某某镇中心校班级量化管理细则范本_第1页
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1页/1页/8内部管理制度系 （标准、完整、实用、可修改PAGE2页/NUMPAGES8Quantitativemanagementdetailsofacertaintowncenterschool作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。生能健康成长的前提。为促进班级建设，创造良好的班风、一、出勤(10分)(此项由值周领导和教师提供101二、卫生及自行车(25分)(此项由总务处提供1A10B8C6D42A10B8C6D43A5B4C3D1三、纪律(10分)(此项由值日领导检查记录211316D41158分)一、计划(5)(此项由政教处提供)计划制订及时，科学合理，符合学校及班级实际情况。543二、总结(5分)(此项由政教处提供总结及时交送，对成绩分析合理，能总结成经验形式，543三、班级学生巩固率(5分)(此项由教导处提供5%，达到防流控辍正常范围得10510)(此项由留守工3、班主任与留守生家长通信记录，102.50.254、留守学生家访记录，100.1553110按时完成政教处布置的工作，较差的酌情扣分，扣完为止。八、集体活动获奖附加(3分321801、本期学校组织两次质量检测，期中期末各占40分。120平均分、及格率、优秀率名次分值设置见下表(表一)若某学科及格率、优秀率为零，则按最低名次赋分。—1203、每次检测后分别算出班级各学科平均分、及格率、优秀率名次得分总和，然后再排名赋分

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