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文档简介
宁波科学七下培优题库第7章3植物的无性生殖4细菌和真菌的繁殖一、单选题(共22题;共44分)1.生物通过生殖发育,使得生命世代相续,生生不息.下列通过有性生殖方式产生的是()A.
克隆的绵羊
B.
嫁接的柑橘
C.
试管婴儿
D.
组织培养的麦苗2.食品放置久了就会腐败变质,主要原因是(
)A.
细菌的呼吸作用
B.
动物的取食作用
C.
腐生微生物的分解作用
D.
病毒的寄生作用3.
下列关于细菌和真菌特点的说法中,正确的是()A.
细菌适应性很强,在不同的环境中有不同的生殖方式
B.
潮湿的粮食堆容易生长霉菌,霉菌与动植物一样也属于真核生物
C.
细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁,有夹膜
D.
细菌和真菌都能形成菌落,所以无法从菌落上区分它们4.要使一株月季上同时开几种不同颜色的花,可采用的方法是(
)
A.
分根
B.
压条
C.
扦插
D.
嫁接5.(2017·瑞安模拟)如图为某些科学概念间的关系,表中符合该关系的是(
)ABCDⅠ有性生殖脊椎动物DNA银河系Ⅱ无性生殖无脊椎动物染色体太阳系Ⅲ嫁接鲸基因地球A.
A
B.
B
C.
C
D.
D6.下图简单表示了葡萄酒的酿制过程,下列叙述中不正确的是(
)A.
在甲中进行搅拌是为了增加氧气的供给
B.
在甲中,酵母菌的能量来源将全部消耗
C.
甲与乙放出的气体主要是二氧化碳
D.
随着制作的进行,液体的密度将渐渐变小7.
乳酸菌和霉菌相比较,下面是它们的共同特征的是()A.
都只能利用现成的有机物生活
B.
都无细胞壁
C.
都是单细胞生物
D.
都靠孢子进行繁殖8.“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式(
)。A.
种子繁殖
B.
扦插繁殖
C.
压条繁殖
D.
嫁接繁殖9.(2019七下·台州月考)利用植物秸秆生产燃料酒精的大致流程是:秸秆→糖液→酒精,从糖液到酒精要利酵母菌进行发酵,酵母菌具有的特征有(
)①无成形的细胞核
②有真正的细胞核
③没有细胞壁
④能通过出芽生殖繁殖后代⑤单细胞结构A.
①③⑤
B.
②③⑤
C.
①④⑤
D.
②④⑤10.(2016七上·浙江期中)下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验。图中哪个曲线最能反映左表的结果(
)时间细菌数量时间细菌数量075015350005900020110001044000256000A.
B.
C.
D.
11.(2018七下·绍兴月考)与右图所示生物相关的叙述,正确的是(
)
A.
该生物是一种杆状细菌
B.
在生态系统中,该生物属于生产者
C.
该生物依靠呼吸作用贮存能量
D.
该生物有细胞核12.在下面列出的四种环境中,细菌和真菌的分布最多的是(
)A.
腌制食品的盐水中
B.
真空的罐头食品中
C.
流通的货币上
D.
刚煮熟的食物上13.冰箱里的食物不容易腐烂变质,你认为是什么因素限制了冰箱里细菌和真菌的数量()A.
见不到阳光
B.
过于潮湿
C.
温度低
D.
空气不流通14.(2020七下·萧山期末)如图是几种生物或结构分类的示意图,下列说法不正确的是(
)A.
将除流感病毒以外的六种生物或结构归为A类的依据是都具有细胞结构
B.
将衣藻和梨树归为一类的依据不是它们都能开花结果
C.
B类中乳酸菌进行分裂繁殖,酵母菌也可以进行出芽生殖,都是无性生殖,它们繁殖的后代都能继承并优化亲代的性状
D.
B类中衣藻和草履虫都是单细胞生物,都有成形的细胞核,B类所有生物繁殖后代都是无性生殖15.某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因,设计了如下实验:取两个规格相同的烧瓶,同时灌入等量的肉汤,煮沸降温后进行持续观察.装置如图所示.预测实验的结果,可能性最大的是()A.
乙腐败时甲没有腐败B.
甲腐败时乙没有腐败
C.
甲乙会同时腐败
D.
甲乙永不腐败16.(2017·浙江竞赛)想让一棵桃树上结出三种不同形状和口味的桃子,应采取的方法是(
)A.
扦插B.
异花传粉
C.
嫁接
D.
自花传粉17.下列食品中,不是通过减少食品中含水量来抑制细菌和真菌生长和繁殖的是(
)
A.
果脯
B.
腊肉
C.
鱼干
D.
罐头18.青霉是因为颜色而得名,其颜色来自()A.
绿色菌丝
B.
青绿色孢子
C.
菌丝中含叶绿素
D.
灰尘19.(2020七下·余姚期末)下列有关植物生殖方式的叙述中,错误的是(
)A.
①是嫁接,是人工营养繁殖
B.
②是组织培养,植物繁殖的速度很快
C.
③中种子萌发最先长出的是胚芽
D.
①②是无性生殖,③是有性生殖20.下列关于细菌的叙述正确的是()A.
所有的细菌在生态系统中都是分解者
B.
细菌依靠芽孢进行繁殖
C.
细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核
D.
将食品放在冰箱中可防止腐败变质,原因是低温杀死了细菌等微生物21.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表进行了实验.请分析表中包含了几组对照实验?变量分别是什么?()瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃A.
2组,温度、消毒棉球
B.
2组,温度、空气
C.
3组,温度、消毒棉球、空气
D.
2组,温度、细菌22.污水处理厂处理污水时,一方面通过过滤、沉淀工业、生活污水中大的固体污染物,另一方面又利用细菌分解水中有机物变成二氧化碳、水以及无机盐,从而使污水得到净化。但利用细菌处理时,需向水中大量通气,原因是()A.
说明污水中有机物必须先经过通气形成均匀混淆液体才能被细菌分解
B.
说明水中细菌是需氧细菌
C.
通入空气是杀死除细菌外其他的微生物
D.
因为氧气本身就能分解有机物二、填空题(共7题;共36分)23.(2019七下·长兴月考)城山沟水蜜桃以汁多味甜而驰誉一方。如图甲为桃花结构,水蜜桃是由图甲中________(填序号)发育而来。为保持其优良性状,桃农通常采用如图乙的方法繁殖,这种繁殖方法称________,属于________(选填“有性”或“无性”)生殖。24.生活中你一定有这样的经验,用酵母发过的面粉制作的食品特别松软香甜。学习了发酵技术以后,你不妨尝试动手做一下发糕。发糕暄软多孔,美味可口,人人都爱吃,做起来其实并不难。Ⅰ.材料用具:面粉、市售鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅。Ⅱ.制作方法:①洗净双手和所需要的器具。②在碗内用少量温水将酵母化开。③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉。边揉边加水,直至揉成干湿适当的面团。④将面团放在温暖的地方发酵4~5小时。⑤将发好的面团放在蒸锅内隔水蒸30分钟。⑥将蒸熟的发糕取出,待冷却后切成小块即可食用。请分析回答:(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌细胞结构的主要特点是__________________。(2)用温开水将酵母化开的原因是__________________。(3)将面团放在温暖的地方发酵是因为__________________。(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的________气体遇热膨胀造成的。25.有的植物既可进行有性生殖,又能进行无性生殖。嫁接这种繁殖技术的关键步骤是要确保①________和②________两部分的________紧密结合.如果将桂味荔枝的枝条嫁接到妃子笑的砧木上,那么长出的荔枝是________(填序号)。A.桂味荔枝
B.妃子笑荔枝C.杂交品种
D.新的其他品种26.
金秋送爽,瓜果飘香.中国•垦利郝家葡萄文化旅游节如期拉开大幕.水嫩甘甜的郝家葡萄,热情好客的郝家人,为人们提供了一个观光休闲的好去处.请分析回答:(1)大面积葡萄种植通常采用扦插的方式,与有性生殖相比,它没有经过________
的结合,属于无性繁殖.新植株与原来植株的遗传物质完全相同,这种现象在生物学上叫做________
.(2)“葡萄美酒夜光杯”,我国有悠久的葡萄酒酿造历史,其原理是利用________
在适宜温度和无氧条件下,将葡萄酒转化为酒精,发酵技术在食品业还有广泛应用,请再举出一例________
.(3)葡萄肉厚多汁,不易保鲜,生产生活中通常采用________
方法,延长贮藏时间.(4)有一种细菌能够侵染葡萄的木质部,最终引起葡萄大面积死亡,科学家成功将一种蚕的基因植入葡萄胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是________
.27.
漳州云霄盛产的枇杷,素有“闽南开泰第一果”之称,它以早熟、风味香浓、外观鲜艳而闻名遐迩,云霄枇杷有解放钟种、早钟种、红肉长种等十多个不同品种.枇杷隶属于种子植物门、双子叶植物纲、蔷薇目,以播种繁殖为主,也可嫁接.请回答:(1)资料中划线部分体现了生物多性中________
的多样性(2)资料中提到的最大分类单位是________
,提到的繁殖方式属于无性生殖的是________
(3)枇杷果实由枇杷花的________
发育而成,果实富含胡萝卜素,在体内能转化成________
,可预防夜盲症.28.如图是两种微生物结构示意图,请据图回答:(在[
]填序号,在
填文字)(1)字母A、B代表的生物分别是________和________。(2)这两种微生物都具有的结构是:[
]________、[
]________、[
]________(3)这两种微生物的主要区别是:A只有[
]________,而没有真正的________。(4)从生殖方式上看,生物A的生殖方式是________生殖,而生物B的生殖方式包括________生殖和________生殖。
(5)绝大多数的这两种微生物都不含叶绿素,只能利用现成的有机物进行________生活。29.
还记得制作发酵瓶的情形吗?看着瓶中液体冒出气泡、气球慢慢胀大,相信你也会感到自豪的.如图为某同学制作的发酵瓶,请回答:(1)酵母菌属于________
(选填“细菌”或“真菌”);(2)气球慢慢胀大,是因为酵母菌分解葡萄糖,产生了______________
(3)另一位同学的发酵瓶及气球都是完好的,且气球与瓶口结合紧密,但气球还是瘪的,其实实验失败的原因可能是:____________________(写出一种).三、实验探究题(共8题;共48分)30.春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条带有腋芽的成活率高,还是无腋芽的成活率高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系。
(1)作出假设:______________________________________(2)实验变量:______________
(3)实验步骤:①材料准备:取20根生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其原因是______________②分组:A组10根,枝条均保留2~3个腋芽,B组10根,均去掉腋芽,分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤,并在________的环境条件下培育。(4)观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。实验结果:A组成活率高于B组。实验结论:____________________________________________(5)为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他探究性的问题吗?
31.为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如图所示的实验。将甲、乙、丙三套装置连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析:(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是______________
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是______填序号)。
A.室温保持在25℃
B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C.选用的肉比甲的好
D.没有空气进入乙装置内(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是________________________________
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是______________。
(5)丙装置中的肉汤未变质的原因是______________________________________
32.为探究酵母菌的作用,尝试甜酒的制作方法,郝思同学在课外做了如下实验:①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶,分别加入适量凉开水;②取适量淘洗干净的糯米,用蒸锅蒸熟并冷却至室温;③将冷却后的糯米等分成两份,分别加入甲、乙两个烧瓶中;④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲(内含酵母菌);⑤将三个烧瓶的瓶口密封,并同时放在适宜的环境中,静置2~3天。据此,请分析回答:
(1)郝思的实验中有________组对照实验,变量为酒曲的一组是________。
(2)三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是________。
(3)你认为在酿酒过程中,酵母菌起到了什么作用?
(4)郝思同学按上述方法进行操作,制出的“甜酒”带有酸味,原因可能是____________________。33.在“探究酵母菌发酵的最佳条件”实验中,李明同学设计了以下实验方案:编号温度(℃)酵母菌含量发酵前面团体积(mL)发酵3h后面团体积(mL)A4适量100100B10适量100105C28适量100175(1)该实验的目的是______________。(2)设计该实验的原理是控制发酵前面团体积、发酵时间和________保持不变,通过比较________,来判断酵母菌发酵效果与温度的关系。(3)该实验可以得出的结论是______________。(4)该实验存在尚有不足之处,请你写出一条改进意见:________________________________。34.日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中,馒头表面很快会生出霉菌,而在冰箱低温储存室内的馒头则可以保存较长时间。以下是某科学活动小组的同学们设计的“探究温度对霉菌生活影响的实验”,请你来和他们共同完成实验报告。⑴提出问题:温度对霉菌的生活有影响吗?⑵作出假设:______________________________________。⑶制订计划:①实验材料:2个相同的馒头、2个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。②实验步骤:将2个馒头分别装入塑料袋,用线绳扎紧袋口,一个放在温暖的地方,另一个放在冰箱里。每天观察一次,连续观察5天,并记录看到的现象。⑷记录实验结果如下:第1天第2天第3天第4天第5天温暖潮湿没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满了霉菌低温潮湿没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉没有发霉⑸写出实验中需要控制相同的量:______________(写出一个即可)。⑹得出结论:__________________________________________________。35.下面是探究笔帽上是否有细菌和真菌的实验,请帮助完成。材料用具:1号和2号装有牛肉汁和琼脂的培养基(已经高温灭菌并冷却)(1)提出问题:______________________________________。(2)作出假设:______________________________________。(3)制定并实施计划:①1号培养皿不作任何处理,在本实验中起________作用。2号培养皿处理方法是________。②把两个培养皿放在________的条件下培养一段时间。(4)如果出现______________的结果说明笔帽上有细菌和真菌。36.
小杨是个爱动脑、爱动手的学生,课外时间喜欢做一些小实验.在他学习完“植物的生殖方式”以后,知道了种植马铃薯时,通常是将它的块茎切成几块,每块种薯上要保留一个芽眼,芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗,没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽.为了验证该知识,小杨同学设计进行了下面实验.请根据这一实验分析回答问题.①两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆,编号为甲、乙.②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干,分成两组,将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内,将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内.将两花盆放在相同的适宜条件下培养,一段时间后观察.(1)马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式称为________
.(2)小杨同学作出的假设是______________
.(3)你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是______________
.(4)小杨设置甲、乙两花盆的目的是________________________________
37.人的手由于经常接触各种物品,是否沾有大量的细菌和真菌?洗手能否减少手上的细菌和真菌呢?针对以上问题,科学兴趣小组的
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