南门小学电教工作人员岗位职责_第1页
南门小学电教工作人员岗位职责_第2页
南门小学电教工作人员岗位职责_第3页
南门小学电教工作人员岗位职责_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页南门学校电教工作人员岗位职责电教工作人员是学校现代教育技术资源管理及老师搞好课堂电化教学的保证。其职责如下:l、组织老师学会多媒体等电教器材的使用和维护。2、自身带头并引导老师做好课件,在各科课件制作小组的基础上,完成对全体老师课件制作的培训。3、乐观向老师传递软件信息,帮忙教研室组织老师开展电子阅览室活动。4、上好微机课。帮忙老师上好电教课。5及时摄制学校各项有心义的教育活动,做好资料积累。6、办好南小电视台,要适时录制节目,定时播映。7、保管好电教器材,及时维护和修理。8、管理好两个多媒体教室及微机室、电子课件室、电子阅览室。9、管理好学校网和多媒体教学双向教学系统。篇2:第二中学电教中心工作人员岗位职责第二中学电教中心工作人员岗位职责电教中心人员应加强学习,提高自身素养与技能,开展好电教中心各项工作,使学校的电子设备能得到科学、合理的管理维护,为学校的教育教学工作做出应有的贡献,实在做以下:一、任职条件:思想端正,团结协作,虚心好学,责任心强,胜任本职。二、应刻苦研讨业务,加强学习,娴熟掌握各种电子设备、器材的性能,掌握操作技能的维护和保养知识,搭配任课老师制作相关软件,热诚详细地为第一线老师服务。三、协同教研室(组)选择、制作适合学科教学需要的各种电教软件资料,为课堂教学服务。四、严格遵守各项管理制度,不擅离职守,坚持秉公做事,平等待人,不徇私情。五、本着勤俭节省的原则,充分利用现有设备,工作中做到精打细算,杜绝挥霍。六、电教管理人员负责全部电化教学设备,设施,日常用品的保管,维护和修理和保养;管理与维护好微机教室、多媒体教室、语音教室、报告厅等电教场合。七、负责全校电子设备的登记建档,形成真实、完备、规范的设备档案。八、管理与维护好计算机及其网络、闭路电视、音响广播系统。九、管理与维护好学校闭路电视系统,保证学校闭路电视的正常运行;管理与维护好学校的通信系统,保证电话和网络通畅。十、负责全校老师的计算机及网络技术培训。十一、负责普通教室多媒体器材的管理,组织培训学生电教管理员和定期组织教室多媒体管理的评比。十二、负责音像资料、多媒体辅佑襄助教学资料的收集与管理;学校各大型活动及优质课的摄像、编辑及光盘刻录。十三、管理员要做好分管机房和办公场合的日常清洁工作,没有卫生死角、可见灰尘,室内清洁整齐,各种设备、软件等要存放合理、有序管理。十四、电教中心机房和办公场合设有必需的安全措施,并定期进行安全检查,排查安全隐患并及时上报分管领导。管理员每日下班前,应检查各室的电源、门窗、防火、防盗,保证安全。显现事故,按学校规章制度或法律法规接受相应处理。十五、学校发生突发事件,做到随叫随到。负责相关的参观接待拍照、摄像、音响掌控等其它工作。十六、调离工作时,认真办理移交手续,即要清点交代设备情况的品种、规格、数量,又要检查交代仪器的质量和保管使用中注意的事项。十七、学期结束,向主管领导汇报电教管理和使用情况,总结经验并提出改进看法。篇3:溧水二中电教管理员岗位职责水溧二中电教管理员岗位职责一、认真学习教育理论,树立全心全意为教育教学服务的思想,提高思想政治素养。二、认真研讨电教理论,掌握电教设备的操作技能,熟识其特点和维护保养知识,努力提高自身的业务素养。三、乐观完成上级布置的各项任务,为各种形式的德育活动、公开教学活动以及其他紧要会议、活动做好服务工作。做好电教资料积累和管理工作。四、做好器材的登记及软件的目录的编制工作,及时供应给各教研组,为教学服务。五、做到勤检查、维护和修

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论