学习传调整球、3号位扣快球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

学习传调整球、3号位扣快球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：学习传调整球、3号位扣快球技术

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课主要教授人教版《体育与健康》必修第一册中的排球技术，重点学习传调整球和3号位扣快球技术。通过实践训练，让学生掌握排球基本技巧，提高团队协作能力。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过排球传调整球和3号位扣快球技术的学习与实践，增强学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的团队协作精神，让学生在排球活动中学会配合与沟通，提高集体运动素养。

3.增强学生的体育品德，通过训练和比赛，让学生学会遵守规则、尊重对手、顽强拼搏。学情分析高一年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的体育基础，对排球运动有初步的了解，但传调整球和3号位扣快球技术相对较为陌生。在能力方面，学生的身体素质和运动能力各不相同，部分学生可能协调性较好，而部分学生可能需要更多的练习来提高。

在素质方面，学生们正处于青春期，具有较强的好奇心和参与热情，但自我控制力和持久性有待提高。行为习惯上，学生们可能存在一些懒散、注意力不集中的现象，需要在课堂中引导他们形成良好的运动习惯。

此外，学生们在团队合作方面可能缺乏一定的沟通和协作能力，这对于排球这种集体运动来说是一个挑战。对课程学习的态度方面，大多数学生对新技能的学习充满期待，但也有部分学生可能因为技能难度或自身兴趣不足而影响学习效果。因此，在教学过程中，需要针对学生的不同情况，采取多样化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。教学资源-排球场馆

-排球

-教学用排球网

-人教版《体育与健康》必修第一册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-移动教学小白板

-指导学生使用的技能训练卡片

-运动心率监测设备

-学生运动服装及防护装备教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师简要介绍排球运动的发展历史和排球技术的分类，引导学生关注本节课将要学习的传调整球和3号位扣快球技术。通过提问方式激发学生的兴趣，如：“同学们，你们知道排球运动有哪些基本技术吗？这些技术在比赛中有什么作用？”

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解传调整球技术要领，包括站位、手臂动作、球的落点等，并通过示范动作进行展示。

-讲解3号位扣快球技术要领，包括起跳时机、扣球动作、落地姿势等，并通过示范动作进行展示。

-通过视频播放优秀运动员的传球和扣球技术，让学生直观地感受技术的标准和流畅。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组进行传调整球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，强调技术的关键点。

-学生分组进行3号位扣快球练习，教师观察学生的起跳、扣球和落地动作，指导学生改进技术。

-安排一场小型的排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，体验技术的运用和团队协作的重要性。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

-让学生讨论传调整球时如何准确判断球的落点，学生可能回答：通过观察对方球员的动作和球的飞行轨迹来预判。

-讨论在3号位扣快球时如何把握起跳时机，学生可能回答：观察对方传球的高度和速度，及时调整自己的起跳时间。

-讨论在比赛中如何与队友有效沟通，学生可能回答：使用手势和眼神交流，提前告知自己的意图和位置。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的学习内容，强调传调整球和3号位扣快球技术的要点，回顾学生在实践活动中出现的问题和改进的地方。同时，鼓励学生在课后加强练习，提高技术水平和团队协作能力。提示学生下一节课将要学习的内容，为下一节课做好铺垫。学生学习效果1.技术掌握方面：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握传调整球和3号位扣快球的基本技术要领。在传球方面，学生能够准确地判断球的落点，运用正确的手臂动作将球传至预定位置。在扣球方面，学生能够把握起跳时机，以规范的姿势完成扣球动作，提高扣球的成功率和威力。

2.团队协作方面：学生在实践活动中学会了与队友有效沟通，通过手势和眼神交流，提前告知自己的意图和位置。在小组讨论中，学生能够积极发表自己的观点，倾听他人的意见，形成良好的团队协作氛围。在实际比赛中，学生能够积极配合队友，形成有序的进攻和防守体系。

3.运动素养方面：通过本节课的学习，学生加深了对排球运动的认识，提高了运动素养。在比赛中，学生能够遵守规则，尊重对手，顽强拼搏。同时，学生在训练过程中养成了良好的运动习惯，如准时到场、认真训练、注意安全等。

4.身体素质方面：通过传调整球和3号位扣快球技术的训练，学生的身体素质得到了提高。在训练过程中，学生需要进行大量的跑动、跳跃和挥臂动作，这些运动有助于增强学生的心肺功能、协调性和力量。

5.心理素质方面：学生在本节课的学习和实践中，面临了一定的挑战和压力。通过克服困难，学生增强了自信心，提高了面对挑战的心理素质。在比赛中，学生学会了调整心态，保持冷静，从而在关键时刻发挥出应有的水平。

6.知识运用方面：学生能够将所学技术运用到实际比赛中，提高比赛水平。在比赛中，学生能够根据场上的情况，灵活运用传调整球和3号位扣快球技术，为团队争取更多的得分机会。

7.学习兴趣方面：通过本节课的学习，学生对排球运动的兴趣得到了激发。在课后，学生能够主动进行练习，提高自己的技术水平和比赛能力。这种兴趣和热情有助于学生长期坚持运动，形成健康的生活方式。板书设计①排球基本技术概述

-传调整球

-3号位扣快球

②技术要领与动作分解

-传调整球：站位、手臂动作、球的落点

-3号位扣快球：起跳时机、扣球动作、落地姿势

③实践应用与团队配合

-沟通与协作：手势交流、眼神交流、提前告知意图和位置

-比赛中的应用：进攻策略、防守布局反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现代信息技术，使用多媒体教学设备播放优秀运动员的技术视频，让学生更直观地理解技术要领。

2.设计互动式教学环节，如小组讨论和比赛实践，让学生在互动中学习，提高学生的参与度和实践能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护不够严格，部分学生注意力分散，影响教学效果。

2.教学组织方面，实践活动的时间安排不够合理，导致部分学生练习时间不足。

3.教学评价方面，对学生的评价过于单一，未能全面反映学生的技术和素质提升。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，确保学生在课堂上能够集中注意力，积极参与学习。

2.优化实践活动的时间分配，确保每个学生都有足够的练习时间，同时增加比赛环节，让学生在实战中提升技术。

3.多维度评价学生，不仅关注学生的技术掌握程度，还要关注学生的团队协作、运动素养和比赛表现，采用多元化的评价方式，如同学互评、教师评价和自我评价相结合，以更全面地反映学生的学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《排球技术图解》、《排球比赛规则解析》等书籍，以及相关的排球技术训练文章。

-视频资源：国内外优秀排球比赛集锦，特别是精彩传球和扣球片段，以及专业排球技术教学视频。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后观看排球比赛视频，分析优秀运动员的传球和扣球技术，学习他们的比赛策略和场上应变能力。

-建议学生阅读排球技术相关书籍和文章，加深对排球技术和比赛规则的理解，提高自己的理论水平。

-要求学生结合课堂所学，进行个人技术练习，特别是传调整球和3号位扣快球技术的反复练习，以达到熟练掌握。

-鼓励学生撰写技术心得或观后感，分享自己的学习体会和技术进步，促进学生的思考和交流。

-教师应提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、在线解答学生在学习过程中遇到的问题等，确保学生的自主学习能够得到有效的支持。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上，教师通过提问的方式检查学生对排球技术的理解程度，如询问学生传调整球和3号位扣快球的技术要领，以及在不同比赛情况下的应用策略。

-观察：教师观察学生在实践活动中的表现，包括技术动作的准确性、与队友的配合情况以及比赛中的应变能力。

-测试：定期进行技术测试，评估学生在一段时间内的技术进步，通过测试结果调整教学计划和重点。

2.作业评价：

-批改：教师认真批改学生的作业，包括技术心得、观后感和个人练习记录，关注学生的技术理解和自我反思能力。

-点评：在批改作业后，教师对学生的作业进行详细点评，指出学生的优点和需要改进的地方，提供具体的改进建议。

-反馈：教师及时将作业评价反馈给