奥运精神永流传奋斗青春创辉煌开学第一课主题班会教学设计

《奥运精神永流传，奋斗青春创辉煌开学第一课主题班会教学设计》一、教学目标1.

让学生深入理解奥运精神的内涵，包括更快、更高、更强——更团结。2.

通过讲述2024年巴黎奥运会冠军的榜样案例，激发学生的奋斗精神和拼搏意识。3.

培养学生树立远大理想，勇于追求卓越，在青春岁月中努力创造辉煌。4.

增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，引导学生将奥运精神融入到学习和生活中。二、教学重难点1.

重点深刻领会奥运精神的实质，并能结合自身实际进行思考和感悟。以巴黎奥运会冠军为榜样，激发学生的奋斗动力，明确努力方向。2.

难点如何引导学生将奥运精神内化为自身的行动准则，在日常学习和生活中践行。帮助学生克服困难和挫折，保持奋斗的热情和毅力。三、教学方法1.

讲授法：讲解奥运精神的内涵和巴黎奥运会冠军的故事。2.

讨论法：组织学生讨论奥运精神的意义和如何向冠军学习。3.

案例分析法：通过分析巴黎奥运会冠军的成功案例，引导学生从中汲取力量。4.

多媒体展示法：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和感染力。四、教学过程（一）导入1.

播放2024年巴黎奥运会精彩瞬间视频剪辑，包括开幕式的盛大场面、运动员们的激烈角逐、夺冠时刻的激动人心等，让学生直观感受奥运会的魅力和激情。2.

提问学生：“看完这段视频，你有什么感受？你对奥运会有哪些了解？”引导学生分享自己对奥运会的印象和认识。3.

教师总结：“奥运会是全球体育盛会，它不仅展现了人类的体育竞技水平，更传递着一种宝贵的精神——奥运精神。今天，我们就以‘奥运精神永流传，奋斗青春创辉煌’为主题，开启我们的开学第一课。”（二）奥运精神解读1.

讲解奥运精神的内涵“更快、更高、更强——更团结”是奥运精神的核心内容。“更快”代表着不断追求速度和效率，在体育竞技中，运动员们努力突破自己的极限，创造更快的成绩；在我们的学习和生活中，也应该保持积极进取的态度，不断提高自己的做事效率。“更高”意味着追求更高的目标和理想。运动员们通过艰苦的训练，不断挑战自己的高度极限，为了登上更高的领奖台而努力拼搏；我们在学习中也要树立远大的目标，勇于挑战自我，追求更高的知识境界和人生价值。“更强”体现了坚韧不拔的毅力和强大的实力。运动员们在训练和比赛中要克服各种困难和挫折，不断提升自己的体能和技能，才能变得更强大；我们在面对学习和生活中的挑战时，也要培养坚强的意志品质，努力提升自己的能力，成为更强大的人。“更团结”强调了团队合作的重要性。在奥运会的赛场上，很多项目都需要运动员们密切配合、团结协作才能取得好成绩；在我们的班级和学校中，也需要同学们相互支持、共同进步，形成一个团结和谐的集体。2.

2024年巴黎奥运会相关设计元素及其寓意：会徽：设计元素：会徽以圆形为基础，包含奥运金牌、奥运之火和法国国家象征玛丽亚娜女神的形象。其中，金色剪影中间是一团燃烧的奥运圣火，同时通过颜色反差呈现出一抹象征女性的嘴唇，进而展现出女性的头发和面容。在会徽下方，标注着“paris2024”字样，这是专门为巴黎奥运会设计的专属字体。寓意：金牌象征着运动的精神和追求卓越的态度；奥运之火代表了奥运精神的传承；玛丽亚娜女神是法兰西共和国的象征，体现了主办城市和国家的文化特色，同时也向女性运动员致以崇高敬意。此外，会徽整体设计开放且呈圆形，象征着奥运会和残奥会的统一，以及奥林匹克精神将人们凝聚在一起，强调了包容性和平等参与的重要性。会徽也是奥运史上第一个描绘脸部形象的会徽，展示了巴黎奥运会的独特性，象征着奥运属于所有人。奖牌：设计元素：奖牌的形状被设计成法国地图的六边形，外围是一圈线条明朗的“阳光散射”图案，象征巴黎的别号“光明之城”。每枚奖牌中央嵌有一块源自埃菲尔铁塔建造时的原始钢材，经过精心切割成六边形，与奖牌表面浮雕的巴黎2024年奥运会标志相互映衬。寓意：六边形结构象征着法国的地理轮廓，同时也代表了铁塔自身的设计。奖牌散发出的光芒寓意着运动员的卓越成就与荣耀，而镶嵌的埃菲尔铁塔原始钢材不仅富有历史意义，体现了对传统与现代的尊重与融合，也使得每一位得奖的运动员都能将这份“巴黎情怀”带回家。吉祥物：名称：“弗里吉”（Phryges）。由来：设计灵感来源于法国传统的弗里吉亚帽。这种帽子在法国具有悠久的历史，相传来自于小亚细亚地区的弗里吉亚人。在法国大革命时期，弗里吉亚帽演变成“追求自由的象征”，如今法兰西共和国的国家象征玛丽安娜女神头上戴的就是这种帽子，其造型广泛出现在钱币、邮票上，相关雕塑和画作摆放在法国各地市政厅。寓意：弗里吉亚帽代表着自由、包容和人们支持伟大且有意义事业的能力。吉祥物“弗里吉”代表了自由、包容的精神，以及对伟大且有意义事业的支持。其采用源自法国国旗的蓝、白、红三色，胸前镶嵌金色巴黎2024会徽，眼神灵动，设计灵感取自法国徽章。通过这一设计传达出对自由的追求和对伟大事业的支持，也体现了奥林匹克运动会在友好竞争和相互尊重的共同旗帜下团结各个民族和文化的精神。此外，残奥会的吉祥物“弗里吉”的右腿装有刀锋假肢，体现了对残疾人的包容和支持。3.结合巴黎奥运会冠军案例分析奥运精神潘展乐：在2024年巴黎奥运会男子游泳项目中，潘展乐凭借出色的发挥和顽强的拼搏精神，勇夺金牌。他在训练中刻苦努力，不断挑战自己的速度极限，体现了“更快”的奥运精神。为了提高自己的成绩，他不断调整训练方法，追求更高的技术水平，展现了“更高”的追求。面对强大的对手，他毫不畏惧，凭借坚韧不拔的毅力和强大的实力战胜了他们，诠释了“更强”的内涵。同时，他与教练、队友们密切配合，共同为了实现目标而努力，也体现了“更团结”的精神。全红婵：全红婵在巴黎奥运会女子跳水项目中再次惊艳世界。她以完美的动作和高超的技术，赢得了观众的阵阵喝彩。全红婵从小就对跳水有着浓厚的兴趣，她在艰苦的训练环境中坚持不懈，不断追求更高的难度和更好的表现，体现了对“更高”目标的执着追求。她在比赛中沉着冷静，发挥出了超强的实力，展现了“更强”的精神风貌。全红婵的成功也离不开教练和队友们的支持与帮助，她与大家团结一心，共同为中国跳水队的荣誉而奋斗，体现了“更团结”的价值。郑钦文：在巴黎奥运会网球项目中，郑钦文展现了顽强的斗志和出色的球技。她在比赛中不畏强敌，勇敢拼搏，不断挑战自己的体能和技术极限，体现了“更快、更高、更强”的奥运精神。同时，她与队友们相互鼓励、相互支持，在团队的共同努力下，为中国网球取得了优异的成绩，彰显了“更团结”的力量。王楚钦、孙颖莎：在巴黎奥运会乒乓球项目中，王楚钦和孙颖莎这对年轻组合表现出色，为中国乒乓球队再添金牌。他们在训练中刻苦钻研技术，不断提高自己的竞技水平，追求“更高”的目标。在比赛中，他们配合默契，相互鼓励，以强大的实力战胜对手，体现了“更强”和“更团结”的精神。他们用自己的行动证明了中国乒乓球队的实力和团结协作的精神。陈梦：陈梦在巴黎奥运会女子乒乓球项目中继续展现了自己的实力。她在多年的职业生涯中，始终保持着对乒乓球的热爱和执着，不断努力提高自己的技术水平，追求更高的荣誉。她在比赛中顽强拼搏，不畏困难，体现了“更强”的精神。同时，她也积极与队友们交流合作，共同为中国乒乓球队的发展贡献力量，体现了“更团结”的价值。盛李豪：在巴黎奥运会射击项目中，盛李豪以稳定的发挥和出色的心理素质，夺得金牌。他在训练中精益求精，不断追求更高的精度和稳定性，体现了“更高”的要求。面对比赛的压力，他沉着冷静，凭借强大的实力和坚韧不拔的毅力，为中国射击队赢得了荣誉，展现了“更强”的精神。他与教练和队友们密切配合，共同为实现目标而努力，也体现了“更团结”的意义。巴黎奥运会上，中国体育代表团勇夺40金、27银、24铜共91枚奖牌，取得我国1984年全面参加夏季奥运会以来境外参赛历史最好成绩。

（1）射击小将斩获本届奥运首金巴黎奥运会开幕后的第一个比赛日，射击10米气步枪混合团体项目上，中国选手黄雨婷/盛李豪摘得本届奥运会首枚金牌。这场比赛成为本届奥运会上，中国体育代表团留下的第一个“高光时刻”。（2）国乒包揽五项冠军北京时间8月2日，巴黎奥运会乒乓球男子单打1/4决赛，中国选手樊振东对阵日本选手张本智和。比赛中，在两度落后的情况下，樊振东顶住压力，最终4比3完成逆转。之后，樊振东一路杀入决赛，最终战胜瑞典选手莫雷高德，赢得了乒乓球男单金牌。巴黎奥运会乒乓球项目全部收官后，“国乒天团”共在混双、男单、女单、男团、女团五项中，收获5枚金牌、1枚银牌。（3）跳水梦之队包揽8金本届奥运会，跳水赛场的8个分项中，中国跳水梦之队首次实现包揽奥运8金的壮举。中国运动员把赛场变成了一场跳水表演赛，水花消失术反复上演。（4）潘展乐打破世界纪录当地时间8月4日，男子4×100米混合泳接力决赛，前半程中国队第一，第三棒后暂居第三。最后一棒，潘展乐分段游出45秒92，完成惊天大逆转。中国队打破美国长达40年的垄断，拿下金牌。（5）郑钦文女网折桂当地时间8月3日，在巴黎奥运会网球女单金牌赛中，21岁的中国选手郑钦文战胜克罗地亚选手维基奇，夺得金牌，成为了中国第一位走上奥运会网球女单最高领奖台的运动员。（6）41年，中国花游终于成了奥运冠军除了更快、更强，还有更美。在巴黎奥运会上，中国花样游泳队历经41年，圆梦拿到奥运会金牌。张晓欢在2008年北京奥运会时是中国花样游泳队队员，如今作为中国花游队主教练的她说：“从登上领奖台的突破到拿到金牌的突破，靠的是传承。我会像前辈一样，继续传承花游的精神，创造更多新的作品。”（7）艺术体操实现历史性突破与中国花游队教练张晓欢成长路径相似的中国艺术体操队集体组教练孙丹，带领她的姑娘们，拿到了艺术体操团体全能金牌，这是中国在该项目上的首金。金牌背后，是孙丹将中国审美传向世界的决心。孙丹表示，希望更多的人能够通过这个项目了解我们中国的文化。（8）“雅思”组合成就混双大满贯东京奥运会上，羽毛球混双组合郑思维/黄雅琼负于队友王懿律/黄东萍，遗憾摘银。经历了迷茫、分别、重聚，在巴黎，这对曾获得三届世锦赛冠军和其他无数冠军头衔的王牌组合，终于获得了他们梦寐以求的奥运金牌，凑齐了混双大满贯的最后一块“拼图”。（9）五次走上奥运竞走赛道的刘虹，为中国跳水守住第八金的曹缘，扛起仰泳大旗实现金牌梦想的徐嘉余，三战奥运射落金牌的李越宏，从伦敦游到巴黎的叶诗文，传递中国短跑接力棒的谢震业……熟悉而闪耀的名字不胜枚举。老将们的故事终会告一段落，但也必将激励更多年轻运动员和亿万国人不懈奋斗，超越自我。（10）18岁小将历史性摘金当地时间7月31日，巴黎奥运会自由式小轮车女子公园赛决赛，18岁的中国小将邓雅文夺冠。这是中国代表团在本届奥运会获得的第8枚金牌，这也是中国队在该项目上的首枚金牌。（11）巩立姣第五次登上奥运赛场北京时间8月10日，巴黎奥运会田径女子铅球决赛，35岁“老将”巩立姣以19米27的成绩排名第五，未能站上领奖台。五届奥运，从第一名到第五名，巩立姣都拿了一遍。赛后巩立姣说：“我努力了，所以我不后悔。”（三）奋斗青春创辉煌1.

组织学生讨论分组讨论以下问题：巴黎奥运会冠军们的故事给你带来了哪些启发？结合奥运精神，谈谈你在学习和生活中应该如何努力奋斗？你认为青春应该如何度过才能创造辉煌？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。2.

学生发言与教师点评学生代表发言，阐述自己对问题的理解和看法。教师对学生的发言进行点评，肯定学生的积极思考和正确观点，同时指出不足之处，引导学生进一步深入思考。3.

制定奋斗目标和计划引导学生结合自己的实际情况，制定个人的奋斗目标和计划。可以从学习、生活、兴趣爱好等方面入手，明确自己在新学期的努力方向。学生在纸上写下自己的奋斗目标和计划，并与同桌交流分享。4.

榜样的力量再次展示巴黎奥运会冠军们的照片和事迹，鼓励学生以他们为榜样，努力奋斗，创造属于自己的辉煌。请几位学生分享自己最敬佩的巴黎奥运会冠军，并说明原因。（四）团队合作与集体荣誉感1.

团队合作游戏组织学生进行团队合作游戏，如拔河比赛、接力赛跑等。通过游戏，让学生亲身体验团队合作的重要性和力量。游戏结束后，组织学生讨论在游戏中团队合作的体会和收获。2.

班级集体荣誉感培养讲述一些关于班级集体荣誉感的故事，如班级在运动会、文艺比赛等活动中取得的优异成绩，激发学生的集体荣誉感。组织学生讨论如何增强班级的集体荣誉感，大家可以从遵守纪律、关心同学、积极参与班级活动等方面提出建议。3.

小组合作任务给每个小组分配一个合作任务，如制作一份以“奥运精神与班级建设”为主题的手抄报、策划一次班级体育活动等。小组合作完成任务后，进行展示和分享，评选出优秀作品和方案。（五）总结与展望1.

总结本次主题班会的主要内容教师对本次主题班会进行总结，回顾奥运精神的内涵和巴黎奥运会冠军的榜样案例，强调奋斗青春的重要性和团队合作的意义。鼓励学生在今后的学习和生活中，积极践行奥运精神，努力奋斗，创造辉煌。2.

展望新学期教师对学生提出新学期的期望和要求，鼓励学生以饱满的热情和积极的态度迎接新的挑战。学生们一起喊出班级口号，表达对新学期的信心和决心。3.

布置课后作业要求学生写一篇以“奥运精神伴我成长”为主题的作文，谈谈自己对奥运精神的理解和感悟，以及如何在学习和生活中践行奥运精神。鼓励学生在课余时间积极参加体育活动，锻炼自己的身体，培养团队合作精神。五、教学反思通过本次