人教版二年级下册美术教案(表格式)

人教版二年级下册美术教案(表格式) 小学美术课堂教案教学目标教学目标让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图师言：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。（请几个学生讲讲学过什么欣赏、对比，发现新的纸工技法欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。（在观察粘贴式的桥梁作品与插接成的纸片作品中引【精品文档】【精品文档】刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进，）提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。（鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。）若想插接得越高，底座学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指谁最有办法，插得最高,由学生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,今天我们又学到了一种新的纸艺制作方法，知道了利用插接也可以做出精美的纸艺作品，其实还有很多的方法我们还没学到，老师希望你们在以后的学习和生活当中多动动手，你们就慢慢会发【精品文档】 小学美术课堂教案教学目标教学目标2.旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。！？2、学习运用小物品制作点、线、面的方法；认【精品文档】【精品文档】①设问：欢迎你们来到美术世界，走上点、线、面的表演舞②请把你的想象用画面的形式表现出来根据儿童的心理特点，在童话的气氛中提出作业要求，营造学习教师：选择一张你喜欢的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的材料，组织“点、线、面”进行“表演”，先排列好，再把画面以游戏的形式提出作业要求,活跃学习气氛.A.教材中德国女画家—--康定斯基的《绘画201号》【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学教学目标通过学习活动，学生学会用一种或二种重叠形状排列的方法，并能在学习的过程中感受到乐【精品文档】【精品文档】生答略，师引导学生观察上下、前后的重叠特点师引导学生观察教室窗外的树，前后树的重叠，上下、前后城市雕塑（世纪之钟）、油画（静物）、学生作品【精品文档】【精品文档】叠的印象.3.拓展:展播电视风光片,让学生感受重叠现象在现实生活中的存在和运用.【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学目教学目标情感用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲1、教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作【精品文档】【精品文档】3、让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。激发学生开动脑筋，设计排坚，斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。（一边总结一边在电脑中呈现一些包你心意的有规律图案的包装纸。（绘、拼贴、拓印，教师2、学生制作。（我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲人和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样3、可以按个人，也可以找同组的合作。（教师可以为学生价来评价学生的作品。（如：那收礼物的人一定会笑得很甜【精品文档】【精品文档】颜色花纹排。你的祝福：2、根据社会上的一些公益活动。（如山区小朋友手拉手小学美术课堂教案【精品文档】【精品文档】学目学目标培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想辣椒、药片、范图、多彩泥……法来认识“酸、甜、苦、辣、咸”这五种味道。（出示放有糖、吃到的、闻到的、看到的、身体神经感觉到的……【精品文档】【精品文档】学生活动：以小组为单位以竞争的形式，对彩色卡片进行分析、讨论。得出与味道对应的颜色是什么的答案。如：红-辣、绿1、教师活动：引导学生讲述自己见过生活中“五味瓶”作用：丰富其感性认识，将认识想理性漫漫培养，帮助学生“味道”。醋是酸的；辣椒是辣的；盐是咸的；苦瓜、药片是苦的……再作用：鼓励学生积极思维大胆想象，发扬民主，调动每一个3、教师活动：指导学生用不同形式来表达自己对“五味”的认【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学目标教学目标通过运用各种材料的设计制作，体验材料造型通过情境教学，让学生体验成功的喜悦，激励【精品文档】【精品文档】在雄伟庄严的国歌声中，中国运动员举起那沉甸甸的奖杯，这？（种的奖杯或奖状，如奥林匹克数学竞赛，作文比赛，英语比赛，美术比赛等等，都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定，相信每一个同学都有自己的梦想，也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象，那时的心情是怎样的激动啊！今天我们就来给自己的未来设计一个奖杯，并把他奖给未来的自己好不二、开拓思维：俗话说三百六十行，行行出状元，姚明是NBA选秀状元，你们希望自己是哪一行的状元呢？请举手说――-如果你是一个建筑工人，希望盖起最高的大楼，可以给自己做一个奖杯，象大楼一样的，上面写“建筑最高奖”如果你是能工巧匠，就给自己颁个“鲁班奖”，爱炒菜，就来一个“金厨奖”爱画画的来个“艺术大师奖”有的同学说自己没有什么三、学习设计：现在请大家来想一想，喜欢给自己颁一个什么样的奖杯，想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法，与分析奖杯的特点：奖杯一般由主体和基座组成，主体的材料和外形很多，我们来欣赏几种不同的奖杯（看书上的照片和作品）除了外形不同，材料也很多，有金属、石头还有玻璃启发阶段：其实主体可以设计出诸多不同的造型来。如：把瓶子【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学目标教学目标培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习【精品文档】【精品文档】2、师导言：小朋友，我们都知道孔雀最美丽的地方是那一身毛，特别是开屏以后。那谁来说说看，它羽毛美丽的原因？（色彩鲜艳、纹样丰富且有对称美）生答2、欣赏书本作品，说说其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和发评价：请小朋友将做好的孔雀放入各小组桌上的“孔雀乐【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学内容课题：叶子上的小“血管”【精品文档】【精品文档】绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表播放美丽的森林、树木、植物。春、夏、秋、冬景色，各种启发谈话导入：现在是什么季节？有没有注意到校园的花启发引导学生联想树木的花衣衫，“季节不同树木的花衣衫学生活动，叶子上的叶脉就同我们人的血管一样，遍布全身【精品文档】【精品文档】学生发言，各种形状的可能性，师：适当板画外形，供学生参要求学生多片叶子间(详细对比、细致入微【精品文档】【精品文档】管”的粗细结构。并在画面边写上几句对树叶、对叶脉的感受的通过展示手法不同的剪制、刻制、印制、粘*本课可能出现一课时时间不够，如两课时。第一课时组织学生观察、讨论。体验自已的认知，表达自已的感受。第二课时尝试用适合的笔具、纸张绘制自巳喜欢的叶子及上台表述、展现【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学目标教学目标培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边你能发现这些漂亮的花边，这有什么样的规律。引出是图【精品文档】【精品文档】找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边：手帕、餐巾我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的.在折好的纸上画上要剪的纹样(纸两边的点不要剪断,一定要有物与物有连接的地方)；剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能作【精品文档】【精品文档】边小学美术课堂教案【精品文档】【精品文档】目标目标培养学生的观察力、想象力和形象思维的能3、小组讨论，说出动物脚印的样子。比一比哪一组说出最多4、出示课题——奇妙的脚印二、观察了解各种动物的脚印，师生讨论脚印的模样2、课本第十四页，让学生了解一些动物的脚印并让学生说出件馈增，哪怕是一个小小的脚印。这小小的脚印能为小朋友们带来许许多多的想象力，我们可以从它的外形，特征来展开丰富的先考虑你对哪种动物的脚印比较熟悉，可以先从它的形状打【精品文档】【精品文档】不规则形等去展开想象。师将各种脚印扩大挂在黑板上供学生小学美术课堂教案【精品文档】【精品文档】师：小朋友，你们看，这些小动作可爱吗？你能看出它们是小结：这些小动物都是教师用各种蔬菜、瓜果经过想象加工制作成的。今天，你们大家也一起来把自己带来的蔬菜变成小动改变或少改变本来的形状充分利用它的形状和色彩来设计小动【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案【精品文档】【精品文档】学目学目标b、让学生在大胆尝试的基础上，通过小组讨论、交流并描述、解释各自的想法、意图并欣赏书本中的范例自由讨论“看其他同学跟你们的想法有什么不一样？你觉得他们立方体、长方体形象进行组合。如制作鸟窝时，可制作圆形、方形或椭圆形等外形并可以夸张其长短和粗细，还可d、在肯定学生大胆、自由的设计基础上进行相互欣赏和交流，并鼓励学生多动脑设计出更加新颖的小鸟和它们的（3）收拾与整理并总结今天所学的内容，还要提倡同学们要保【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案课题：故事画教学目标教学目标老师：同学们，在我们生活的空间里，在我们的身边以及身边以外的世界里，每天都有事情发生，每天都有人把发生的故事传说，所以同学们从小就知道许许多多的故事，比如“孙悟空打闹天宫”、“哪吒闹海”、“嫦娥奔月”等。，从古至今流传下老师：其实每个同学本身就是一个故事，每天发生在同学们身边的读书、游戏等，就是一个个故事。现在请几位同学讲讲自【精品文档】【精品文档】老师：这几个同学多讲得很好，但是我们只知道故事的内容而眼看不到故事里这一些生动的形象，多可惜啊，要是能知道故事的内容又能看到“孙悟空”、“白雪公主”、“七个小矮人”这一些生动的形象，那该多好啊。请问同学们，能不能做到这样老师小结：对，同学们回答得很好，我们可以通过电视、电影、卡通、图片、连环画等做到这一点。这一节课我们就是要同学们把自己熟悉的、喜欢的、别人的或自己的故事，用自己一双灵巧的手把它画出来，画成一个或几个画面，让其它小朋友也来欣赏时提醒学生注意动画里形象的塑造、形象的特点及根据以上材料小组讨论如何选材、如何表现自己的故学生可以选择中国谚语故事，也可以选择自己编故事或表现方法：可先画故事的主体再添画背景，然后写上故在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上，进行相互欣【精品文档】【精品文档】有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个小学美术课堂教案【精品文档】【精品文档】教学教学目标验标志设计的美感。学习设计基础知识，培养设计的思维方式，在设计与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思，树立以创造意指导学生运用各种瓶盖、纸、彩泥等材质，通过学生剪一剪、贴一贴、捏一捏，设计出各种带有班级象征意义的标志，学习和掌握美化自通过讨论交流，相互启发，培养学生的集体荣讨论我们班级的特色，用各种材料设计、制作班级的如何避免将标志设计得太多、太复杂，引导学生既要你们想让所有人记住你们的学校、你们的班级吗？今天我就来学习制作我们班级的揭示标志存在的意义，出示三个银行的标志，引导学生欣赏分析总结这三个标志的设计意图，引入中国钱币文化的介绍，总【精品文档】【精品文档】你们班有什么特色？是爱好艺术，还是勇敢进取，还是活泼可爱……注意尊重学生的不同见解。班级的特色，可以是多角肯定学生好的有创意的造型，对有特别符合班级特色的创作注意标志形式的多样性，选择材料的多样性，图案色彩的运教师点评：颁奖最有创意奖、最佳表现奖帮助学生张贴作【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学目标教学目标发展学生观察、记忆的形象思维能力与绘画造培养学生爱祖国爱家乡的思想情操，了解家乡【精品文档】【精品文档】乡的历史吗？以前家乡的面貌是什么样子，让我们通过图三、通过改革开放，我们家乡发生的很大的变化。让同学来说【精品文档】 小学美术课堂教案教学目标教学目标指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的？（中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同【精品文档】【精品文档】小学美术课堂教案教学目标教学目标【精品文档】【精品文档】，（是它为什么会爬呢，还有什么其他的方法让小玩必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会爬师：可是，用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的玩具，想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，还有不同的装饰师：小朋友们，我们已经知道制作会爬的玩具的方想不想马上动手制作玩具吗？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具爬的最好，最长。比一比谁五、教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理【精品文档】【精品文档】今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我小学美术课堂教案教学目标教学目标指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴【精品文档】【精品文档】思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的指导学生欣赏教材作