2023-2024学年陕西省西安市雁塔二中九年级（上）第一次段考化学试卷

西安市雁塔区第二中学2023—2024学年第一学期第一次阶段性测评九年级化学试题班级：姓名：第一部分（选择题共18分）单选题（共9小题，每小题2分，共18分）1.下列实验操作或数据中，正确的是（）A.称量10.05g固体 B.检查气密性 C.加热液体 D.量取9.5mL液体2.能源与我们的生活息息相关。下列利用化学反应获得电能的是（）A.风力发电 B.水力发电 C.火力发电 D.太阳能发电3.下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（）现象或事实解释A稀有气体可作保护气构成它们的原子达到了稳定结构B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C物质热胀冷缩分子大小随温度改变而改变D水通电分解在化学变化中分子可以再分A B.B C.C D.D4.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A.镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体5.在H2、H2SO4、H2O、H2O2四种物质的分子中都含有（）A.氢原子 B.1个氢分子 C.2个氢元素 D.氢气6.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”“〇”分别表示两种不同的原子，其中表示化合物的是（）A.B.C. D.7.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A.空气中二氧化碳含量过高会引起“温室效应”B.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用C空气质量指数级别越高，空气质量越差D.空气中氮气的质量分数为78%8.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定 C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D.二氧化碳用于人工降雨，是利用它升华时吸热9.分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 B.化学变化中分子种类一定发生变化，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化C.H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质一定相同 D.镁离子、硫离子的最外层电子数均为8，所以离子的最外层电子数均为8第二部分（非选择题共42分）填空题（共5小题，每空1分，共24分）（4分）a.通电后灯泡中的钨丝发热发光；b.食物变质；c.钢铁易生锈；d.铜是紫红色固体；（1）描述物理性质的是________；（2）描述化学性质的是________；（3）属于物理变化的是_______；（4）属于化学变化的是________。11.（5分）请写出符合题目要求的化学符号或指定数字表示的意义。（1）3个氧离子_________；构成氯化钠的微粒__________

；地壳中含量最多的金属元素________；（4）画出硫原子结构示意图________________；（5）Ca2+中数字“2”的意义______________________________________；12.（5分）①液氧②氧化镁③干冰④高锰酸钾（KMnO4）⑤氯化钠⑥清新的空气⑦铁水⑧生理盐水（用序号填空）（1）纯净物_____________；（2）化合物_____________；（3）单质____________；（4）氧化物_____________；（5）含有氧分子的是___________。13.（6分）图a是铯元素在元素周期表中的信息，图b是铝原子结构示意图，图c为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素。（1）由图a可知，该元素的原子核外电子数为_________，铯的相对原子质量为____________。（2）图b方框内的数字是________；该原子在化学反应中容易________（选填“得到”或“失去”）电子，其离子符号为_________。（3）有关图c的说法，正确的是_________（填序号）。A.原子序数：Z>YB.核外电子数：X=YC.Y和Z同处于第二周期14.（4分）某实验小组在老师的指导下进行了下列实验，请回答下列问题：（1）实验一需要将加热至燃烧的木炭由上而下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中，原因是______________________________。（2）实验二反应的文字表达式是_____________________________。（3）实验三在瓶底放少量细沙（或水）的原因是________________________________。（4）实验结束后，该小组同学发现这三个反应有多个共同点，其中从反应类型来看都属于_________反应。三．实验及探究题（共2小题，每空1分，共13分）15.（6分）某兴趣小组在探究空气中氧气含量时采用如下装置：（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是，其反应的文字表达式为。（2）小倩设计了如图所示的改进装置，其优点是（只填一点）。理论上玻璃管内液面最终将上升到“1”处，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只填一条）。（3）反应结束后，装置中剩余的气体主要是，由该实验可推断出此气体的化学性质是（写一条即可）。16.（7分）如图为实验室用过氧化氢溶液制备和收集氧气的常见实验装置，请根据图示回答问题：仪器①的名称是__________。（2）小明同学选用A装置制取氧气时，发现装置A有一处明显的错误，请指出该错误_____________________________________。（3）请写出过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式______________________________，利用该原理制备氧气时，在加药品之前的操作是_________________，也可采用B作为发生装置，装置B与装置A相比的优点是_____________________。（4）若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为________。若用E装置收集氧气的最佳时间是________________________________。四．计算及分析题（共2小题，17题2分，1