2024昆明中考语文二轮专题复习 教材文学常识挖空梳理（学案）

2024昆明中考语文二轮专题复习教材文学常识挖空梳理（学案）2024昆明中考语文二轮专题复习教材文学常识挖空梳理

一、重要文体知识

1.说：古代一种________的文体，大多是就一事、一物或者一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，波澜起伏，篇幅一般不长，与现代杂文相似，如韩愈的__________、__________的《爱莲说》。

2.________：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，与格言颇为相似。如刘禹锡的《________》。

3.序：一种文体，有________和赠序之分。赠序，即临别赠言，这类文体在惜别伤离、劝勉激励的同时，也常常表达作者的一些感慨或见解。在行文风格上，往往集叙事、说理、抒情于一体，具有很强的表现力。如宋濂的《送东阳马生序》是作者写给同乡后学马生的__。

4.书：即书信，古人的书信又叫“尺牍"或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或抒情写景。如________的《诫子书》、陶弘景的《答谢中书书》、吴均的__________等。

5.表：古代向帝王________的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。其主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情"可以说是这种文体的基本特征。如《出师表》就是________呈给后主刘禅的表。

6.记：古代的一种________体裁。以记叙、描写为主，大多数是游记，用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。“记”的分类：碑记、游记、杂记、传记。如《桃花源记》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。

7.诗：又称诗歌，是一种用高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想和情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。起源于先秦，兴盛于________代。可分为两类：一是________，如：楚辞(《离骚》)、乐府诗(《木兰诗》《孔雀东南飞》)、五言(《石壕吏》)；二是近体诗(唐代形成的格律诗)，如：绝句(《赤壁》)、律诗(《春望》)。

律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐统一，每句五个字或七个字，简称“五律"或“七律”。律诗通常每首八句，每两句成一联，计四联。习惯上称第一联为首联，第二联为________，第三联为__________，第四联为尾联。一般来说，律诗二、三两联的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。也有十句以上的律诗，称“排律"或“长律”。

8.歌行体：中国古典诗歌的一种体裁。由汉魏六朝乐府诗发展而来，篇幅可长可短；句式灵活，多为七言，有些以七言为主，穿插三、五、九言。其形式较自由，大抵模拟乐府诗风格，语言通俗流畅，文辞比较铺展，其中多有叙事之作。代表作有《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》等。

9.词：一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，兴起于隋唐，盛于宋代，又叫作“________"。句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。词牌是曲调的名称，它与词的内容没有必然联系，如《江城子·密州出猎》中的“江城子”是________，“密州出猎"是________。词的流派有婉约派和豪放派两种。________的代表：晏殊(《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》)、李清照(《如梦令(常记溪亭日暮)》)等。________的代表：苏轼(《定风波(莫听穿林打叶声)》)、辛弃疾(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》)等。

10.曲：出现于南宋和金代，盛行于________代，受民间歌曲的影响而形成，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语。一支曲可以单唱，几支曲可以合成一套，也可以用几套曲子写成戏曲。曲包括剧曲和散曲。散曲没有动作、说白，有套数和小令两种基本形式。如我们所学的《山坡羊·潼关怀古》就是一首散曲，“山坡羊”是________，“潼关怀古"是________。

11.小品文：散文的形式之一。题材的包容和体裁的自由，可以说是小品文的主要特点。尺牍、游记、日记、序、跋、小说等文体都可以是小品文。如________的《三峡》、苏轼的《记承天寺夜游》、张岱的《__》等。

12.________：一般比较短小，常常用比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。如我们学过的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，它们均选自《》。

13.________：指以文字为创作审美对象的文学艺术体裁。短小优美，生动有趣。主要特点：形散神聚、意境深邃、语言优美凝练、富于文采。代表作品有《背影》《散步》等。

14.小说：以刻画为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会与个人生活的一种文学体裁。必须具备三个要素：生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。明清时期突出的文学形式就是小说，主要有白话短篇小说和长篇小说两大类。我们学过的《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》分别节选自小说《__________》《__________》《__________》《__________》。

15.________：儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，情节离奇曲折。如《皇帝的新装》。

16.消息：是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。消息的最大特点是时效性强和真实客观。

17.剧本：是戏剧演出的文字依据。在戏剧实践领域里，剧本是戏剧活动的基础和起点。剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞台提示组成。对话、独白、旁白等都采用代言体，而舞台提示主要是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明。如我们学过的《屈原》《天下第一楼》《枣儿》都属于剧本。

18.传记：是记述的作品，一般由别人记叙。传记作品可以分为截然不同的两大流派：历史传记与文学传记。历史传记以忠实于历史事实，真实再现历史事件与人物为最大特点。文学传记则允许作家在尊重历史的基础上，有较大的发挥空间和创作自由。如________的《列夫·托尔斯泰》、艾芙·居里的《美丽的颜色》等。

二、古代重要作家作品

先秦时期

1.《诗经》：先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。《诗经》是我国最早的一部________，也是我国现实主义诗歌传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。“风"是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂"是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。课文《关雎》《蒹葭》均选自《诗经》。

五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

2.《论语》：儒家经典著作，是记录__言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《________》《________》《________》合称为“四书"。孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，________末期思想家、政治家、教育家，________学派创始人，被后人尊称为“圣人”“至圣先师"。

东汉七经：《诗经》《尚书》《仪礼》《周易》《春秋》《论语》《孝经》

3.《孟子》：是记录________及其弟子言行的著作，共七篇，是儒家经典著作之一，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，课文《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》分别出自《滕文公下》和《告子下》。孟子，名轲，________时期思想家，儒家学派代表人物之一。是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“________”，孔子与孟子并称为“孔孟"。

4.《庄子》：庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《________》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《秋水》。庄子，名周，________时期哲学家，________学派的代表人物。

5.《左传》：即《春秋左氏传》，又称《________》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是我国第一部叙事详备的编年体史书。课文《曹刿论战》选自其中。

6.《吕氏春秋》：又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦国丞相________集合门客共同编写而成。全书二十六卷，包括十二纪、八览、六论，共一百六十篇。课文《穿井得一人》选自其中。

7.《列子》：旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、________和________。课文《杞人忧天》《愚公移山》选自其中。列御寇，相传是________时期道家学派代表人物，郑国人。

8.《礼记》：________经典之一，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉礼学家________编纂。课文《虽有嘉肴》《大道之行也》都选自其中。

两汉及魏晋南北朝时期

1.《战国策》：________(朝代)刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分国编次，是一部________史书，记录了战国时期诸多谋臣策士精彩的谋略议论，整体行文酣畅淋漓、气势磅礴，善于连类引譬。课文《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》选自其中。

2.《史记》：我国的第一部________通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。作者是________，字子长，________历史学家。

编年体：以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日的顺序记述史事。《春秋》是中国现存最早的一部编年体史书；《左传》是中国第一部叙事详备的编年体史书；《资治通鉴》是中国第一部编年体通史。纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实，即以人物活动为中心记载历史，就是为人物立传。司马迁的《史记》是中国第一部纪传体通史。国别体：以国(诸侯国)为主体记载史实，即以国家为单位分别记叙历史事件。如《战国策》。

3.《三国演义》：作者罗贯中，是我国第一部________长篇历史演义小说，该书以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述________、________、________三国的兴衰过程，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。

4.曹操：字________，________(朝代)政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《》《龟虽寿》《短歌行》等。他用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。

5.曹植：字________，三国魏诗人，________之子。我们学过他的《梁甫行》，此诗描述了边海百姓的艰难生活，比较深刻地反映了那个时代下层人民生活困苦不堪的惨痛景象，表现了作者对劳动人民生活的同情。

建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。建安风骨：建安时期的作品风格雄健深沉、慷慨悲凉，文学史上称之为“建安风骨"或“魏晋风骨”。代表诗人有“三曹"(________、________、________)和“七子”。“风骨"是中国文学批评史上的一个重要的概念，自南朝至唐，它一直是文学品评的主要标准。

6.诸葛亮：字________，号________，三国时蜀汉政治家、军事家，谥号忠武侯。

7.陶渊明：又名潜，字元亮，号________，________(朝代)诗人，是中国第一位________诗人。长于诗文辞赋。诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐喻着他对污浊官场的厌恶和不愿与世俗同流合污的精神，以及对太平社会的向往。课文选入其作品《饮酒(其五)》《桃花源记》。

8.《乐府诗集》：北宋________编。乐府原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫作乐府。《木兰诗》与汉乐府诗《__》合称为“乐府双璧”。

9.《世说新语》：南朝宋临川王________组织编写。是我国最早的一部__，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。课文《咏雪》《陈太丘与友期行》选自其中。

10.吴均：字叔庠，南朝梁文学家，作品《与朱元思书》是一篇精美的写景散文，为友人描绘出________的奇山异水，也写出自己面对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。与《与施从事书》《与顾章书》并称“__________"。

11.郦道元：字善长，________(朝代)地理学家。所撰_____________，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。《三峡》选自《水经注·校证》。

12.陶弘景：字通明，自号华阳隐居，________时思想家。著有《陶隐居集》。课本选入其作品《答谢中书书》。

13.《古诗十九首》：最早见于南朝梁萧统(501－531)主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。《庭中有奇树》是《古诗十九首》的第九首。

唐宋时期

1.王勃，字______，唐代诗人。与________、________、________并称为“初唐四杰”。代表作《送杜少府之任蜀州》。

2.________：字伯玉，唐代文学家。课本选入其作品《登幽州台歌》。

3.孟浩然：________(朝代)著名的________派诗人。代表作《望洞庭湖赠张丞相》。

4.王湾：________(朝代)诗人。他的《次北固山下》全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。

5.李白：字________，号________，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“________"。与________并称为“李杜”。其诗作感情奔放，想象丰富，语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。最擅长乐府歌行，近体诗则以七绝和五律著称。课本选入其作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《行路难(其一)》《送友人》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》。

6.王维：字________，号摩诘居士，唐代诗人、画家。官至尚书右丞，故世称“________"。其作品以山水诗最为后世所称，是山水田园派的代表人物之一，有“诗佛”之称。诗与孟浩然齐名，并称“________"。苏轼评价他的作品“诗中有画，画中有诗”。课本选入其作品《竹里馆》《使至塞上》。

7.________：唐代诗人，早期诗多写闺情，流于纤艳。后历边塞，诗风变为雄浑奔放。代表作《黄鹤楼》。

8.杜甫：字________，自号少陵野老。唐代伟大的________主义诗人。其诗风沉郁顿挫，很多诗篇都反映了“安史之乱"后唐朝由盛及衰的历史面貌，他的诗被称为“________”，其人被称为“________"。课本选入其作品《望岳》《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》。

9.岑参：唐代著名的________(诗派)诗人，与高适并称“高岑”。其诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，“雄奇瑰丽"是其诗特点。课本选入其作品《白雪歌送武判官归京》《行军九日思长安故园》《逢入京使》。

10.韩愈：字退之，自谓郡望昌黎，世称“________”，唐代文学家、思想家、教育家，谥号“文”，故称“韩文公”。古文运动的倡导者，被后人尊为“"之首，与柳宗元并称“________”。他的诗歌风格奇崛雄伟，力求新警，但有时流于险怪。又善于铺陈，好发议论，后世有“以文为诗"之评，对宋诗影响很大。诗与孟郊齐名，并称“韩孟”，有《昌黎先生集》传世。课本选入其作品《马说》《晚春》《左迁至蓝关示侄孙湘》。

唐宋八大家：唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、“三苏"(________、________、________)、王安石、曾巩。

11.白居易：字________，晚年号“________”，唐代伟大的现实主义诗人。著有《白氏长庆集》。早年与元稹齐名，称“元白"；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔"和“诗王”之称。代表作有《钱塘湖春行》《卖炭翁》等。

12.刘禹锡：字________，唐代文学家，有“诗豪"之称。课本选入其作品《酬乐天扬州初逢席上见赠》《陋室铭》《秋词(其一)》。

13.柳宗元：字________，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世人称之为“柳河东"河东先生”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳"。他的“永州八记”被后人视为山水游记的典范。我们曾学过他的《小石潭记》。

14.杜牧：字牧之，唐代文学家，与________合称“小李杜"。代表作有《泊秦淮》《赤壁》等。

15.温庭筠：本名岐，字________，唐代诗人、词人。与李商隐齐名，时称“温李”。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为________派首要词人，被尊为“花间派"之鼻祖。在词史上，与韦庄齐名，并称“温韦”。课本选其作品《商山早行》等。

16.李商隐：字________，号玉谿生，唐代诗人。其诗构思新奇。课本选入其作品《夜雨寄北》《无题》《贾生》。

17.李贺：字长吉，唐代诗人，有“________"之称。代表作有《雁门太守行》等。

18.范仲淹：字希文，________(朝代)文学家、政治家、军事家。谥号“文正”，著作《范文正公集》就是用其谥号命名的。课本选入其作品《岳阳楼记》《渔家傲·秋思》。

19.晏殊：字________，北宋政治家、文学家，________派词人代表。他以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉丽，与其子晏几道，被称为“大晏"和“小晏”，又与欧阳修并称“晏欧"。代表作有《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》等。

20.欧阳修：字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，谥号“文忠”，世称“”，________(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。课本选入其作品《醉翁亭记》。

21.《资治通鉴》：北宋司马光主持编纂的一部_____________，记载了从战国到五代共1362年间的史事。课文《孙权劝学》选自其中。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

22.王安石：字________，号________，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家"之一。课本选入其作品《登飞来峰》。

23.苏轼：字子瞻，号________，北宋文学家，________派代表词人。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与________并称“苏黄”；其词开豪放一派，与________并称“苏辛"。课本选入其作品《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》《水调歌头(明月几时有)》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《定风波(莫听穿林打叶声)》。

一门父子三词客：________、________、________。千古文章四大家：________、________、________、________。

24.秦观：字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮(今属江苏)人，________(朝代)词人。课本选入其作品《行香子(树绕村庄)》。

25.________：北宋哲学家，文学家，著有《太极图说》《通书》等。课本选入其作品《爱莲说》。

26.李清照：号__________，________代女词人。“婉约派”词人代表，有“千古第一才女"之称。代表作有《渔家傲(天接云涛连晓雾)》《如梦令(常记溪亭日暮)》等。

27.陆游：字务观，号________，南宋诗人。与尤袤、________、________齐名，称“南宋四大家”。课本选入其作品《十一月四日风雨大作(其二)》《游山西村》《卜算子·咏梅》。

28.杨万里：字廷秀，自名书室为“诚斋”，世称“__________”，南宋诗人。课本选入其作品《过松源晨炊漆公店(其五)》。

29.辛弃疾：字________，号________，南宋________派词人。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。课本选入其作品《丑奴儿·书博山道中壁》《南乡子·登京口北固亭有怀》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》。

30.赵师秀：字紫芝、灵芝，号灵秀、天乐，______(朝代)诗人。课本选入其作品《约客》。

31.文天祥：字履善，又字宋瑞，号文山，________(朝代)政治家、文学家。代表作有《过零丁洋》等。

元明清时期

1.马致远：号东篱，一说字千里，________(朝代)戏曲作家、散曲家，与________、郑光祖、白朴并称“元杂剧四大家"即“元曲四大家”。马致远的小令《》被誉为“秋思之祖"。

2.张养浩：字希孟，号云庄，________(朝代)文学家，所作散曲以豪放著称。代表作《山坡羊·潼关怀古》。

3.施耐庵：_________(朝代)小说家，生平事迹不详。其代表作《________》是我国古代四大名著之一，《智取生辰纲》节选自其中第十六回，主要讲了杨志押运生辰纲途经黄泥冈时，被吴用、晁盖等人用计劫走的故事。

4.________：字景濂，号潜溪，________(朝代)文学家。代表作《送东阳马生序》。

5.张岱：字宗子，号________，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。课本选入其作品《湖心亭看雪》。

6.蒲松龄：字留仙，一字剑臣，世称“”，别号“柳泉居士”，清代文学家。著有《__________》，是我国著名的文言短篇小说集。课本选入其作品《狼》。

7.纳兰性德：原名纳兰成德，字______，清代满族词人。词集有《侧帽集》《饮水词》。

8.吴敬梓：字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，________(朝代)小说家。他所著的《__________》是我国文学史上一部杰出的现实主义________小说，原本仅五十五回，现在通行的刻本是五十六回，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。课文《范进中举》选自其中。

9.曹雪芹：名霑(zhān)，字梦阮，号雪芹，________(朝代)小说家，他所著的《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，小说以________、________的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的贾、王、薛、史四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。课文《刘姥姥进大观园》选自其中第四十回。

10.纪昀：字________，一字春帆，号石云、观弈道人，清代学者、文学家。代表作有《纪文达公遗集》和笔记小说集《阅微草堂笔记》。《阅微草堂笔记》短小精悍，风格质朴简淡，是清代文言小说的代表作之一，内容多为妖怪鬼狐故事、奇闻逸事，也有随笔杂谈等。课文《河中石兽》选自其中。

11.龚自珍：字璱人，号定盦(ān)，清代思想家、文学家。著名诗作《__________》共315首，内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋等。

12.谭嗣同：字复生，号壮飞，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。《潼关》选自《谭嗣同全集》。

三、近现当代作家作品

1.梁启超：字卓如，号任公，别号________。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、学者。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。著作大多收入《饮冰室合集》。

2.秋瑾：字璿(xuán)卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，山阴(今浙江绍兴)人，中国民主革命烈士。《满江红(小住京华)》选自《秋瑾集》，作于光绪二十九年(1903)，时秋瑾与丈夫寓居北京。秋瑾目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心寻求救国之道，后于1904年东渡日本留学。

3.鲁迅：原名________，字豫才，浙江绍兴人，伟大的_____________、________、________。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《________》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等，他的《》是现代文学史上第一篇白话小说。鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的生命力。《________》是鲁迅在“五四"前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，通过描写一个没有考上秀才的读书人丧失了做人的尊严，沦落为小酒店里人们的嘲笑对象的故事，暴露了当时的社会问题，后编入小说集《________》。

4.朱德：字玉阶，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。课文《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，文章主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳质朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

5.竺可桢：浙江上虞人，气象学家、地理学家。课文《大自然的语言》根据竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写，文章概述了物候、物候学的形成及其研究内容，使人对物候学的特性有了一个基本的认识。

6.陶行知：思想家、________家。他主要的教育思想是“________”，主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。课文《创造宣言》选自《陶行知全集》。

7.郭沫若：原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学家。中国新诗的奠基人之一，中国________的开创者之一。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

8.毛泽东：字润之(原作咏芝，后改润芝)，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。其诗词具有意境博大、气势磅礴等特点。课本选入其作品《沁园春·雪》《纪念白求恩》《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》。《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章，高度赞扬了白求恩的国际主义精神。

9.顾颉刚：字铭坚，号颉刚。江苏苏州人，历史学家、民俗学家。“古史辨"学派的创始人，现代历史地理学和民俗学的开拓者、奠基人。课本选入其作品《怀疑与学问》。

10.叶圣陶：原名叶绍钧，现当代著名作家、编辑家、教育家、文学出版家和社会活动家。代表作有长篇小说《》，童话集《________》等。课本选入其作品《苏州园林》《驱遣我们的想象》。《苏州园林》从浏览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点，展现了古代园林艺术的美。

11.茅以昇：字唐臣，桥梁专家、教育家。《中国石拱桥》选自他的《桥梁史话》，文章运用科学数据，以赵州桥、卢沟桥两个具体的例子，说明了石拱桥在人类文明中的历史地位、科学含量等。

12.茅盾：原名沈德鸿，字________，作家、社会活动家，新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一，茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲，《________》《__________》《春蚕》等。《白杨礼赞》选自《茅盾全集》第十二卷，文章借赞美“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神。

13.朱光潜：安徽桐城人，________家、________家。主要作品有《》《________》《西方美学史》等。课文《无言之美》选自《朱光潜美学文集》。

14.朱自清：原名自华，后改名自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《你我》等。从其代表作《________》中，我们可以感受到浓浓的父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。

15.郑振铎：笔名西谛，福建长乐人，______家、______家、文学史家。他所写的《猫》选自《郑振铎选集》，体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神。

16.老舍：现代著名作家，原名舒庆春，字_________________。新中国第一位获得“"称号的作家。主要作品有小说《》《》，话剧《茶馆》《龙须沟》，散文《济南的冬天》等。

17.闻一多：______派代表诗人、学者、民主战士，作品主要收录在《闻一多全集》中。代表作有新诗集《红烛》《死水》。

18.冰心：原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。其诗语言清丽，意蕴隽永。《母亲》《纸船》是以________为主题的抒情短诗，《成功的花》《嫩绿的芽儿》是鼓励青少年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。

19.陈毅：字仲弘，中国人民解放军创建人和领导人之一，家、________家。《梅岭三章》选自《陈毅诗词选集》。

20.沈从文：湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者。代表作有中篇小说《边城》、长篇小说《长河》。

21.林徽因：福建闽侯(今福州)人，建筑学家、________家。课文《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》选自《__》，这首诗表达纯熟，手法多样，语言华美。诗人巧妙运用了一系列富有特色的意象，营造出感人至深的优美意境。

22.巴金：原名李尧棠，现代文学家。代表作品有小说“激流三部曲”《________》《________》《________》，“爱情三部曲"《________》《________》《________》，杂文集《随想录》等。

23.戴望舒：原名戴梦欧，________(时期)诗人、翻译家。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。

24.臧克家：诗人。代表作有诗集《________》等。他所写的《说和做——记闻一多先生言行片段》记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

25.吴伯箫：原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者回忆了早年与“灯笼”相关的一些生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒"的心愿，传达出与时代同呼吸、共命运的担当精神。

26.李可染：江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。课文《山水画的意境》节选自他的《李可染论艺术》。

27.艾青：原名蒋正涵，号海澄，诗人。代表作有《____》《光的赞歌》《向太阳》等。其作品努力反映民族和人民的苦难与命运，表现对________的热烈向往。《我爱这土地》选自《艾青诗选》。

28.卞之琳：诗人、翻译家。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。我们学过的《断章》就选自他的《鱼目集》，这是一首体小意丰、耐人寻味的哲理诗。

29.萧红：现代女作家，民国四大才女之一。代表作品有《__________》《__________》。萧红作为女作家对生活有敏锐的感知力，而且她的作品语言细腻明丽，平实自然，如话家常却感人至深。课本选入其作品《回忆鲁迅先生》。

30.杨绛：作家、________。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。她的《老王》一文，通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段，表达了作者对人生之美的讴歌，对不幸者的悲悯，对自身的反省，以及对命运的慨叹。

31.端木蕻(hóng)良：原名曹京平，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。课本选入他的作品《土地的誓言》，这篇文章在艺术上体现了端木蕻良浓郁的抒情风格与独特的抒情方式，以倾诉式的语言表达激情，以富有力度的情感打动人心。

32.马南邨(cūn)：原名邓拓，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家。主要作品有杂文集《燕山夜话》、诗词集《邓拓诗词选》等。课文《不求甚解》选自《燕山夜话》。他的杂文往往短小精悍，敢于正视现实，切中时弊，爱憎分明，意蕴深刻，启人深思，受到广大读者的欢迎。

33.孙犁：中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。代表作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，小说、散文的集结《白洋淀纪事》。《白洋淀纪事》收入的作品中，《荷花淀》和《芦花荡》最负盛名。

34.光未然：原名张光年，诗人、________家。《黄河颂》选自他的组诗《__________》，他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要以它为榜样，像它一样伟大坚强。

35.穆旦：原名查良铮，祖籍浙江海宁，诗人、________家。我们学过的《我看》就选自他的《穆旦诗文集》，这首诗歌写的是春天留给诗人的印象以及诗人从中获得的生命感悟。

36.汪曾祺：江苏高邮人，小说家、散文家、戏剧家。著有小说集《________》《晚饭花集》，散文集《________》等。汪曾祺的散文体现了他对日常生活的重视，对生活中情趣与美的欣赏。他的散文《昆明的雨》就是这样一篇充满美感和诗意的作品。

37.贺敬之：现代诗人、剧作家。有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》，歌剧《白毛女》等。课本选入其作品《________》，它是采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的________精神。

38.宗璞：原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女，代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说《野葫芦引》，散文《》写作者看到花儿由衰到盛，联想到生命长河的无止境，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。

39.余光中：生于江苏南京，后移居台湾，________、________家，驰骋文坛逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者"。课本选入其作品《________》。

40.刘湛秋：诗人、翻译家。著有诗集《__________》《》《人·爱情·风景》，散文诗集《________》，论文集《抒情诗的旋律》等。译著《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》。

41.丁肇(zhào)中：1936年生，美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。

42.路遥：中国当代作家，代表作有长篇小说《平凡的世界》《人生》等。其中《平凡的世界》是一部现实主义的长篇小说，获第三届茅盾文学奖。

43.刘绍棠：现代作家。(派别)的代表作家之一。代表作品有《京门脸子》《青枝绿叶》等。作品多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。课本选入的《蒲柳人家(节选)》，是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说，展现了20世纪30年代北运河一带农村的风景习俗和世态人情。

44.史铁生：生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《__________》《务虚笔记》，散文《________》《合欢树》《病隙碎笔》等。课文《》选自《史铁生散文选》，文章表达了对母亲深切的怀念和生命沉淀之后的思考与感悟。

45.莫怀戚：作家，他所写的《________》营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围，弘扬了中华民族尊老敬老的美德。

46.贾平凹：原名贾平娃，中国当代作家。他的创作以________、________成就最为突出，已出版《月迹》《商州三录》《抱散集》等十几个散文集，《浮躁》《废都》《怀念狼》等多部长篇小说，《兵娃》《腊月·正月》《天狗集》等多部中短篇小说集。《一棵小桃树》选自《平凹散文》。

47.舒婷：原名龚佩瑜，当代女诗人，________诗派的代表人物。舒婷擅长于自我情感律动的内省、在捕捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感，她的诗歌充盈着浪漫主义和理想的色彩。课本选入其作品《祖国啊，我亲爱的祖国》。

48.毕淑敏：出生于新疆伊宁，著有《毕淑敏散文》，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书，获各种文学奖30余次。课本选入其作品《》，文字优美，富含哲理。

49.曹文轩：当代________作家，主要作品有长篇小说《草房子》，课文《孤独之旅》选自其中，讲述了主人公杜小康在跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，表现了他从害怕孤独、逃避孤独到学会坚强、勇敢面对、分担责任的蜕变和成长历程。

50.刘慈欣：中国科幻小说代表作家之一、《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。2015年凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖。

四、外国作家作品

美国

1.马克·吐温：美国著名作家。代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。他是美国______文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被誉为“____”。

2.弗罗斯特：美国诗人。课文《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，这首诗歌中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路，这也是人生的真实写照。

3.海伦·凯勒：________(国别)作家、教育家、慈善家。1964年被授予“总统自由勋章"。课文《》是海伦·凯勒的作品，作品中作者的特殊经历和乐观态度，让读者对生活、生命有了更深刻的认识。

4.阿西莫夫：美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。课文《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》。

5.莫顿·亨特：美国作家、心理学家。课文《走一步，再走一步》选自其作品《心理学与成长》，讲的是“我”小时候在一座悬崖上发生的故事以及从中学到的影响“我"个人一生的经验。

6.罗迦·费·因格：美国实业家、学者、创造学家，课本中选入其作品《谈创造性思维》，旨在教育人们要勤于创造，有创新意识。

法国

7.雨果：________(国别)19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作品有小说《__》《