管理创新变革创新思维训练讲义稿某某某0926

管理创新变革创新思维训练讲义稿某某某0926第一章创新思维训练的重要性第二章创新思维训练的生理学依据第三章阻拦创新思维的种种屏障第四章创新思维训练的方法、环节和行为特征第五章爱德华.德波诺创新思维训练方法第七章专利文献检索及专利申请及规律，而且，在创新思维的驱动下，人类的物质文明和精神文明将会得到极大程度的提高。不过，在进行创新过程中只有在正确认识自己的前提下才能建🖂起创新思维理念，并进而产生创新的行为。然而我们常常会把某些习惯视为理所当然，形有什么道理？为什么？同学们该如何避免习以为常、不加深思的毛病？该如何养成遇事多思考，认识自己也认识别人的习惯？这就需要"质疑"，创新思维的关键即在于此。8056010002.1，它含有 活动的神经系统中枢。有人认为尺寸大的人脑（也就是天才的大脑）神经细胞多，而普通人的就比天才还是普通人，男人或女人，大人或者小孩，他们的大脑，大体上来说，大约都14O换言之，我们彼此的起点是相同的。10201012，从大脑的潜力来看，完全可以把这些信息全部存储进去，容量还绰大脑记忆能力的利用率是很低的，一般不到百分之几，百分之九十几没有得到开发利用，白白地浪费掉了。因此，合理开发自己的大脑，是提高素质的一个极其重要写字都用右手，右手受大脑左半球支配，你就可以记住大脑左半球管和写字有关的事情，做作文、算算数，还有常识、物理、化学等等，都需要进行分析、推理等逻2.2共同处理好人的思维。创新力的人。但人的大脑两半球虽有分工，各有侧重，但是相互协作，相辅相成，大脑左半球的理性思维，也会促进大脑右半球非理性思维的发展，在学术上有成就活动课和劳技课等，都有助于右脑的开发。问题是这些课是否引起同学们的足够重视，如果上述的这些没有引起你足够的重视，那么就会失去一个开发右脑的机会。能比生理潜能弱很多，更容易被忽视。比如，饥饿反应，是一种较强的生理潜能。西，就会产生饥饿感，轻的饿得肚子咕咕叫，重的胃部饿得疼痛难忍，严重的低血你会全然不知右脑正在退废，甚至还很得意，既可偷懒，脑袋又不疼，难免向着创己经到了危险的边缘，你有创新潜力，快把它开发出来，这对你至关重要！”绝大多数的同学还没有意识到自己所具有创新的潜力，而把它紧紧地锁在自己的心底。现在我们需要做的，首先要自我意识到自己的创新的潜力，其次是要唤醒沉睡在心中的创新潜力，冲出被压抑的牢笼．投身至五彩斑斓创新实践活动中。因此并没有必要再专门学习思考方法。事实并非如此，知识经验很丰富，但是思考能力，特别是创新思考能力却不强的人大有人在。它表明知识经验的丰富程度，同掌握运用思考方法的数量程度与思考能力的强弱程度之间并没有必然的联系，更不存在正比例关系。思维定势来自心理学上研究的心理定势。心理定势这种心理现象，最早是德国心理学家缪勒发现的。他提出在人的意识中出现过的观念，有一种在意识中再重复出现1015会感知为不相等。心理学上一般把心理定势解释为“是过去的感知影响当前的感能省去许多摸索、试探的步骤，能不走或少走许多弯路，缩短思考的时间，提高思考的质量和成功率。无论是思考如何解决碰到的新问题，还是对已熟悉的问题寻求新的解决方案，一般这时如果遵循人们所形成的思维定势去思考问题，将对创新思维起妨碍和束缚的作用，会使人们陷在旧思考程序的无形框框中，也就难以产生新的设想。心理学家说有一位叫福尔顿的物理学家，由于研究工作的需要，测量出固体氦的热导率。500也没有进一步进行研究。没过多久，美国的一个年轻科学家，在实验过程中也测出了同样的结果并将结果公布出来，很快在科技界引起了广泛关注，赢得了人们的肯定和赞誉。历史上有过一件这样的事例，在罗马帝国时期，意大利米兰城有位神父奥古斯丁，他打算到罗马去，但是遇到这样一个宗教难题：米兰的基督徒在星期六举行安息日仪式，而罗马的基督徒是在星期天举行安息日仪式，奥古斯丁就这个问题请教某人加入到另一群体时他会感到手足无措，他就会首先按照从众原则调整自己，以适应新群体的新规矩，就是我们常常所说的随乡入俗。如果要有所创新的人就不能其实并不一定正确。一般来说，创新思维能力强的人具有思维反潮流的精神，而思维从众倾向强的人往往是创新思维能力相对较弱。在我们的思维中经常会有意无意地遵从权威人士的想法，不少人习惯于引证权威的观点，不加思考地认为权威的言论、看法就是真理，一旦发现与权威相违背的观点宋朝时大名鼎鼎的苏东坡介绍了这本书。苏东坡没有认真审查。更没有经过实践检自己所写的一本书里。为了避免谬种流传，遗害无穷，他先照录了苏东坡的那篇序言，接着便直言不讳地说：“此药治伤寒，因东坡作序，天下通行。辛未年，永嘉以上是有关权威型思维定势对创新和发明的阻碍作用的实例，那么为什么会出现这任何社会都是实际存在的现象。人们对权威普遍怀有尊崇之心，这在一定程度上来说是有好处的。因为在多数情况下听专家的意见会得到好处甚至成功，如果不慎违反了专家的意见，总是要招致或大或小的失败或损失。久而久之，人们便习惯了以C权威型思维定势也有它的两面性，在日常的思维中具有积极的意义，它能够节省我们的不必要的时间和精力。比如我们不必再从头研究经典物理学，只要从牛顿的力学理论学起就可以了；我们不必要再从头研究计算机原理，只要从微机原理学起实际上我们只能认为知识是潜在的力量。要能够正确、有效地应用知识，它才能成为现实力量。不能认为谁读的书多，知识丰富，谁的力量就大，创新能力就强。英国天文学家威廉·1781知识和创新能力之间实际上是一对矛盾。二者既有统一的一面，同时又有矛盾的一面，统一的一面表现在知识是创新能力的基础，知识越多，对创新能力的提高越有🖂创新能力不一定相应地提高，更不具有量的正比例关系。因为创新是在继承的基础另外，由于创新的对象是运动的、发展变化的，人们认识能力也在不断地提高，已经有的某些知识会显得陈旧过时，会暴露出其不足的地方。因此在一定的条件下，知识有可能成为创新的障碍。实际上，书本是一种系统化的知识，是人类经验的总结。客观地说，书本是人类最伟大的发明，有了书本，知识和价值体系就能够传递给下一代，后人在进行创新思维和实践过程中就不必每件事情都从零开始。一个人如果仅仅局限于自己的专业，眼界将会过于狭隘，从而会束缚人们的创新思维的发挥。我们经常会看到这样的情况，对某些专业领域的新创新，并不是资深的专业认识，而是那些初涉专业的新手，或者是那些从别的专业转换过来的人。许多人直到中年才转换专业方向，却依然能够在新的领域做出突出的成就。例如物理学34DNA59🖂🖂用自己的目光去思考别人乃至整个世界。这是由于每个人都有自己独特的经历、经如果被自我中心型思维定势所困，那么就很容易造成人际之间沟通的困难，造成不能勇于承认自己错误的结果。著名演说家卡耐基有一次在电台发表演说，谈论一本名著的作者，由于不小心，他两次把这位作者的故居康科特镇说成在新罕布什尔州，而正确的是在相临的马萨诸塞州。结果，卡耐基的错误遭到不少来信来电的指责和批评。一位从小在康科特长大的女士，写来一封辱骂性的信，卡耐基几乎被激怒，他觉得自己虽然在地理上犯并主动迅速地在广播里向听众道歉，还特意给那位侮辱他的女士打电话，向她承认错误，并表示抱歉。结果那位女士反而为自己写那封信的内容道歉。约拿是《圣经》中的人物，他一直渴望得到上帝的宠幸。有一次机会来了，上帝派他去传达圣旨，这本是一桩神圣而光荣的使命，助其如愿以偿，但是，面对突然到来的、渴望已久的荣誉，约拿却莫名其妙地胆怯起来。他逃避了这一神圣的使命。这是人们心理所固有的内心冲突，既渴望成功，又害怕争取成功的路上往往要遇到4在有机化学领域，维勒再也没有做出新的发现。他开创了有机化学研究的新天地，却害怕走进去。约拿情结阻止了他的前进的脚步。但是另一个德国化学家李比希，凭借着探险者的勇气，却大步地闯进了有机化学的世界，他说：“化学正在取得异的状态。不适于飞翔的旧羽毛从翅膀上脱落下来，而代之以新生的羽毛。这样，飞正是这种强烈的成就动机和自我完善，使他在有机化学领域获得了一项又一项的成果，成为德国的化学之父。有一则煮青蛙寓言说，如果将一只青蛙放进沸水中，它会🖂刻试着跳出。但是青蛙仍然不动，随着温度的慢慢上升，青蛙变得越来越虚弱最后无法动弹。为什么会这样?因为青蛙体内感应威胁的器官对外界反应迟钝，最终导致自身生命的丧失，说明青蛙处在温水中容易产生麻木现象。j怎么就知道自己不行呢。实际上，在这些人喊“难”之时，恰恰犯了一个错误，就是不能正确地相信和肯定自己的力量，没有建🖂起有所作为的信心。这就是典型的如果他能够打破这种思维定势，从内心树🖂起信心，他会突然间发现在自己身上所具有的能力。10％。97%。140失败后我们可能会降低经济收入和政治地位，最后我们会发现，人们对你的热心会不敢冒险。试想如果让你拿明年的所有收入与另外一人通过抛硬币的方法赌博，如果你赢了，3第四章任何事情都有诀窍或窍门，在进行创新思维活动时，同样存在许多技巧和窍门。我们掌握好了有关创新思维的一般方法，那么在我们解决问题的时候，许多问题就会迎刃而解。心理学家阿曼贝尔认为，创新力是个人的认识能力、工作态度和个性特旧方法的束缚、以及寻求新规则的能力。创新思维能力是创新力的核心，它的产生是人脑的左脑和右脑的同时作用和默契配合的结果。其简单定义是：通过发现和应用事物的规律。创新思维具有流畅性、灵活性、独创性、精细性、敏感性和知觉性灵感思维、横向思维等。发散性思维是指沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。这种思维方式的最根本的特点是，多方面、多思路地思考问题，一个方面不能解决问题时，它会主动地否定这一方法、方面，而向另一方法、另一方面跨越。它不满足于已有的思维成果，力图向新的方法、领域探索，并力图在各种方法、方面中，寻找一种更好一点的方法、方面。逆向思维又叫反向思维，严格来说逆向思维属于发散性思维的一种特殊形式。由于逆向思维是从原有的思维方式的相反或相对的角度出发，也就是我们所说的反其道🖂从反方向上去思考问题。它本身有一个萌芽、成长、壮大、发展和衰亡的过程，并且在这个发展过程中可捕捉到事物的规律性，纵向思维就是对事物发展过程的反映。所以，纵向思维是我们在日常生活、形势分析、科学研究中经常用到的方法。另外，长时间思考某个问题，会使大脑中的血液缺氧，使思维变得迟钝，这时停止思维就会变得敏捷，因此容易产生灵感。直觉思维只是在一瞬间完成的推理过程，实际上直觉思维是人们的潜思维的结🖂要善于运用直觉思维，必须要有丰富的有关知识和经验，实际上，具有所思考问题的有关知识和经验是直觉思维的依据和基础。同时，还要充分估计到，直觉思维所提供的思维成功常常是不可靠的。在许多情况下，特别是在形势紧急需要当机🖂断的情况下，运用直觉思维有其必要性和重要作用，但不可轻率地相信它所提供的成功，对其成功还需要通过逻辑证明和实践活动认真严格地加以检验。2030产生和提出创新设想的方法，他的原意为用脑力去冲击某一问题。作为一种创新方法，它在韦氏国际大词典中被定义为：一组人员通过开会方式就某一特定问题出谋献策，群策群力，解决问题。这种方法的特点是：克服心理障碍，思维自由奔放，打破常规，激发创新性思维活动，获得新观念，并创新性地解决问题。奥斯本创建此方法最初是用在广告的创新性设计活动中，取得了很大的成功，后来经过不断改管理革新、社会问题处理、预测、规划等许多领域都显示了它的威力。302005439-5地获得个人职业生涯首个斯诺克排名赛世界冠军，也是中国选手第一次获的斯诺克世界冠军。18他以“一系列非常规思维”的毅力以及非凡的洞察力、鉴赏力、预知力，全身心地投入到对儿子的培养之中。6080运动领袖曼德拉领导黑人开始了非暴力争取自由的运动。为此，他多次被捕并在监10🖂坚定的信心是创新人才所必须的另一重要品质。日本索尼公司有“不录用专家”的说法，公司的缔造者、名誉总裁井深健说：“索尼成功的关键在于销售、科学技术兴趣是创新人才必须重视的另一要素。传统的教育观念告诉我们要“干一行爱一会大打折扣。只有当你对自己的事业产生浓厚的兴趣，才会不遗余力地追求它，探寻它，采摘其中的珍宝，你的创新力才会开发出来。当然，兴趣人人都有，但兴趣有好坏之差。兴趣真正确🖂起来，具有相当的持久性和稳定性，往往会陪伴人们终3这种兴趣不仅包括思维，还加入了意志成分，带有目的性、方向性和持久性。准备有所创新的人应当努力培养自己的潜在兴趣。却由于下不了决心先吃哪一堆好，结果转来转去在长时间选择和徘徊中饿死。它告诉我们一旦有了好的想法必须以果敢的决断将其付于行动。在当今竞争激烈的社会要想成功，必须具备强烈的风险意识。只有敢于冒险才能创新出一番事业。如果我们在行动之前怕狼、后怕虎，往往会磨灭我们的想象力和创新精神。要创新，必须敢想别人没有想过的问题，敢于提出前人没有提出过的观点和思想。正如马克思提出的，在科学的入口处，正像在地狱的人口处一样，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何的怯懦都无济于事。只有胆略宏大，甘愿冒风险和有献身精神的人才能进入创新者的行列。因此我们应当努力培养自己敢于创新，善于创新的精神，敢于“班门1933303420081972🖂CORT一思维体系应用于商业、教育以及其他的各种领域。本系列丛书是有关作品中最完CORT汇集了其思维教学的精华。207090传统的逻辑思维是一种垂直思维，可以帮助我们根据已经掌握的知识、经验、逻辑思维常常会显得无能为力。水平思维的目的就在于为传统思考方式提供补充，产生新的创意，创新性地解决问题。在传统的对抗性思维中，辩论双方是相互冲突的。每一方都试图批判对方的观点。平行思维的精髓在于从各种可能性中前进，而不是每时每刻都需要做出判断。传统的思维关注探索与发现，平行思维关注设计与创新。平行思维为我们提供了一种非常实用的方法，帮助我们的思维从以对错二分法为基础的辩论转换到对问题的探索。这样的探索既系统又彻底。白帽：象征中🖂第23届奥运会在美国的洛杉矶举行，由洛杉矶市奥委会主席彼得·2197540030117504007500153TRIZ冷战时期，美国为首的西方国家的特工与前苏联的克格勃曾经进行过无数次惊心动魄的间谍战，其中一次就是围绕被称为神奇的“点金术”展开的。因为美国、德国等西方国家惊异于前苏联在军事、工业等方面的创新能力，他们把创新这种奇那么这种神奇的“点金术”到底是什么呢？它为什么有这么大的威力？这个“点金TRIZG.S.Altshuller1946🖂的，TRIZAltshullerTRIZ1946AltshullerAltshuller和法则，从而能迅速地实现新的发明创新或解决技术难题呢？答案是肯定的！律，就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来发展趋势。以后数十年中，TRIZ🖂在三种基本前提下:首先,技术系统的演变遵8等);其次,任何技术系统,在它的生命周期内,趋于越来越可行、简单、有效,即更加理想,增加技术系统的理想成为解决创新性问题的一般规律;第三,创新性问题的解决至少要解决一对冲突,ＴＲＩＺ将冲突分为技术冲突和物理冲突两种类型,技术冲突是指系统某一方面性能得到改进时,另一方面指标就会恶化;物理冲突是指系统表法:(1)40Ａｌｔｓｈｕｌｌｅｒ439改进的参数,列代表同时引起恶化的参数,行和列的每个交叉点就是一对参数冲突,39×39,Ａｌｔｓｈｕｌｌｅｒ项创新原则,对每个矛盾分别给出了几项创新原则。研究人员只需看清矛盾,直接选盾——物理矛盾,即系统同时具有矛盾或相反要求的状态。TRIZARIZARIZ首先是将系统中存在的问题最小化，原则是在系统能够实现其必要机能的前提下，尽可能不改变或少改变系统；其次是定义系统的技术矛盾，并为矛盾建🖂“问分析系统中所包含的资源；接下来，定义系统的最终理想解。通常为了获取系统的理想解，需要从宏观和微观级上分别定义系统中所包含的物理矛盾，即系统本身可能产生对🖂因此，下一步需要定义系统内的物理矛盾并消除矛盾。矛盾的消除需要最大限经过分析原理的应用后如问题仍无解，则认为初始问题定义有误，需调整初始问题模型，或者对问题进行重新定义。系统予系统予理想解最小问ARIZc）一般说来，财产有三类：动产、不动产和知识财产，其中后者即知识产权(IntellectualProperty)《建🖂文学、艺术和科学作品；表演艺术家的表演及唱片和广播节目；人类一切活动领域的发明；科学发现；工业品外观设计；商