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文档简介
第一 职业道德基本常(一)1(√)2(√)3(×)4(√)5(√)6(√)7(二)1(A)2(D)3(C)4(A)5(D)6(B)7(B)8(三)1(ABDE)2(ABC)3(ABE)4(BE)5(ABDE)6(四)12第二 政策法规基本常(一)(二)1(C)2(C)3(B)4(A)5(B)6(B)7(三)1(CE)2(BCD)3(四)第三 经济学基本知(一)1(√)2(二)1(C)2(B)3(D)4(C)5(三)1(ACDE)2(BCE)3(ABC)4(CDE)5(ADEF)6(BCDE)7(四)第四 教育培训基本常(一)1(√)2(×)3(√)4(二)1(B)2(B)3(三)1(BCD)2(ABCE)3(ACE)4(ABCD)5(BCDE)6(BCD)78(ABD)9(ABCDE)10第五 人力资源开发与管理常(一)1(二)1(D)2(D)3(三)1(ABCDE)2(ABCE)3(ACD)4(ABCDE)5(ABC)6(四)第六、七章(一)1(C)2(二)1 (三)第一章(一)1(×)2(×)3(×)4(×)5(二)1(A)2(B)3(A)4(三)1(ABDE)2(CDF)3(四)第二 开发培训课(一)1(×)2(×)3(×)4(×)5(二)1(B)2(三)1(ABCE)2(ABDE)3(DEF)4(ABCD)5(四)第三章(一)(二)(三)(四)(五)第四 培训评价和与选用教(一)(二)(三)(四)1第五章(一)1(×)2(二)1(A)2(B)3(A)4(三)1(ACDE)2(AD)3(ABCE)4(ABE)5(ABC)6(四)第六 岗位联系描(一)1(√)2(×)3(二)1(B)2(A)3(二)1(ABDE)2(BDE)3(CDE)4(BEF)5(四)(五)(一)1(二)1(一)1(×)2(二)
第七章第八章1(A)2(A)3(三)1(ACD)2(ACD)3(ABCDE)4(ACD)5(BCDE)6 (一)1(√)2(√)3(×)4(二)1(D)2(B)3(A)4(D)5(D)6(B)7(B)8(D)9(三)1(BCDE)2(ABCD)3(ABCD)4(ABCD)5(ABD)6(ABDE)78(ABDE)9(四)第二 (一)1(×)2(二)1(B)2(A)3(A)4(C)5(D)6(A)7(A)8(C)9(三)1(ABD)2(ABCD)3(ABDE)4(BDE)5(ACD)6(ABCD)78(ABCDE)9(ACDE)10(ABDE)11(ABCE)12(四)abcabcdef第三 开发培训课(一)1(×)2(×)3(二)1(C)2(D)3(D)4(三)1(CDE)2(ABCD)3(ABCD)4(CE)5(CD)6(三)(四)(培训目标)和载体(培训内容)第四 开发培训教(一)1(√)2(×)3(二)1A)2(B)3(C)4(三)1(BCDE)2(ABCDE)3(ABCD)4(四)1、培训教材要针对培训目标进行编写,教材中提到的理论观点与技能及解决问题的方法必须与现未经实践检验,未被证实了的内容不得编入教材。第五 教师的作用资格与培训评(一)1(√)2(二)1(B)2(A)3(三)1(ACE)2(BCD)3(ABCDE)4第六章(一)(二)1 2(A)3 4(三)1(ABCD)2 3(ABCD)4(ACDE)5(ABC)6(四)(五) (一)1(×)2 1(D)2(B)3(C)4(B)5(C)6(A)7(B)81(ABCE)2(ABDE)3(ABCE)4(BD)5(BCEF)67(BCDEFG)8(BCDE)9(AD)10(DEF)11(ABCE)1213(ABCDE)14(ABCD)15(BCE)16(四)20人为基准。(五)第八章岗位职务描述(一)1(×)2(二)1(D)2(B)3(三)1 2(ACDE)3(ADE)4(ACDE)5(AC)6(ABCDE)7(ABCDE)8(ACDE)9(BCDE)10(ACDE)11(ABCD)12(四)(五)第九 (一)1 (二) (一)(二)1(B)2(D)3(三)1(ACE)2(ABE)3(ABCDE)4(ABCD)5(ABCE)6 (一
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