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文档简介
福建省三明市三元区2021-2022学年八年级上学期期中物理试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列各种情形中,不属于机械运动的是()A.行星转动 B.猎豹飞奔 C.心花怒放 D.枯叶飘落2.下列物体的长度接近6cm的是()A.物理课本的长度 B.书桌的高度 C.粉笔的长度 D.作业本的厚度3.一列运动的火车的速度为288km/h,这表示该火车的快慢程度是()A.每小时的速度是288km/hB.火车通过的路程为288kmC.火车每小时通过的路程为288km/hD.火车每小时通过的路程为288km4.将敲响的鼓面用手一按,声音会马上消失,这说明()A.声音的传播速度小了 B.声音传到人体中去了C.声音的传播速度变大了 D.声音是由物体振动产生的5.下列事例中,属于应用声波传递能量的是A.科技工作者利用声呐探测海底深度B.技工利用超声波给金属工件探伤C.医生利用超声波除去人体内的结石D.渔民利用声呐探测大海鱼群6.生活中处处有物理。下列描述正确的是()A.汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声C.用“B超”检查身体利用声音传递能量 D.声纹锁依据音调来辨别主人的声音7.图中属于光的反射现象的是()A.手影 B.水中桥的倒影C.日全食 D.树林中的光束8.关于参照物,以下说法正确的是()A.只有地面上静止的物体才能被选作参照物B.只有地球上的物体才能被选作参照物C.任何物体都可以作为参照物,但在具体选择时要根据实际情况而定D.研究物体的运动,选择太阳最合适,因为太阳是真正不动的物体9.正常情况下,人每呼吸1次的时间大约为()A.1秒B.5秒C.10秒D.20秒10.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径,如图所示.以下说法中正确的是(
)A.所用刻度尺的分度值为1cm B.读取图中刻度尺的示数时,视线应与尺面平行C.测得图中细铜丝的总宽度为18.90cm D.实验中需要数所绕铜丝的圈数11.水中游得最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,每秒可跑40m;空中飞行的大雁,每分钟能飞行2km。比较它们速度的大小()A.猎豹的速度最大 B.旗鱼的速度最大C.大雁的速度最大 D.三者速度一样大12.《梦溪笔谈》中有这样的叙述:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭敌人的马蹄声,这是因为A.马蹄声不能由空气传到人耳B.马蹄踏在地面上时,使土地振动而发声C.睡在地上能感觉地面振动D.土地传播声音的速度比空气快13.在“探究平面镜成像的特点”时,下列说法正确的是()A.物体在平面镜中所成的像是虚像B.当物体远离平面镜时,它在镜中的像将变小C.如果物体比平面镜大,则物体在镜中的像不是完整的像D.用一块不透明的木板挡在平面镜与像之间,像就会被遮挡住14.如图所示,两个图像分别描述了做直线运动的甲、乙两物体的运动情况,根根图像得出的信息正确的是()A.v甲>v乙 B.甲做变速运动、乙做匀速运动C.甲、乙都做匀速直线运动 D.甲物体2s通过的距离是6m15.甲、乙两个物体都做匀速直线运动,如果甲、乙通过的路程之比为2∶3,所用时间之比为2∶1,则甲、乙两个物体的速度之比为()A.1∶3 B.3∶4 C.4∶3 D.3∶116.主题为“溱湖‘篙’歌、千舟‘潼’庆”的溱潼会船节在十里溱湖开篙,发令枪响,几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨,其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s,后半段路程的速度为6m/s,则该龙舟跑完全程的平均速度为A.4m/s B.5m/s C.4.8m/s D.6m/s二、填空题17.请填上适当的单位:(1)某一中学生身高是170;(2)某同学跑100m用时16.3;(3)人正常步行速度约1.2;(4)人手臂的长度大约为6.5.18.单位换算:54km/h=m/s;0.047km=nm。19.在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现,这里的“轻声”是指声音的;这是在声源处防止噪声;我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁,这是依据声音的进行判断的。20.一条入射光线与平面镜的夹角为25°,那么反射光线与入射光线的夹角为;若入射光的方向保持不变,转动平面镜,反射光线跟入射光线恰好垂直,镜面转动了。21.一平面镜与水平桌面成45°角固定在桌面上,如图所示,小球以1m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去,则小球在平面镜里的像以的速度做竖直向的运动。三、作图题22.如图所示,作出图中的反射光线,并标出反射角的度数:()23.请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体在平面镜中的像,保留作图痕迹.四、简答题24.周末,小华坐上爸爸开的汽车看望家住乡下的奶奶。晚上回来时,他看见汽车头灯打出的光柱,想到所学的物理知识不由得暗自得意。小华打开驾驶室内的灯想复习功课。刚开灯,爸爸就说:“快把灯关掉,我看不清前面的路面了。”你觉得小华学到的物理知识是什么?爸爸为什么不让小华打开驾驶室内的灯?五、实验题25.如图甲所示,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”),物体的长度为cm;如图乙所示,停表显示的时间是s。26.如图是晓丽同学用频闪照相技术“测小球沿斜面滚下的平均速度”的频闪照片。照片中是同一个小球在每隔相等的时间所到达的位置,且每两个相邻小球的影像间隔的时间为1s(以刻度尺的“0”刻度线为计时零点),从照片中你可以完成以下信息:(1)小球(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动。(2)小球在前3s内的平均速度为m/s。(3)设小球在第4s内和第5s内的平均速度分别为v4和v5,则v4v5(选填“>”“<”或“=”)27.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到,这说明了,此探究中悬挂着的乒乓球的作用是;(2)如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:;(3)如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明可以传声;(4)如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到,并由此推理可知。28.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。(1)抽气一段时间后,小明发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象的可能原因是;A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高C.未塞紧瓶塞,存在漏气D.插入广口瓶中的导管不够长(2)调整器件使之完好后,再次用抽气筒有效地向外抽气,随着瓶内空气逐渐稀薄,小明发现听到的手机声音的音调(变高/不变/变低),响度(变大/不变/变小);(3)小明用抽气筒不停地向外抽气,经过较长的时间后,小明将(不能听到/还能听到微弱的)手机声音,由此现象(可以/不可以)直接得出真空不能传声的结论。29.小明利用如图所示的实验装置探究光的反射规律,其中O为入射点,ON为法线,当入射光线为AO时,反射光线为OB;当入射光线为CO时,反射光线为OD;当入射光线为EO时,反射光线为OF。(1)实验时,他用激光笔沿AO方向入射,在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光线AO的径迹,这是因为光在纸板上发生了反射;(2)实验中小明收集的数据如下表:分析表格数据,可以得出反射角(选填“大于”“小于”或“等于”)入射角;当入射角增大时,反射光线(选填“靠近”或“远离”)法线;实验次数123入射角50°40°20°反射角50°40°20°(3)如果让激光笔沿BO入射,反射光线将沿OA方向射出,这表明:在光的反射现象中,光路是的;实验时将装置上的小门推开,发现小门上没有反射光线,这一现象表明。30.如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验装置。(1)除图甲所示的实验仪器外,还需用到的测量工具是;(2)实验时,玻璃板要与水平面放置,实验时用玻璃板代替平面镜的目的是便于:,该实验用到的方法是;(3)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面,可以看到蜡烛在玻璃板后面所成的像,这个像是由于光的形成的;如果在像的位置放一个光屏,在光屏上(选填“能”或“不能”)承接到像,说明平面镜成的像是像;(4)实验时若在玻璃板后面看到两个几乎完全重叠的像,原因可能是:。六、计算题31.用激光测距仪测量从地球到月球的距离,激光的传播速度为3×108m/s,激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程,所需时间为2.56s,求地球到月球的距离。32.2018年10月23日,港珠澳大桥开通仪式在广东珠海举行,习近平出席仪式并宣布大桥正式开通.如图甲所示,大桥全长55km,设计速度100km/h.大桥于同年10月24日上午9时正式通车,小明当天随爸爸驾车从香港到珠海、澳门仅用45分钟.求:(1)爸爸驾车通过大桥的平均速度是多少?(结果在小数点后保留一位数字)
(2)如图乙所示,港珠澳大桥有一段为海底隧道,若按设计速度通过该隧道需要几秒的时间?33.“十一”假期,小明一家驾车外出旅游。一路上,所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。当经过某交通标志牌时,小明注意了牌上的标志。试回答以下问题:(1)写出标志牌上两个数据的含义;(2)若小明爸爸驾车通过这段路程(从标志牌至上桥)用时30min,则汽车的速度为多少km/h?(3)在遵守交通规则的前提下,试计算从标志牌到上桥最快需要用时多少min?参考答案:1.C2.C3.D4.D5.C6.A7.B8.C9.B10.D11.A12.D13.A14.C15.A16.C17.cmsm/sdm18.1519.响度传播音色20.130°20°21.1m/s下22.23.24.见解析25.B3.45337.526.不是0.1<27.乒乓球弹跳起来发声的物体在振动将音叉的振动放大在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体空气声
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