统编版语文二年级上册快乐读书吧同步练习（含答案）

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知识点总结+阅读小测

《小鲤鱼跳龙门》

作者简介：

《小鲤鱼跳龙门》是作家金近创作于1956年7月的童话，最早发表于《人民文学》1956年第9期。

内容介绍：

一群好奇又勇敢的小鲤鱼听了鲤鱼奶奶讲的祖先跳龙门的事，就想去跳龙门，于是在一条金色鲤鱼的带领下，小鲤鱼们瞒着奶奶，出发去找龙门了。一路上，他们历经了各种艰难险阻，终于来到龙门，小鲤鱼们凭借着自己的聪明勇气和互相帮助，终于跳过了龙门，见识到了美丽的风景。

读后感想：

这个故事告诉我们，首先要有梦想，要努力，要勇敢，遇到再大的困难也不要退缩，和身边另伴要团结起来，互相帮助，就一定会实现梦想。

___《小鲤鱼跳龙门》阅读小测

一、选择题

1．每次拿到新书，我们都要看看书的封面，封面上藏着许多信息，你能发现这本书的书名是什么？()

A．《小鲤鱼跳龙门》B．《一只想飞的猫》C．《孤独的小螃蟹》D．《小狗的小房子》

2．《小鲤鱼跳龙门》的作者是()

A．金近B．严文井C．陈伯吹

3．《小鲤鱼跳龙门》中龙门的那一边有()

①整整齐齐的石壁②柳树③桃树④红旗

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

4．《小鲤鱼跳龙门》中一条带着宝宝的大鱼（）小鲤鱼们能跳过龙门。

A．相信___B．不相信

5．《小鲤鱼跳龙门》中最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了，（）解救了它。

A．螃蟹B．小金鱼C．鲤鱼奶奶D．燕子

6．《小鲤鱼跳龙门》中领头的小鲤鱼请谁捎信给鲤鱼奶奶？()

A．螃蟹___B．燕子

7．《小鲤鱼跳龙门》中，会喷白烟的（），被小鲤鱼们当作大龙。

A．小船B．鲸鱼C．锅炉D．火车

8．《小鲤鱼跳龙门》中，一条条小鲤鱼是（）跳到了龙门水库里的。A．自己努力B．鲤鱼奶奶帮忙C．一条顶一条

9．《小鲤鱼跳龙门》中边飞舞，一边欣赏镜子里自己的影子。()

A．蜜蜂B．小鸟C．蝴蝶姐妹

10．《小鲤鱼跳龙门》油菜田里，有许多飞来飞去，都忙着采蜜，不爱看蝴蝶舞蹈。()

A．瓢虫B．金龟子C．蜜蜂

11．《小鲤鱼跳龙门》中，蝴蝶妹妹一开始以为镜子是()

A．小水池B．一口井C．冰

12．《小鲤鱼跳龙门》中，青蛙以为镜子是()

A．石头B．月亮C．一汪清水、冰

13．《小鲤鱼跳龙门》告诉我们什么？()

A．小鲤鱼是跳不过龙门的。

B．小鲤鱼只有梦想没有行动。

C．做事情一定要有恒心，不要半途而废，要努力向前。

14．《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门"实际是指()

A．城门B．桥洞C．拦河坝

二、填一填。

1.《“歪脑袋”木头桩》中，一个在木头桩上乱刻，在那个歪脑袋上刻了一个脸。

2.《孤独的小螃蟹》中，是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。

3.《一只想飞的猫》中的猫非常骄傲，到处吹嘘自己“一伸爪子就逮住了十三个耗子，一甩尾巴就钓起了一条"。

___4.《小鲤鱼跳龙门》中，鲤鱼奶奶告诉大家，龙门矗立在大海和大河交界的地方，跳过那个龙门，就能变成一条_________________。

5.《小狗的小房子》中，小猫认为主人_____________，小狗认为主人_________________。

三、阅读。

小鲤鱼跳龙门片段（有改动）

①这群小鲤鱼又很快地向前游去了。

②它们穿过水草，很小心地一【直真】向前游着。

③可是最小的小鲤鱼边游边玩结果，它一不小心，尾巴被水草缠住了，怎么也挣不开。真危险啊

④忽然，不知道是谁粗声粗气地问道：“谁跑到我的树林子里来了”

⑤小鱼们睁大眼【情睛】一看，原来是一只大螃蟹。它趴在水草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子。那样子真吓人！

⑥到底还是领头的金色小鲤鱼胆子大，它说：“我们是小鲤鱼。我们要跳龙门去。"

⑦大螃蟹哈哈大笑起来，说：“虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！”说完就张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草【剪割】断了！

⑧小鲤鱼们向热心肠的大螃蟹道了谢，又游走了。

16．在括号里恰当的汉字上，画“√"。（共3处）

17．为文中第③自然段和第④自然中的句子加上标点符号。

18．在文中画出能够说明词语“热心肠”意思的一句话。

19．读过短文后，你认为下面哪一项感受不恰当？选一选。()

A．我们做事的时候，要认真仔细。否则，就有可能遇到危险。

B．有的人样子很凶，但是他的心可能很好，能主动去帮助别人。C．遇到困难时总会有人来帮助我们，我们就不用害怕危险了。

___20．用文中加点的词语写一句话。

张开——

课外阅读。

小鲤鱼跳龙门

鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲故事：“听老一辈（bèi）的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（chù）立在大海和大河交界（jiè）的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，谁也没有跳过去……"

金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”

鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，千万可别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。"

小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。"

小鲤鱼们直嚷（rāng）嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。

领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？”小鲤鱼们都嚷起来：“我去！"我去！”“我也去！"

21．请依照原文，在括号中加入合适的词语。（只写序号）

A．摇B．跳C．讲

()故事()龙门()头

22．本文共有个自然段。

23．文中鲤鱼奶奶讲的龙门是什么样子的？请你在文中用“”画出。

___课外阅读。

小鲤鱼跳龙门（节选）

①有一座小石桥，桥背是拱起来的，是一座古老的石桥。桥边的石缝里长满了野草，还有一棵小槐树。

②领头的小鲤鱼摆好跳跃的姿势，他说：“你们瞧着，我跳啦！"他身子往上一纵，只听到“啪”的一声，又听到“咚"的一声，这条领头的小鲤鱼真的从桥这边跳到桥那边去啦。

③远远地听到一条老鲤鱼在叫他们：“孩子们！快快过来。”

④小鲤鱼们都游过去了。

⑤鲤鱼奶奶很严肃地说：“谁叫你们去跳桥的？这多危险，万一在石桥上碰伤了怎么办？"

⑥小鲤鱼们都说：“不会的。”

⑦“碰伤就来不及了，还是听我给你们讲个故事吧！"

⑧鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边

能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样的可以游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，谁也没有跳过去……”

24．《小鲤鱼跳龙门》的故事中，主人公是()。

①鲤鱼奶奶②小鲤鱼们③鲤鱼爷爷④大螃蟹

25．根据第一自然段的描写，在下面方框里画一画这座石桥。

26．读上面的选段，我知道()。

___①古老的小石桥就是龙门。

②鲤鱼奶奶讲故事，就是不想让小鲤鱼们跳龙门，平安在这里生活就好。

③小鲤鱼们跳小石桥，就是想变成大龙。

阅读短文，回答问题。

小鲤鱼跳龙门（节选）

①一条大河里，河水更深了。领头的小鲤鱼鼓足力气，嘣地往上一跳，

他看到前面有什么新奇的东西，想看个清楚，又嘣地一跳，他赶快回到水里对伙伴们说：

②“我告诉你们，我看到龙门啦！"

③“啊！高不高？”

④“在哪儿？"

⑤其余的小鲤鱼们一边问，一边扑通扑通地都跳起来看。他们在水里直嚷嚷，每条小鲤鱼都说自己真的看到龙门啦。那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。那上面还插着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。他们相信，这才是真正的龙门啦！那么谁能跳过去呢？

⑥金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说完，他飞快地向前游去，快游到那个龙门的时候，他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好多尺呢。金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高，他就从这里找出一个办法来。于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那

___边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。

27．小鲤鱼们来到了（）。

A．小溪里B．大河里C．池塘里D．大海里

28．小鲤鱼们看到的龙门是什么样子的？用“"在文中画出来。

29．龙门上面插着（）。

A．一面红旗B．许多面红旗C．一面彩旗D．许多面彩旗

30．小鲤鱼们是怎么跳过龙门的？用“___”在文中画出来。

31．金色小鲤鱼是（）跳到龙门那边去的。

A．第一个B．第二个C．倒数第二个D．最后一个

___参考答案：

1．A

【详解】本题考查提取关键信息。

结合给出的图片可知，封面上的《小鲤鱼跳龙门》是书名。

故选A。

2．A

【详解】本题考查对文学作品中作者的掌握。

《小鲤鱼跳龙门》是作家金近创作于1956年7月的童话，最早发表于《人民文学》1956年第9期。

《小鲤鱼跳龙门》以动人的故事情节，塑造了一群勇敢的小鲤鱼形象。他们听鲤鱼奶奶讲了这个传说后，一心寻找龙门，不畏惊涛骇浪，经过顽强拼搏，终于跃入理想的家园。这篇童话赞美了一种积极向上、努力进取、不断超越自己的精神。

故选A。

3．D

【详解】本题考查的是课外阅读积累。

通过阅读《小鲤鱼跳龙门》中的片段“在龙门的那一边,水面平静,小鲤鱼们都浮到水面上来了。他们看到两岸的石壁整整齐齐，像用刀削过一样平滑；岸上还种着柳树和桃树，一棵隔一棵，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子夹在一起，多好看啊！小鲤鱼们浮到水面上，吐着水泡，他们真喜欢这个地方！岸上还能看到漂亮的房屋和迎风飘动的红旗，小鲤鱼们都认为这地方比奶奶讲的故事里的情景还美"可知，龙门的那一边由整整齐齐的石壁、柳树、桃树和红旗。故选D。

4．B

【详解】本题考查课外阅读与积累。

《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群勇敢的小鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃过龙门化为龙的传说之后，不畏艰难困苦，勇往直前，一心寻找龙门。他们齐心协力，锲而不舍地追求梦想，最终跃入了理想的家园，看到了美丽的风景，成为世界上最幸福的鱼的故事。结合原文“大鱼好像不相信似的，摇摇头说：‘嘿！跳龙门？别做梦吧。’说着，带着鱼娃娃游开了。”可知，一条带着宝宝的大鱼“不相信"小鲤鱼们能跳过龙门。

故选B。

5．A

【详解】本题考查童话故事的理解。

《小鲤鱼跳龙门》是著名儿童作家金近的经典作品，这个故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听他们的祖母讲述鲤鱼跃到龙门变成龙的传说，然后全身心地寻找龙门的故事。它们通过勇敢的奋斗，学会了面对各种困难的能力，最终跳进理想的家园，看到了美丽的风景，成为世界上最幸福的鱼。

寻找龙门的路上，最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了，一只大螃蟹被小鲤鱼们这种坚持不懈的精神感动了，连忙用自己的脚剪断了水草。

___故选A。

6．B

【详解】本题考查了文章的理解。

《小鲤鱼跳龙门》是著名儿童作家金近的经典作品，这个故事讲述了一群勇敢的小鲤鱼听他们的祖母讲述鲤鱼跃到龙门变成龙的传说，然后全身心地寻找龙门的故事。它们通过勇敢的奋斗，学会了面对各种困难的能力，最终跳进理想的家园，看到了美丽的风景，成为世界上最幸福的鱼。从原文“燕子要飞回家去，领头的金色小鲤鱼想起来了:“燕婶婶，你帮我们捎个信给奶奶好吗？说我们跳过龙门了，叫奶奶也到这来吧。”“好吧，我一定捎到。"可知，文中写了领头的小鲤鱼请燕子婶婶捎信给鲤鱼奶奶。

故选B。

7．D

【详解】本题考查名著内容理解。

《小鲤鱼跳龙门》是儿童文学家金近的作品。《小鲤鱼跳龙门》中，会喷白烟的火车，被小鲤鱼们当作大龙。原文：金色小鲤鱼却看到另外的东西，他很高兴地叫喊起来：“啊！龙门！快看龙门！”其实这是一座长长的大铁桥，横跨在远处雾气弥漫的河面上。小鲤鱼们高兴得什么似的，叫着跳着，他们就把这座高大的铁桥当龙门，要跳了。后来发现桥下可以游过去，就急急地游到铁桥的那边去了。他们正在猜着这是不是龙门，火车喷着白烟过桥来了，他们以为这就是大龙，吓得赶快藏到水底。

8．C

【详解】本题考查课外阅读与积累。

《小鲤鱼跳龙门》是儿童文学家金近的作品。《小鲤鱼跳龙门》中，一条条小鲤鱼是一条顶一条跳到了龙门水库里的。原文：于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也给浪头弹过去了。……燕子一问，原来他们和她是住在同一个村子里的。金色小鲤鱼就说：“请你告诉我们的奶奶，就说我们跳过龙门啦。"另一条小鲤鱼说：“这里好极啦，叫老奶奶他们快来吧。”燕子点点头说：“好吧，我一定给你们捎到。不过这里不叫龙门，叫龙门水库。"

9．C

【解析】略

10．C

【解析】略

11．A

【解析】略

12．C

【解析】略

___13．C

【解析】略

14．C

【解析】略

15．小男孩小青蟹大乌鱼大龙和气脾气暴躁

【解析】略

16．直睛剪17．，__________________。！

18．大螃蟹哈哈大笑起来，说：“虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！”说完就张开大钳子，把

缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了。19．C20．山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭

着腰肢。

【解析】16．本题考查选择正确的字。

直：不弯曲。真：符合客观事实的（跟“假"伪”相对）。

它们穿过水草，很小心地坚持向着前方游着。根据字义和句意，括号处应选“直"。情：感情、情绪。睛：眼珠儿。

小鱼们睁大了眼去看，原来是一只大螃蟹。根据字义和句意，括号处应选“睛”。剪：剪刀。用剪刀等使东西断开。割：切断、截下、划分出来。

从文章内容可以知道，大螃蟹用它的钳子帮小鲤鱼摆脱水草。根据常识可以知道，螃蟹的钳子像剪刀那样，可以剪开一些东西。根据字义和文意，括号处应选“剪"字。

17．本题考查标点符号。

“可是”是表示转折的词语，不能单独成句，应在“可是"后面加上逗号（，）。“最小的小鲤鱼边游边玩”已经表达清楚完整句意，应在句末加上句号（。）。“真危险啊"是带有感叹语气的句子，应在句末加上句号（！）“谁跑到我的树林子里来了”带有疑问语气，说话人不清楚是谁到他的树林子里来了，应在句末加上问号（？）。

18．本题考查找关键句。

热心肠：指对人热情、乐于替别人办事。

文中用“热心肠"来形容大螃蟹，同学们要画出能够说明词语“热心肠”意思的一句话，就要留意文中讲述了大螃蟹做了什么事和说了什么话。

第⑦段讲述了大螃蟹帮小鲤鱼剪开水草。因此，文中能够说明词语“热心肠"意思的话是：大螃蟹哈哈大笑起来，说：“虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！”说完就张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了！

19．本题考查文章内容理解。

A．从“可是，最小的小鲤鱼边游边玩。结果，它一不小心，尾巴被水草缠住了，怎么也挣不开。真危险啊！"可以知道小鲤鱼因为自己的不小心而被水草缠住了。这段内容告诉了一个道理：我们做事的时候，要认真仔细，否则，

___就有可能遇到危险。选项说法正确。

B．从“原来是一只大螃蟹。它趴在水草丛里的一块大石头上，挥动着一对长长的大钳子。那样子真吓人！”可以知道大螃蟹看上去很吓人。从“大螃蟹哈哈大笑起来，说：‘虽然我们不认识，但是，我也愿意帮你们这个忙！’说完就张开大钳子，把缠在小鲤鱼尾巴上的水草剪断了！"可以知道大螃蟹乐于助人。这段内容告诉了一个道理：有的人样子很凶，但是他的心可能很好，能主动去帮助别人。选项说法正确。

C．通读短文故事可知，小鲤鱼不小心让自己陷入了危险的情况，幸运地遇到大螃蟹帮忙才能脱险。小鲤鱼这次幸运地得到别人的帮助脱离困境，但并不意味着遇到困难时总会有人来帮助它。因此，选项说法错误。

选项C的感受不恰当。故选C。

20．本题考查词语造句。

题目要求同学们用词语“张开”来造句。同学们先想一下有什么事物张开了，再描述一下具体的情景。张开：伸开；展开。

示例一：蝴蝶张开那双艳丽的翅膀，飞向那片迷人的花海。

示例二：爷爷缓缓地张开那副画，向我们述说着当年的故事。

21．CBA22．8/八23．那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一

条大龙，像云彩一样可以游到天上去。

【解析】21．本题考查选字填空。

题目要求同学们依照原文选字填空，同学们要认真阅读原文，再填空。

从第①段的“鲤鱼奶奶给小鲤鱼讲故事"可以知道第一个填空处应填“讲”。

从第①段的“鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙"可以知道第二个填空处应填“跳”。从第⑤段的“鲤鱼奶奶摇摇头"可以知道第三个填空处应填“摇”。

22．本题考查数自然段。

这篇文章一共有8个自然段。第①段讲的是奶奶给小鲤鱼讲故事；第②段至第④段讲的是小鲤鱼和奶奶对话的内容，第五段到第八段讲的是小鲤鱼们说悄悄话，决定去跳龙门。

23．本题考查找关键句。

题目要求同学们找描述鲤鱼奶奶讲的龙门的句子，同学们认真读文章，按照要求画出句子。

“那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。"是形容龙门的句子。

24.②25．26.②

【解析】24．本题考查必读书目。

___《小鲤鱼跳龙门》的主人公是小鲤鱼们。写的是在鲤鱼的世界里，流传着这样一个传说。世界上有一个龙门，只要跳过去，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。可是，这个龙门在哪儿呢？跳过去以后，真的会变成大龙吗？金色的小鲤鱼带着它的同伴，开始了寻找龙门的旅程。这里的小鲤鱼们怀着美好的向往，踏上了寻找龙门的冒险之旅，他们克服重重困难，最终凭借智慧和协作跳过高高的龙门水库，看见了美丽的景色。

25．本题考查对文段内容的理解。

画一座石桥，在桥边画上野草和小槐树就可以。

26．本题考查对文章内容的理解。

第①-④自然段可知，小鲤鱼们都在从桥这边跳到桥那边去，结合第⑤自然段“谁叫你们去跳桥的？这多危险，万一在石桥上碰伤了怎么办？”“鲤鱼奶奶就讲故事了"可知鲤鱼奶奶讲故事，就是不想让小鲤鱼们跳龙门。

故选②

27．B28．那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。那上面还插着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响。

29．B30．于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。31．D

【解析】27．本题考查文章内容理解。

从第①段的“一条大河里，河水更深了。领头的小鲤鱼鼓足力气，嘲地往上一跳”可知，小鲤鱼们来到了大河里。故选B。

28．本题考查找关键句。

从第⑤段“他们在水里直嚷嚷，每条小鲤鱼都说自己真的看到龙门啦。那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的，斜样儿的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。那上面还插着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响"可知，小鲤鱼们看到的龙门的样子。

29．本题考查文章内容理解。

从第⑤段“那上面还插着许多面红色的旗子，被河面上的风吹得啪啦啪啦直响”可知，龙门上面插着许多面红旗。故选B。

30．本题考查找关键句。

从第⑥段的“于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，浪头把那条快要落下的小鲤

___鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了"可知，小鲤鱼们一个顶一个地跳过龙门。

31．本题考查文章内容理解。

从第⑥段的“最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了”可知，金色小鲤鱼是最后一个跳到龙门那边去的。故选D。

___二年级上册快乐读书吧

知识点总结+阅读小测

《孤独的小螃蟹》

___画片剧本230余集。

作者简介：

童话作家冰波的最新系列童话自选集。冰波，国家一级作家。20世纪70年代开始文学创作，从婴幼儿至中学生均有适龄作品，是中国抒情童话的代表作家。迄今已出版各种重话作品240余本，发表单篇童话2000余篇，创作动

内容介绍：

小螃蟹在邻居离开后陷入了孤独，可是他的善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机、他给狮子剪头发、为救掉进土坑的小鸟不惜失去自己的大钳子、他还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律给大家带来欢乐，受到很多人的尊敬，生活变得充实快乐。

读后感想：

这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助，你帮助的人越多，你的朋友就越多，我们也要向小螃蟹学习他的善良和勇敢，学习他勇于帮助别人也快乐自己。

《孤独的小螃蟹》阅读小测

一、选择题

1．《孤独的小螃蟹》小螃蟹在一个树洞里摸到了一点光亮的东西，它是一()

A．珍珠___B．宝石___C．琥珀（hǔpò)

2．《孤独的小螃蟹》故事的作者是()

A．孙幼军___B．冰波___C．陈伯吹

3．《孤独的小螃蟹》中小螃蟹在小纸鸟身上画了（），小纸鸟又能飞了！

A．小螃蟹___B．小鸟___C．小兔子

4．《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹难过的时候，会怎么做()

A．躲在洞里_________B．生气地挥舞大钳子

C．吐一大堆泡泡，把自己藏起来

5．《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹的一只大钳子怎么断了？()

A．遇到危险时挣断了。

B．它长大了，换新钳子了。

C．为了救掉进泥坑的小乌龟，拉断了。

6．《孤独的小螃蟹》：小螃蟹的邻居是谁()

A．泥鳅___B．小青蟹___C．小狗

7．《孤独的小螃蟹》，小螃蟹梦中的铁轨是用（）做的。

A．芦苇秆B．木头C．纸___D．池塘边的水草

8．《孤独的小螃蟹》一书中，小螃蟹给()修剪了头发。

A．老虎___B．狮子___C．小纸鸟

9．下列关于《孤独的小螃蟹》这个故事的内容中有错误的一项是()

A．邻居们一直不喜欢小螃蟹敲鼓的声音。

B．小螃蟹会给狮（shī)子剪（jiǎn）头发。

C．救了小乌龟以后，小螃蟹长出来的钳（qián）子一只大一只小，但他觉得自己很像个男子汉。

10．《孤独的小螃蟹》中，小螃蟹救（）时把大钳子拉断了。

A．小青蟹B．小乌龟___C．小青蛙

11．《孤独的小螃蟹》：小螃蟹住在池塘边的()

A．水草里B．泥洞里___C．花丛里

12．《孤独的小螃蟹》中小螃蟹是因为（）的离开而感到孤独。

A．小纸鸟B．狮子C．小青蟹D．小乌龟

___认真阅读下面这本书的封面，选择正确答案的序号写在括号里。

13．这本书的书名是()

A．《小螃蟹》B．《孤独的》___C．《孤独的小螃蟹》

14．这本书的作者是()

A．杨樱___B．陈先云___C．冰波

15．《孤独的小螃蟹》一文最后小青蟹回来了吗？()

A．没回来_________B．回来了

二、填空题

16．阅读时，在书本的封面上，我发现了一些语文信息。

（1）读书名《孤独的小螃蟹》时，我发现“螃"字我不认识，我可以用（a．音序查字法b．部首查字法）（填序号）来查到它的读音；也可以根据字形来猜一猜它的读音，我猜“螃”的读音是_________________。

（2）看了封面，我知道了本书的作者是___。

17．书目推荐。根据书名猜一猜书中的主人公是谁。

童话故事主人公

《小鲤鱼跳龙门》

《孤独的小螃蟹》

《小狗的小房子》

___18．填一填。

1.《“歪脑袋"木头桩》中，一个在木头桩上乱刻，在那个歪脑袋上刻了一个脸。

2.《孤独的小螃蟹》中，是小螃蟹的邻居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。

3.《一只想飞的猫》中的猫非常骄傲，到处吹嘘自己“一伸爪子就逮住了十三个耗子，一甩尾巴就钓起了一条”。

4.《小鲤鱼跳龙门》中，鲤鱼奶奶告诉大家，龙门矗立在大海和大河交界的地方，跳过那个龙门，就能变成一条_________________。

5.《小狗的小房子》中，小猫认为主人_____________，小狗认为主人_________________。

三、现代文阅读

阅读短文，回答问题。

一只大钳（qián）子

①小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。他的身上现在只剩下一只大钳子了，看起来样子很怪。另一只大钳子到哪儿去了呢？

②就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑（kēng）里，爬不出来了。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟拉上来了，可是小螃蟹的一只大钳子却拉断了。小螃蟹抱着那只断了的大钳子，看着它发呆（dāi）。后来，小螃蟹就跑回他自己的洞里来了。

③小伙伴们都来到小泥洞，想来安慰（wèi）小螃蟹，可是小螃蟹却用后背堵住洞口，不让他们进来。他觉得自己这副（fù)怪样子没脸见人了。小螃蟹一直在洞里待（dāi）了好久。慢慢地，小螃蟹长出了一只钳子，小小的，白白的，嫩（nèn）嫩的，虽然不好看，总比没有要好多了。

④有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞，走到了那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经被填（tián）平了，上面有一座石头搭起来的小屋，在小屋的里面放着一只大钳子！旁边还写着一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永（yǒng）远纪（jì)念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。

⑤虽然他现在的钳子一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤（bā)的英（yīng）雄。“以后，我在白天也要出去。"小螃蟹想。

（选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》，有改动）19．文中的“剩”字如果用部首查字法查字典，先要在“部首目录"中找到部首_____________，再在“检字表”中找到这个部首，然后在下面的画中找到“剩"字，就可以按页码在正文中寻找这个字了。

20．给下面的汉字选择正确的拼音，用“√”画出来。

躲（dǒuduǒ)塘（tántáng）堵（bǔdǔ)搭（dātǎ)

21．“小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。"这句话中“伤心”的意思是()

A．难过_________B．开心

22．小螃蟹的大钳子为什么少了一只()

___A．他救小乌龟的时候断了。B．他玩的时候断了。

23．小螃蟹现在的钳子一只大一只小，很难看。你还会喜欢他吗？为什么？

仔细观察封面和目录，完成下面的练习。

24．根据封面，我知道书的名字是《》，作者是___。

25．根据封面，我知道故事的主人公是_________，他在敲空可乐罐（guàn）。结合目录，我猜想封面画的故事是___。

26．结合上图，读下面的故事。

松树呢，也在想它的树叶孩子。一些树叶孩子被风刮下来，吹到看不见的远外去了。松树很伤心。于是，一滴很大的眼泪，从上面流了下来。

大眼泪流下来，把小螃蟹裹了进去，一直掉进了那个黑黑的大树洞里。小螃蟹和树的眼泪凝（níng）固在一起了。一起凝固着的，还有小螃蟹的一个念头，那就是：“我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。"

①这也是《孤独的小螃蟹》中的故事，故事的名字是：

②小螃蟹有一个念头，就是：

阅读理解我最棒。

孤独的小螃蟹

小青蟹走了以后，一直没有回来。小螃蟹离开家，去找她了。走了很远的路，他看到了一条长长的铁路，铁轨闪着亮，一直通到看不见的地方。小螃蟹爬上去，沿着铁路中间走。

远处，传来了一阵轰隆隆的声音。一列巨大的火车，向他开过来了。火车轰隆轰隆叫着，从他的头上开过去。好像天塌下来似的，又好像要被这声音压扁了。火车开过去了。

___小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！”小螃蟹很激动，但他想不出更多的话来形容巨大的火车。

当他回到他安静、潮湿的小泥洞，耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。

后来，小螃蟹睡着了，他做了一个奇怪的梦。这是一个晚上，静静的，天上的月亮弯弯的。小螃蟹开着一列很小的火车，来到了一个芦苇塘边。

塘边有好多个大雁窝。睡在大雁窝里，一定很暖和吧？水里站着一只长脚鹭鸶，脚上悄悄地散开来一圈圈的水纹。鹭鸶望着天上的月亮，好像在等着谁。

长长的芦苇秆上，挂着一块块的小牌子，上面写着“苹果站"草莓站”“水蜜桃站”，有一些小甲虫在站牌下等着。他们东看看，西看看，焦急地说：“火车怎么还不来呀？”

轰隆，轰隆，小火车响着小小的声音，开到了芦苇秆上。

小螃蟹从火车头里伸出他的大钳子，挥着：“上车吧，上车吧。"

小甲虫们挤着上了火车。他们上了车，就朝小螃蟹喊：“小螃蟹，你真棒！真的把火车开来了。我们还以为你不来了呢！”

小螃蟹挥挥钳子，大声说：“哪能呢！"然后，拉响了汽笛：“呜——”

小甲虫们有的在苹果站下车，有的在草莓站下车，还有的在水蜜桃站下车。下车时，他们都忘不了对小螃蟹说一声：“小螃蟹，你真棒！"小螃蟹也觉得，自己像个了不起的英雄。

火车开到了最后一站——菠萝站。啊，小青蟹就在菠萝站里等着！小螃蟹赶紧喊：“小青蟹，快上车！”可是，小青蟹却说：“什么呀，我才不坐你的小破车呢！我要坐的是真正的大火车，就是你白天看到的那种。"

说完，小青蟹转个身，连看也不看他了。

27．我也会写。

长长的铁路铁路月亮弯弯的月亮

...____________...

耳边还响着轰隆轰隆的火车声音。路边还盛开着___鲜花。

....

28．判断对错，对的打“√”,错的打“×"。

A．“睡在大雁窝里，一定很暖和吧？”“睡在大雁窝里，一定很暖和。"这两句话意思是一样的。()

B．小螃蟹太想念小青蟹了，做了个梦开着火车去接小青蟹。()

C．“小螃蟹，你真棒！”“什么呀，我才不坐你的小破车呢！"读这两句话语气是一样的。()

29．小螃蟹梦到了哪些小动物？

30．小螃蟹一动也不动地望着开远了的火车。“多么雄壮啊，多么大啊，多么厉害啊！”你能想出什么话来形容巨大的火车？也写两句。

31．小螃蟹为什么去找小青蟹？

___参考答案：

1．C

【详解】本题考查童话故事的理解。

在《孤独的小螃蟹》中讲到，在树洞里，小螃蟹摸到了一个很光滑，还透着一点点光亮的东西。他用大钳子钳着它，爬了出来。它是一颗名贵的琥珀，里面有一只小蚂蚁。

故选C。

2．B

【详解】本题考查了学生的课外阅读积累。

完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。

《孤独的小螃蟹》是著名童话作家冰波的最新系列童话自选集。讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。作品风格典雅，境界幽远，是不可多得的原创抒情童话，弥足珍贵。

孙幼军是著名童话作家、中国首位安徒生奖提名者，代表作有《小贝流浪记》《小布头奇遇记》。

陈伯吹是中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。1981年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，1988年此奖改名为“陈伯吹儿童文学奖"。

故选B。

3．B

【详解】本题考查课外阅读与积累。

《孤独的小螃蟹》讲述了小螃蟹的好朋友小青蟹离开后，小螃蟹很孤独，他在孤独中做了很多很多事情：遇见了一只纸鸟，帮助纸鸟成为一只能自由飞翔的鸟；用可乐罐做成鼓，为伙伴们带来欢乐；替狮子王剪头发；用大钳子救下小乌龟……最终小螃蟹的善良让它收获很多朋友。结合原文“小螃蟹用他的大钳子，蘸着泥水，在纸上画起来。他画上了一只小鸟，小尖嘴在笑着，飞得很快乐的样子。那是小纸鸟自己的样子。画好了，他又小心地按着原来的折印，把小纸鸟折成原来的样子。刚折好，嘟的一声，小纸鸟就飞上去了。”可知，小螃蟹在小纸鸟身上画了“一只小鸟"。

故选B。

4．C

【详解】本题考查课外阅读积累。

根据《孤独的小螃蟹》的原文“小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。他难过的时候，总是这样的。”可知，小螃蟹难过的时候就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。

故选C。

5．C

【详解】本题考查课外阅读。

《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，他的善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机；给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威；为救掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子；他甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐。故选：C。

6．B

【详解】考查课外阅读。

《孤独的小螃蟹》文中讲述了一只失去伙伴的小螃蟹战胜孤独的故事。他的小伙伴小青蟹为了寻找更好的生活离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的的寻找和无尽的等待。可是，她的善良驱使他帮小纸鸟恢复生机，为了帮助掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子，他用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐，他受到很多人的尊重，生活变得充实而快乐。通过阅读可知，小螃蟹的邻居是小青蟹。

7．A

【详解】本题考查了对课外阅读的掌握情况。

《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。小螃蟹喜欢的邻居小青蟹为了寻找更好的住所而离开了，小螃蟹陷入了孤独之中，他的生活似乎只剩下漫无目的地寻找和无尽地等待。可是，他的善良驱使他帮助小纸鸟恢复生机；给狮子剪头发，帮助狮子恢复往日的神威；为救掉进土坑的小乌龟不惜失去自己的大钳子；他甚至还用废弃的可乐罐敲出美妙的旋律，给大家带来欢乐。

结合文中“长长的芦苇秆上，挂着一块块的小牌子。上面写着‘苹果站’‘草莓站’‘水蜜桃站’，有一些小甲虫在站牌下等着。"可知，小螃蟹梦中的铁轨是用芦苇秆做的。故选A。

8．B

【详解】《孤独的小螃蟹》讲述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何战胜孤独的故事。原文第六章写道“他爬到狮子的头上，用他的钳子，咔嚓咔嚓剪起来”。故选B。

9．A

【详解】本题考查对课文内容的理解。

《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回自我；帮狮子剪头发；为了救土坑里的小乌龟失去了一只大钳子，最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。

A错误，一开始,邻居们讨厌小螃蟹鼓声,后来都喜欢上了,这是因为邻居们渐渐习惯了小螃蟹的鼓声。慢慢地，小螃蟹会用鼓声说出心里想说的话。

B正确，小螃蟹很乐于助人，会帮狮子剪头发。

C正确，为了救土坑里的小乌龟小螃蟹失去了一只大钳子。

10．B

【详解】本题考查的是名著常识的识记和积累。

《孤独的小螃蟹》是“蘑菇城堡名家经典童话"系列中的一本，讲述的是小青蟹与小螃蟹的故事。书中小螃蟹因为救

___小乌龟丢了一只大钳子。

11．B

【解析】略

12．C

【解析】略

13．C14．C

【解析】略

15．B

【解析】略

16．bpáng冰波

【详解】本题考查查字法和汉字造字法及阅读策略与方法，

（1）当不认识这个字时，可以用部首查字法，要明确“螃”字的部首，先查字的部首“虫"，再查这个字除去部首后的笔画数，“虫”有6画"，“螃”有16画，除去部首笔画剩10画。“螃"字是形声字，“虫”是形旁，“旁"是声旁，可以根据声旁猜测它的读音“páng”。

（2）封面中书名的下面是作者，即“冰波"。17．小鲤鱼小螃蟹小狗

【解析】略

18．小男孩小青蟹大乌鱼大龙和气脾气暴躁

【解析】略

19．刂10/十20．duǒtángdǔdā21．A22．A23．我还会喜欢小螃蟹，因为他乐于助人，

有爱心，像个男子汉。

【解析】19．本题考查部首查字法。

部首查字法的步骤：①找出所查字的部首，数清部首笔画，②在部首检字表的“部首目录”中这个部首，看清部首旁边标明的页码。③按这个页码找到“检字表"中相应的那一项，并从这一页中找出要查的部道，数清所查字的笔画，按这一部中笔画排列顺找到所要言的字。

文中“剩”字，按部首言字法，应该查“刂"，再在“检字表”中找到这部首，然后在下面的10画中可以找到“剩"字。

20．本题考查的是正确的读音。

躲（duǒ)：基本字义为隐藏，避开。塘（táng）：堤岸。

堵（dǔ)：堵塞把窟窿堵上。

___搭（dā)：指用棍棒等东西交接捆扎起来。

21．本题考查的是近义词。

所谓的“近义词”，也就是意思相近的词语。

“伤心"指难过，与欢乐、幸福、乐观、高兴等相对，因此“伤心”的意思是“难过"。故选A。

22．本题考查文章内容的理解。

结合第②段中“就在刚才，住在池塘边的小乌进了一个很深的土坑里，爬不出来了，小螃蟹去教他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他，小乌龟拉上来了，可是小螃蟹的一只大钳子却拉断了。”可知答案，小螃蟹的大钳子是因为

救小乌龟的时候掉了。故选A。

23．本题考查对文章中心思想的把握。

根据文章内容，结合人物品质作答即可。

阅读短文可知，小螃蟹为了救掉进土坑的乌龟，失去了一只大钳子，他是为了救人，因此才造成的钳子一大一小的，因此我们会喜欢他，因为它乐于助人。

24．孤独的小螃蟹冰波25．小螃蟹咚咚鼓26．树的眼泪小螃蟹有一个念头，就是：我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。

【解析】24．本题考查对封面内容的理解。

通过仔细观察封面图画内容可知，这本书的名字是《孤儿的小螃蟹》，作者是：冰波。

25．本题考查对封面内容的理解。

通过仔细观察封面图画内容可知，封面图画中的主人公是小螃蟹，他在敲空可乐罐。结合目录中的内容可知，封面画的故事片是目录里的“咚咚鼓"这个故事。

26．本题考查对故事内容的理解。

①结合“于是，一滴很大的眼泪，从上面流了下来。大眼泪流下来，把小螃蟹裹了进去，一直掉进了那个黑黑的大树洞里。小螃蟹和树的眼泪凝固在一起了。”可知，故事是目录中的“树的眼泪"。

②结合“还有小螃蟹的一个念头，那就是：‘我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。’”可知答案。

27．弯弯的圆圆的火红火红的28.√√×29．鹭鸶小甲虫小青蟹

30．多么威武啊！多么快啊！31．因为小青蟹走了一直没有回来，小螃蟹想她了。

___【解析】略

___二年级上册快乐读书吧

知识点总结+阅读小测

《“歪脑袋"木头桩》

作者简介：

严文井（1915—2005）原名严文锦，湖北武昌人，现当代著名作家。在小说、散文、文学评论等创作方面均有建树，尤以创作儿童文学著称。

内容介绍：

一个歪着脑袋的木头桩，自认为比谁都高明，就瞧不起的花草。有一天，一个小男孩在他身上刻了一张鬼脸，让木头桩认为自己是一座雕像，会受人崇敬，于是更加自大了。别人也因他的傲慢无知更加讨厌他，大家各自游玩，让他觉得很寂寞、难过。曾经同他跳皮筋的女孩子，又把皮筋拴在他身上，让他感受到了被使用的快乐，认识到了自己的错误。

读后感想：

这个故事告诉我们骄傲自大的人不会得到别人的重视和尊重，只会得到同伴的嘲笑和厌恶，要想赢得别人的尊重，首先要会尊重别人，要对人有所贡献和价值。

___《歪脑袋木头桩》阅读小测

一、填空题

1．《“歪脑袋，木头桩”》的作者是()

A．严文井B．金波C．金近D．李白

2．《“歪脑袋"木头桩》中，为了赞zàn美自己，木头桩精jīng心编biān了一支歌，通常在（）的时候唱。

A．鸟语花香B．刮风下雨C．万里无云D．电闪雷鸣

3．《“歪脑袋”木头桩》里让木头桩骄傲的原因是()

A．满身皱纹，又脏又丑。B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。

C．比谁都高，觉得比谁都高明。

4．看到《“歪脑袋"木头桩》这本书，你会想故事中的主人公？()

A．小狗和小猫B．小鲤鱼C．木头桩D．小螃蟹

5．《“歪脑袋”木头桩》里，（）在木头桩上画了鬼脸。

A．工人叔叔B．小姑娘们___C．淘气的小男孩

6．《“歪脑袋"木头桩》中木头桩长什么样子呢？()

A．像雕像一样，美极了！B．有嫩绿的树枝和叶子。C．满身都是皱纹的又脏又臭。

7．《“歪脑袋”木头桩》里，让木头桩骄傲的原因是()

A．满身皱纹，又脏又丑___B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着

C．比谁都高，觉得比谁都高明D．年纪大

8．《“歪脑袋"木头桩》中麻雀们到木头桩的歪脑袋上来_________________。()

A．休息B．找虫子吃C．跳舞D．跳绳

9．《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩有心吗？()

A．没有____________B．有

二、判断对错，对的打“√",错的打“×”。

在作家严文井的《“歪脑袋"木头桩》的故事中：

10．木头桩很骄傲。()

11．木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。()

12．这学期你一定读过好多童话故事，在《“歪脑袋”木头桩》这个童话故事中，木头桩长在（哪里），（谁）在木头桩上画了一个鬼脸，（谁）在木头桩上跳皮筋，麻雀到木头桩上（干什么），这是一个的木头桩。

三、阅读理解

阅读短文，回答问题。

___有一天，有一个小男孩到草地上来玩儿。这是一个淘气的小男孩，老是带着一把小刀，到处乱刻划。小男孩发现了木头桩，就用小刀在那个歪脑袋上刻了一个脸：一双瞪着人的大眼睛，好象在发脾气；一张露着牙齿的大嘴，好象在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就象要打喷嚏！总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻了一些乱七八糟的道道，当做木头桩的衣服。

小男孩很得意，笑了一声：“这是一个雕像，美极了！"（真是这样吗？只有天知道！）然后，不用说，这个

淘气的小家伙就跑走了。

老木头桩本来觉得小刀划得很痛，可是听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了痛了。

13．选择正确答案填在括号里这个故事选自()

A．《一只会飞的猫》B．《歪脑袋的木头桩》C．《小狗的小房子》

14．短文共个自然段，第三自然段有个逗号。

15．小男孩用小刀刻了一个什么样的脸？请你用“-”画出来。

16．老木头桩为什么忘记了痛？请你用“﹏﹏﹏"画出来。

17．“小男孩很得意，笑了一声”这话中。句中“得意"的意思应选()

A．因为合自己的心意而高兴_________B．意见C．得到

18．你觉得这是一个_________的小男孩。

读下面的短文，按要求完成练习。

“歪脑袋”木头桩（节选）严文井

有一天，一个小男孩到草地上来玩儿。这是一个淘气的小男孩，老是带着一把小刀，到处乱刻乱划。小男孩发

..

现了木头桩，就用小刀在那个歪脑袋上刻了一张脸：一双瞪着人的大眼睛，好像在发脾气；一张露着牙齿的大嘴，好像在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就像要打喷嚏——总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻了一些乱七八糟的道道，当作木头桩的衣服。

小男孩很得意，笑了一声：“这是一个雕像，真是美极了□"然后，就跑走了。

老木头桩本来觉得小刀划得很痛，可是听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了痛了。他想：他既然是一个雕像，大家一定就会尊敬他，佩服他，而且，还一定会害怕他。

“这真带劲儿！我成了一个雕像，真够意思。”他嘀嘀咕咕，就用心编一支歌来赞美自己。每天木头桩都唱，什么“嘟嘟嘟"呀，什么“唧唧唧”呀，那意思就是说他是一个了不起的雕像。

可是木头桩周围的小草谁也不给他鼓掌□

木头桩伸长了脖子，问：“喂喂！你们都没有听见我在歌唱吗？"

小草们都不作声。

___木头桩皱起了鼻头，大声嚷嚷：“喂喂！我这副漂亮的面孔，难道你们也没有看见吗□”小草们还是不作声。

木头桩气得好半天都说不出话来。

从此以后，好长好长的时间，大家都不理那个骄傲的木头桩。

他就老那么一个人站着，歪着脑袋，也不嫌累得慌。

（选自《“歪脑袋"木头桩》，人民教育出版社）

19．故事中加点的词语“淘气"可以换成()

A．脾气___B．顽皮___C．生气

20．你从哪儿看出这是一个“淘气”的小男孩？请用“"画出来。

21．在文中的□里填上恰当的标点符号。

22．被小男孩用小刀刻划之后，木头桩感到()

A．很高兴B．很害怕___C．很生气

23．选词填空（填序号）。

A．嘀嘀咕咕B．唧唧唧C．嘟嘟嘟

（1）电话铃声响了，我拿起话筒，传来的却是“()的声音，看来，对方把电话挂掉了。

（2）语文课上，刘强和李云不知道在()地说些什么。

（3）一群小鸟站在树枝上()地叫着，仿佛在说：“我要吃虫子！

24．小草们对“歪脑袋”木头桩的态度是()

A．尊敬___B．佩服___C．不理

25．请根据故事的内容排序（在括号里写序号）。()木头桩歪着脑袋，老那么一个人站着。()小男孩在木头桩上刻了一张鬼脸。

()大家都不理木头桩。

()木头桩编了一支歌向周围的小草赞美自己。

26．你喜欢故事中的木头柱吗？为什么？

精彩片段赏析。

不知道从什么时候起，在这片荒草地里就插着这么一根木头桩了。为什么要在这儿插上一根木头桩呢？我可真说不上来。反正很久以前，在这片绿色的草丛当中就有这么一个满身都是皱纹的又脏又丑的木头桩站着就是了。

我只知道他是一个很骄傲很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，老是歪着。他老是瞧不起周围的小草。他比谁都高，就觉得自己比谁都高明。

___他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年纪大，这也是他骄傲的一个原因。可是他忘记了他曾经是一棵树，而且还当过小树，比小草高不了多少。至于当他刚发芽的时候，他甚至比许多小草都还要矮，可是他忘记了这些事实。

27．从哪些语句可以看出“歪脑袋"木头桩年纪很大了？找出文中相关的语句画上“____”。

28．“歪脑袋"木头桩看不起谁？()

A．小树___B．小草___C．小花儿

29．选段中让木头桩骄傲的原因是()

A．满身皱纹，又脏又丑。B．有尖尖的脑袋，脑袋老是歪着。

C．他比谁都高，就觉得比谁都高明。D．他年纪大。

___参考答案：

1．A

【详解】本题主要考查对作家作品的掌握。

《歪脑袋木头桩》的作者是严文井。主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。

故选A。

2．B

【详解】本题考查课外阅读。

《“歪脑袋”木头桩》主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。有一天，一个淘气的小男孩发现了它，就拿着刀子在它身上刻了一张鬼脸。这让木头桩更加自大了，认为自己是一座雕像，一定会更加受人尊敬和崇拜。但事实上，别人因为它的傲慢无知，更加讨厌它了。直到有一天，两个小女孩绑着它跳橡皮筋，木头桩才慢慢认识到自己的错误。结合故事原文“他嘀嘀咕咕，就用心编一个歌来赞美自己。那是一个什么样的歌呀，一点儿也不好听。只要刮风下雨的时候，木头桩就唱"可知，为了赞美自己，木头桩精心编了一支歌，通常在刮风下雨的时候唱。

故选B。

3．C

【详解】本题考查课外阅读与积累。

《“歪脑袋”木头桩》里让木头桩骄傲的原因是它比谁都高，觉得比谁都高明。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。

故选C。

4．C

【详解】本题主要考查对课外书的积累。

《“歪脑袋"木头桩》主要讲述了一个木头桩的故事。一个歪着脑袋的木头桩，因为它很高，所以就觉得自己比谁都聪明，变得高傲自大起来，其实，它只不过年纪比别人大些而已。有一天，一个淘气的小男孩发现了它，就拿着刀子在它身上刻了一张鬼脸。这让木头桩更加自大了，认为自己是一座雕像，一定会更加受人尊敬和崇拜。但事实上，别人因为它的傲慢无知，更加讨厌它了。直到有一天，两个小女孩绑着它跳橡皮筋，木头桩才慢慢认识到自己的错误。看到《“歪脑袋”木头桩》这本书，会想到故事中的主人公：木头桩。

5．C

【解析】略

6．C

【解析】略

7．C

___【解析】略8．B

【解析】略9．B

【解析】略

10.√11.√

【解析】略

12．荒草地小男孩小姑娘们一蹦一跳的走着看不起别人

【解析】略

13．B14．3315．一双瞪着人的大眼睛，好象在发脾气；一张露着牙齿的大嘴，好象在嚷嚷什

么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就象要打喷嚏！16．听小男孩说他是美丽的雕像，他感到很高兴，就忘记了

痛了。17．A18．淘气

【解析】略

19．B20．老是带着一把小刀，到处乱刻乱划。21．！。？22．A23．CAB24．C

25．413226．不喜欢。因为它不谦虚，总觉得自己应该受到所有人的重视。

【解析】略

27．他是一个很老很老的木头桩，谁也不知道他有多大岁数了。也许他待在这儿有两百零一年，三百零一年，四百

零一年了，反正一下子我也算不清。28．B29．CD

【解析】27．略

28．略

29．略

___二年级上册快乐读书吧

知识点总结+阅读小测

《小狗的小房子》

作者简介：

孙幼军，黑龙江省哈尔滨市人。毕业于北京大学中文系，退休于北京外交学院。当代著名童话作家，收入《世界优秀专家人才名典》。

内容介绍：

小狗背着房子和小猫来到小河边，小猫让小狗钓鱼、玩过家、修椅子，还让小狗爬树、捉蚂蚱。但是小狗从树上掉下来受伤了，小猫为他包扎，把小狗扶进房子里，还运用智慧把小狗和房子带回了家。

读后感想：

这个故事告诉我们，好朋友就是要互相帮助，互相关心。虽然有时候会生气、吵架，但是在朋友遇到危机的时候，不丢放下自己的朋友不管。遇到困难，要多想办法，用智慧解决问题。

___《小狗的小房子》阅读小测

一、选择题

认真阅读下面这本书的封面，选择正确答案的序号写在括号里。

1．这本书的书名是()

A．《小房子》B．《小狗的小房子》C．《名家经典》D．《快乐读书吧》

2．这本书的作者是()

A．教育部B．小学生C．名家D．孙幼军

3．《小狗的小房子》中小狗和（）一起背着房子到河边玩。

A．小羊B．小猫C．小鸡D．小鸭

4．《小狗的小房子》中，小狗扛着房子来到了()

A．大山上B．日野里C．小河边D．狗妈妈家

5．下列情节中，不是《小狗的小房子》中的情节的是()

A．小狗不敢乱叫，怕女主人骂他。

B．小狗和小猫乘坐火车来到了一个陌生的地方。C．小狗扛着房子，向树林走去。

D．他们把椅子放进了小房子里。

6．《小狗的小房子》：小狗的好朋友是()

A．大灰狼___B．小猫___C．大蚂蚱

7．《小狗的小房子》这本书，讲的是小狗、（）和小房子之间发生的有趣的故事。

A．小猫___B．小蜜蜂___C．小鸟儿

8．《小狗的小房子》：小狗的小房子是用（）做的。

A．石头___B．茅草___C．薄木板

9．《小狗的小房子》这本书的《名字惹的麻烦》这篇文章中，小老虎认为自己应该改名字的原因是()

A．小花猫欺负小老虎。

B．小花猫是五月出生的，比小老虎大；小花猫还是个女孩子，小老虎应该礼让小花猫。

___C．小花猫的妈妈觉得小老虎的名字不好听，应该改一下。

10．在《小狗的小房子》里小猫说的故事里，（）用尾巴钓鱼？

A．小猫___B．小狗___C．狐狸

11．《小狗的小房子》中小狗和生活在同一个院子里。()

A．小兔___B．小猫___C．小鸡

整本书阅读。

12．《小鲤鱼跳龙门》这本书中金色小鲤鱼让谁带信告诉奶奶鲤鱼们已经跳过了龙门？()

A．青蛙。B．喜鹊。___C．燕子。

13．《小狗的小房子》这本书的《名字惹的麻烦》这篇文章中，小老虎认为自己应该改名字的原因是（）。

A．小花猫欺负小老虎。

B．小花猫是五月出生的，比小老虎大；小花猫还是个女孩子，小老虎应该礼让小花猫。C．小花猫的妈妈觉得小老虎的名字不好听，应该改一下。

___二、连线题

14．作品作者我会连《孤独的小螃蟹》

《一只想飞的猫》《歪脑袋木头桩》《小鲤鱼跳龙门》《小狗的小房子》

孙幼军严文井冰波陈伯吹金近

三、填空题

15．快乐读书吧。

（1）《小狗的小房子》中，在小河边受伤的是谁？_____

A．小狗B．小猫

（2）《小鲤鱼跳龙门》故事中的“龙门"指的是___。

A．小石桥B．大铁桥

C．龙门水库D．龙王家的大门

（3）观察图书封面，完成练习。

①从封面上看，这本书的书名是《》，作者是_________________。

②封面上画了一只小猫和两只正在飞的_________________。我猜想小猫看到它们在飞，自己也想___。

四、现代文阅读

阅读中领略自然之美。【材料一】

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：给雨润过的泥路；

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透……【材料二】

下了一场雨，天空被洗得更蓝了，树叶和草被洗得更绿了。小狗从它那薄木板的小房子跑出来，看看太阳，打了一个喷嚏，又在院子里滚了两个滚儿，觉得开心极了！

——选自孙幼军《小狗的小房子》

16．这两则材料都描写了同一情景——____________。这一情景出现在诗歌和童话里，读来感受相

近但不完全相同，【材料一】让人感受到___，【材料二】让我们感受到小狗的_________。

17．【材料一】中诗人把自己的心情通过_____________、等普通景物传递出来，我们朗读时应该用（沉重悲伤、轻快愉悦、开心快乐）的语气；朗读【材料二】时，则是用（沉重悲伤、轻快愉悦、开心快乐）的语气。（在正确的答案下画“√”)

18．两则材料都大量使用了的修辞手法，你能学着【材料二】的样子，用几句话写一写你最喜欢的季节在

___童话里的样子吗？

我最喜欢___。

阅读

小狗