2020年福建省中考满分作文《学习与性格》4

2020年福建省中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，按要求作文。(60分）读书学习，塑造着我们的性格。哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……凡有所学，皆成性格。”生活充满着酸甜苦辣，蕴藏着学问与智慧，就像一本无字的书。从生活中学到的，也能影响、改变我们的性格。为此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上与同学交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄袭，文中不要出现真实的人名、地名、校名等。学习与性格有人说，一个人的性格是根据学习定义的；也有人说，一个人的学习成绩与自身性格有关；可我认为，学习与性格是相辅相成的。绝大部分的学生都会讨厌家长口中别人家的孩子，都认为那些人是“异类”，和自己不一样，当然讨厌那些“异类”的人也包括我。在我家，我耳边回荡的别人家的孩子就一个，那就是只比我大一个月的堂哥，虽然我们不在同一所学校就读，每次成绩一出来，我和他都差一大截，尤其是那讨人厌的“数学、物理”。那是一个炎热的夏天，那学霸哥哥一家子回来看爷爷，我爸爸一定要我去和他交流交流，学习他的学习方法，我当然是极不情愿。毕竟姜还是老的辣，扭不过我爸，还是去了。我记忆中的他还是两年前的他，那个看起来文文静静的男孩，我想着他应该不屑和我聊，到时候就装傻，往他的底线装。到了他家，我就去找他，他还是一如既往的那么斯文。我问了他几个弱智的问题，装作不懂的样子，他非常耐心地和我讲解，由于我自己不想懂，他讲了很多遍。我真是一点没看出他不耐烦的样子，看着他额头上的汗，奠名有点心虚，开始对他有点服了，我开始认真地问他一些难的问题，他稍微看了一下开始耐心地讲解，一点不带急的。起初，我以为他的斯文是装的，所以想打破他的伪装。可现在看来，他的耐心真的不是装的。我也有点清楚为什么他能成为家长口中的“别人家的孩子”了，他有着足够的耐心，他的性格是安静的，所以他对学习也非常有耐心。正因为他的耐心和努力，学习成绩给了他回报，让他越来越有自信。从他身上我深深地体会到学习与性格是相辅相成的。性格成就了他的学习，学习也影响着他的性格，性格决定着我们对人与世界的态度；性格，也决定着我们的行为，指导着人们该如何去生活，去学习，所以说，学习与性格是密不可分，相辅相成的。【名师点评】文章开篇亮明了自己的观点，可谓是开门见山。在内容上文章选取生活中的小事，记叙清晰，描写生动，细节刻画，丰富了人物形象。妮娓道来后，结尾再次点题，一锤定音，如豹尾有力劲扫。【考题分析】以《学习与性格》这一题目为题，是需要考生理解“学习与性格”的关系，根据材料可知，本文写作的主题是通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格。请同学们懂得读书学习，塑造着我们的性格，能够在以后的学习中更加热爱读书，掌握的知识越多，性格会随之改变。【思路导航】考生可通过自身某个阶段的经历或者其它具体事例，展现性格塑造，改变的过程，并由此体现读书学习对性格形成的深刻影啊，也可以写在人生的不同阶段学习对性格的不同塑造。使青少年了解人的学习与性格的塑造，养成之间相辅相成的关系，从而激发青少年更加热爱学习。【名师解题】一、命题特点从形式上看，和2017年的《每个站点都有风景》、2018年的《充电》、2019年的《最好的作品》一样，今年福建中考的写作，延续了前三年的“材料＋命题”的命题方式，体现了中考命题的延续性特点。但在形式上则向高考全国卷靠近，趋向真实情境写作。这道作文题明显地融入了交际语境写作的要素，这与今年高考作文形式上相近，也突出中高考接轨的特点。从内容上看，今年的福建中考作文题继承了前三年省考的优良传统，不在审题上设置障碍，而是引导学生关注学习和生活，关注自身的性格培养，关注自身的成长，审视自己的经历、体验和思考。这充分体现了新课标关于语文教学“情感、态度、价值观”的正确导向，使语文学习成为引领学生成长的“指南针”二、写作思路“学习与性格”是一个并列结构的短语，核心部分是“学习”“性格”。所以要明确人的学习与性格的自我塑造、养成的相辅相成的关系。关键词读书学习（含生活所学），影响、改变、塑造性格。抓住上述的关键词考生不难得出本文写作的主题，通过读书、学习，可以让一个人不断获得成长，从而塑造甚至改变一个人的性格。可以有以下几方面的立意：1．具体描写自己通过学习一部什么作品，改变了自己怎样的性格。2．具体描写自己的生活经历，写自己如何通过学习生活这部无字之书，塑造了自己的性格。3．描写自己通过读书学习而发生性格改变的过程，有力地体现读书学习对性格形成的深刻影响。4．运用摆事实、讲道理的方法，述读书学习对性格塑造的重要作用。5．明确学习与性格之间相辅相成的关系，既学习影响性格，性格成就学习。三、考场得失此次作