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文档简介

SectionA(2a~2e)Unit1Youandme!学习目标1.能掌握重点词汇及短语:classmate,classteacher,firstname,mistake等。2.通过听读对话能获取人物的主要信息,并能识别be动词的缩略形式。3.能学会并熟练运用询问及回答他人基本信息的句型,包括姓名、年龄、年级和班级等等。LeadinWatchavideoandanswerthequestions1.WhatisCamilleGauthier’slastname?2.HowdoesEveintroduceCamilletoTim?Gauthier.Shesays“I'dlikeyoutomeetCamilleGauthier.”Hello,mynameisChenJie.PeterandIgohometogether.WemeetourEnglishteacher,MrSmith.Wesayhellotohim.新课讲授ChenJie:Hello,MrSmith!MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?ChenJie:I'mgood/fine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/classmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He's

fromtheUS.MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.Peter:Nicetomeetyoutoo,Mr

Smith.MrSmith:What/Whichclassareyou

in,Peter?Peter:

I'minClass1.MrSmith:Who'syourclassteacher?Peter:

MsHui.ChenJie:Oh,Peter,it'sMsGao,not

MsHui.Huiisherfirst

name.Peter:

Oh,sorry!/I'msorry!My

mistake.Listentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.2aReadtheconversationandanswerthequestions.1.WhoisMrSmith?A.ChenJie'sclassteacher.B.ChenJieandPeter'sEnglishteacher.2.WhatisthefirstnameofPeter’sclassteacher?A.Hui.B.Gao.2bReadtheconversationandcompletethetablewiththeinformationaboutMrSmithandPeter.MrSmithPeterCountry:_______________Job:___________________Class:________________Classteacher:_______________2ctheUSteacher1GaoHuiListenagainandpayattentiontothe

pronunciationofwho's,I'm,he's,andit's.Thenrole-playtheconversation.who's=whoisI'm=Iamhe's=heis

it's=itis2d英语中常见的与系动词搭配的缩略形式1.系动词的缩写形式Iam=I'm我是Youare=you'reHeis=He'sSheis=She'sItis=It'sWeare=We'reTheyare=they're2.系动词与否定形式的缩写isnot=isn'tarenot=aren'tamnot一般不会缩写3.一般过去时系动词的否定缩写wasnot=wasn'twerenot=weren't4.系动词与特殊疑问词缩写1.Whatis=What’s2.Whereis=Where’s3.Whois=Who’sCompletethetablewithwhatyouknowaboutthesestudents.Thenaskand

answerquestionsaboutthem.2eStudentNameAgeCountryClassClassteacher13SongMeimei12theUS2MrLu122MrLuMsGaoPeterMsGaoElla12ChenJieChinatheUK1China1●What'shis/hername?●Whatclassishe/shein?●Where'she/shefrom?●Who'shis/herclassteacher?●How

old

is

he/she?Languagepoints重点词汇及短语1.classmate/ˈklɑːsmeɪt/

同班同学It'sapresentfrommyclassmate—David.这是我同学大卫送的礼物。2.classteacher

班主任Ithinksheisagoodclassteacher.我觉得她是个很好的班主任。Languagepoints3.firstname名字Youcancallmebymyfirstname.你可以直呼我的名字。重点词汇及短语Languagepoints5.country/ˈkʌntri/

n.国家I’mfromChina—agreatcountry.我来自中国—一个很伟大的国家。4.mistake/mɪˈsteɪk/

n.错误;失误It'seasytomakeamistake.

犯错误很容易。bymistake错误地Sheputsaltintoherteabymistake.她误把盐放进茶里去了。重点词汇及短语重点句型1.MrSmith,thisismynewfriend,Peter.Smith先生,这是我的新朋友,Peter.This

is

是一个常用的介绍语句式。在英语中,当我们想要介绍某人给另一个人认识时,我们经常使用“Thisis..”的结构。拓展:其它介绍他人的英语句型●"(称呼/名字),I'dliketointroduceyou

to(被介绍人的名字)."例如:John,I'dliketointroduce

youtomyclassmate,Lily.●"(被介绍人的名字)is(你的与被介绍人之间的关系),andI'msureyou'llhititoff."例如:Lilyismyroommate,andI'm

sureyou'llhititoff.●"Ithinkyou'llfind(被介绍人的名字)

very(某个积极的形容词)totalkto."例如:Ithinkyou'llfindLilyvery

interestingtotalkto.Languagepoints2.—Whatclassareyouin?你在几班?—I'minClass1.

我在一班。Whatclassareyouin?询问对方所在的班级,回答则给出了所在班级的信息。在回答中,"Class"后面通常会跟着具体的班级编号或名称。注意class的首字母要大写。What可以用Which代替,变为:Whichclassareyouin?你在哪一个班?类似的还有:—Which/Whatgradeareyouin?(哦,你是哪个年级的?)—I'minGradeThree.(我是三年级的。)3.—Who'syourclassteacher?—MsHui.谁是你们的班主任?是惠老师。Who'syourclassteacher?

是一个特殊疑问句。Who's是"Whois"的缩写,用于询问某人的身份。MsHui:这是对某位女教师的称呼,其中"Ms"表示未婚或已婚,不确定婚姻状况的时候。Mrs(夫人,太太):用于称呼已婚女性。Miss(小姐):用于称呼未婚女性。4.ChenJieandPeter’sEnglishteacher.陈杰和皮特的英语老师ChenJieandPeter's意思是“陈杰和皮特的”,“'s"是名词所有格,表示...的”。拓展:①若表示“两者所共有”时,在最后一个名词后加's。如:ThisisTomandJerry'sroom.这是汤姆和杰瑞(共同)的房间。②若表示“两者各有”时,分别在每个名词后面's。如:TheseareTom'sandMary'sbooks.这些是汤姆的和玛丽的书。课堂总结重点词汇及短语:classmate,classteacher,firstname,mistake,country重点句型:介绍他人的句子:Thisismyfriend.询问他人信息的句子:.●What'shis/hername?●Whatclassishe/shein?●Where'she/shefrom?●Who'shis/

herclassteacher?●How

old

is

he

/

she?1.HernameisZhouLing.(对画线部分提问)Whatisher________name?2.这是我的同班同学,海伦。(汉译英)___________________________________.3.His

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