人音版 音乐二年级上册第7课 大海 教案

人音版音乐二年级上册第7课大海教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人音版音乐二年级上册第7课《大海》教案，本节课将围绕以下内容展开：

1.学唱歌曲《大海啊，故乡》：通过聆听、学唱、表演等方式，让学生熟悉并掌握歌曲旋律及歌词。

2.音乐知识学习：认识四分音符和八分音符，了解它们的时值及在歌曲中的应用。

3.欣赏《海浪的歌声》：让学生感受不同音色，了解海洋生物的声音特点。

4.创作活动：以小组为单位，运用课堂所学知识，创作一段以大海为主题的音乐故事。

5.总结与拓展：回顾本节课所学内容，引导学生关注大自然，激发他们对音乐的热爱。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.增强音乐感知与欣赏能力：通过学唱歌曲《大海啊，故乡》和欣赏《海浪的歌声》，引导学生体验音乐的情感表达，培养他们对音乐的感知与欣赏能力。

2.提升音乐表现与创作能力：在学习四分音符和八分音符的基础上，运用所学知识创作音乐故事，激发学生的音乐表现力和创造力。

3.培养团队协作与沟通能力：小组合作创作过程中，学生需要相互沟通、协作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通技巧。

4.增强对自然与生活的关注：通过学习大海主题的音乐作品，引导学生关注大自然，培养对生活的热爱和尊重生命的态度。学情分析二年级学生在音乐方面已具备一定的基本技能，如简单的节奏识别、唱歌能力等。他们对音乐充满好奇心，乐于参与音乐活动，但在音乐理论知识、节奏感和音准方面仍有待提高。在知识层面，学生对四分音符和八分音符的认识较为初步，需要通过本节课的教学加以巩固和拓展。能力上，学生的团队协作和创新能力有待加强，这将对课程学习产生影响。

在素质方面，学生普遍具有较好的集体荣誉感，愿意为团队贡献力量，但在分工合作中仍需引导学会倾听他人意见。此外，学生在课堂表现上存在差异，部分学生较为活跃，善于表达，而部分学生则相对内向，需要鼓励和引导。

行为习惯方面，学生课堂纪律良好，能遵循教师指令进行学习，但个别学生注意力易分散，对课程内容的专注度有待提高。这将对学习效果产生影响，因此，在教学过程中，教师需关注学生个体差异，采用多样化教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学资源1.硬件资源：钢琴、电子琴、多媒体教学设备、音响系统。

2.软件资源：音乐教学软件、歌曲《大海啊，故乡》音频、海洋声音素材。

3.课程平台：学校音乐教学平台，用于分享教学资料、学生作品等。

4.信息化资源：互联网上的相关教学视频、音乐教育资源。

5.教学手段：讲授、示范、互动讨论、小组合作、实践活动、评价反馈。教学过程1.导入新课

同学们，今天我们将要学习一首关于大海的歌曲——《大海啊，故乡》。首先，请大家闭上眼睛，想象一下大海的景象，听听这首歌曲，感受一下它的旋律和情感。

2.歌曲学唱

（1）播放歌曲《大海啊，故乡》，引导学生跟随音乐哼唱。

（2）分句教唱歌曲，注意指导学生掌握旋律、节奏和歌词。

（3）针对歌曲中的四分音符和八分音符，进行讲解和练习，让学生了解它们的时值及在歌曲中的应用。

（4）分组演唱，互评互学，提高学生的歌唱能力。

3.歌曲分析

（1）引导学生从歌词中体会作者对大海的情感。

（2）分析歌曲的旋律特点，如起伏、节奏等，探讨它们与歌词情感的关系。

（3）讨论歌曲中所表达的大海的形象，以及它给我们的启示。

4.音乐知识学习

（1）介绍四分音符和八分音符的形态及其在音乐中的作用。

（2）通过实例演示，让学生感受四分音符和八分音符的时值差异。

（3）练习节奏，巩固所学知识。

5.创作活动

（1）以小组为单位，运用所学知识，创作一段以大海为主题的音乐故事。

（2）学生可以自由发挥，运用歌曲、节奏、音效等元素，展示大海的美丽和神奇。

（3）小组展示作品，全班同学进行评价，提出建议和改进意见。

6.总结与拓展

（1）回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己对大海的认识和感悟。

（2）引导学生关注大自然，激发他们对音乐的热爱。

（3）布置课后作业：观察生活中的大自然，尝试用音乐表达自己的感受。

7.课堂小结

8.课后反思

作为教师，我要关注每个学生的学习情况，针对他们的个体差异，给予适当的指导。在教学中，要注重启发学生思考，激发他们的创造力，培养他们的团队协作能力。同时，要善于利用教学资源，提高课堂教学效果，让学生在愉快的氛围中学习音乐。知识点梳理本节课我们学习了以下知识点：

1.歌曲学唱：

-歌曲《大海啊，故乡》的旋律、节奏和歌词。

-四分音符和八分音符的认识及在歌曲中的应用。

2.音乐知识：

-四分音符和八分音符的形态及其时值。

-节奏练习，巩固四分音符和八分音符的运用。

3.歌曲分析：

-体会作者对大海的情感。

-分析歌曲的旋律特点与歌词情感的关系。

-探讨歌曲表达的大海形象及启示。

4.创作活动：

-运用所学知识，创作一段以大海为主题的音乐故事。

-结合歌曲、节奏、音效等元素展示大海的美丽和神奇。

5.团队协作与沟通：

-小组合作完成创作活动，培养团队协作能力。

-评价与反馈，提高沟通技巧。

1.歌曲学唱：

-《大海啊，故乡》是一首表达对大海热爱的歌曲，歌曲旋律优美，节奏明快。通过学唱，学生可以掌握歌曲的基本旋律和歌词。

-四分音符和八分音符是本节课的重点，学生需要了解它们的时值及在歌曲中的应用。四分音符代表一拍，八分音符代表半拍，通过实际练习，使学生能够熟练运用这两种音符。

2.音乐知识：

-四分音符和八分音符是音乐基本知识，掌握这两种音符对于学习其他音乐知识具有重要意义。在本节课中，学生通过实例演示和节奏练习，进一步巩固了这两种音符的运用。

3.歌曲分析：

-通过分析《大海啊，故乡》的歌词和旋律，学生可以感受到作者对大海的深厚情感，同时理解音乐如何表达情感。

-学生探讨歌曲中的大海形象，了解大海对人们生活的意义，从而增强对自然环境的关注和保护意识。

4.创作活动：

-学生以小组为单位，运用所学知识创作音乐故事。这个过程锻炼了学生的创新思维和团队协作能力。

-学生通过结合歌曲、节奏、音效等元素，展示大海的美丽和神奇，提高音乐表现力。

5.团队协作与沟通：

-在创作活动中，学生需要分工合作，共同完成任务。这有助于培养学生团队协作的能力。

-评价与反馈环节，学生学会如何提出建议和接受他人意见，提高沟通技巧。板书设计①重点知识点：

1.四分音符

2.八分音符

3.歌曲旋律与歌词《大海啊，故乡》

4.大海主题音乐故事创作

②关键词：

1.节奏

2.时值

3.情感表达

4.团队协作

5.创新思维

③重点句子：

1.四分音符代表一拍，八分音符代表半拍。

2.歌曲表达了作者对大海的深厚情感。

3.运用四分音符和八分音符创作大海主题音乐故事，展示大海的美丽和神奇。反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新实践：本节课通过让学生创作以大海为主题的音乐故事，激发了学生的创新思维和团队协作能力，使他们在实践中掌握音乐知识。

2.情感教育：以歌曲《大海啊，故乡》为载体，引导学生体会作者对大海的情感，培养学生热爱大自然、珍惜生活的情感。

（二）存在主要问题

1.教学组织：在课堂教学中，部分学生的注意力难以长时间集中，影