目：分析以下URL的结构，并解释每个部分的作用。

URL：/path/to/page?query=123

答案：http://是协议，表示超文本传输协议；是域名，标识网站；/path/to/page是路径，指向服务器上的特定文件；?query=123是查询参数，用于传递给服务器的额外信息。

4.实操题：

-题目：使用浏览器，保存至少三个你感兴趣的网页，并描述你为什么对它们感兴趣。

答案：（学生需实际操作并在作业中描述，以下为示例答案）我保存了以下三个网页：一个关于太空探索的科普网站，因为它介绍了最新的太空科技和发现；一个在线学习平台的网页，我正在上面学习编程课程；一个环保组织的网站，我关注环保问题并希望了解更多相关信息。

5.创新题：

-题目：设想你是一个网页设计师，设计一个简单的个人博客网页的框架和内容结构。

答案：个人博客网页框架包括头部（包含标题和导航栏）、主体（包含文章列表和侧边栏）、尾部（包含版权信息）。内容结构包括：首页显示最新的几篇文章摘要，侧边栏包含分类目录、最新评论和热门文章，文章页显示完整文章内容和评论区域。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将理论知识与实际操作相结合，让学生在动手实践中理解万维网服务的原理，这样的教学方式能够有效提高学生的学习兴趣和参与度。

2.我引入了小组合作学习模式，鼓励学生在小组内部分享信息检索技巧，这种方式不仅促进了学生之间的交流，还培养了他们的团队合作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现课堂时间分配不够合理，有时为了完成教学任务，未能充分给予学生思考和讨论的时间。

2.在教学组织方面，学生在实践操作中遇到问题时，我未能及时发现并给予针对性的指导，导致部分学生的问题未能得到有效解决。

3.在教学评价方面，我主要依赖学生的作业和课堂表现来评价他们的学习成效，缺乏形成性评价，未能全面反映学生的学习过程。

（三）改进措施

1.针对课堂时间分配问题，我将在课前做好详细的课时规划，确保每个环节都有足够的时间，让学生能够在充分的时间内进行思考和讨论。

2.为了解决学生在实践操作中的问题，我计划在课堂上设置更多的互动环节，鼓励学生提问，同时也会增加课后辅导时间，确保每个学生的问题都能得到及时解决。

3.在教学评价方面，我将引入更多的评价方式，如课堂表现、小组讨论、实践操作等，以形成性评价为主，更全面地评估学生的学习成效。同时，我也会定期与学生交流，了解他们的学习感受和需求，不断调整教学策略。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上，我会根据教学内容设计不同层次的问题，通过提问的方式检查学生对万维网服务相关知识的理解程度。对于回答正确的学生，我会给予肯定和鼓励；对于回答错误的学生，我会耐心引导他们找到正确答案。

-观察：我会密切观察学生在课堂上的表现，包括他们的注意力集中程度、参与讨论的积极性以及实践操作的能力。通过观察，我可以了解学生对知识点的掌握情况，及时调整教学进度和方法。

-测试：在课程结束时，我会进行小测验，以测试学生对本节课内容的掌握情况。测试内容将包括填空题、简答题和操作题，旨在全面评估学生对理论知识和实践技能的掌握。

2.作业评价：

-批改：我会对学生的作业进行认真批改，不仅关注答案的正确性，还注重学生的解题过程和思路。在批改作业时，我会标注出学生的错误，并给出改正建议。

-点评：在作业批改完成后，我会选择一些具有代表性的作业进行课堂点评，分析其优点和不足，让学生能够从中学习到如何改进自己的作业。

-反馈：我会及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们继续努力。对于表现优秀的学生，我会提出更高的要求，鼓励他们不断挑战自己；对于表现欠佳的学生，我会鼓励他们不要气馁，找到自己的不足并努力改进。

-鼓励：在作业评价中，我会特别注重鼓励学生的进步和努力，无论作业质量如何，我都会肯定他们的努力，并鼓励他们保持学习的热情和动力。板书设计①万维网服务概念

-重点知识点：万维网定义、服务特点

-重点词：超文本传输协议（H